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1、1.課程標準課程標準：“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”2.2.一線老師培訓(xùn)需求：一線老師培訓(xùn)需求： 識字量大，如何高效識字？識字量大，如何高效識字？ 一項一項技能技能：“學(xué)習(xí)獨立識字學(xué)習(xí)獨立識字” 知知 識識1 1. .基本筆畫基本筆畫2.2.常用偏旁部首常用偏旁部首3.3.筆順規(guī)則筆順規(guī)則4.4.間架間架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 26篇課文篇課文，20篇課后習(xí)題要篇課后習(xí)題要求求“說說下面偏旁的名稱說說下面偏旁的名稱”。77%76個 知知 識識1 1. .基本筆畫基本筆畫2.2.常用偏旁部首常用偏旁部首3.3.筆順規(guī)則筆順規(guī)則4.4.間架間架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)“忄忄” 的教學(xué)，的教學(xué)，

2、 “三個一三個一”偏旁名稱偏旁名稱+筆順規(guī)則筆順規(guī)則+變筆事項變筆事項76個1.玩中感受規(guī)律。玩中感受規(guī)律?！啊?.玩中感受規(guī)律。玩中感受規(guī)律。游戲的輕松氛圍中感受形聲字的規(guī)律2. 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律?；咀旨悠越M成形聲字基本字加偏旁組成形聲字讀一讀，字音上有什么相同的地方？讀一讀，字音上有什么相同的地方？認一認，字形上有什么特點？認一認，字形上有什么特點？發(fā)現(xiàn)形聲字的規(guī)律 舉一反三，運用形聲字規(guī)舉一反三，運用形聲字規(guī)律認識更多的字，力求實現(xiàn)用律認識更多的字，力求實現(xiàn)用規(guī)律識字。哪怕學(xué)生不能馬上規(guī)律識字。哪怕學(xué)生不能馬上熟練運用規(guī)律識字，但只要在熟練運用規(guī)律識字，但只要在不斷運用、不斷強化，學(xué)生是不斷運用、不斷強化，學(xué)生是可以科學(xué)地記憶漢字并形成識可以科學(xué)地記憶漢字并形成識字能力。字能力?！罢Z文是門語文是

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