《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計

1、.?跨越百年的美麗?教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、通過品讀讓學(xué)生感受居里夫人的道德力量和理想光輝2、比較閱讀學(xué)習(xí)本文精選典型材料的寫作特點以及運用類比、側(cè)面烘襯托等表現(xiàn)手法。3、領(lǐng)悟本文的哲理美。教學(xué)安排1、以標(biāo)題為打破口，學(xué)生找出句2、難點：讓學(xué)生理清作者行文的思路，文章的前后的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)3、重點：體會居里夫人的美麗所在梁衡簡介：梁衡1946-山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；2019年在?佛山文藝?發(fā)表的散文?忽又重聽

2、“走西口?獲?美文?、?文學(xué)自由談?、?佛山文藝?三家結(jié)合舉辦的“心系中華散文征文優(yōu)秀獎。有散文三篇?晉詞?、?覓渡，覓渡，渡何處?和?夏感?入選中學(xué)教材。主要著作有?新聞三部曲?3卷、?數(shù)理化通俗演義?2卷、散文集?名山大川?、?人杰鬼雄?。教學(xué)內(nèi)容與步驟打破口：什么是美麗，為什么美麗能跨越百年？1、今天我們學(xué)習(xí)的新課文是?跨越百年的美麗?，在學(xué)習(xí)這篇課文以前我想請一位同學(xué)來給大家介紹一下文章的主人公：居里夫人的簡歷。提示大家：A婦女受到歧視B死于白血病2、居里夫人的故事盡人皆知，粱衡卻寫出了另一番景致。首先，題目就不落俗套，?跨越百年的美麗?，非常吸引讀者的眼球。那么什么是美麗，為什么美麗

3、能跨越百年？請從文中找出詳細(xì)的語句：居里夫人的美麗表如今哪里？提示：外表、理性1淡薄名利，2追求真理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，3艱辛奮斗的作風(fēng)工作環(huán)境惡劣，社會環(huán)境也惡劣當(dāng)時的社會對女子還是有偏見和歧視的，要打破這些偏見就要付出比常人更艱辛的努力。4持之以恒，5忘我，執(zhí)著，不怕失敗的精神，6有自制力，“成心把頭發(fā)剪短，7堅決、自信：必須使這種天賦由我們中的一個表現(xiàn)出來，8科學(xué)獻(xiàn)身精神：筆記本發(fā)射線，結(jié)論：居里夫人不畏困難、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身、藐視名利，有“大志、大求的人。3、比較閱讀?悼念瑪麗居里?，小組合作，完成下表文體寫作手法表現(xiàn)手法語言?悼念瑪麗居里?跨越百年的美麗?4、人們常說，美是禁不起時間的考驗的，有“人老珠黃的說法，總結(jié)居里夫人的美可以超越時間的原因。1百年是虛詞：永久：她的奉獻(xiàn)和優(yōu)秀的品質(zhì)將永存。2作者對她充滿了禮贊：A直接抒發(fā)；B間接類比5、再次精讀全文，讓學(xué)生理解蘇軾?前赤壁賦?中的句子及文末排比句的含義6、討論：在別的領(lǐng)域有否與之相提并論的美謝希德、特麗莎修女；庇隆夫人、戴安娜王妃等7、思路拓展，討