《可編程控制器》課程標準

1、可編程控制器課程標準一、適用對象：中等職業(yè)教育層次學生。二、課程性質(zhì)：本課程是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的一門專門化方向的課程。它的任務是：培養(yǎng)學生掌握可編程控制器技術的基本知識和基本應用技能，會在生產(chǎn)現(xiàn)場進行簡單的程序設計，運行、調(diào)試、監(jiān)控及維護可編程控制系統(tǒng)，具備使用可編程控制器改造繼電接觸控制系統(tǒng)的能力。同時，通過本課程的學習，使學生的綜合職業(yè)能力得到提高，培養(yǎng)繼續(xù)學習機電控制技術的興趣和能力。三、參考課時： 共計60學時四、學分：五、課程目標：1、熟悉可編程控制器的分類，應用場合、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；2、熟悉可編程控制器的組成，硬件配置，會查閱可編程控制器的編程手冊和使用手冊，會正確安裝

2、可編程控制器，完成外部的接線；3、知道可編程控制器的工作過程，會閱讀可編程控制器的應用程序指令表和梯形圖；會使用編程軟件，編制、調(diào)試、運行、監(jiān)控程序。 4、會運用可編程控制器進行繼電接觸控制系統(tǒng)改造； 5、對可編程控制器自動控制系統(tǒng)喜愛，有興趣，樂于安裝、編程、設計、調(diào)試、運行和監(jiān)控等生產(chǎn)行為；6、在項目學習和設計的過程中，有解決問題，克服困難的信心，能體驗到成功的喜悅；7、養(yǎng)成與人協(xié)作，尊重他人，尊重科學，敢于質(zhì)疑的合作習慣和創(chuàng)新品質(zhì)。六、設計思路： 本課程突破傳統(tǒng)的學科體系教學框架，融入任務驅(qū)動、理實一體化的項目課程理念，將原課程內(nèi)容設計成生產(chǎn)應用型項目。本課程設計以能力為本位，著眼于人的

3、全面發(fā)展，超越單純的專業(yè)知識的學習，立足于學生學習能力和個性化的發(fā)展。以行為為導向，充分體現(xiàn)本課程知識的實用性，旨在讓學習者在做中學、學中做。以就業(yè)為導向，注重學生崗位的職業(yè)能力和職業(yè)習慣的養(yǎng)成。本課程的總教學目標是：使學生掌握可編程控制技術的基本知識和基本技能，初步形成解決生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題的應用能力；培養(yǎng)學生的思維能力和科學精神和學習新技術的能力；提高學生的綜合素質(zhì)，加強學生的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。七、內(nèi)容綱要：項目一：PLC基礎知識（一）參考課時：8學時（二）學習目標： 1. 熟練掌握PLC的基本概念、PLC的基本構成、了解PLC的發(fā)展歷程和應用情況。 2.了解不同系列三菱PLC的基本

4、特點，F(xiàn)X1N系列PLC的型號、外部端子的功能與連接方法。 3. FX1N系列PLC軟元件認識，明確內(nèi)部繼電器的分類與編號等。 （三）工作任務： 任務一 FX1N系列PLC的認識任務二 編程軟件的使用任務三 PLC的接線任務四 PLC的程序執(zhí)行過程認識（四）相關實踐知識：1、學校PLC實驗臺的使用：電源、PLC主機、實驗模塊2、PLC的連線3、微型計算機及編程軟件的使用（五）相關理論知識：1、PLC的結構與工作原理2、PLC的軟元件及地址分配項目二：基本指令（一）參考課時：12學時（二）學習目標： 1、掌握PLC基本指令2、掌握步進順控指令 3、掌握PLC基本指令的使用方法 4、掌握梯形圖和指

5、令表的編程方法（三）工作任務：任務一 與、或、非基本邏輯指令的使用任務二 置位、復位及脈沖指令的使用任務三 棧及主控指令的使用任務四 定時器、計數(shù)器的使用任務五 步進數(shù)控指令的使用任務六 分支、匯合、跳轉(zhuǎn)程序使用（四）相關實踐知識：1、可編程控制器實驗臺的使用2、編程軟件的使用3、模塊的選擇及導線連接（五）相關理論知識：1、基本邏輯指令2、基本指令的應用項目三：三相異步電動機的PLC控制（一）參考課時：10學時（二）學習目標： 1、熟悉PLC的基本編程思路。2、掌握FX1N系列PLC的基本指令系統(tǒng)。 3、加深對置位與復位指令以及脈沖微分指令的理解和應用。 4、握定時器的原理與應用方法。 5、掌

