《昆蟲(chóng)記》課件00467

1、昆蟲(chóng)記課外閱讀指導(dǎo)猜一猜頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍。手握兩把鋸尺刀，小蟲(chóng)見(jiàn)了拼命逃。猜一猜沒(méi)有腳，沒(méi)有手， 背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰， 趕緊躲進(jìn)房里頭。 猜一猜有種蟲(chóng)兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點(diǎn)燈滿天飛，像星閃閃真可愛(ài)。 條紋蛛紅螞蟻孔雀蛾蟹蛛共讀一本書(shū)：昆蟲(chóng)記 課外閱讀指導(dǎo)法布爾簡(jiǎn)介 亨利法布爾（18231915）法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家。出生于農(nóng)民家庭。是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了昆蟲(chóng)記這部巨著。 法布爾，法布爾，法國(guó)杰出法國(guó)杰出 家、家、 和和 家，獲得家，獲得“科學(xué)詩(shī)科學(xué)詩(shī)人人”、“昆蟲(chóng)荷馬昆蟲(chóng)荷馬”

2、、 “昆昆蟲(chóng)詩(shī)人蟲(chóng)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)世界的維昆蟲(chóng)世界的維吉爾吉爾”等桂冠。等桂冠。昆蟲(chóng)學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)文學(xué)文學(xué)昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記（又譯（又譯 ） ) ) 被譽(yù)為被譽(yù)為 。是公認(rèn)的是公認(rèn)的 經(jīng)典：行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，經(jīng)典：行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，充滿了盎然的情趣。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。魯迅將情，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。魯迅將昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記奉奉為為“ ” 。 “昆蟲(chóng)的史詩(shī)昆蟲(chóng)的史詩(shī)”?？破湛破帐莾?yōu)秀的是優(yōu)秀的 著作：將昆著作：將昆蟲(chóng)鮮為人知的生

3、活和習(xí)性生蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。昆蟲(chóng)物語(yǔ)昆蟲(chóng)物語(yǔ)昆蟲(chóng)學(xué)札記昆蟲(chóng)學(xué)札記或或文學(xué)文學(xué)講昆蟲(chóng)生活講昆蟲(chóng)生活的楷模的楷模我知道：1. 昆蟲(chóng)記是一部（ ）。文學(xué)巨著 科學(xué)百科 十卷2. 昆蟲(chóng)記共有（ ）。自己挖掘的 一生都在觀察蟲(chóng)子4. 法布爾為寫(xiě)昆蟲(chóng)記（ ）3. 蟋蟀舒服的“住宅”是（ ）建造的昆蟲(chóng)5. 菜豆象是一種（ ）昆蟲(chóng)界的荷馬6. 法布爾被譽(yù)為（ ）蟬 7. 夏天陽(yáng)光下的歌唱家是（ ）8. 昆蟲(chóng)記的主題（ ）金步甲 9. （ ）是毛蟲(chóng)的天敵。社會(huì)人生10. 昆蟲(chóng)記透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出（ ）溫暖11.

4、 舍腰蜂喜歡將巢筑在（ ）的環(huán)境中。不會(huì)迷失的精靈12. 蜜蜂在昆蟲(chóng)記中被稱為（ ）。譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇。看，這段文字是我從昆蟲(chóng)記里摘錄來(lái)的，你能根據(jù)這段描寫(xiě)，猜出這是一種什么昆蟲(chóng)嗎？ 它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的膚色，細(xì)薄如紗的長(zhǎng)翼，它的頸部柔軟，頭可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)，看起來(lái)溫柔可人，現(xiàn)在它半身直起，立在青草上，表情很莊嚴(yán)，寬闊的輕紗一樣的薄翼，像面紗一樣罩著。它前腿彎曲，好像修女在祈禱。 說(shuō)說(shuō)你們讀這段話時(shí)的感受或者體會(huì)螳螂 在法布爾的筆下，昆蟲(chóng)世界和人類世界一樣，有美又丑，有善有惡，有勤勞有懶惰，有熱情有冷酷。像這樣的描寫(xiě)，這部書(shū)里還有很多，閱讀時(shí)，你找到了哪些段落呢？說(shuō)說(shuō)你的感受。教師小結(jié)：

5、 正是因?yàn)榉ú紶柊牙ハx(chóng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，讓他們擁有人的喜怒哀樂(lè)，人的善惡美丑，所以他的文章才更加引人入勝。讀這本昆蟲(chóng)記讓人仿佛走進(jìn)了一個(gè)小小的童話般的昆蟲(chóng)世界。交流讀書(shū)方法：交流讀書(shū)方法： 有人說(shuō)有人說(shuō)昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記是是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，更一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，更是人的一生中不可不讀的是人的一生中不可不讀的書(shū)，這樣一本好書(shū)，你是書(shū)，這樣一本好書(shū)，你是怎樣去讀的呢？怎樣去讀的呢？ 大家交流了很多適合自己的好的讀書(shū)方法：大家交流了很多適合自己的好的讀書(shū)方法：1.1.讀書(shū)時(shí)我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書(shū)讀書(shū)時(shí)我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書(shū)的概況。的概況。2.2.給自己擬定一個(gè)讀書(shū)

6、計(jì)劃，并按期看完。給自己擬定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，并按期看完。3.3.有不了解處，去查工具書(shū)，或請(qǐng)教老師或者家長(zhǎng)，還可有不了解處，去查工具書(shū)，或請(qǐng)教老師或者家長(zhǎng)，還可以隨手寫(xiě)簡(jiǎn)要的筆記。以隨手寫(xiě)簡(jiǎn)要的筆記。4.4.讀書(shū)至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概了解一下全讀書(shū)至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概了解一下全書(shū)的主要內(nèi)容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品味，注書(shū)的主要內(nèi)容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品味，注意到各章各段結(jié)構(gòu)；第三遍要精讀，細(xì)細(xì)地一段一段地讀，意到各章各段結(jié)構(gòu)；第三遍要精讀，細(xì)細(xì)地一段一段地讀，并且在深入理解的基礎(chǔ)上感悟?qū)懛?，嘗試運(yùn)用。并且在深入理解的基礎(chǔ)上感悟?qū)懛ǎ瑖L試運(yùn)用。其實(shí)讀書(shū)，既要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要有正確的方法。不僅是其實(shí)讀書(shū)，既要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要有正確的方法。不僅是讀讀昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記，