《奇妙的點(diǎn)彩畫》教學(xué)設(shè)計(jì)(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上奇妙的點(diǎn)彩畫教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育浙美版第十冊(cè)第十二課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教材分析：在孩子們成長的過程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。本課教材選擇展示法國新印象主義代表畫家修拉的點(diǎn)彩畫名作大碗島的塞納河之春及西涅克的納蒂布港，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2

2、幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫創(chuàng)作。本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫、彩色撕貼畫，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過對(duì)比色、類似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)。基于此，學(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。為使學(xué)生更好的把握畫面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫棒來進(jìn)行點(diǎn)畫創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解

3、點(diǎn)彩畫的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。過程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，使畫面色彩諧調(diào)。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過游戲形式觀察色點(diǎn)組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。教具準(zhǔn)備：課件、油畫棒、作業(yè)紙、彩色粒子（小獎(jiǎng)品）、小畫板 等。課時(shí)安排：1課時(shí)課前設(shè)疑抓學(xué)生的注意力。（先看一段沙畫錄象，請(qǐng)你猜猜藝術(shù)家是用什么材料來創(chuàng)作作品的？ 沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，點(diǎn)

4、是最小的繪畫元素，今天我們就要來學(xué)習(xí)，用最小的點(diǎn)來畫畫。教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄海?分鐘）1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）看看誰的眼睛最亮，先看出它是什么？ 你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？ （各種顏色的點(diǎn)）再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫）2、揭題、讀題：好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫，這就是奇妙的點(diǎn)彩畫，今天我們就來學(xué)習(xí)：奇妙的點(diǎn)彩畫二、探究學(xué)習(xí) （一）、代表人物代表作介紹 （2分）各種顏色的點(diǎn)組成的畫就是點(diǎn)彩畫，點(diǎn)彩畫還有一個(gè)專門的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來的。那我們趕緊去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師 吧： （課件）修拉 創(chuàng)始者 代表作大碗島的星

5、期天下午西涅克 發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多?？肆_斯 水彩點(diǎn)彩畫家 黃亮 中國的點(diǎn)彩派代表（二）、探究點(diǎn)彩畫 1、點(diǎn)的形狀 2分鐘 老師把自己喜歡的一幅畫推薦給大家看看 課件出示西涅克 納蒂布港課件 從整體局部慢慢把畫面放大你看到的畫中的點(diǎn)是什么形狀？（方形）那你想想看，除了方形的點(diǎn)，還有什么形狀的點(diǎn)？（先學(xué)生口頭回答，圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)）不同的點(diǎn)可以給人不同的感受，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同形狀的點(diǎn)。（翻出相應(yīng)的作品，讓學(xué)生直觀感受不同形狀點(diǎn)的運(yùn)用。）過渡：點(diǎn)彩畫的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫的色彩更奇妙，那么點(diǎn)彩畫會(huì)帶給我們什么樣的感受呢，

6、（課件：把作品再縮小，探究點(diǎn)的色彩。整體-局部）2、點(diǎn)的色彩 1分鐘（1）、你感覺畫中的天氣是怎么樣的？從哪里看出來的？你在畫中看到了哪些顏色？是啊，這幅畫的色彩很豐富，給人感覺畫面明亮。（板書出示 色彩的特點(diǎn)：明亮），過渡語：那么畫中大片不同色塊是用一種顏色點(diǎn)畫成的嗎,老師從畫中切割一塊放大看看。 3、局部欣賞，探究色彩規(guī)律 （10分鐘）設(shè)問: （1）、把畫面放大到天空這一塊初看起來這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯笞屑?xì)看看？小結(jié)：哦，原來初看起來的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種紫色。 （2）、那么海面的這塊綠色是不是只用

