2020-2021學(xué)年高三(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(75)(含答案解析)

1、2020-2021學(xué)年高三（上）期末生物復(fù)習(xí)卷（75）一、單選題（本大題共35小題，共50.0分）1 .下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是）A.真核細(xì)胞都有纖維素為主要成分的細(xì)胞壁B.原核細(xì)胞都有磷脂為主要成分的細(xì)胞膜C.植物細(xì)胞都有雙層膜包被的葉綠體D.動物細(xì)胞都有核被膜包被的細(xì)胞核2 .如表中“依據(jù)”和“能做出的判斷”相匹配的是（）選項依據(jù)能做出的判斷細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳有氧呼吸或無氧呼吸核糖體的形成是否與核仁有關(guān)真核細(xì)胞或原核細(xì)胞細(xì)胞中是否含有葉綠體植物細(xì)胞或動物細(xì)胞是否消耗水光合作用或呼吸作用A.B.C.D. 3 .科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列有關(guān)生物科學(xué)探

2、究的相關(guān)敘述不正確的 是（）A.細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性B.羅伯特森在電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)后，大膽提出所有生物膜都由蛋白質(zhì)- 脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成C.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.恩格爾夏用水綿和好氧細(xì)菌所做的實驗表明氧氣是由葉綠體釋放的，葉綠體是光合作用的場 所4 .下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（）A.簡萄糖進入細(xì)胞都是通過協(xié)助擴散B.各種離子都是通過主動運輸進出細(xì)胞C. 02通過自由擴散進入線粒體后，舊|隨著HzO的生成而產(chǎn)生D.將人的紅細(xì)胞置于0.9%生理鹽水中，一定有水分子進出細(xì)胞5 .洋蔥的葉分為兩種:管狀

3、葉和鱗片葉，其中管狀葉伸向空中，能進行光合作用，鱗片葉層層包裹，富 含營養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是A.觀察葉綠體實驗中可將洋蔥管狀葉直接做成臨時裝片觀察B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗中選取洋蔥根尖，因為根尖細(xì)胞無葉綠體和液泡，且都處于分裂期C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中只能取洋蔥鱗片葉外表皮，不能取內(nèi)表皮，不需設(shè)置對照組D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗中選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，需用鹽酸水解，用蒸儲水沖洗6 .如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學(xué)含義是()A.人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨濃度變化的情況B.萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時間變化的情況C.番茄

4、根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨濃度變化的情況D.始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時間變化情況7 .如圖是動物細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化示意圖，下列敘述正確的是()8 .酶1為ATP轉(zhuǎn)化成甲和丁提供活化能C.在代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP與物質(zhì)甲的轉(zhuǎn)化速率較快D.物質(zhì)丙是構(gòu)成RNA的基本單位之一8 .下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，正確的是A.高溫煮熟的豆?jié){冷卻后，不能與雙縮胭試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗需設(shè)置空白對照C.低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密D.利用有機溶劑提取葉綠體中色素的原理是色素易溶于層析液9 .某DN

5、A分子含有m個堿基對，其中腺噂吟占全部堿基的比例為a0下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A.該DNA分子復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶B.子代DNA分子中腺噂吟占其全部堿基比例仍為aC.子代DNA分子中腺噂吟與胸腺喀噬通過氫鍵配對D.該DNA分子復(fù)制n次，消耗游離的胞蹄噬脫氧核甘酸的數(shù)量為2nx2m （1-a）10 .下列人類遺傳病調(diào)查和優(yōu)生的敘述錯誤的是（）A.調(diào)查人群中的遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B.常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進行產(chǎn)前檢測等C.對遺傳病的發(fā)病率進行統(tǒng)計時，只需在患者家系中進行調(diào)查D.通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也有可能患染色體異常遺傳

6、病11 .據(jù)研究，抗青霸素葡萄球菌是一種突變型，將未接觸過青寄素的野生型葡萄球菌接種到含青霉 素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后， 對青蠹素的抗性明顯增強。下列敘述正確的是A.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率B.簡萄球菌的定向突變提高了抗青萄素基因的頻率C.簡萄球菌進化的實質(zhì)是其種群基因型頻率的改變D.他萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產(chǎn)生的12 .下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（）培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成多倍體育種僅局限在植物范圍欲使植物體表達(dá)動物蛋白可用誘變育種的方法由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子培育無子西瓜

