日語日常對話

1、日語日常對話43課第1課生花教室情報得時間:2008-10-16 22:00:14 作者:alex -生花教室情報得 A : 、料理教室。 : 、料理。 : 、勉強、。 : 殘念。私。 : 。料理、気入。、！ : 、。 :、渋谷。、尋 聲: 、。 : 募集受付間合。 A(在插花教室) 香織：瑪麗,看,上廚藝班怎么樣? 瑪麗：恩,我做菜的水平太差了。 香織：糊涂，水平差才學(xué)習(xí)，不是嗎？那，看這個，卡拉OK班怎么樣？ 瑪麗：真遺憾，我五音不全。 香織：明白了。廚藝班和卡拉OK班你都不感興趣。那么啊，瑪麗，看這個。 瑪麗：啊，好，好，這個不挺好嗎？ 喂，是涉谷文化中心嗎？我想打聽一下 聲音：什么事？

2、 瑪麗：招生報名還來得及嗎？ 單詞 (料理教室):廚藝班。 (殘念):遺憾。 (音癡):樂盲，五音不全。 (気入):不中意，不感興趣。 (cultural center):文化中心（學(xué)校） (募集):招生，招聘。 (受付):受理，接受。 (講座):講座，講習(xí)班。 (申込用紙):申請表。 (授業(yè)料):學(xué)費。 (入會金):入會費。 (実費) :實際使用。 (pamphlet):小冊子。 (追掛):追趕。 注釋 在文化中心上學(xué) 在日本，許多家庭主婦和年輕人參加各種補習(xí)班或運動俱樂部來充實他們的業(yè)余時間，各地的文化中心組織各種各樣的三至六個月的班，而許多班是由百貨商場報紙或電視臺主辦的。主辦者定期刊登

3、廣告，以方便人們能夠得到中心辦班的信息。 象廚藝班或是插花班這樣的班非常普遍，而名額有限，所以有時會因名額以滿而提前結(jié)束報名。 如果你想?yún)⒓右粋€班，應(yīng)急早行動。 B 聲: 、間合。講座希望。 : 生花。、申込。 聲: 、申込用紙、記入。 : 、-、授業(yè)料。 聲: 授業(yè)週1回。3月12回19、200円。、初方場合入會金5、000円。他、花代実費。 : 、。、。-、-。何。 聲: 。郵便屆。 : 、思、場所渋谷。 聲: 渋谷駅歩5分 : 、。、。 聲: 、待。 : 。電話質(zhì)問、追、。 : 、汗、電話前質(zhì)問準(zhǔn)備。 : ！ B在插花學(xué)校 聲音：是的，來得及。你希望聽什么課？ 瑪麗：插花。那么，啊，那么

4、那么怎么報名呢？ 聲音：是這樣，我們這里有報名表，要填表。 瑪麗：然后，恩，然后恩學(xué)費要多少錢？ 聲音：每周講課1次，3個月12次課，共需19，200日元。還有，初次參加的人要交5，000日元的入會費。另外，要交鮮花的實際費用。 瑪麗：明白了。那個，那個，恩那個有沒有小冊子之類的東西？ 聲音：有，是給您寄去，還是您來取。 瑪麗：啊，我想現(xiàn)在就去貴處拜訪，所以貴處在涉谷的什么地方？ 聲音：從涉谷電車站走五分鐘左右吧 瑪麗：明白了，馬上就去拜訪。 聲音：好的，恭候您的光臨。 瑪麗：真緊張，用電話問個事，總覺得好象被別人趕著是的，真不得了。 香織：哈哈哈，都出汗了，在打電話之前不把要問的問題認真準(zhǔn)備

5、好，就成這樣子啦！ 瑪麗：??！- C : 、生花。先生生。 先生: 、花見、 考。 : ?；ㄐ?。 先生: 花笑。言葉。気持、思。 : 先生、花。 先生: 、。 :、花。 先生: 。今、花。 : 、先生、教、日本人生花好。 先生: 、日本、春、夏、秋、冬季節(jié)、花咲。季節(jié)花美飾楽。習(xí)慣。 C在插花學(xué)校 瑪麗：啊，這就是插花呀。老師插的花果然漂亮。 老師：瑪麗小姐，你看著花，在想著什么呢？ 瑪麗：非常漂亮?？傆X得花在微笑著。 老師：花正在微笑。說得好。如果你有這樣的感受，我想你也能學(xué)的很好的。 瑪麗：老師，這是什么花？ 老師：這是龍膽。 瑪麗：老師，這是什么花？ 老師：那是黃花龍芽，這兩種花都是現(xiàn)在