7、一種綠色點(diǎn)畫成的呢？你想想看，會(huì)用那些顏色呢？那么畫面中的橙色塊面呢? （學(xué)生回答后，課件驗(yàn)證）（板書出示 色彩的特點(diǎn)：豐富）過渡語：點(diǎn)彩畫真神奇，不同顏色的點(diǎn)規(guī)律地排列，能讓我們的眼睛感受豐富的顏色變化。(3）、色彩分層練習(xí) +反饋 那就讓我們學(xué)大師，練練手吧！選擇你喜歡的一組顏色畫點(diǎn)，體會(huì)一下這些顏色并置在一起產(chǎn)生豐富的色彩變化。時(shí)間是1分鐘。 過渡：那么多顏色的點(diǎn)是均勻分布在畫面中的嗎？（不是）是雜亂無章的隨意排列的嗎？（不是） 那么畫家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又有什么規(guī)律呢，我們把目光聚焦到陽光下的帆船上：（帆船特寫鏡頭）設(shè)問;(3)、你能發(fā)現(xiàn)光是從哪個(gè)地方照過來的？是怎么看出來的？(4)、

8、船頭的點(diǎn)跟船身的點(diǎn)有什么不一樣？天空、海面、船身的點(diǎn)有什么不同？ （板書：大小、疏密、方向） （實(shí)物投影）反饋并過渡：其實(shí)同學(xué)們?cè)趧偛啪毩?xí)點(diǎn)畫色塊的時(shí)候，已經(jīng)運(yùn)用了這些規(guī)律，我們來看看，（教師可以適當(dāng)加強(qiáng)補(bǔ)點(diǎn)，以增強(qiáng)效果）點(diǎn)的不同組合能表現(xiàn)不同的風(fēng)格和情調(diào)，下面我們就來欣賞大師們筆下的點(diǎn)。（四）、作品欣賞（課件） 2分鐘（1）、大碗島的星期天下午畫面中灑落大片的黃色表現(xiàn)了什么?樹蔭用什么顏色？（2）、水彩點(diǎn)彩家克羅斯的風(fēng)景-樹下面這幅畫主要用了什么色彩？畫中點(diǎn)的變化更豐富，你能發(fā)現(xiàn)嗎？近景是一片藍(lán)色的樹，用了那些藍(lán)色？為什么？中景2個(gè)小山丘在用色上有什么不同？ （對(duì)比色使畫面更亮麗）遠(yuǎn)景大山在

9、用色及點(diǎn)的形狀上有什么不同？三、操作練習(xí) 5+2+10=17分鐘1、點(diǎn)彩游戲（5分鐘）點(diǎn)彩引導(dǎo)。小小的點(diǎn)里藏著奇妙的世界，下面老師借用你們剛才的畫紙，還要借用一下里面的點(diǎn)，我要用這小小的點(diǎn)來表現(xiàn)一件很美的東西，看它變什么了 （撕、蝴蝶、上展示區(qū)，畫上一條線就成了一只風(fēng)箏）過渡語：是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏了， 陽春三月，風(fēng)箏飛滿天，我們?nèi)タ纯瓷钪械娘L(fēng)箏？ 2、啟發(fā)欣賞 （1-2分鐘）a. 這是動(dòng)物類的風(fēng)箏b. 你還見過什么樣的風(fēng)箏？ c老師這里還有一些小朋友畫的風(fēng)箏，是用什么方法？d. 你還能設(shè)計(jì)出哪些有趣的風(fēng)箏？3、（課件）作業(yè)要求：（10分鐘）這幾天我國山東濰坊的天空中到處可見放飛的風(fēng)箏，第2

10、6界國際風(fēng)箏節(jié)4月20日開幕了，吸引了好多國際風(fēng)箏愛好者。他們都想在比賽結(jié)束后帶上我們中國小朋友設(shè)計(jì)的風(fēng)箏回去。于是組委會(huì)特地給我們遞來了一份邀請(qǐng)函，我們看看（略）：作業(yè)要求：1、內(nèi)容：可以是動(dòng)物類、植物類、用品類、卡通類等等。2、方法：請(qǐng)用點(diǎn)彩畫的方法，點(diǎn)畫自己喜歡的風(fēng)箏。3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富、諧調(diào)。四、作品展示（ 3分鐘） 1、放飛的構(gòu)圖2、教師小結(jié)： 老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)都是點(diǎn)彩畫大師，看，我們用點(diǎn)彩畫的方法設(shè)計(jì)了那么多造型獨(dú)特、色彩豐富的風(fēng)箏飛上了天，真所謂又是一年三月三，風(fēng)箏滿天飛！我想組委會(huì)收到我們的作品一定會(huì)贊嘆不已。老師衷心希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能象這風(fēng)箏越飛越高。五、教學(xué)拓展

