探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度

1、正式實驗：正式實驗：實驗現(xiàn)象及統(tǒng)計數(shù)據(jù)：實驗現(xiàn)象及統(tǒng)計數(shù)據(jù)：4.5ppm4.7ppm4.9ppm5.3ppm5.1ppm5.5ppm6.5ppm6.3ppm6.1ppm5.9ppm5.7ppm1 1、設計思路：、設計思路：預實驗預實驗一、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度一、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度將富貴竹基部浸泡在不同濃度的萘乙酸溶液中，觀察其生根情況。將富貴竹基部浸泡在不同濃度的萘乙酸溶液中，觀察其生根情況。2 2、設計實驗：、設計實驗：正式實驗正式實驗確定適宜的萘乙酸濃度范圍確定適宜的萘乙酸濃度范圍在在4.5-6.5ppm4.5-6.5ppm萘乙酸濃度之間確定最適濃度萘

2、乙酸濃度之間確定最適濃度3 3、實施實驗：、實施實驗： 學生活動學生活動4 4、實驗結果：、實驗結果：萘乙酸促進富貴竹生根的最適濃度是萘乙酸促進富貴竹生根的最適濃度是5.3ppm5.3ppm左右左右分析曲線分析曲線:萘乙酸濃度與富貴竹生根數(shù)的關系萘乙酸的濃度（ppm）平均生根數(shù)促進抑制010-1010-810-610-410-2c/molL-1根根芽芽莖莖二、生長素的生理作用特點：二、生長素的生理作用特點：促進生長促進生長抑制生長抑制生長生長素的生理作用生長素的生理作用兩重性兩重性的表現(xiàn)：的表現(xiàn)：既能既能促進生長促進生長，也能，也能抑制生長抑制生長既能既能促進發(fā)芽促進發(fā)芽，也能，也能抑制發(fā)芽抑

3、制發(fā)芽既能既能防止落花落果防止落花落果，也能，也能疏花疏果疏花疏果ABCD 曲線上曲線上 點對應促進根生長的生長素最適濃度。點對應促進根生長的生長素最適濃度。 曲線上曲線上 段表示生長素對根生長有促進作用。段表示生長素對根生長有促進作用。 曲線上曲線上 段表示生長素對根生長有抑制作用。段表示生長素對根生長有抑制作用。 C C點所對應的生長素濃度對根生長的效應是點所對應的生長素濃度對根生長的效應是 。思考：思考：BACCD既不促進也不抑制生長既不促進也不抑制生長1 1、設計思路：、設計思路：預實驗預實驗一、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度一、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度將富貴竹基

4、部浸泡在不同濃度的萘乙酸溶液中，觀察其生根情況。將富貴竹基部浸泡在不同濃度的萘乙酸溶液中，觀察其生根情況。2 2、設計實驗：、設計實驗：正式實驗正式實驗確定適宜的萘乙酸濃度范圍確定適宜的萘乙酸濃度范圍在在4.5-6.5ppm4.5-6.5ppm萘乙酸濃度之間確定最適濃度萘乙酸濃度之間確定最適濃度3 3、實施實驗：、實施實驗： 學生活動學生活動4 4、實驗結果：、實驗結果：萘乙酸促進富貴竹生根的最適濃度是萘乙酸促進富貴竹生根的最適濃度是5.3ppm5.3ppm左右左右小結小結二、生長素的生理作用特點：二、生長素的生理作用特點：兩重性兩重性與生活的聯(lián)系與生活的聯(lián)系:1 1、下列關于、下列關于“探究

5、生長素類似物促進插條生根的最適濃度探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的的實驗敘述中，錯誤的是（實驗敘述中，錯誤的是（ ）A A探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少的最適濃度是多少B B實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法C C在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件D D實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

6、要有不同的梯度練習與鞏固練習與鞏固D練習與鞏固練習與鞏固2 2、某小組開展、某小組開展“生長素類似物促進扦插條生根的最適濃度生長素類似物促進扦插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（ ）A A嚴格控制無關變量嚴格控制無關變量 B B配置一系列濃度梯度配置一系列濃度梯度 C C兩個人為一組兩個人為一組 D D查資料或預實驗，確定濃度范圍查資料或預實驗，確定濃度范圍C練習與鞏固練習與鞏固3 3、某同學在、某同學在“探究生長素類似物探究生長素類似物 NAA NAA 促進迎春花插條生根促進迎春花插條生根的最適濃度的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結果，下面對本實驗分實驗中獲得了右圖所示結果，下面對本實驗分析或評價正確的是（析或評價正確的是（ ） A A若要達到該實驗的目的，應進行預實驗若要達到該實驗的目的，應進行預實驗 B BNAANAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比促進生