7、是利用生長素促進果實發(fā)育的原理培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同培育無子番茄是利用基因重組原理.A. B.®©C. D.13 .如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.過程均可發(fā)生在同一細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)B.過程均可在線粒體、葉綠體中進行C.過程均可發(fā)生在某些病毒體內(nèi)D.均遵循堿基互補配對原則14 .下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核甘酸的說法，不正確的是（）A.基因一定位于染色體上B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.四種脫氧核甘酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性D. 一條染色體上

8、含有1個或2個DNA分子15 .下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及生命活動的調(diào)出的敘述，正確的是（）A.穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來完成的B.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)行，也受神經(jīng)調(diào)行C.漿細(xì)胞能特異性識別抗原，受到抗原刺激后分泌相應(yīng)抗體D.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺16 .以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（）胰高血糖素分泌量對血糖濃度的影響運動強度對汗腺分泌的影晌降雨量對土壤動物存活率的影響被捕食者數(shù)量對其天敵數(shù)量的影響.A.B.C. ®D. ®17 .下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤

9、的是A.探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B.處理插條的方法：浸泡法或沾蘸法C.預(yù)實驗：為正式實驗摸索條件，避免人力、物力、財力和時間的浪費D.處理的時間：實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度18.下列關(guān)于調(diào)查方法的選擇，描述正確的是（）A.某叢生植株可以用樣方法調(diào)查種群密度B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查亞洲鯉魚的豐富度C.利用黑光燈發(fā)出的物理信息可調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度D.生物的種群密度不會隨著季節(jié).的變化而發(fā)生變化19.某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）.關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）20.22.

10、沼渣、酒漉作肥料A.該生態(tài)系統(tǒng)的維持，人的作用非常關(guān)鍵B.該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展C.該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu)，提高了能量的利用率D.該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量，實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中，下列方法與目的不相符的是（A.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度B.建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是為了防止灘涂被破壞C.建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性D.建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)圖1表示在圖2中c點對應(yīng)的溫度條件下，一定量的蔗糖酶的催化速率與蔗糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（）

11、A.限制a點催化速率的因素是酶的數(shù)量B.只要升高溫度，則b點將上移C.可用斐林試劑鑒別蔗糖是否水解D.c點和d點所對應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（）理II|il/fnin流施失水半A.該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進行B.若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象23 .放射性同位素在生物實驗中常應(yīng)用，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.用標(biāo)記丙經(jīng)酸，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體將有放射性，而游離核糖體則無B.

12、給小麥提供“CO2,貝尸C的轉(zhuǎn)移途徑是：支02TMe3T （“CHzO）C.給水稻提供,4CO2,根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)“C2H50HD.小白鼠吸入詣02,在尿液、呼出的二氧化碳中有可能分別檢測到含有Hzis。、C18O224 .下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的B.細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程C.細(xì)胞正常代謝活動受損導(dǎo)致細(xì)胞凋亡D.早期個體發(fā)育階段也存在細(xì)胞凋亡25 .若用3H標(biāo)記某植物根尖細(xì)胞（含16條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H 標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別 是（）A.中期8、后期

13、8B.中期8、后期16C.中期16、后期16D.中期16、后期3226 .對高等動物通過減數(shù)分裂形成配子以及受精作用的描述，其中正確的是（）A.每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)眥的細(xì)胞質(zhì)B.等位基因進入卵細(xì)胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞C.進入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)D.©配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等27 .將純種的某二倍體植物品種甲（AA）與近緣純種乙（EE）雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種 丙（圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此片段）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該過程中發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異B.該過程

14、中發(fā)生過DNA上堿基對的替換、增添或缺失C.該過程中可能發(fā)生了交叉互換D.丙自交后代有1/2個體能穩(wěn)定遺傳新加種內(nèi)郃分染色體展 雜色體上網(wǎng)因示目:圖28 .血友病是x染色體上隱性基因（h）控制的遺傳病,圖中兩個家系都有血友病患者，m-2和ID-3婚 后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子（ IV-2）,家系中的其他成員性染色體組成 均正常。以下判斷正確的是（）a后也口。正常男女 物血友皿非血友病XXY患齊IVA. IV-2性染色體異常是因為m-2在形成配子過程中XY沒有分開B.此家族中，m-3的基因型是X"Xh, W-1的基因型是*|1"或*|比八C.若m-2和山-3

