安徽高三語文學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷二語文

1、安徽省2010屆高三學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷（二）（語文）本試卷分為第1卷和第n卷兩部分。第I卷為選擇題，共4頁；第n卷為綜合題，共4頁。全卷共七大題，19小題，滿分為100分?？荚嚂r間為120分鐘。第I卷（選擇題40分）注意事項：1 .先將自己的姓名、座位號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡規(guī)定的位置將自己的座位號、考試科目涂黑?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。2 .每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上與該題對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，要用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。請注意保持答題卡整潔，不能折疊。答案不能寫在試卷上。3 .第I卷共13小題，每小題均有4個選項，其中只有

2、1個選項符合題目要求，錯選、多選不給分。一、（12分，每小題3分）1 .下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）（3分）A.鞭笞(td)B.剎(che)那C.教誨(hu1)D.粗獷(guong)天塹（jicn）寒暄（xum）蜷（qu縮畸（q。形叱咤億h。風(fēng)云引吭（keng）高歌剛愎（bi）自用汗流法（ji背2 .下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（3分）A.區(qū)區(qū)小事生死憂關(guān)為虎作俵B.養(yǎng)尊處優(yōu)挑撥事非妄費心機(jī)C.興高彩烈一枕黃粱修養(yǎng)生息D.人才輩出委曲求全望風(fēng)披靡3 .下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.翹首西望，海面上托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是

3、巧奪天工。B.西方的發(fā)達(dá)國家都指望著中國能有更好的表現(xiàn),更多的責(zé)任，這在以前是不可想象的。為克服全球金融危機(jī)做更多的事情，承擔(dān)C.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂是處心積慮。D.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。4 .下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（）（3分）A.中國對倫敦金融峰會有自己的期待，希望會議的結(jié)果能夠提振國際市場的信心，為世界經(jīng)濟(jì)止跌回升提供積極信號。B.國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室17日舉行新聞發(fā)布會，就兩岸民間行業(yè)組織協(xié)商“三通”，外國公司參與兩岸航運，實現(xiàn)“三通”與所謂“臺灣安全

4、”等相關(guān)問題作出了說明。C.面對全球金融危機(jī)，各國本應(yīng)攜起手來，共同應(yīng)對，可法國總統(tǒng)薩科奇卻在中歐峰會的關(guān)鍵時刻，會見達(dá)賴，干涉中國內(nèi)政，這對于金融危機(jī)是毫無益處的。D.從根本上說，民主與法治是一個硬幣的兩面，互為條件，不可分離，它們共同構(gòu)成現(xiàn)代政治文明的基礎(chǔ)。二、（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成5-7題。動物游戲之謎周立明近二十年來，動物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭議的領(lǐng)域。爭議的焦點是，動物為什么要進(jìn)行游戲。生物世界有一條普遍規(guī)律，就是盡可能節(jié)省能量。那么，動物為什么要消耗大量能量來進(jìn)行這種沒有明確目的游戲呢？對此，研究者有著不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍

5、妮古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲；用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，則用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴。一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這種假說可以稱為“演習(xí)說”，基本觀點是“游戲是生活的演習(xí)”。有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動物，成年動物也同樣需要。他們還指出，有些動物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑梯的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是

6、動物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。以上假說可以稱為“自娛”說。不久前，美國加州大學(xué)神經(jīng)生理學(xué)家漢斯特貝、哈佛大學(xué)神會生物學(xué)家斯塔阿特曼等提出一種引人注目的新假說一一“學(xué)習(xí)說”。他們認(rèn)為，游戲是一種實踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為。特貝在卡納里群島上研究黑猩猩發(fā)現(xiàn)，如果給黑猩猩一根棍子，他們就會用棍子去做出各種游戲行為：會用棍子互相趕來趕去，像人們趕鴨子似的；也會用棍子去取掛著的食物。經(jīng)歷過這種游戲的黑猩猩，在今后生活中容易學(xué)會使用棍子。游戲向動物提供了大量機(jī)會，使它們能把自身的各

