五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_食物到哪里去了課件_青島版課件復(fù)習(xí)課程_第1頁
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_食物到哪里去了課件_青島版課件復(fù)習(xí)課程_第2頁
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_食物到哪里去了課件_青島版課件復(fù)習(xí)課程_第3頁
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_食物到哪里去了課件_青島版課件復(fù)習(xí)課程_第4頁
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_食物到哪里去了課件_青島版課件復(fù)習(xí)課程_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_食物到哪里去了課件_青島版課件教學(xué)目標(biāo)： 1.了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2.能應(yīng)用以有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問題作假設(shè)性解釋；能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路。 3.想知道，愛提問；愿意合作交流；能夠珍愛生命，樂于用科學(xué)的知識(shí)改善生活。 探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)聰明的你們得聰明的你們得出的結(jié)論是什出的結(jié)論是什么呢么呢? ? 將將2 2支試管放入支試管放入3737左右的溫水中左右的溫水中, ,過一會(huì)兒，取出過一會(huì)兒，取出后各加入后各加入1 1滴碘液滴碘液, ,搖勻。觀察各試管中的顏色變化。搖勻。觀察各試管中的顏色變化。A淀粉液淀粉液+ 少量少量唾液，唾液，搖勻搖勻B淀粉液

2、淀粉液(1)(2)（1 1）管內(nèi)顏色淺，）管內(nèi)顏色淺，通過攪拌、加唾液，通過攪拌、加唾液，饅頭中的淀粉分解饅頭中的淀粉分解成麥芽糖成麥芽糖（2 2）管內(nèi)顏色深，）管內(nèi)顏色深，通過攪拌，通過攪拌，饅頭中饅頭中的淀粉基本沒有分的淀粉基本沒有分解解 結(jié)論結(jié)論 饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。拌都有關(guān)系。 食物是怎樣被消化的？食物是怎樣被消化的？食物是怎樣被消化的？食物是怎樣被消化的？ 食物的消化，一靠牙齒的咀嚼和食物的消化，一靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動(dòng)，將食物粉碎，二靠唾液、胃的蠕動(dòng)，將食物粉碎，二靠唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助，把食物變成可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論