15、再生育，W-3個體為男性且患血友病的概率為:D.若IV-1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是29 .水稻中非糯性（W）對糯性（w）為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色，糯性品系所含淀 粉遇碘呈紅褐色。下面為純種非糯性水稻和糯性水稻的雜交后代進行觀察的結(jié)果，其中能直接 證明孟德爾的分離定律的一項是（）A.雜交后親本植株上結(jié)出的種子（E）遇碘全部呈藍(lán)黑色B.R產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色C.R測交后結(jié)出的種子（F2）遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色D. R自交后結(jié)出的種子（F2）遇碘后,:呈藍(lán)黑色，:呈紅褐色 4430 .已知紅玉杏花朵顏色由Aa、Bb兩對獨立遺傳的

16、基因共同控制，基因型與表現(xiàn)型如表，下列說 法正確的是（）基因型A_bbA_BbA_BB、aa表現(xiàn)型深紫色淡紫色白色A.純合白色植株與純合深紫色植株雜交，若子代全為淡紫色植株，則白色親本一定為aaBBB.若純合白色植株與淡紫色植株雜交，則子代中深紫色植株的基因型全為AAbbC.基因型為AaBb的植株測交，子代開白色花的占1/2D.基因型為AaBb的植株自交，子代深紫色植株中能穩(wěn)定遺傳的占2/331 .吃辣椒后，辣椒素會使人產(chǎn)生全身發(fā)熱、大量出汗的現(xiàn)象，與炎熱環(huán)境下的身體特征相似，此時人體生理變化有關(guān)的敘述錯誤的是（）A.此時人體皮膚血管舒張，汗腺分泌增加，散熱增加B.此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌

17、增加，促進體內(nèi)新陳代謝產(chǎn)熱增加C.此時人體細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加D.此時產(chǎn)熱比散熱多，體溫將逐漸升高32 . 丫-紈基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。此種局麻藥單獨 使用時不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是 （ ）圖3神經(jīng)突觸圖2某種局麻藥的作用機理A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮B.y-紈基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進C1-內(nèi)流，使突觸后膜電位差增加C. y-皴基丁酸通過胞吐的方式通過突觸前膜D.局麻藥和y-氨基丁酸的作用效果一致，均屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)33 .運

18、動對某基因突變鼠和正常鼠的血糖濃度的影響如圖，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能的是（）A.胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足B.細(xì)胞無法將用萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)C.進食但不運動后，血糖濃度較低，說明細(xì)胞缺乏胰島素受體D.進食且運動后，血糖濃度更低，說明細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體34 .不同濃度的生長素（IAA）影響某植物幼苗乙稀生成和莖切段長度的實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)此處理事切段的度(串)A.莖切段長度的變化只受生長素的調(diào)門B.生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性C. 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成D.生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的35 .圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群，曲線表示6（6

19、=出生率/死亡率）隨時間的變化。下列敘述 正確的是OA. L和t4時刻乙種群的種群密度相同B.t2時刻甲、乙種群的種群密度相同C. t2和t3時刻乙種群的種群密度相同D. 12Tt4甲種群密度先上升后下降二、探究題（本大題共5小題，共50.0分）36 .如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解，圖2表 示在某光照強度和適宜溫度條件下，光合作用強度增長率隨CO?濃度變化的情況。請回答下列問題：（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是、;若突然增強光照，則葉綠體 內(nèi)C3的含量將 （填“上升”或“下降”）.（2）由圖可知，光反應(yīng)中產(chǎn)生02的場所是（3）怪12中在 點

20、光合作用速率達(dá)到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 : c點和D點相比，葉綠體中H的含量 （填“較低”、“相等”或“較高”）.37 .人類的囊性纖維病為單基因遺傳病，大多數(shù)的患者是由CFTR基因缺陷引起的。其病因圖解如圖甲，遺傳病調(diào)查獲得的系譜圖如圖乙。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題cCFTR星國出3個R基圖乙<0裳性纖雉舸女 O正常男女紅綠色開男CFTR擊門結(jié)構(gòu)并常 導(dǎo)致功能并常I息支氣管內(nèi)粘膜液增多I粘液清除明取,細(xì)南繁殖 肺部感染圖甲（1）基因是指 0基因中的 代表遺傳信息。（2）圖甲中是指 （填“增添”、“缺失”或“替換”）,從基因?qū)π誀畹目刂品绞缴峡?，CFTR基因是通過直接控制