7、種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境巧妙地結(jié)合起來，游戲成為幼小動物和成年動物的一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。美國愛達(dá)荷大學(xué)的約翰貝葉和加拿大動物學(xué)家保爾賴特認(rèn)為，游戲不僅是學(xué)習(xí)，而且是“鍛煉”。貝葉注意到，西伯利亞攜羊的游戲帶有明顯的鍛煉傾向：它們選擇在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的懸崖上跳躍，好像在鍛煉它們逃避敵害的能力。賴特發(fā)現(xiàn)，哈得遜灣的北極熊在冬季要花很大力氣去捕捉海豹、魚類；到了夏季，北極熊轉(zhuǎn)移到陸上生活，不必為獵食整天奔波。吃飽喝足，就進(jìn)行各種游戲，如摔跤、奔跑等。夏季游戲好像體育運動，使北極熊在食物豐富的季節(jié)保持了身體的靈活和力量，這對冬季捕食大有好處。因此，這兩們學(xué)者提出“鍛煉說”

8、來補(bǔ)充“學(xué)習(xí)說”。這幾種假設(shè)說，哪一種更有道理？研究者們各抒己見，眾說紛紜。目前這些假說都難以圓滿解釋的問題是，動物在游戲行為中表現(xiàn)出來的智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、豐富多彩的通信方式等，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們對它們的估計。游戲行為有點兒像體育運動，有點兒像演戲，既無目的，又無結(jié)果，即興發(fā)生，沒有一定模式，沒有不變的規(guī)則，令人捉摸不透。因而要解開動物游戲的所有秘密，還需要做更加深入的研究。5 .對“動物游戲之迷”的破解總結(jié)有誤的一項是（）（3分）A.游戲是動物能把自身的天賦技能和復(fù)雜的環(huán)境巧妙結(jié)合。動物在學(xué)習(xí)中也得到了心愉悅。B.動物通過游戲鍛煉自己的身體和熟悉未來生活應(yīng)掌握的技能，

9、以適應(yīng)生存。C.動物游戲?qū)嵤﹦游镌诟偁幧钪械玫缴砗托睦砩系恼{(diào)節(jié)和補(bǔ)償。D.動物游戲行為是復(fù)雜的，“動物游戲之謎”的謎底有待深入研究。6 .下面列舉的動物行為不能對應(yīng)證明“動物游戲之謎”的假說的一項是（）（3分）A. “演習(xí)說”：黑猩猩掌中汲水。B. “自娛說”：北極渡鴉在雪坡上飛上滑下。C. “學(xué)習(xí)說”：猩猩用棍子趕鴨子；動物捉迷藏和追逐。D. “鍛煉說”：攜羊在斜坡上奔跑，在懸崖上跳躍。7 .對本文的思維結(jié)構(gòu)形式，分析正確的一項是（）（3分）A.本文從四個方面敘述了動物游戲的四個“假說”，采用了并列式思維結(jié)構(gòu)。B.本文從四個方面諸層次深入分析動物游戲的目的，為層進(jìn)式思維結(jié)構(gòu)。C.本文用先

10、提出命題，然后闡述各種假說，再結(jié)論的總分總式思維結(jié)構(gòu)。D.本文先結(jié)論，在舉例論證，由理論闡釋，也有實例支持，行文思維嚴(yán)密。三、（13分。8-10題，每小題3分；11題4分）閱讀下面文言文，完成811題。勸學(xué)荀子君子日：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。糅以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生

11、非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積度步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃士，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也。8 .下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）（3分）A.學(xué)不可以已已：停止B.金就礪則利就：接近、靠近C.糅以為輪，其曲中規(guī)中：符合D.非能水也，而絕江河絕：斷絕A.吾嘗終日而思矣B.糅使之然也C.風(fēng)雨興焉D.蚓無爪牙之利9 .下列句子中，加點的詞的意義和用法完全相同的一組是

