四年級美術(shù)快樂的人PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1四年級美術(shù)四年級美術(shù)(mish)快樂的人快樂的人第一頁，共18頁。2.纏纏3.盤盤1.擰擰第2頁/共18頁第二頁，共18頁。如果如果(rgu)你當(dāng)上你當(dāng)上了奧運火炬手，你了奧運火炬手，你快樂的心情該怎樣快樂的心情該怎樣表現(xiàn)呢？表現(xiàn)呢？第3頁/共18頁第三頁，共18頁。劉翔快到達終點劉翔快到達終點(zhngdin)時候的快時候的快樂心情又該怎樣表現(xiàn)呢樂心情又該怎樣表現(xiàn)呢？對比后你能用美術(shù)語言說說用鐵絲線創(chuàng)作的快樂人物在造型上有什么特點嗎？并運用(ynyng)了哪些藝術(shù)手法？運用簡化、夸張運用簡化、夸張(kuzhng)、想象等藝術(shù)、想象等藝術(shù) 手法概括形。手法概括形。第4頁/共18頁第四頁

2、，共18頁。軟硬適度(shd)的廢電線塑料繩、毛線(moxin)等軟性線型材料較硬的線型材料較硬的線型材料一次性筷子、一次性筷子、冰棍棒、牙簽冰棍棒、牙簽第5頁/共18頁第五頁，共18頁。通過你的分析，提示通過你的分析，提示大家大家(dji)(dji)在制作在制作中應(yīng)注意些什么中應(yīng)注意些什么? ?. .情緒情緒(qng x)(qng x)的正的正確表達。確表達。. .在制作過程中注意在制作過程中注意線的連貫性，盡量不把線的連貫性，盡量不把線剪斷，如果要剪斷一線剪斷，如果要剪斷一定要注意線與線之間連定要注意線與線之間連接緊密。接緊密。 第6頁/共18頁第六頁，共18頁。通過這個作品通過這個作品，

3、你能說說線，你能說說線造型造型(zoxng)(zoxng)人人的制作方法是的制作方法是怎樣的嗎怎樣的嗎? ?頭盤成橢頭盤成橢圓形，四圓形，四肢可用單肢可用單線表現(xiàn)，線表現(xiàn)，身體身體(shnt)可可反復(fù)纏繞反復(fù)纏繞第7頁/共18頁第七頁，共18頁。講了這么多，同學(xué)們一定已經(jīng)迫不及待想動手制作了吧，下面就請你把自己最快樂的樣子利用手中的綜合(zngh)材料來表現(xiàn)出來吧！看看誰的創(chuàng)作最有創(chuàng)新精神！不過在使用工具的時候可要注意安全?。〉?頁/共18頁第八頁，共18頁。要求(yoqi)要求(yoqi)要求(yoqi)：1、 抓住人物動態(tài)，適度抓住人物動態(tài)，適度(shd)夸張。夸張。2、2、注意人體比例。

4、、注意人體比例。3、大膽采用獨特的制作方法。、大膽采用獨特的制作方法。4、設(shè)計制作一件快樂的人物動態(tài)、設(shè)計制作一件快樂的人物動態(tài) 。第9頁/共18頁第九頁，共18頁。作品(zupn)欣賞學(xué)生學(xué)生(xu sheng)作品作品第10頁/共18頁第十頁，共18頁。選擇人物選擇人物活動及觀活動及觀察視角察視角(shjio)：整體、：整體、局部局部第11頁/共18頁第十一頁，共18頁。添加添加(tin ji)裝飾裝飾第12頁/共18頁第十二頁，共18頁。他們又運用了哪些他們又運用了哪些(nxi)裝飾方法呢裝飾方法呢？第13頁/共18頁第十三頁，共18頁。運用肢體語言除了可以在藝術(shù)中表達運用肢體語言除了可

5、以在藝術(shù)中表達(biod)我們的情緒外，在生活中還能表我們的情緒外，在生活中還能表達達(biod)我們最重要的情感我們最重要的情感愛愛想一想，你要怎樣運用想一想，你要怎樣運用(ynyng)你的肢體語言來向你你的肢體語言來向你的父母和家人表達自己的愛呢？的父母和家人表達自己的愛呢？第14頁/共18頁第十四頁，共18頁。有時，一個簡單的動作就能讓我們(w men)彼此之間有了溝通！作業(yè)：作業(yè)：請你今天回家后，也能擁抱一次你的請你今天回家后，也能擁抱一次你的父母父母(fm)和家人，用你的肢體語言和家人，用你的肢體語言來表達你對他們的愛！來表達你對他們的愛！第15頁/共18頁第十五頁，共18頁。第16頁/共18頁第十六頁，共18頁。人體人體(rnt)比例及動態(tài)結(jié)構(gòu)比例及動態(tài)結(jié)構(gòu)頭頸軀干(qgn)等于(dngy)腿的