21、生物的性狀，除此之外，基因控制生物性狀的另一種方式是基因通過控制，進而控制生物性狀。（3）圖乙是囊性纖維?。ǖ任换駻、a控制）和紅綠色盲（等位基因B、b控制）的家系圖。據(jù)圖判斷囊性纖維病為位于 染色體上 （填“顯性”或“隱性”）基因控制的遺傳病?？?與H3結(jié)婚，生育一個男孩兩病兼患的概率為。（4） 13的基因型是,5的致病基因來自 o38 .為探究飼料中的碘含量對甲狀腺形態(tài)與功能的影響，某研究小組選取大鼠若干，隨機均分成3組，飼喂21天后測定各組甲狀腺相對質(zhì)量與血清中甲狀腺激素的含量，結(jié)果如下：組別飼喂方式甲狀腺相對質(zhì)量(mg/100g 體重)甲狀腺激素(nmol I/1)A(正常組)普通飼

22、料+蒸憤水18.4趣溺B(低碘組)Q .46.239.85C (高硬組)等量缺瞑飼料+300(也" 碘化鉀溶液30.4104.2(1)通過本實驗中碘的作用，體現(xiàn)了無機鹽具有 的功能。(2)B組的飼喂方式是。B組甲狀腺腫大的原因。(3)A、B、C三組血清中促甲狀腺激素(TSH)含量高低依次為.(用表示)(4)有資料表明，C組的飼喂方式可能誘發(fā)Graves病。Graves病是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激 素(TSH)受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響 該抗體的分泌，請回答下列問題：大鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由 細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生。從免疫學(xué)的角度分析，G

23、raves病屬于病。39 .濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球之腎，在涵養(yǎng)水源，保持水上方面起到了不可代替的作用。濕地中的 食物網(wǎng)如圖所示。請回答下列相關(guān)問題：、蛇、生一 蛙)(1)在該濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、怪柳等，這體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。濕地中不同的物種通過復(fù)雜的,形成一個有機的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是。(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地燕鴉近三年的種群數(shù)量接近“J”型增長，若第一年的種群數(shù)量為M,種 群增長率為05則第三年的種群數(shù)量為。(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量級”1±孑 "' xlOO%,生態(tài)系統(tǒng)的能量利用某營養(yǎng)級同化量一上一營養(yǎng)級用F生氏發(fā)育序殖址X100%,調(diào)查

24、發(fā)現(xiàn)，濕地的能量生長效率小于100%,原因是能量利用效率也小于100%,原因是40 . （1）己知果蠅的朱紅眼（A）對暗紅眼（a）為顯性，A、a基因僅位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn)，含*的精子有40%會死亡?，F(xiàn)選用雜合的朱紅眼雌蠅與暗紅眼雄蠅雜交獲得Fu Fi自由交配獲得F2,則F?中朱紅眼果蠅的比例為 o若產(chǎn)生Fi中出現(xiàn)XAX,的個體，那么可能的原因是O（2）在細(xì)胞正常分裂的情況下，性成熟的果蠅精巢中一定含有兩個丫染色體的是（填分裂方式和時期）（3）孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3： 1的分離比必須同時滿足的條件是（至少寫出3條）有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3

25、）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.A、細(xì)胞學(xué)說指出一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，A正 確：B、羅伯特森提出了所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，B正確：C、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗表明DNA是遺傳物質(zhì)，但未證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯誤：D、恩格爾噠用水綿和好氧細(xì)菌所做的實驗表明氧氣是由葉綠體釋放的，故葉綠體是光合作用的場 所，D正確.故選C。4 .答案：D解析：解：A、簡萄糖進紅細(xì)胞是協(xié)助擴散，進小腸上皮細(xì)胞為主動運輸，A錯誤；B、鈉離子進入神經(jīng)細(xì)胞，鉀離子出神經(jīng)細(xì)胞都是協(xié)助擴散，B錯誤：C、Ch通過自由擴散進入線粒體后，H隨著HzO的生成而消耗，

26、C錯誤；D、將人的紅細(xì)胞置于0.9%生理鹽水中，一定有水分子進出細(xì)胞，只不過水分子進出細(xì)胞平衡，細(xì) 胞形態(tài)不變，D正確。故選：D。1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c。名稱運輸方向載體能量實 例自由擴散高濃度T低濃度不需不需水，CO2, 02,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度T低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛?高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收皴基酸，葡萄糖，K+, Na+等2、胞吞和胞吐過程不需要載體的協(xié)助，但需要消耗能量，如突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式就是胞吐。 本題考查物質(zhì)跨膜運輸、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌涮攸c：掌 握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程，能結(jié)合

27、所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。5 .答案：D解析:本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實 驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識。對于此類試題，需要考生注意的細(xì)行較多，如實驗的原理、 實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。A.洋蔥管狀葉不是由單層細(xì)胞組成的，不能可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時裝片觀察，A錯誤：B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂選取洋蔥根尖，因為根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛，B錯誤：C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗?zāi)苋⊙笫[鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，只是現(xiàn)象不太明顯，C錯誤：D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布選取洋蔥鱗