6、握熱繼電器過載信號的處理方法。 6、掌握梯形圖程序設計的經(jīng)驗設計法。（三）工作任務： 任務一 三相異步電動機的點動控制任務二 三相異步電動機的長動控制任務三 三相異步電動機的點動和長動控制任務四 三相異步電動機的啟動與正反轉(zhuǎn)控制任務五 三相異步電動機過載保護及報警控制（四）相關實踐知識：1、實驗模塊的選擇使用2、PLC的連線（電路的設計）3、編程軟件的使用及程序編寫（五）相關理論知識：1、三相異步電動機點動控制2、三相異步電動機自鎖控制3、三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制4、三相異步電動機Y一降壓起動控制5、 PLC的基本指令及運用項目四：攪拌器的PLC自動控制（一）參考課時：6學時（二）學習目標：

7、1、學會使用定時器和輔助繼電器。2、會分析項目控制要求、分配輸入/輸出點及繪制攪拌器控制系統(tǒng)接線圖和梯形圖。 3、獨立完成攪拌器控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。 4 、學會梯形圖的監(jiān)控操作。（三）工作任務： 通過對PLC實驗開發(fā)平臺的操作，掌握輸入輸出電路的設計方法，正確使用編程軟件，進行對攪拌器控制系統(tǒng)工程實例的操作，掌握對模塊程序的編寫。（四）相關實踐知識：1、實驗臺的使用2、攪拌器演示模板的使用3、攪拌器控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試（五）相關理論知識：1、I/O地址的分配2、置位、復位、步進指令的使用3、攪拌器的工作原理、控制過程 項目五：自動送料裝車控制（一）參考課時：8學時（二）學習目標： 1、學會使

8、用主控觸點指令。2、會分析項目控制要求、分配輸入/輸出點及繪制自動送料裝車控制系統(tǒng)接線圖和梯形圖。 3、會使用編程軟件編制自動送料裝車控制系統(tǒng)的梯形圖。 4、獨立完成自動送料裝車控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。（三）工作任務：通過對PLC實驗開發(fā)平臺的操作，掌握輸入輸出電路的設計方法，正確使用軟件，進行對自動送料裝車控制系統(tǒng)工程實例的操作，掌握對模塊程序的編寫。（四）相關實踐知識：1、實驗臺的使用2、自動送料裝車演示模板的使用3、自動送料裝車控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試（五）相關理論知識：1、主控觸點指令2、I/O地址的分配3、自動送料裝車的工作原理、控制過程項目六：交通信號燈控制（一）參考課時：8學時（二）學

9、習目標： 1、學會使用定時器、計數(shù)器的使用2、學會使用自保持、解除指令、脈沖輸出指令 3、學會分析控制時序圖，用時間點驅(qū)動輸出繼電器 4、會分配輸入輸出點和繪制交通信號燈控制系統(tǒng)接線圖和梯形圖；并安裝、調(diào)試與監(jiān)控（三）工作任務： 通過對PLC實驗開發(fā)平臺的操作，掌握輸入輸出電路的設計方法，正確使用軟件，進行對交通信號燈控制系統(tǒng)工程實例的操作，掌握對模塊程序的編寫。（四）相關實踐知識：1、實驗臺的使用2、交通信號燈演示模板的使用3、交通信號燈控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試（五）相關理論知識：1、使用定時器、計數(shù)器的使用2、保持、解除指令、脈沖輸出指令3、十字路口交通信號等的控制原理4、交通信號燈控制系統(tǒng)接

10、線圖和梯形圖項目七：藝術彩燈造型的PLC控制（一）參考課時：8學時（二）學習目標： 1、掌握移位寄存器的使用2、掌握PLC直接驅(qū)動小型負載 3、會分配輸入輸出點和藝術彩燈控制系統(tǒng)接線圖和梯形圖；并安裝、調(diào)試與監(jiān)控 4、掌握彩燈控制的基本原理（三）工作任務：通過對PLC實驗開發(fā)平臺的操作，掌握輸入輸出電路的設計方法，正確使用軟件，進行對藝術彩燈控制系統(tǒng)工程實例的操作，掌握對模塊程序的編寫。（四）相關實踐知識：1、實驗臺的使用2、藝術彩燈造型演示模板的使用3、藝術彩燈控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試（五）相關理論知識：1、移位寄存器的使用2、彩燈控制原理3、PLC對負載的驅(qū)動八、實施建議：1、課程采用項目課程模塊，將理論與實踐教學內(nèi)容結合起來。在教學中應打破傳統(tǒng)的教學模式，積極探索理論實踐一體化，項目教學等先進的教學方法。通過項目設計，讓學生學會制定生產(chǎn)工作計劃和實施方案，運用已有知識和技能完成項目的設計與制作。2、應根據(jù)課程目標來合理設計教學過程。