11、（ 2分鐘）小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 。 1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課件展示同齡人的作品）2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。3、最后老師送你們一塊畫板，由課代表組織，把今天老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們的小彩粒子，巧妙地組合在一起，組成一幅美麗的點(diǎn)彩畫，來美化我們的教室。奇妙的點(diǎn)彩畫能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。1.學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫，知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫。2.通過思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)

12、生感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，了解點(diǎn)彩畫的原理。3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫，知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。（學(xué)生）水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。（教師）課件、學(xué)生范作、水粉畫（以及其他繪畫形式的作品）、廣告畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。第一課時(shí)1.欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（1）欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫家的代表作品、中國畫

13、作品、學(xué)生作品（蠟筆水彩或水粉風(fēng)景）。談話：你覺得這些作品有什么不同的特點(diǎn)？提示：在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇，目的是讓學(xué)生通過比較了解點(diǎn)彩畫的獨(dú)特魅力。（2）討論交流：仔細(xì)觀察保羅西涅克的作品納蒂布港和修拉的大碗島的塞納河之春，這兩幅作品在技法上和普通的水粉畫有什么不同？風(fēng)格上有什么不同？你更喜歡哪幅畫？（以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)）（3）學(xué)生匯報(bào)。揭題：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”。（4）教師簡單介紹“點(diǎn)彩派”的來歷和藝術(shù)風(fēng)格。2.研究方法，師生互動(dòng)。（1）教師提問：“你們以前用畫筆點(diǎn)過圖形嗎？你是用什么方法來點(diǎn)的？”學(xué)生上臺(tái)演示各種不同的單色點(diǎn)，教師講解畫

14、筆的不同接觸面可以點(diǎn)出不同大小形狀的點(diǎn)。（2）兩種色點(diǎn)混合法：請(qǐng)學(xué)生隨意用兩種顏色的畫筆進(jìn)行點(diǎn)畫，看看效果怎樣？討論什么樣的兩種顏色來點(diǎn)畫才好看？（3）多種色點(diǎn)混合：教師參與到活動(dòng)中，和幾個(gè)學(xué)生一起合作接力點(diǎn)彩畫游戲，創(chuàng)作出一幅簡單的作品，以此演示多種色點(diǎn)混合的整個(gè)過程。提示：在學(xué)生和教師的互動(dòng)練習(xí)中，建議把點(diǎn)畫得稍大些，點(diǎn)與點(diǎn)之間挨得緊一點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地隨意點(diǎn)畫，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.小組合作，體驗(yàn)表現(xiàn)。出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：（1）討論表現(xiàn)的主題和色彩主色調(diào)。（2）分工合作，組織點(diǎn)彩繪畫活動(dòng)。（四人小組合作進(jìn)行）（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生點(diǎn)彩的方

15、法和技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才會(huì)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過小組合作，增強(qiáng)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。4.展示作品，師生評(píng)價(jià)。（1）每一組把完成的作品展示在黑板上，自評(píng)、互評(píng)作品。（2）選出典型作業(yè)，全班評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。提供評(píng)價(jià)建議：表現(xiàn)色點(diǎn)的大小、色彩搭配是否恰當(dāng)；表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不同等。5.小結(jié)談話，課后拓展。教師小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用色點(diǎn)作畫，使豐富的點(diǎn)變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊的事物，展開豐富的聯(lián)想，創(chuàng)造出更多更美的畫面。6.學(xué)生課后收集“點(diǎn)彩畫”的資料。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。（教師）課件、范作、水彩畫（或其他繪