28、片葉內(nèi)表皮，因為該細(xì)胞無色，實驗過程中需鹽酸水 解,用蒸用水沖洗,D正確。故選D。6 .答案：A解析：A、人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油是自由擴散，不需要消耗能量，與氧氣濃度無關(guān)，因 此該圖不能表示人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨濃度變化的情況，A錯誤：B、種子萌發(fā)過程中新陳代謝強度逐漸升高，自由水含量升高，該圖可以表示萌發(fā)的種子中自由水含 量隨時間變化的情況，B正確；C、番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子是主動運輸，需要載體協(xié)助，且消耗能量，在一定的范圍內(nèi)，氧氣濃度 增大，有氧呼吸產(chǎn)生的能量多，物質(zhì)運輸?shù)乃俾试龃?，達(dá)到一定濃度后，由載體數(shù)量的限制，物質(zhì) 運輸速率不再增大，此時氧氣濃度達(dá)到

29、飽和，C正確：D、始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時間推移變大，最終 保持不變，D正確。故選Ao本題涉及的知識點是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶蜅l件，自由水含量與細(xì)胞新陳代謝之間的關(guān)系，質(zhì)壁分 離實驗，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答。本題意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識 要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力：能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。7 .答案：C解析: 本題主要考查ATP的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的化學(xué)組成和特點以及ATP與ADP相 互轉(zhuǎn)化的，條件、過程和意義。據(jù)圖分析可知：甲為ADP、乙為AMP、丙為腺甘、丁為磷酸、酶1、

30、酶2、酶3都為水解酶、酶4 為合成酶，據(jù)此判斷：A.植物細(xì)胞中能量2的來源來自呼吸作用有機物氧化分解釋放的化學(xué)能也可以來自光能，能量1來 自高能磷酸鍵中化學(xué)能，可以轉(zhuǎn)變成光能，如螢火蟲尾部發(fā)光，就是ATP轉(zhuǎn)化成光能，A正確： B.酶具有降低活化能的功能，不能提供活化能，B錯誤；C.在代謝旺盛的細(xì)胞中消耗的能量多，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度快，C正確；D.物質(zhì)丙是腺噂吟核糖核甘，乙是腺瞟吟核糖核甘酸，是構(gòu)成RNA的基本單位之一，D錯誤。 故選C。8 .答案：C解析：本題考查生物中一些實驗問題，識記分生區(qū)的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。A.高溫煮熟的豆?jié){冷卻后，因為有肽鍵存在，故能與雙縮腺試劑發(fā)生紫色反

31、應(yīng)，A錯誤；B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗時在時間上前后自身對照，故不需設(shè)置空白對照，B錯 誤；C.低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密，C正確：D.利用有機溶劑提取葉綠體中色素的原理是色素易溶于無水酒精，D錯誤。故選C。9 .答案：D解析：解：A、該DNA分子復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶催化，并消耗能量，A正確；B、子代DNA分子與親代DNA分子相同，所以分子中腺噂吟占其全部堿基比例仍為a, B正確：C、子代DNA分子中腺噂吟與胸腺嗑咤、鳥噂吟與胞嗑咤都是通過氫鍵配對，C正確：D、由于DNA分子含有m個堿基對，其中腺噪吟占全部堿基的比例為a,則胞喀噬為m-2ma,

32、因此， 該DNA分子復(fù)制n次，消耗游離的胞喀噬脫氧核甘酸的數(shù)量為(2口)x (m-2ma) , D錯誤。 故選：Do1、DNA分子一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則， 配對的堿基相等。2、DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、 原料（游離的脫氧核甘酸）。DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制。DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制。DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA。DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性。本題考查證明DNA分子的復(fù)制、

33、DNA分子的結(jié)構(gòu)的主要特點的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生的識記 能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。10 .答案：C解析：本題考查人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防，要求考生識記人類遺傳病的概念、類型及特點，掌握監(jiān)測和預(yù) 防人類遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。1、調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等：若調(diào) 查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調(diào)查 的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式。2、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專

34、門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn) 前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。A.調(diào)查人群中的遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A正確；B.常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進行產(chǎn)前檢測等，B正確：C.對遺傳病的發(fā)病率進行統(tǒng)計時，需要在人群中隨機的調(diào)查，C錯誤：D.通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也有可能患染色體異常遺傳病，D正確。故選C。11.答案：A解析: 本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋進化 問題。A.青霸素對葡萄球菌的不定向的變異起了

