初中物理聲音的特性

1、 了解聲音的特性。了解聲音的特性。 知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學目標教學目標1.音調(diào)音調(diào) 2.響度響度3.音色音色本節(jié)導航本節(jié)導航1.音調(diào)音調(diào)你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？實實驗驗 用用相同的力相同的力敲所有的燒敲所有的燒杯，每個燒杯所發(fā)出的聲音杯，每個燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？相同嗎？有什么區(qū)別？聲音高低聲音高低不同不同1.音調(diào)音調(diào)聲音的高低叫做音調(diào)。聲音的高低叫做音調(diào)。 將一把鋼尺緊按在將一把鋼

2、尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。 比較兩種情況下鋼尺比較兩種情況下鋼尺振動的快慢振動的快慢和和發(fā)聲的音調(diào)發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和探究音調(diào)和頻率的關(guān)系頻率的關(guān)系什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺鋼尺伸出長度伸出長度振動振動快慢快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3較快較快較高較高伸出伸出1/2慢慢最低最

3、低數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？再來看下面兩個圖，哪個圖再來看下面兩個圖，哪個圖的小球振動快？的小球振動快？ 球振動快，頻率高球振動快，頻率高甲甲乙乙乙乙答案：答案： 頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，簡稱，簡稱赫赫，符號為，符號為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動內(nèi)振動1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率頻率有關(guān)。有關(guān)。振動振動頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音音調(diào)越，發(fā)出的聲音音調(diào)越高高；振動；振動頻率頻率越越小小，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫振動的次數(shù)叫頻率頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動快慢。

4、發(fā)聲體振動快慢。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論演示實驗 高音調(diào)的波形更密集一些，聲音的頻率較高 低音調(diào)的波形比較稀疏，聲音的頻率較低20Hz20 000Hz正常人耳能聽到的聲音頻率范圍正常人耳能聽到的聲音頻率范圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲音的聲音。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過超過人類聽覺的上限。人類聽覺的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經(jīng)它們已經(jīng)低于低于人類聽覺的下限。人類聽覺的下限。超超 聲聲人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz1

5、50 000Hz 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有： 地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等，以地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等，以及某些機器工作及某些機器工作 還記得嗎？在本章開始時還記得嗎？在本章開始時“大象可大象可 以用人類聽不到的以用人類聽不到的聲音聲音進行交流進行交流”？ 這是因為，大象的語言對人類來這是因為，大象的語言對人類來說是一種說是一種次聲波次聲波。核爆炸核爆炸導彈發(fā)射導彈發(fā)射次聲次聲火山火山地震地震海海嘯嘯次聲次聲臺臺風風2.響度響度你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？ 別用別用不同的力不同的力敲同一敲同一個燒杯，燒杯所發(fā)出的聲個燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎

6、？有什么區(qū)別？音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小聲音大小不同不同2.響度響度聲音的強弱叫做響度。聲音的強弱叫做響度。實驗實驗 提出問題提出問題 響度與什么因素有關(guān)？響度與什么因素有關(guān)？ 設(shè)計實驗和進行實驗設(shè)計實驗和進行實驗 將系在細繩上的乒乓球?qū)⑾翟诩毨K上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。乒乓球被彈開的幅度。 使音叉發(fā)出不同響度的使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。聲音，重做上面的實驗。你觀察到了什么？名詞解釋名詞解釋振幅：振幅：物體振動的幅度。物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅

7、小 發(fā)聲體的發(fā)聲體的振幅越大振幅越大，產(chǎn)生聲音，產(chǎn)生聲音的的響度越大響度越大。由此可見：響度與發(fā)聲體的由此可見：響度與發(fā)聲體的振幅振幅、距離距離 的遠近的遠近有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論結(jié)論響度波形 響度小的波形幅度小，響度大的波形幅度大3.音色音色結(jié)論結(jié)論 不同發(fā)聲體的不同發(fā)聲體的材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出不同，發(fā)出聲音的音色就不同。聲音的音色就不同。觀察波形觀察波形例如都發(fā)例如都發(fā)C調(diào)的調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。），比較各波形有何異同。 音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別？的波形有什么區(qū)別？不同樂器發(fā)聲的波形圖不同樂器發(fā)聲的波形圖甲甲

8、音叉音叉乙乙 鋼琴鋼琴丙丙 長笛長笛含義含義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn)相關(guān)問題相關(guān)問題音調(diào)音調(diào)聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振動發(fā)聲體振動的的頻率頻率音調(diào)高：音調(diào)高：清脆、尖細清脆、尖細音調(diào)低：音調(diào)低：粗獷、低沉粗獷、低沉頻率：頻率：物體每秒內(nèi)振動物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。的次數(shù)。單位：單位：赫茲（赫茲（Hz）人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz20000 Hz超聲波與次聲波超聲波與次聲波響度響度聲音的聲音的強弱強弱（音量）（音量）發(fā)聲體振動發(fā)聲體振動的的幅度幅度響度大：響度大：震耳欲聾震耳欲聾響度?。喉懚刃。狠p聲耳語輕聲耳語振幅：振幅：物體振動的幅度。物體振動的幅度。響度跟發(fā)聲體的振幅有響度跟發(fā)

9、聲體的振幅有關(guān)，還與距離的遠近關(guān)，還與距離的遠近有關(guān)。有關(guān)。音色音色聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身的的材料、結(jié)材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)分辨不同發(fā)聲分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音體發(fā)出的聲音的重要特征的重要特征音色是辨別不同發(fā)聲體音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。的依據(jù)。小小 結(jié)結(jié)鞏固練習鞏固練習 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出來我唱不出來”，這里的，這里的“高高”“”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低聲細語低聲細語”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。 2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)