校本課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校本課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)目標(biāo)目標(biāo)描述落實(shí)情況理念體現(xiàn)與教學(xué)設(shè)計(jì)正確掌握課程的基本理念和教學(xué)模式，堅(jiān)持全面發(fā)展的素質(zhì)教育，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的和諧共融。教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)特，結(jié)構(gòu)合理、層次分明。較好()一般()較差()教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成確定適合小學(xué)生特點(diǎn)與課程特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)明確、具體、切實(shí)可行，符合小學(xué)生實(shí)際。教學(xué)效果顯著，能使學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)有深刻的領(lǐng)悟，較高程度地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生受益。較好()一般()較差()教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的適切性教學(xué)內(nèi)容選擇適宜，符合學(xué)生實(shí)際需求，并與教學(xué)目標(biāo)一致，暗含目標(biāo)。內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近小學(xué)生的生活，適合學(xué)

2、生身心水平，能為學(xué)生所理解和把握，有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。較好()一般()較差()教學(xué)方法的多樣性教學(xué)方法應(yīng)與課目標(biāo)一致，并服從、服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容的需要。教學(xué)方法動(dòng)靜相宜、靈活多樣、有實(shí)效，符合學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生所喜愛。教學(xué)媒體的選擇應(yīng)恰當(dāng)。總之，合理采用教學(xué)形式，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，體現(xiàn)興趣導(dǎo)向，注重教學(xué)過程。較好()一般()較差()教學(xué)組織要合理、順暢和靈活教學(xué)程序和結(jié)構(gòu)要清晰合理，新穎有效。教學(xué)組織主次分明，進(jìn)程緊湊、靈活有序，各環(huán)節(jié)連接自然流暢。沉著應(yīng)對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種意外情形并妥善處理，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。較好()一般()較差()教學(xué)準(zhǔn)備工作的表現(xiàn)主要指教師的備課及教學(xué)材料的準(zhǔn)備要

3、充分：教學(xué)場地的選擇恰當(dāng)；教學(xué)環(huán)境的設(shè)置要有利于師生互動(dòng)和同學(xué)間的交流與溝通。較好()一般()較差()教師的綜合素養(yǎng)(品德、知識(shí)技能、心理狀態(tài))教師對(duì)課程的把握要準(zhǔn)確，對(duì)知識(shí)的理解和技能的使用要到位，思路清晰，點(diǎn)撥得法。儀表、教態(tài)、語言恰到好處，體現(xiàn)較高的修養(yǎng)與人格魅力，為人公正、平等、負(fù)責(zé)、理解、寬容、有親和力，能取得學(xué)生的信任并成功地激勵(lì)學(xué)生。較好()一般()較差()學(xué)生的反應(yīng)，即學(xué)生滿意度的表現(xiàn)學(xué)習(xí)方式要體現(xiàn)出自主、合作與探究性。學(xué)生對(duì)教師有積極的情感和態(tài)度，師生關(guān)系融洽；課堂氣氛活躍，學(xué)生主動(dòng)參與的程度較高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)適宜；學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與掌握較好。較好()一般()較差()教師教學(xué)

4、反思的深刻性能客觀地進(jìn)行反思，分析具體透徹，依據(jù)理由充分，語言準(zhǔn)確清晰。能從教學(xué)實(shí)施的反思中，提出課程整體或局部的修繕問題，有利于對(duì)課程進(jìn)行重構(gòu)與改進(jìn)較好()一般()較差() 總評(píng)校本課程 教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)表學(xué)校班級(jí)課程執(zhí)教課題年 月 日第 節(jié)評(píng)課摘要一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)權(quán)值得分導(dǎo)50分指導(dǎo)思想10分1、體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)位主體、疑為主軸、動(dòng)為主線的教學(xué)原則4分2、重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)3分3、注重德育滲透和情感熏陶3分目標(biāo)內(nèi)容8分4、目標(biāo)明確具體符合學(xué)生實(shí)際4分5、內(nèi)容開放、容量恰當(dāng)、層次分明、針對(duì)性強(qiáng)4分指導(dǎo)過程24分6、結(jié)構(gòu)合理、多法結(jié)合、靈活運(yùn)用，講授時(shí)間不超過1/2課時(shí)4分7、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，善于設(shè)趣導(dǎo)疑5分8、富有節(jié)奏，善于激起教學(xué)高潮3分9、面向全體、反饋及時(shí)、矯正合理3分10、注重學(xué)法指導(dǎo)，情知交融，啟迪思維6分11、設(shè)計(jì)訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)，課堂靈活、生動(dòng)3分教師素質(zhì)8分12、教態(tài)自然大方、語言規(guī)范、應(yīng)變力強(qiáng)4分13、合理使用教具、電教媒體2分14、板書科學(xué)、新穎、規(guī)范2分學(xué)50分全體性12分15、學(xué)生全體參與，積極性高，訓(xùn)練面廣6分16、全體學(xué)生都有收獲6分全面性13分17、掌握學(xué)法，習(xí)慣良好7分18、訓(xùn)練效果好，思維靈活，掌握知識(shí)牢固6分主動(dòng)性11分19、氣氛活躍，主動(dòng)投入7分20、