35、選擇作用，具有抗青霉素基因的個體有更多的機會生存并 繁殖后代，不具有抗青街素基因的個體逐漸被淘汰，因此青霉素使葡萄球菌的抗青霉素基因的基因 頻率逐漸升高，A正確：B.葡萄球菌的變異是不定向的，B錯誤：C.現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為，葡萄球菌的進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，C錯誤：D.葡萄球菌的抗青霉素基因是基因突變的結(jié)果，在使用青霉素之前己經(jīng)產(chǎn)生，D錯誤。故選A。12答案:D解析：解：培育雜合子優(yōu)良品種需要用雜交法完成，錯誤；多倍體育種不只僅局限在植物范圍，有在動物中進行的，如三倍體鯉魚。錯誤；欲使植物體表達(dá)動物蛋白可用基因工程育種的方法，錯誤；由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子，自交后代不

36、會出現(xiàn)性狀分離，正確：培育無子西瓜是利用染色體數(shù)目變異的原理，錯誤：培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w數(shù)目變異的原理，正確；我國用來生產(chǎn)青客素的菌種的選育原理是基因突變，和雜交育種的原理基因重組不相同，錯誤；培育無子番茄是利用生長素能促進果實發(fā)育，錯誤：所以有關(guān)育種的敘述中正確的是.故選：D,四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交T自交一選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少, 再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的

37、應(yīng)用，考試中常綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體 和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理及 優(yōu)點。13 .答案：C解析：本題考查中心法則及過程的知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用 文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容：能運用所學(xué)知識與觀點， 通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié) 論的能力。A.是DNA的復(fù)制過程，是轉(zhuǎn)錄過程，這兩個過程均可發(fā)生在同一細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，A正確；B.線粒體和葉綠體中都含有DNA,都能進行轉(zhuǎn)錄過程：線粒體和葉綠體中也含有少

38、量核糖體，都 能進行翻譯過程，B正確；C.是逆轉(zhuǎn)錄過程，是RNA病毒的復(fù)制過程，這兩個過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中， 而不是發(fā)生在某些病毒體內(nèi)，C錯誤；D.圖中所有過程都遵循堿基互補配對原則，D正確。故選C。14 .答案：A解析：解：A、染色體是基因的主要載體，有的基因可能不位于染色體上，如線粒體、葉綠體內(nèi)的基因，原核細(xì)胞的基因等，A錯誤：B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B正確；C、基因中堿基對的排列順序儲存有遺傳信息，四種脫氧核甘酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣 性和特異性，c正確：D、一條染色體上一般含有1個DNA分子，染色體復(fù)制后一條染色體上含有2個DNA分子，D正 確。故選

39、：Ao1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體：2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基 因的基本組成單位都是脫氧核甘酸。3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片段：識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。15 .答案：B解析：解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)方機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)行網(wǎng)絡(luò)，A錯誤：B、胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)行，也受神經(jīng)的直接支配，

40、B正確：C、漿細(xì)胞不能識別抗原，只能分泌相應(yīng)抗體，C錯誤；D、垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液送到全身各處，但只能作用于甲狀腺，D錯誤。故選：B。1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)吊j作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的 狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)和化學(xué)成分的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) 機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)行網(wǎng)絡(luò)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞進行正常生命活動的必要條件，人體維持內(nèi)環(huán) 境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。2、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素，彌散到內(nèi)環(huán)境中通過體液運輸?shù)桨衅?#39;白或靶細(xì)胞。3、血糖直接作用于胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。本題考查

41、激素調(diào)行的特點、血糖調(diào)節(jié)和免疫平衡調(diào)節(jié).的相關(guān)知識，意在考查考生的識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 的調(diào)W方式，掌握血糖調(diào)節(jié)過程，理解體液免疫過程，作出準(zhǔn)確的判斷，屬于中檔題。16 .答案：D解析：解：胰高血糖素分泌量增加，則血糖濃度升高，使得胰高血糖素分泌量減少，屬于負(fù)反饋 調(diào)節(jié)，正確：運動強度增加，則汗腺分泌增加，而運動強度受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，錯誤；降雨量增加，使得土壤動物存活率降低，但上壤動物不影響降雨量，錯誤；被捕食者數(shù)量增加，則其天敵數(shù)量增加，由于天敵數(shù)量增加，則被捕食者數(shù)量減少，屬于負(fù)反饋 調(diào)節(jié)，正確：故選：D,“在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做 反