12、（）（3分）君子博學(xué)而日參省乎己河?xùn)|兇亦然斯天下之民至焉項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良10 .下列語句中，全都表明學(xué)習(xí)要積累、專心的一組是（）（3分）積土成山，風(fēng)雨興焉弩馬十駕，功在不舍不積小流，無以成江海君子生非異也，善假于物也上食埃土，下飲黃泉鍥而不舍，金石可鏤A.B.C.D.11 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.我們在學(xué)習(xí)上要想取得好的成績，就必須把個人的獨立思考和向他人學(xué)習(xí)結(jié)合起來，這也是文章論述的中心。B. “終日而思”之所以“不如須臾之所學(xué)”的收獲大，是因為沒有很好地利用外在的人或物。C. “故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無

13、過矣”，作者以設(shè)喻引出論斷，使文章具有說服力。D.文中除少數(shù)地方直接說明道理外，幾乎都是比喻。通過比喻闡述道理、證明論點，這是本文在寫作上的一大特色。四、（6分）閱讀下面一首宋詞，完成1213題漢城子蘇拭湖上與張先同賦，時聞彈箏。鳳凰出下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含惰，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)蜂青。12 .對這首詞詞句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.從全詞來看，“一朵芙蕖，開過尚盈盈”既是實寫水面荷花，又是以出水笑蓉比喻彈箏女子的美麗。B. “如有意，慕娉婷”的意思是說如果白鷺有意的話，也可以來

14、欣賞這優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂曲。C. “忽聞江上弄哀箏”一句中的“弄”字意為“彈奏”，“哀”字寫出了彈箏女彈奏的樂曲總的旋律特點。D. “煙斂云收，依約是湘靈”是說樂曲哀傷，無知的大自然也為之動容，人們仿佛見到湘水女神在彈奏。13 .對這首詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.從全詞來看，詞的前三句以湖光山色作為彈箏女子的背景畫面，使人物與景色相映，樂音與山水相融，取得了很好的藝術(shù)效果。8. “人不見，數(shù)峰青”兩句，是從“曲終人不見，江上數(shù)峰青”而來，作者化用自然、貼切，意象動人，留給人們豐富的想象。C.詞的上闋，作者通過寫景抒發(fā)了對壯美河山的喜愛之情；詞的下闋，作者通過描繪樂音，抒發(fā)了惆悵感傷的情懷。D.這

15、首詞巧用典故，善用比喻；語言清新，首尾呼應(yīng)，狀景與抒情完美地交融在一起，讀來余味無窮。第H卷（綜合題共60分）五、（5分）14 .出下列名句的上句或下句（任意填寫五句即可）。（5分）（1）夫人之相與，,或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)。（王羲之蘭亭集序）（2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，。（王勃滕王閣序）（3）無邊落木蕭蕭下，。（杜甫登高）（4）是故,無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈師說）（5）,魚翔淺底，萬類霜天競自由。（毛澤東沁園春長沙）（6）身死人手，為天下笑者，何也？!（賈誼過秦論）六、（15分）閱讀下列文字，完成15-18題。在馬克思墓前的講話恩格斯（1）3月14日下午兩點三刻，

16、當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房間里不過兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了-但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著（2）這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。（3）正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁茂蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，因而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成為基礎(chǔ)；人們的國家制度，法的觀點，藝術(shù)以至宗教觀念，就

17、是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。（4）不僅如此，馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。（5）一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，甚至只要能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域（甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。（6）他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來,科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何

18、一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)，即使它的實際應(yīng)用甚至還無法預(yù)見，都使馬克思感到衷心喜悅。但是當(dāng)有了立即會對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時候，他的喜悅就完全不同了。例如，他曾經(jīng)密切地注意電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的發(fā)展情況，不久以前，他還注意了馬賽爾德普勒的發(fā)現(xiàn)。（7）因為馬克思首先是一個革命家。他畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級的解放事業(yè)，正是他第一次使現(xiàn)代無產(chǎn)階級意識到自身的地位和需要，意識到自身解放的條件，-這實際上就是他畢生的使命。斗爭是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭。最早的萊因報（