6、最漂亮的。 瑪麗：那么，老師，我想請教一個問題，為什么日本人這么喜歡花呢？ 老師：是?。≡谌毡荆?，夏，秋，冬不同的季節(jié)開各種各樣不同的花，將每個季節(jié)的花漂亮的裝飾起來欣賞，日本人有這種習(xí)慣。 單詞 :真不愧是，名不虛傳。 (生): 插花。 (何):總覺得好象是。 (竜膽):龍膽。 (女郎花):黃花龍芽。 (季節(jié)):季節(jié)。 (咲):開放。 :每。 (楽):欣賞，快樂，享受。 (習(xí)慣):習(xí)慣，習(xí)俗。 :閑談，閑聊。 D : 、。 先生: 、。実際花生、花一度。 : 先生、。 先生: 、花、私生一度自分。 : 私先生生？！ 先生: 、同花、同形。 : ？、！ D在 插花學(xué)校 瑪麗：哦，真是這么回事

7、??！ 老師：不能光這么閑聊，我要你親手插花那我們再把花還原吧！ 瑪麗：老師你為什么要這樣做？ 老師：瑪麗小姐，請把這花照我插的那樣自己再插一遍。 瑪麗：我按照老師插的那樣？！ 老師：是的，用同樣的花，按照剛才的樣子總之要試一試，沒問題吧？ 瑪麗：哎？總之要試一試，啊，這怎么辦 注釋 插花 在歷史上，日本人就贊美鮮花，通過插花表達自然和人類之間的融洽。日本插花的根源要追溯到平安時代（7921192年）的一種叫做花合/“比賽櫻花”的游戲，人們比賽將花和草插在瓶中。通過為比賽收集各種季節(jié)的花和草，人們更了解自然的美麗。但是直到15世紀(jì)，池芳家族發(fā)展叫做立花一種用鐵絲矯正枝形的大瓶插花的插花形式，插花

8、才被認為是反映自然的一種藝術(shù)形式。另外一種古典插花形式一種為茶道進行的插花形式是由珠光（14231502年）發(fā)明的。它的理想是單純而純潔，所以，更喜歡花蕾而不是怒放的花朵，更喜歡白花而不是紅花。這種插花形式由著名茶道大師千利休（15221591年）進一步完善。第三種插花形式是現(xiàn)代的，叫做盛花一種在盤藍內(nèi)的插花形式在明治時期末開始的，它受西方插花的影響，現(xiàn)在很流行。最新的插花形式，是綜合了以前的插花特點，再加上西方的美學(xué)，是由草月學(xué)校發(fā)明，由敕使河原推廣的。 身臨其境A 打電話詢問信息 不是用你的母語，而是用外語給別人打電話當(dāng)然不容易，但是在現(xiàn)在社會又是必需的，不是嗎？便利的方法可以幫你更容易的

9、打電話，讓我們學(xué)一些便利的表達方式。 在短劇中，瑪麗說：、渋谷/“喂，是涉谷文化中心嗎？”這種表達方式是對沒有報姓名時使用的。 但一般情況下，多數(shù)人、公司和商店會在接電話時說：、。，而毫不例外的是，這些話說的之快，你根本來不及反映，碰到這種情況時要毫不猶豫的問?；?。 現(xiàn)在你該說什么啦？ 你該開始問問題了，要用/、尋“恩，我想打聽一下”這一個固定的表達方式。而接電話的人大概會用以下方式應(yīng)答：、。/“請講?！?、。/“什么事？”、。/“是什么事？” 現(xiàn)在你用這個有效、禮貌、典型的日語表達方式開始了你的提 問，你可以繼續(xù)問下去，得到你要的答案。 身臨其境 B 首先讓我們從事物的名稱的方式開始。 ()

10、何。/“這是什么？” 練習(xí)時，用象花鳥山或木這樣的詞來代替。 下面詢問一個人的想法的方法基本上和詢問事物的方法一樣。由于我們不是簡單的詢問事物的名稱，我們應(yīng)使用更婉轉(zhuǎn)的方法，以使對方有時間整理他的思路，并在心里上有所準(zhǔn)備。我們可以用這一結(jié)尾代替。 當(dāng)你問一個嚴肅、表情威嚴、教授模樣的人有關(guān)音樂、迪斯科、現(xiàn)在學(xué)生狀況等時，要問考。/對您怎么想的？”問題的結(jié)尾一定要用升調(diào)。但不是逐漸升高，而只是輕輕升高。 問題包含兩個重要部分： 第一：問題的主題或題目： 第二：內(nèi)容或你想知道的特別信息，如：時間、地點、事件、方法、多少、對方是否擁有等。 首先用陳述你想問的事情，接著用一個簡單的文句來表示你想知道的