42、饋調(diào)行.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義?！狈?饋調(diào)W分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)I，本題考查反饋調(diào)行的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián) 系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次 的考查。17 .答案：D解析：本題考查生長素相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記、理解與掌握程度。正確答題的關(guān)鍵是理 解并掌握“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗原理。A.該實驗探究的問題是生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少，A正確：B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可以采

43、用浸泡法或沾蘸法，B正確：C.實驗前先做預(yù)實驗，大概確定實驗所用生長素類似物的濃度范闈，為正式實驗摸索條件，避免人 力、物力、財力和時間的浪費，C正確；D.本實驗中對插條的處理時間屬于無關(guān)變量，控制時間應(yīng)相同，D錯誤。故選D,18 .答案:C解析：本題考查了種群密度的調(diào)查等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，解答關(guān)鍵是能夠 識記樣方法的相關(guān)要求和注意點，理解掌握不同生物調(diào)查的方法和要求°A.叢生植株難于辨別個體數(shù)目，所以不宜選用樣方法調(diào)查種群密度，A錯誤：B.標(biāo)志重捕法適用于個體體積大，活動能力強的生物，用于調(diào)查種群密度，B錯誤；C.對于有趨光性的昆蟲，可以用黑光燈誘捕法調(diào)

44、查它們的種群密度，C正確：D.季甘的變化會影響某些種群的數(shù)量，所以有些生物的種群密度會隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化，D 錯誤。故選C。19 .答案：D解析：解：A、該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，其運轉(zhuǎn)離不開人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生 態(tài)系統(tǒng)的主要成分，A正確；B、該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，B正確；C、該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu)，提高了系統(tǒng)的可靠性，C正確：D、該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量，實現(xiàn)了能量的多級利用，能量不能循環(huán)利用，D錯誤。 故選：D。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最 大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益

45、。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、 銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多 樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實 現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，理論聯(lián)系實際， 綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有 效信息的能力。20 .答案：B解析：解：A、利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度，這屬于生物防治方法， A正確

46、；B、建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是保護丹頂鶴等珍稀野生動物及其賴以生存的棲息地即灘涂濕 地，B錯誤：C、建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性，C正確；D、建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)，D正確。故選：B。生物多樣性1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生 態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游 觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作

47、用的價 值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值3、生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措 施。（2）易地保護：動物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護。如建立精子庫、種子庠等。（4）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護。如人工授精、組織培 養(yǎng)和胚胎移植等。本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的概念及三個層次、價值及保護措施等， 能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷個選項。21 .答案：C解析：解：A、限制圖1中a點催化反應(yīng)速率的因素是蔗糖的含量，A錯誤；B、據(jù)圖示可知，b點時受酶的數(shù)量或活性的限制，故升

48、高溫度值，則圖1中b點有可能不變，B錯 誤；C、蔗糖水解后為葡萄糖，可用斐林試劑出現(xiàn)磚紅色進行鑒定，C正確：D、c點和d點所對應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)不相同，因高溫下酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，低溫時未被 破壞，D錯誤。故選：Co影響酶活性的因素主要有：溫度、pH等。在最適溫度（或pH）前，隨著溫度（或pH）的升高，酶活性增強；到達(dá)最適溫度（或pH）時，酶 活性最強；超過最適溫度（或pH）后，隨著溫度（或pH ）的升高，酶活性降低。另外低溫不會使 酶變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。佟I 1表示反應(yīng)速率隨底物含量的變化，在一定范圍內(nèi)，隨著蔗糖濃度的升高，縱軸所代表催化效率 的數(shù)據(jù)逐漸增

49、大：超過一定范圍后，受酶的限制隨著蔗糖濃度的升高，縱軸所代表的催化效率數(shù)據(jù) 不再升高。圖2表示反應(yīng)速率隨溫度的變化。以曲線圖為載體，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力：能理解 所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力：能具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象 和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。22 .答案：C解析：解：A、質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞，如成熟的葉肉細(xì)胞，A正確： B、若b溶液的濃度增大，則濃度差增大，相同時間內(nèi)失水的程度變大，復(fù)原時所需要的時間變長, 即A點上移，B點右移，B正確；C、在。4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可

50、能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢不同， 是因為溶液不同，a可能是蔗糖溶液，b可能是一定濃度的硝酸鉀，C錯誤：D、6min時兩個細(xì)胞失水量較大，細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。故選：Co1、據(jù)圖分析，A細(xì)胞失水量增加，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；B細(xì)胞先失水量增加后減少，說明細(xì)胞先發(fā) 生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原。2、質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，要選擇活的成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡的植物細(xì)胞：若外界溶液的 濃度增大，導(dǎo)致濃度差變大，所以單位時間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時間相對較長。本題主要考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞；在一定范闈內(nèi)，外界溶液與細(xì) 胞液的濃度差越大，失水程度越高，但能否發(fā)生質(zhì)