16、畫形式的作品）、水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。教學(xué)過程1.欣賞感受，啟發(fā)談話。（1）交流收集的有關(guān)點(diǎn)彩畫的資料。（2）課件展示各種點(diǎn)彩畫的作品，學(xué)生欣賞并體會(huì)點(diǎn)彩畫的獨(dú)特畫面效果。（3）教師總結(jié)：點(diǎn)彩派畫家作畫時(shí)，通常將純粹的色彩用小點(diǎn)和塊的方式彼此相鄰近地排列在畫布上，以求得比在畫板上進(jìn)行色調(diào)混合更明亮的效果。（4）討論：點(diǎn)彩派畫家表現(xiàn)的作品主題有哪些？你最想表現(xiàn)什么主題？2.學(xué)習(xí)討論，激發(fā)創(chuàng)意。（1）打開教科書第29頁，討論點(diǎn)彩畫可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容，再一起看看同學(xué)的作品，提問：你最喜歡哪一幅畫？準(zhǔn)備給它取個(gè)什么題目？你認(rèn)為哪幅點(diǎn)彩畫特別好？為什么？你看了同齡人作品后，

17、想完成一幅什么內(nèi)容的畫呢？ 色彩可以怎么表現(xiàn)？（2）結(jié)合課件中的作品，深入探討點(diǎn)彩畫所表現(xiàn)的主題和方法。3.構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）個(gè)人獨(dú)立完成。提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)安排得長一些，提示學(xué)生在第一課時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上應(yīng)表現(xiàn)得更為豐富更為完整，啟發(fā)學(xué)生在點(diǎn)法和主題上另辟蹊徑。（3）教師巡視時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)能合理利用點(diǎn)的形狀和顏色的作業(yè)，并向?qū)W生展示。（4）作業(yè)整體完善：還有什么地方需要調(diào)整？5.講述作業(yè)，集體評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評(píng)價(jià)方法：可從內(nèi)容、色彩、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）活動(dòng)過程：講述自

18、己的作品；四人小組討論；班級(jí)交流。6.聯(lián)系生活，欣賞拓展。（1）總結(jié)本課內(nèi)容。（2）欣賞其他畫家的點(diǎn)彩畫。奇妙的點(diǎn)彩畫能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。1.學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫，知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫。2.通過思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，了解點(diǎn)彩畫的原理。3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫，知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好

19、事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。（學(xué)生）水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。（教師）課件、學(xué)生范作、水粉畫（以及其他繪畫形式的作品）、廣告畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。第一課時(shí)1.欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（1）欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫家的代表作品、中國畫作品、學(xué)生作品（蠟筆水彩或水粉風(fēng)景）。談話：你覺得這些作品有什么不同的特點(diǎn)？提示：在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇，目的是讓學(xué)生通過比較了解點(diǎn)彩畫的獨(dú)特魅力。（2）討論交流：仔細(xì)觀察保羅西涅克的作品納蒂布港和修拉的大碗島的塞納河之春，這兩幅作品在技法上和普通的水粉畫有什么不同？風(fēng)格上有什么不同？你更

20、喜歡哪幅畫？（以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)）（3）學(xué)生匯報(bào)。揭題：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”。（4）教師簡單介紹“點(diǎn)彩派”的來歷和藝術(shù)風(fēng)格。2.研究方法，師生互動(dòng)。（1）教師提問：“你們以前用畫筆點(diǎn)過圖形嗎？你是用什么方法來點(diǎn)的？”學(xué)生上臺(tái)演示各種不同的單色點(diǎn)，教師講解畫筆的不同接觸面可以點(diǎn)出不同大小形狀的點(diǎn)。（2）兩種色點(diǎn)混合法：請(qǐng)學(xué)生隨意用兩種顏色的畫筆進(jìn)行點(diǎn)畫，看看效果怎樣？討論什么樣的兩種顏色來點(diǎn)畫才好看？（3）多種色點(diǎn)混合：教師參與到活動(dòng)中，和幾個(gè)學(xué)生一起合作接力點(diǎn)彩畫游戲，創(chuàng)作出一幅簡單的作品，以此演示多種色點(diǎn)混合的整個(gè)過程。提示：在學(xué)生和教師的互動(dòng)練習(xí)中，建議把點(diǎn)畫得稍

