心理健康教育系列課程教學(xué)日歷

1、華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度方案表20222022學(xué)年度第一學(xué)期院系：心理學(xué)院教研室課程組：開展與教育心理學(xué)教研室主講教師：劉華山龔少英填表日期：2022年8月24日教務(wù)處制表華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度方案表2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期主講教師龔少英職稱教授學(xué)歷研究生學(xué)位博士主授專業(yè)心理學(xué)課程名稱教育心理學(xué)課程編號(hào)8101600281016002主授年級(jí) 20222022 級(jí)學(xué)生人數(shù) 113113 人教材名稱、主編、出版社、出版時(shí)間等陳琦,劉儒德主編,?當(dāng)代教育心理學(xué)?主要參考書?教育心理學(xué)?,皮連生主編,上海教育出版社 20222022 年第 3 3 版總學(xué)時(shí) 36_36_學(xué)時(shí),其中課

2、堂講授 3333 學(xué)時(shí)；實(shí) 3教學(xué) 3 3 學(xué)時(shí):其它教學(xué)討論、見習(xí)等學(xué)時(shí)；機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)在成績(jī)考核方面的說明及要求：校歷周次授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注一8 8 月 2929 日-9-9月 2 2 日2 2第一章教育心理學(xué)概論1 1 課時(shí)第二章學(xué)習(xí)的概述1 1 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體閱讀文獻(xiàn) 2 2 篇復(fù)習(xí)開展心理理論二9 9 月 5 5 日至9 9 月 9 9 日第二章學(xué)習(xí)的概述1 1 課時(shí)第三章學(xué)習(xí)理論1 1 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體閱讀文獻(xiàn)復(fù)習(xí)心理學(xué)的幾個(gè)主要流派的主要觀點(diǎn)校歷周次授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后

3、作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注三9 9 月 1313 日至9 9 月 1616 日2 2第三章學(xué)習(xí)理論2 2 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體閱讀文獻(xiàn),收集案例四9 9 月 1919 日至9 9 月 2323 日2 2第三章學(xué)習(xí)理論2 2 課時(shí)講授、提問多媒體五9 9 月 2626 日至9 9 月 3030 日2 2第三章學(xué)習(xí)理論1 1 課時(shí)第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)1 1 課時(shí)講授、提問多媒體作業(yè)六1010 月 1 1 日至1010 月 7 7 日0 0國(guó)慶放假七1010 月 1010 日至1010 月 1414 日2 2第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2 2 課時(shí)講授、提問、案例分析課后閱讀義獻(xiàn)和案例八1010 月 171

4、7 日至1010 月 2121 日2 2第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2 2 課時(shí)講授、討論測(cè)量 1 1 課時(shí)作業(yè)九1010 月 2424 日至1010 月 2828 日2 2第五章學(xué)習(xí)遷移2 2 課時(shí)講授、提問多媒體校歷周次授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注十1010 月 3131 日至1111 月 2 2 日2 2第五章學(xué)習(xí)遷移2 2 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體實(shí)驗(yàn) 1 1 課時(shí)41111 月 7 7 日至1111 月 1111 日2 2第六章知識(shí)的分類與陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)2 2 課時(shí)講授、提問多媒體4_1111 月 1414 日至1111 月 1818 日第七

5、章智慧技能與認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)2 2 課時(shí)講授、提問多媒體41111 月 2121 日至1111 月 2525 日2 2第六章知識(shí)的分類與陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)2 2 課時(shí)講授、提問多媒體 作業(yè)十四1111 月 2828 日至1212 月 2 2 日2 2第八章運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)2 2 課時(shí)講授、提問多媒體十五1212 月 5 5 日至1212 月 9 9 日2 2第九章品德形成2 2 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體十六1212 月 1212 日至1212 月 1616 日2 2第九章品德形成2 2 課時(shí)講授、提問、討論、案例分析多媒體校歷周次授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排

6、執(zhí)行情況備注十七1212 月 1919 日至1212 月 2323 日2 2第九章品德形成2 2 課時(shí)講授、提問、小組討論多媒體作業(yè)十八1212 月 2626 日至1212 月 3030 日2 2第十章個(gè)別差異與因材施教2 2 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體十九1 1 月 3 3 日至1 1 月 6 6 日2 2第十章個(gè)別差異與因材施教2 2 課時(shí)講授、 提問、 討論 多媒體測(cè)量 1 1 課時(shí)20222022 年 9 9 月日教研室主任簽字：學(xué)院系教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字：20222022 年 9 9 月?課程教學(xué)進(jìn)度方案表?填寫說明1 1 . .本表是教師授課的依據(jù)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)的概要,也是學(xué)校和院