19、1842年），巴黎的前進(jìn)報（1844年），德意志布魯賽爾報（1847年），新萊茵報（18481849年），紐約每日論壇報（18521861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后是創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會，做為這一切工作的完成-老實說，協(xié)會的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，也可以拿這一結(jié)果引以自豪。（8）正因為這樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誣蔑的人。各國政府-無論專制或共和政府-都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者-無論保守派或極端民主派-都紛紛爭先恐后地誹謗他、詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去，只是在萬分必要時才給予答復(fù)?，F(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美

20、洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。而我敢大膽地說，他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。（9）他的英名和事業(yè)將永垂不朽！15.文章第（2）段“這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到”一句中“形成的空白”是什么意思？（3分）16 .文章第（5）段開頭說“一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，甚至只要能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了?！薄斑@樣兩個發(fā)現(xiàn)”是指哪兩個發(fā)現(xiàn)？（4分）17 .文章第（6）段在文章起什么作用？“但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”一句中的“這”指代什么內(nèi)容？（5分）18 .仔細(xì)閱t第（7）段，概述文中是從哪幾個方面論述“

21、斗爭是他的生命要素”的。（3分）七、作文（40分）19 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。十年前，湖南西部山區(qū)的一村辦企業(yè)宣告倒閉。當(dāng)鄉(xiāng)黨委決定由全村黨員干部及群眾分擔(dān)這筆債務(wù)時，村黨支部書記宋先欽毅然決定由個人承擔(dān)起償還全部16.5萬元債務(wù)的責(zé)任。于是，他和妻子、兒子連同媳婦一同走上了漫長的還債之路。十年中，他們辦廠、打工、做鞭炮，經(jīng)常到深夜一、兩點鐘才睡。為了還債，大兒子整天撲在機(jī)磚廠，小兒子十年中共養(yǎng)了兩千多只鴨、兩萬多只雞、一百多頭肥豬。由于缺少大人的照料，四歲的孫子被活活炸死；家中雖養(yǎng)著上萬只雞，孫女在除夕夜想吃一只雞腿的愿望卻得不到滿足，弄得全家人眼淚汪汪地度過了一個除夕。十年過去了

22、，一家人終于還清了連本帶息將近三十萬元的債務(wù)。還債后他想做的第一件事就是辦一桌像樣的晚餐來慰勞一家人，挾一只雞腿給孫女來表示自己的歉疚。一個普通的共產(chǎn)黨員，用10年的血淚代價，詮釋了“責(zé)任”的具體內(nèi)涵?，F(xiàn)實生活中，每個人對責(zé)任可能有著不同的認(rèn)識，每個人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任。請以“責(zé)任”為話題寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不得套作、抄襲。語文模擬卷（二）參考答案第I卷（選擇題40分）一、（12分，每小題3分）1 .C【解析】A項“鞭笞”的“笞”正確讀音為“chi”；“天塹”的“塹”正確讀音為“qien”；B項“引吭高歌”的“吭”正確讀音為“heg”；D項“畸形

23、”的“畸”正確讀音為“j1”。2 .D【解析】A項“生死憂關(guān)”正確寫法為“生死攸關(guān)”；B項“挑撥事非”正確寫法為“挑撥是非”；“妄費心機(jī)”正確寫法為“枉費心機(jī)”；C項“興高彩烈”正確寫法為“興高采烈”；“修養(yǎng)生息”正確寫法為“休養(yǎng)生息”。3 .B【解析】A項“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，而“蒼山”、“洱?！笔亲匀痪坝^，所以不能用“巧奪天工”，應(yīng)改為“渾然天成”；C項弄錯了詞的感情色彩，“處心積慮”指經(jīng)過長時間的考慮，蓄謀己久。多含貶義。應(yīng)改為“彈精竭慮”；D項“汗牛充棟”原意是書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。4 .C【解析】成分殘缺，“這對于金融危機(jī)是毫無益處的”應(yīng)為“這對于金融危機(jī)的解決是毫無益處的”。二、（9分，每小題3分）5 .A【解析】解釋的是“學(xué)習(xí)說”，“動物在學(xué)習(xí)中也得到了愉悅”不當(dāng)。6 .C【解析】“猩猩用棍子趕鴨子”