21、大些，點(diǎn)與點(diǎn)之間挨得緊一點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地隨意點(diǎn)畫，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.小組合作，體驗(yàn)表現(xiàn)。出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：（1）討論表現(xiàn)的主題和色彩主色調(diào)。（2）分工合作，組織點(diǎn)彩繪畫活動(dòng)。（四人小組合作進(jìn)行）（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生點(diǎn)彩的方法和技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才會(huì)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過小組合作，增強(qiáng)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。4.展示作品，師生評(píng)價(jià)。（1）每一組把完成的作品展示在黑板上，自評(píng)、互評(píng)作品。（2）選出典型作業(yè)，全班評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。提供評(píng)價(jià)建議：表現(xiàn)色點(diǎn)的大小、色彩搭配是否恰當(dāng)；表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不同等。5.小結(jié)談話，課后拓展。教師

22、小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用色點(diǎn)作畫，使豐富的點(diǎn)變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊的事物，展開豐富的聯(lián)想，創(chuàng)造出更多更美的畫面。6.學(xué)生課后收集“點(diǎn)彩畫”的資料。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。（教師）課件、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品）、水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。教學(xué)過程1.欣賞感受，啟發(fā)談話。（1）交流收集的有關(guān)點(diǎn)彩畫的資料。（2）課件展示各種點(diǎn)彩畫的作品，學(xué)生欣賞并體會(huì)點(diǎn)彩畫的獨(dú)特畫面效果。（3）教師總結(jié)：點(diǎn)彩派畫家作畫時(shí)，通常將純粹的色彩用小點(diǎn)和塊的方式彼此相鄰近地排列在畫布上，以求得比在畫板上進(jìn)行色

23、調(diào)混合更明亮的效果。（4）討論：點(diǎn)彩派畫家表現(xiàn)的作品主題有哪些？你最想表現(xiàn)什么主題？2.學(xué)習(xí)討論，激發(fā)創(chuàng)意。（1）打開教科書第29頁，討論點(diǎn)彩畫可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容，再一起看看同學(xué)的作品，提問：你最喜歡哪一幅畫？準(zhǔn)備給它取個(gè)什么題目？你認(rèn)為哪幅點(diǎn)彩畫特別好？為什么？你看了同齡人作品后，想完成一幅什么內(nèi)容的畫呢？ 色彩可以怎么表現(xiàn)？（2）結(jié)合課件中的作品，深入探討點(diǎn)彩畫所表現(xiàn)的主題和方法。3.構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）個(gè)人獨(dú)立完成。提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)安排得長一些，提示學(xué)生在第一課時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上應(yīng)表現(xiàn)得更為豐富更為完整，啟發(fā)學(xué)生在點(diǎn)法和主題上另辟蹊徑。

24、（3）教師巡視時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)能合理利用點(diǎn)的形狀和顏色的作業(yè)，并向?qū)W生展示。（4）作業(yè)整體完善：還有什么地方需要調(diào)整？5.講述作業(yè)，集體評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評(píng)價(jià)方法：可從內(nèi)容、色彩、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）活動(dòng)過程：講述自己的作品；四人小組討論；班級(jí)交流。6.聯(lián)系生活，欣賞拓展。（1）總結(jié)本課內(nèi)容。（2）欣賞其他畫家的點(diǎn)彩畫。奇妙的點(diǎn)彩畫教案一、本課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫，知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫。2.通過思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫的畫面效果，了解點(diǎn)彩畫的原理。3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生