7、系進(jìn)行教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量和測(cè)試命題質(zhì)量的重要依據(jù).有關(guān)非理論課教學(xué)的課程,可依此樣式由院系自行設(shè)計(jì).2 2 . .表中“教學(xué)形式及其手段欄主要填寫講授、多媒體教學(xué)、課件演示、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、討論等內(nèi)容；“執(zhí)行情況欄,主要填寫方案落實(shí)或變更情況.3 3 . .本表經(jīng)教研室主任、院系教學(xué)院長(zhǎng)主任審簽后,不得隨意變動(dòng).如須調(diào)整,應(yīng)經(jīng)教研室和院系教學(xué)院長(zhǎng)主任同意,并在執(zhí)行欄內(nèi)注明.4 4 . .本表一式兩份可復(fù)印.經(jīng)審簽后,任課教師、院系各留一份,其電子版本可訪問:/202.114.32.13/ermsweb:/202.114.32.13/ermsweb/ /并登錄后提交.華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)

8、進(jìn)度方案表20222022學(xué)年度第一學(xué)期院系：心理學(xué)院教研室課程組：心理咨詢教研室主講教師：江榮耀夏勉填表日期：2022年8月24日教務(wù)處制表心理咨詢與治療教學(xué)日歷備注：本課程每周 4 4 課時(shí),共 1818 周,共 7272 課時(shí).其中開學(xué)第一周只有 2 2 課時(shí),清明節(jié)、五一各沖掉 2 2 課時(shí),機(jī)動(dòng) 4 4 課時(shí),實(shí)際共 6262 課時(shí).江榮耀講授 3030 課時(shí),夏勉講授 3232 課時(shí).校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段一2 2第一章：緒論第 T：人的開展與助人專業(yè)2 2 課時(shí)江講授討論二4 4第一章：緒論第二節(jié)：咨詢與治療概述2 2 課時(shí)更講授討論第一章：緒論第二節(jié)：咨詢

9、與治療概述2 2 課時(shí)江三4 4第一章：緒論第四節(jié)：心理咨詢的有效性2 2 課時(shí)江講授討論第二章：咨詢倫理2 2 課時(shí)更四4 4第三章：心理咨詢的要素第一節(jié)：咨詢和治療中的共同耍素第二節(jié)：當(dāng)事人和咨詢師2 2 課時(shí)更講授講授討論校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段第四章：咨詢目標(biāo)第一節(jié)：健全人格與咨詢目標(biāo)、咨詢目標(biāo)概述2 2 課時(shí)更五4 4第四章：咨詢目標(biāo)第二節(jié)：價(jià)值與價(jià)值十塊2 2 課時(shí)江講授討論講授第五章：咨詢關(guān)系第 T：咨詢關(guān)系概述2 2 課時(shí)更六2 2第五章：咨詢關(guān)系第二節(jié)：助長(zhǎng)條件2 2 課時(shí)更講授七4 4第五章：咨詢關(guān)系第二節(jié),：咨詢關(guān)系與咨詢師2 2 課時(shí)江講授小組研究及

10、課堂報(bào)告,討論第六章：精神分析理論第一節(jié)：概觀和根本理論2 2 課時(shí)更意識(shí)/無意識(shí)；人格結(jié)構(gòu)和人格開展理論八4 4第六章：精神分析理論第二節(jié)：根本理論2 2 課時(shí)更心理障礙的本質(zhì)和自我防御機(jī)制小組研究及課堂報(bào)告,討論第六章：精神分析理論第二節(jié),：精神分析的治療和評(píng)價(jià)2 2 課時(shí)江九4 4第七章：行為療法第一節(jié)：概觀和根本理論2 2 課時(shí)更校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段第七章：行為療法第二節(jié)：行為治療過程2 2 課時(shí)江4 4第七章：行為療法第二節(jié)：治療技術(shù)2 2 課時(shí)更小組研究及課堂報(bào)告,討論十第八章：以人為中央療法第一節(jié)：概觀和根本理論2 2 課時(shí)江人性觀、現(xiàn)象場(chǎng)42 2第八章：

11、以人為中央療法第二節(jié)：根本理論2 2 課時(shí)江自我理論、心理失調(diào)小組研究及課堂報(bào)告,討論4 4第八章：以人為中央療法第二節(jié)：治療過程和策略、評(píng)價(jià)2 2 課時(shí)江小組研究及課堂報(bào)告,討論4一第九章：理性情緒行為療法第一節(jié)：概觀和根本理論2 2 課時(shí)更概觀、人性觀、咨詢目標(biāo)、A-B-CA-B-C 理論4一4 4第九章：理性情緒行為療法第二節(jié)：治療過程和策略2 2 課時(shí)更小組研究及課堂報(bào)告,討論第九章：理性情緒行為療法第二節(jié)：評(píng)價(jià)、外鄉(xiāng)化思考2 2 課時(shí)江十四4 4第十章：家庭治療第一節(jié)：概觀和根本概念2 2 課時(shí)更小組研究及課堂報(bào)告,討論第十章：家庭治療校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段第二