11、特殊信息。這是如果你用來代替，有輕微的懇求的口氣在里邊?，旣惥陀玫姆浅：?，比如她問： 何。/“有沒有小冊子之類的東西?！?渋谷辺。/“在涉谷的什么地方？” 日語日常對話43課第2課知人宅茶間會話楽時間:2008-10-16 22:01:32 作者:alex 知人宅茶間會話楽 A事務(wù)室 :、。、。 :、明日予定。 :、明日、。 :、私両親家遊來？両親一度會言。 :、緊張。 :明日土曜日、少遅。晩飯食。 :。、喜。 :FAX地図送、7時來。 :、実家父母、本読。 譯文 A在瑪麗的辦公室 瑪麗：喂我是瑪麗湯普森。啊，香織!怎么了？ 香織：瑪麗，你明天準(zhǔn)備干什么？有什么約會嗎? 瑪麗：沒有什么約會，怎

12、么了？ 香織：我說瑪麗 呀，如果方便的話，請到我家完好嗎？我父母說想見你一面??！ 瑪麗：哎呀！我會緊張的！ 香織：明天是星期六，所以你即使晚點回家也沒關(guān)系吧!來吃飯吧！ 瑪麗：是嗎？謝謝。那我高興到府上拜訪。 香織：我會用傳真把地圖傳給你，請你7點左右來吧！再見！ 瑪麗：噢，是她娘家的父母?。玻∧敲次业冒涯潜緯A(yù)先看一下。 單詞 約【束】:約會。 【緊張】:緊張。 【実家】:娘家。 【本日】:今天。 注釋 在日本，躊躇即“美德” 概言之，如果邀請日本人到家里去做客，日本人通常會表示一下猶豫。雖然現(xiàn)在不少年輕人也許會立即表明態(tài)度，但是，總的來說，日本人是不喜形于色的，尤其在正式的場合，日本人

13、一般都矜持而含蓄。因此，日本人長說的話是： /“我可以去嗎？” /“不麻煩嗎？” /“不會給您添麻煩嗎？” 、/“我會有一點緊張的。” A親家 ：、本日招、。 本日招本日招。 父親：、。 母親：。 ：、。 父親：、父親。、家內(nèi)。 母親：。 ：本日招。 ：！ ：、皆。 母親：、。、上。、。 ：。 ：、。本日招、覚。 ：、緊張。 ：、。 譯文 A在香織的父母家 瑪麗：恩，恩，多少頁來著？啊，哪里！哪里！恩，“今天承蒙邀請，非常感謝！ ”還有一句話，啊，是這一句！ 今天承蒙邀請，非常感謝！今天承蒙邀請。這是我的一點兒心意！ 父親：啊，歡迎，歡迎！ 母親：歡迎，歡迎。 瑪麗：初次見面，我是瑪麗湯普森。

14、 父親：初次見面，我是香織的父親，這是我妻子。 母親：今天你能來真是太好了！ 瑪麗：今天承蒙邀請，非常感謝！ 香織：??！ 瑪麗：恩，這個是我的一點兒心意！請你們大家品嘗。 母親：哎呀！你真是太客氣了，真讓人過意不去！啊，請進！快請進！ 瑪麗：那我就打擾了。 香織：唉，我說瑪麗，你真讓我吃了一驚?！敖裉斐忻裳垺崩?，“這是我的一點兒心意”啦，你究竟是在哪兒學(xué)到的？ 瑪麗：不過，我真是太緊張了。啊。 香織：不，瑪麗你表現(xiàn)的很棒呀！ B親家 母親：、。飲物何。、紅茶？日本茶。 ：、日本茶。 母親：、外國方日本茶好、。 父親：、楽、世話。 ：、私世話。 ：、 ：植木、結(jié)構(gòu)庭。 父親：、小庭、箱庭。 ：

15、、思。 、私、3年日本、日本風(fēng)景寫真思。 母親：、私。寫真取。 譯文 B在香織的父母家 母親：瑪麗小姐，你口渴了吧！喝點什么？咖啡還是紅茶？也有日本茶！ 瑪麗：好，那么我喝日本茶吧！ 母親：哎呀！外國客人喜歡日本茶，真是太令人高興了。 父親：瑪麗小姐，請隨便一些 香織總是受你的關(guān)照。 瑪麗：哪里，哪里！我一直受到香織的關(guān)照。 香織：（竊笑）瑪麗，瞧你說的 瑪麗：院子里的樹很漂亮，真是一個很不錯的院落??！ 父親：哪里哪里！你過講了了。院子太小了，這么大點的院子。 瑪麗：啊，您過謙了，我不這么想。 所以，今后我還要在日本生活3年，我想把日本的風(fēng)景拍成照片。 母親：哦！我真是很羨慕你呀，照一些漂亮的