25、富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：充分利用色彩和不同的點(diǎn)法創(chuàng)作一副點(diǎn)彩畫。難點(diǎn)：能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。三、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備（學(xué)生）水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。（教師）課件、學(xué)生范作、水粉畫（以及其他繪畫形式的作品）、廣告畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。教學(xué)過程（一）、游戲?qū)?，揭示課題。師；老師想用30秒時(shí)間為大家畫一個(gè)綠蘋果，想不想看？但我想邀請(qǐng)一位最有膽量的同學(xué)與我一起比賽，要求是只能提供給你兩種顏色：黃色與藍(lán)色，讓你去畫一個(gè)綠色的蘋果，有沒

26、有問題？師生畫畢：有沒有綠的感覺，大家發(fā)現(xiàn)聞來世的畫法與這位同學(xué)有什么不同之處？生：用點(diǎn)畫，不調(diào)色。師小結(jié)：是的，直接用有顏色的點(diǎn)來作畫的方法我們叫點(diǎn)彩畫。點(diǎn)彩畫上的顏色在空間混合了，使我們?cè)谝曈X上形成了新的色彩，這是點(diǎn)彩畫的色彩原理。今天苗老師就帶大家一起來領(lǐng)略奇妙的點(diǎn)彩畫。揭題奇妙的點(diǎn)彩畫二、探究學(xué)習(xí)（一）、代表人物代表作介紹（2分）點(diǎn)彩畫還有一個(gè)專門的流派，那就是點(diǎn)彩派，接下來帶大家去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師 ?。ㄕn件）修拉創(chuàng)始者代表作大碗島的星期天下午西涅克發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多?？肆_斯水彩點(diǎn)彩畫家黃亮中國的點(diǎn)彩派代表師：修拉，講到點(diǎn)彩派我們不能不講到法國

27、的修拉，因?yàn)樗沁@個(gè)畫法的創(chuàng)始人。他不像其他畫家調(diào)好顏色再畫，而是創(chuàng)造了一種新的畫法，他不在調(diào)色盤上面調(diào)顏色，而是直接用非常鮮艷的顏色點(diǎn)畫。這幅油畫作品大腕島的星期日下午是花費(fèi)了他一年時(shí)間點(diǎn)成的代表作，描繪的是巴黎附近的大腕島上人們?cè)诹珠g休閑的情景。西涅克是位航海家，他游歷了并畫下了法國所遇的港口，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比較多。點(diǎn)彩畫家新的作畫方法，也影響了其他各國的畫家。如水彩點(diǎn)彩畫家克羅斯。中國也有許多點(diǎn)菜畫家，比如黃亮是頗有成就的點(diǎn)彩畫。（二）、探究點(diǎn)彩畫1、感受點(diǎn)的魅力師：接下來我們做一個(gè)游戲?？凑l的眼睛亮，你能猜猜這是什么嗎？師：在你眼前看到的是一個(gè)個(gè)的什么？生齊說：點(diǎn)！師：我們眼

28、前看到了許許多多不同色彩的點(diǎn)師：我把畫面拖遠(yuǎn)一些，現(xiàn)在看到了什么？生齊說：呀，是一個(gè)人！師：多么奇妙的點(diǎn)彩畫?。∵@些小點(diǎn)點(diǎn)近看什么都不像，遠(yuǎn)看就有了形象?？梢娦⌒〉狞c(diǎn)中蘊(yùn)藏了無限大的魅力。2、點(diǎn)的形狀2分鐘老師把自己非常喜歡的一幅點(diǎn)彩畫推薦給大家課件出示西涅克 納蒂布港課件從整體局部慢慢把畫面放大你看到的畫中的點(diǎn)是什么形狀？（方形）那你想想看，除了方形的點(diǎn)，還有什么形狀的點(diǎn)？（先學(xué)生口頭回答，圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)）板書：點(diǎn)的形狀（方形、長方形、圓形）請(qǐng)同學(xué)們把想到的點(diǎn)的形狀畫在紙上，選取不同的點(diǎn)貼在黑板上過渡：點(diǎn)彩畫的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫的色彩更奇妙，（課件：把作品再縮