12、節(jié)：過程和策略、評(píng)價(jià)2 2 課時(shí)更十五4 4第T一章：森田療法第一節(jié)：概觀和根本理論2 2 課時(shí)江小組研究及課堂報(bào)告,討論講授討論第T一章：森田療法第二節(jié)：治療原理和過程2 2 課時(shí)江十六4 4第十二章：當(dāng)事人評(píng)估第一節(jié)：理解當(dāng)事人的架構(gòu)第二節(jié)：個(gè)案分析討論2 2 課時(shí)更講授討論第十三章：會(huì)談和會(huì)談技巧第一節(jié)：會(huì)談和交流2 2 課時(shí)更十七4 4第十三章：會(huì)談和會(huì)談技巧第二節(jié)：傾聽和會(huì)談技巧2 2 課時(shí)更講授討論第十四章：一般咨詢過程第 T：會(huì)談的根本階段第二節(jié)：初始會(huì)談和結(jié)構(gòu)化工作2 2 課時(shí)更十八4 4機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)答疑講授討論機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)答疑華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度方案表20222022學(xué)年度第

13、一學(xué)期院系：心理學(xué)院教研室課程組：學(xué)校心理輔導(dǎo)教研室主講教師：鄭曉邊張微填表日期：2022年8月24日教務(wù)處制表華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度方案表2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期主講教師鄭曉邊職稱教授學(xué)歷大學(xué)主講教師張微職稱副教授學(xué)歷大學(xué)課程名稱學(xué)校心理輔導(dǎo)課程編號(hào) 8142101681421016 主授年級(jí)教材名稱、主編、出版社、出版時(shí)間等劉華山豐編：?學(xué)校心理輔導(dǎo)?：安徽人民出版社 19981998 年版主要參考書學(xué)校開展性輔導(dǎo),劉宣文,人民教育出版社 20222022總學(xué)時(shí) 3232 學(xué)時(shí),其中課堂講授 3232 學(xué)時(shí):在成績(jī)考核方面的說明及要求：課程考核方式分兩局部,一是學(xué)科結(jié)業(yè)測(cè)試,

14、100100 分鐘,占學(xué)科總分 60%;60%;二是平時(shí)作業(yè)或小論文,占 40%,40%,總分達(dá) 6060 分以上為合格.校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注1 12 2第一章學(xué)校心理輔導(dǎo)概述1 1、學(xué)校心理輔導(dǎo)的定義2 2、學(xué)校心理輔導(dǎo)的形式3 3、學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容4 4、學(xué)校心理輔導(dǎo)與德育工作5 5、學(xué)校心理輔導(dǎo)的根本原那么講授、小組討論、多媒體教學(xué)課外閱讀：心理輔導(dǎo)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史沿革； 延伸討論：我國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)存在的問題學(xué)位碩士主授專業(yè)學(xué)位博士主授專業(yè)1212 學(xué)生人數(shù) 6363 人心理學(xué)心理學(xué)校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作

15、業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注2 22 2第二章輔導(dǎo)關(guān)系和會(huì)談技巧1 1、輔導(dǎo)關(guān)系的定義2 2、會(huì)談的定義及其作用3 3、具體的會(huì)談技巧4 4、會(huì)談中的非言語交流的表現(xiàn)5 5、個(gè)別輔導(dǎo)的一般程序講授、小組討論思考：現(xiàn)代社會(huì)變遷對(duì)學(xué)生心理健康的影響3-53-56 6第三章班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)1 1、團(tuán)體輔導(dǎo)的概述2 2、團(tuán)體輔導(dǎo)的過程3 3、團(tuán)體輔導(dǎo)的教學(xué)原那么4 4、團(tuán)體輔導(dǎo)的教學(xué)策略5 5、團(tuán)體輔導(dǎo)的教學(xué)方法團(tuán)體輔導(dǎo)、 教學(xué)視頻、課堂模擬團(tuán)體輔導(dǎo)閱讀：團(tuán)體輔導(dǎo)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者文獻(xiàn)；觀看：團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)錄視頻或者團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)方柔6-76-74 4第四章心理健康教育課1 1、心理健康教育課概述2 2、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