51、壁分離復(fù)原，則取決于質(zhì)壁分離后的細(xì)胞的生活 狀態(tài)，即活細(xì)胞還是死細(xì)胞。23 .答案：A解析：解：A、利用標(biāo)記某氨基酸，如果是分泌蛋白附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，如 果不是分泌蛋白也可以在游離的核糖體上出現(xiàn)放射性，A錯誤：B、給小麥提供MCO2,在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是3cCh一1七3一 (,4CHzO) , B正確；C、給水稻提供MCO2,經(jīng)光合作用合成的有機物中含“C,有機物能運輸?shù)礁?，所以根?xì)胞在缺 氧環(huán)境有可能出現(xiàn)“GHsOH, C正確：D、小鼠吸入咐02后，經(jīng)過運輸進入細(xì)胞，參與有氧呼吸，與H結(jié)合生成H218O, H產(chǎn)0參與有氧呼 吸的第二階段，產(chǎn)生的二氧化碳含陽，所以不

52、可能立即檢測到尿液、呼出的氣體中含有H$80c802, D正確。故選：Au放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用3ss標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA 是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15n標(biāo)記DNA分子，證明了 DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用“C標(biāo)記CCh,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2-C3一有機物：（5）魯賓和卡門用is。標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。本題考查放射性同位素標(biāo)記法的相關(guān)實驗及其應(yīng)用，意在考查同學(xué)們運用所學(xué)知識與觀點，對某些 生

53、物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。24 .答案：C解析：本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生理解相關(guān)知識的要點，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡，A正確：B.細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程，受細(xì)胞內(nèi)的基因調(diào)控，B正確：C.細(xì)胞正常代謝活動受損導(dǎo)致細(xì)胞壞死，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常死亡，C錯誤：D.早期個體發(fā)育階段也存在細(xì)胞凋亡，對機體正常發(fā)育是有利的，D正確。故選C。25 .答案：C解析：解：親代的DNA分子都被3H標(biāo)記，放在不含3H的培養(yǎng)基中，復(fù)制一次后，每個DNA分子， 一條鏈?zhǔn)?#39;H,另一條鏈?zhǔn)莍H：在第二次復(fù)制時，一個著絲

54、點連著的兩個DNA中，一個DNA分子 既含有3H又含有咱，另一個DNA分子的兩條鏈都是舊.所以在第二次有絲分裂的中期，細(xì)胞中 有16條染色體，都被標(biāo)記：在第二次有絲分裂的后期，由于著絲點分裂，此時細(xì)胞中染色體數(shù)目加 倍，其中被標(biāo)記的染色體數(shù)目為16條。所以在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個細(xì)胞中被標(biāo)記的 染色體條數(shù)分別是中期16條和后期16條。故選：Co細(xì)胞每分裂一次，DNA就進行一次復(fù)制，且DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。蠶豆根尖細(xì)胞內(nèi)有12 條染色體，每條染色體含有1個DNA,因為每條染色體的情況一樣，所以以一條染色體為例進行分 析即可。本題主要考查DNA分子復(fù)制，意在考查考生能理解所學(xué)知識

55、的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成 知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。26 .答案：C解析：解：A、卵細(xì)胞形成過程中，初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進行的是不均等分裂， 因此每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞大于為勺細(xì)胞質(zhì)，A錯誤；4B、卵原細(xì)胞減數(shù)分裂時，細(xì)胞質(zhì)雖然分裂不均等，但是細(xì)胞核基因是均等分配的，即等位基因進入 卵細(xì)胞的機會是相等的，B錯誤：C、進入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)，C正確：D、精子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞的數(shù)量，D錯誤。故選：C精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期性細(xì)胞數(shù)一個精母細(xì)胞形成四個精子一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)

56、胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握精子和卵細(xì)胞形成過 程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。27 .答案：C解析: 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異之間的區(qū)別，學(xué)生要具備應(yīng)用相關(guān)知識進行辨析的能力、 對基因分離定律的理解和應(yīng)用能力。1、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變產(chǎn)生等位 基因，不改變基因的數(shù)目和排列順序。2、染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的增添、缺失、倒位和易位，染色體結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致基因的數(shù)目、 排列順序發(fā)生改變。3、基因重組包括