29、小，探究點(diǎn)的色彩。整體-局部）2、點(diǎn)的色彩1分鐘（1）、你感覺畫中的天氣是怎么樣的？（生：晴朗）從哪里看出來的？（色彩上看出來）你在畫中看到了哪些顏色？（綠色、紅色、紫色、黃色、白色）是啊，這幅畫的色彩很豐富，給人感覺畫面明亮。（板書出示 點(diǎn)的色彩：明亮），過渡語：那么畫中大片不同色塊是用一種顏色點(diǎn)畫成的嗎,老師從畫中切割一塊放大看看。3、局部欣賞，探究色彩規(guī)律（10分鐘）設(shè)問:（1）、把畫面放大到天空這一塊初看起來這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯笞屑?xì)看看？小結(jié)：哦，原來初看起來的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種紫色。（2）

30、、那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫成的呢？你想想看，會(huì)用那些顏色呢？那么畫面中的橙色塊面呢?（學(xué)生回答后，課件驗(yàn)證）小結(jié)：點(diǎn)彩畫中的色彩非常的豐富?。ò鍟鍪?，點(diǎn)的色彩：豐富）過渡語：點(diǎn)彩畫真神奇，不同顏色的點(diǎn)規(guī)律地排列，能讓我們的眼睛感受豐富的顏色變化。(3）、色彩分層練習(xí) +反饋那就讓我們學(xué)大師，練練手吧！選擇你喜歡的一組顏色畫點(diǎn)，體會(huì)一下這些顏色并置在一起產(chǎn)生豐富的色彩變化。時(shí)間是1分鐘?？梢赃x擇：兩種色點(diǎn)混合多種色點(diǎn)混合來體會(huì)點(diǎn)彩畫的奇妙（貼教具）學(xué)生練習(xí)（一分鐘）過渡：那么多顏色的點(diǎn)是均勻分布在畫面中的嗎？（不是）是雜亂無章的隨意排列的嗎？（不是）那么畫家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又

31、有什么規(guī)律呢，我們把目光聚焦到陽光下的帆船上：（帆船特寫鏡頭）設(shè)問;(3)、你能發(fā)現(xiàn)光是從哪個(gè)地方照過來的？是怎么看出來的？(4)、船頭的點(diǎn)跟船身的點(diǎn)有什么不一樣？天空、海面、船身的點(diǎn)有什么不同？點(diǎn)的規(guī)律有很多，最主要的規(guī)律有大小、疏密、方向（板書：疏密、深淺、大小、方向）方向：板書后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，看課件（實(shí)物投影）反饋并過渡：其實(shí)同學(xué)們?cè)趧偛啪毩?xí)點(diǎn)畫色塊的時(shí)候，已經(jīng)運(yùn)用了這些規(guī)律，我們來看，剛才同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)點(diǎn)彩的時(shí)候，很多都沒有運(yùn)用到這些規(guī)律，作品看上去有些單調(diào)，在接下的創(chuàng)作過程中要進(jìn)步不改善，是你的點(diǎn)彩畫更加的豐富。（教師可以適當(dāng)加強(qiáng)補(bǔ)點(diǎn)，以增強(qiáng)效果）點(diǎn)的不同組合能表現(xiàn)不同的風(fēng)格和情調(diào)，下面

32、我們就來欣賞大師們筆下的點(diǎn)。（四）、作品欣賞（課件） 2分鐘（1）、大碗島的星期日下午陽光下的河濱樹林間，人們?cè)谛蓓?、散步，垂釣，河面上隱約可見有人在劃船，午后的陽光拉下人們長長的身影，畫面寧靜而和諧。大碗島的塞納河之春同樣給我們呈現(xiàn)了一片寧靜的畫面學(xué)生的點(diǎn)彩作品同樣給人美的享受三、操作練習(xí)5+2+10=17分鐘1、點(diǎn)彩游戲（5分鐘）點(diǎn)彩引導(dǎo)。小小的點(diǎn)里藏著奇妙的世界，下面老師借用你們剛才的畫紙，還要借用一下里面的點(diǎn)，我要用這小小的點(diǎn)來表現(xiàn)一件很美的東西，看它變什么了（剪、蝴蝶、稍作休整，上展示區(qū)，）過渡語：是一只美麗的蝴蝶快樂的飛向了天空，接下來，我把畫面交給你們，發(fā)揮小組合作的精神，把手中