16、程概述3 3、心理輔導(dǎo)活動(dòng)4 4、心理輔導(dǎo)專門活動(dòng)5 5、教師在實(shí)施過程中的角色個(gè)案輔導(dǎo)、 教學(xué)視頻、課堂模擬輔導(dǎo)閱讀：輔導(dǎo)關(guān)系研究義獻(xiàn)；觀看：心理輔導(dǎo)實(shí)錄視頻或逐字稿8-108-106 6第五章學(xué)生心理評(píng)估1 1、心理評(píng)估概述2 2、智力評(píng)估3 3、學(xué)習(xí)水平評(píng)估4 4、行為與人格評(píng)估5 5、個(gè)案報(bào)告講授；小組討論；報(bào)告搜集整理學(xué)生心理評(píng)估的常用測(cè)驗(yàn)11-1311-136 6第六章學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1 1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的定義課堂設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案并報(bào)告；課外閱讀：關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研校歷周次教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注2 2、學(xué)習(xí)的定義及其特點(diǎn)3 3、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的對(duì)象4 4、學(xué)習(xí)輔

17、導(dǎo)的具體領(lǐng)域5 5、學(xué)習(xí)意義輔導(dǎo)6 6、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)7 7、學(xué)習(xí)歸因輔導(dǎo)8 8、學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)講授；小組討論；小組報(bào)告究文獻(xiàn)14-1714-176 6第七章情緒與行為輔導(dǎo)1 1、測(cè)試焦慮輔導(dǎo)2 2、社交輔導(dǎo)講授；案例分析；方案設(shè)計(jì)與可行性討論課外閱讀：情緒障礙的診斷與治療；案例分析；方案設(shè)計(jì)與可行性討論18182 2總復(fù)習(xí)20222022 年 2 2 月 2525 日教研室主任簽字：學(xué)院系教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字：20222022 年 2 2 月 2525 日?課程教學(xué)進(jìn)度方案表?填寫說明1 1 . .本表是教師授課的依據(jù)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)的概要,也是學(xué)校和院系進(jìn)行教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量和測(cè)試命題質(zhì)量的重

18、要依據(jù).有關(guān)非理論課教學(xué)的課程,可依此樣式由院系自行設(shè)計(jì).2 2 . .表中“教學(xué)形式及其手段欄主要填寫講授、多媒體教學(xué)、課件演示、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、討論等內(nèi)容；“執(zhí)行情況欄,主要填寫方案落實(shí)或變更情況.3 3 . .本表經(jīng)教研室主任、院系教學(xué)院長(zhǎng)主任審簽后,不得隨意變動(dòng).如須調(diào)整,應(yīng)經(jīng)教研室和院系教學(xué)院長(zhǎng)主任同意,并在執(zhí)行欄內(nèi)注明.4 4 . .本表一式兩份可復(fù)印.經(jīng)審簽后,任課教師、院系各留一份,其電子版本可訪問:/202.114.32.13/ermsweb:/202.114.32.13/ermsweb/ /并登錄后提交.華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度方案表20222022學(xué)年度第二學(xué)期院系：心理

19、學(xué)院教研室課程組：心理健康教育教研室主講教師：汪海燕段文婷填表日期：2022年2月19日教務(wù)處制表華中師范大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度方案表2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期主講教師汪海燕職稱教授學(xué)歷本科學(xué)位思政主授專業(yè)全校公選課程名稱大學(xué)生心理健康指導(dǎo)課程編號(hào) 8143000181430001 主授年級(jí) 0909、1010 學(xué)生人數(shù) 6060 人教材名稱、主編、出版社、出版時(shí)間等江榮耀,?選擇與成長(zhǎng)一一大學(xué)生心理?, ,華中師范大學(xué)出版社,20222022主要參考書：吳才智,?大學(xué)生心理健康?,華東師范大學(xué)出版社,20222022汪海燕,?走進(jìn)陽光地帶一一大學(xué)生心理健康導(dǎo)航?, ,華中師范大學(xué)出版社,

20、20222022阿德勒著、?超越自申?、國(guó)際文化出版公司、20222022 年版.露易絲、?生命的重建?、中國(guó)宇航出版社、20222022弗洛姆、?愛的藝術(shù)?、華夏出版社、19871987.總學(xué)時(shí) 1818 學(xué)時(shí),其中課堂講授 1414 學(xué)時(shí):實(shí)驗(yàn)教學(xué) 0 0 學(xué)時(shí):其它教學(xué)討論、見習(xí)等4 4 學(xué)時(shí):機(jī)動(dòng) 0 0學(xué)時(shí)在成績(jī)考核方面的說明及要求：1 1、考勤.占總成績(jī)的 10%;210%;2、平時(shí)成績(jī).課堂的參與情況和課后學(xué)習(xí)參與情況,占總成績(jī)的 40%;340%;3、期末成績(jī)占總成績(jī)的 50%50%校歷周次授課日期教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況備注一2 2 月 2121 日2 2心理健康概述課程內(nèi)容和隨堂練習(xí)的反思