33、的紙片變成一個(gè)個(gè)形象，創(chuàng)作出一幅美麗的點(diǎn)彩屏貼畫。2、（課件）作業(yè)要求：（10分鐘）作業(yè)要求：1、內(nèi)容選擇：海底世界、蝴蝶王國、花的海洋、水果之家、快樂小屋、鳥的天堂、綠樹成蔭2、過程：用點(diǎn)彩的形式將原先的作品進(jìn)行構(gòu)圖調(diào)整，創(chuàng)作成一個(gè)具體形象，拼貼在卡紙上，小組合作完成一幅作品。3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富，點(diǎn)的變化豐富，有一定的方向性。四、作品展示（ 3分鐘）1、貼在黑板上，互評(píng)，師評(píng)，老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)都是點(diǎn)彩畫大師，看，我們用點(diǎn)彩畫的方法畫出了那么美麗的作品。你最喜歡那幅點(diǎn)彩畫作品，評(píng)出最佳合作小組，最佳點(diǎn)彩作品五、教學(xué)拓展（2分鐘）小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)

34、現(xiàn)和創(chuàng)造。1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課件展示同齡人的作品）2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。一、教學(xué)目標(biāo) 1.初步接觸點(diǎn)彩畫,知道點(diǎn)彩的繪畫特點(diǎn)及簡單技巧,并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫。 2.通過思考、比較、欣賞與討論,使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫的畫面效果,了解點(diǎn)彩畫的原理。 3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫手段,豐富學(xué)生的想象力,激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。 重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn):充分利用色彩和不同的點(diǎn)法創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩畫。 難點(diǎn):能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整

35、的作品,豐富表現(xiàn)手段。 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)水粉畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、小水桶、抹布、白紙等。 (教師)、學(xué)生范作、水粉畫(以及其他繪畫形式的作品)、廣告畫顏料、大中小號(hào)畫筆、調(diào)色盤、筆洗、抹布、白紙等。 教學(xué)過程 1.欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 (1)欣賞幾幅作品:點(diǎn)彩派畫家的代表作品、中國畫作品、學(xué)生作品(蠟筆水彩或水粉風(fēng)景)。談話:你覺得這些作品有什么不同的特點(diǎn)? 提示:在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇,目的是讓學(xué)生通過比較了解點(diǎn)彩畫的獨(dú)特魅力。 (2)討論交流:仔細(xì)觀察保羅西涅克的作品納蒂布港和修拉的大碗島的塞納河之春,這兩幅作品在技法上和普通的水粉畫有什么不同?風(fēng)格上有什么不同?你更喜歡哪幅畫?(以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)) (3)學(xué)生匯報(bào)。 揭題:今天,我們就一起來學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”。 (4)教師簡單介紹“點(diǎn)彩派”的來歷和藝術(shù)風(fēng)格。 2.研究方法,師生互動(dòng)。 (1)教師提問:“你們以前用畫筆點(diǎn)過圖形嗎?你是用什么方法來點(diǎn)的?” 學(xué)生上臺(tái)演示各種不同的單色點(diǎn),教師講解畫筆的不同接觸面可以點(diǎn)出不同大小形狀的點(diǎn)。 (2)兩種色點(diǎn)混合法:請(qǐng)學(xué)生隨意用兩種顏色的畫筆進(jìn)行點(diǎn)畫,看看效果怎樣?討論什么樣的兩種顏色來點(diǎn)畫才好看? (3)多種色點(diǎn)混合:教師參與到活動(dòng)中,和