16、照片真是很不錯??！ 單詞 【植木】：樹，樹木。 ：很好的。 【庭】：庭院。 ：哪里哪里。 【箱庭】：小小的院落。 【羨】：羨慕。 ()【獨特（）】：獨特（的） 【十分】：足夠，充足。 注釋 領(lǐng)情與謝忱 除了說，或，還可以用其他的方式對主人的邀請表示領(lǐng)情與謝忱。例如，在就餐是可以說，()，或一類的話。參觀主人的廳室或花園的時候可以說：，植木或等等。贊譽主人家里的東西，就是對主人最誠摯的贊譽。 C親家 父親：日本獨特、日本人気美、外國人伝。 ：、。 母親：、少。 :。、 ：、。 ：今日楽。 母親：、 ：私、駅行。 ：、失禮。 父親：。 ：、。 母親：気 ：、。 譯文 C在香織的父母家 父親：這一點

17、或許可以說是日本的獨特之處。我們?nèi)毡救俗⒁獠坏降囊恍┟?。如果你能傳給外國人，那就好了。 瑪麗：好的，我一定努力去做！ 母親：瑪麗小姐，請再多吃一點兒吧！ 瑪麗：謝謝！我吃好了。謝謝盛情款待。那么，我先告辭了 香織：哎呀！你多坐一會兒再走吧！ 瑪麗：今天真的很愉快，謝謝了！謝謝府上的盛情款待。 母親：是嗎！招待不周 香織：我送你到車站。 瑪麗：那么，我告辭了。 父親：歡迎再來！ 瑪麗：好的，過些天我再來拜訪。 母親：你走好！ 瑪麗：那么，再見！ A身臨其境 你是否曾經(jīng)邀到日本人家里做過客？隨便走走與正式造訪大為不同。像課文中香織的父母邀請瑪麗到家里做客的情信一樣，在較為正式 的場合，比如，應(yīng)上司

18、或?qū)熤埖郊依锶プ隹?，首先得了解如何使用恰?dāng)?shù)摹霸煸L語言”。 熟巧練習(xí) 先回憶瑪麗說的話：本日招。/“今天承蒙邀請，非常感謝。”不過于拘謹，說成也是完全可以的。 如果帶著禮品，把禮品送給女主人時說：、這句話并不表示禮輕無價值，而是“一點小意思，略表寸心”的意思。 要是所送的禮品是食物，還要說：皆。/“請大家品嘗?！笔鞘车淖凅w，因此，只有當(dāng)禮品為食物的時候才能說此話。 、皆。/“這是我的一點心意，請大家品嘗?！?現(xiàn)在不少日本人喜歡說。即便如此，他們還是會說：(私思、) 口合/ “(我想是挺好吃的，）不知道合不合您的口味。”由此看來，贈送禮品時做出一些躊躇之態(tài)是日本人的社交禮儀之一。這一點或許

19、就是日本社會“勿加之于人”原則的演繹。 B身臨其境 可口的飯菜，可心的交談，會是你忘記時間。等到你覺的時間已經(jīng)不早，可謂晚矣。如果你抬腕看表并直率的說私帰。/“我必須回去了?！眲t會是人有唐突不恭之感。那么，怎么做才算得體呢？關(guān)鍵是選擇時機！不能突兀的中斷談話，要注意把握時機結(jié)束交談再告辭。告辭的時候要說：、/“那么，我該告辭了” 這就是得體之法。 熟巧練習(xí) 學(xué)說：、 主人很可能會說：、何出來/“是嗎！招待不周”抑或時間尚早，主人則會說：。/“請再多坐一會兒。” 準(zhǔn)備告辭的時候，一定要說明這次相會令人愉快。對主人的熱情邀請和盛情款待表示感謝。 今日本當(dāng)楽。/“今天過的很愉快，謝謝了！謝謝府上的盛

20、情款待?！?說了這些話，即可告辭。同時，這些話無疑也會使你對此次做客難以忘懷。 日語日常對話43課第3課時間:2008-10-16 22:02:27 作者:alex 會 話 (友 達 同 士 會 話 ) 男 :去 年 免 許 取 。 女 :私 場 合 。 學(xué) 科 試 験 、実 技 一 発 。 男 : 。 學(xué) 科 試 験 、 実 技 -。 女 : 。 実 技 、 。 免 許 取 、 超 。 男 :何 。 免 許 取 、 楽 勝 。 女 : 。 運 転 心 配 。 命 掛 。 翻譯： 輕而易舉 會話（朋友之間的對話） 男：去年駕駛執(zhí)照考得怎么樣了？ 女：輕輕松松。專業(yè)考試和實際駕駛都一次就過了。

21、男：真好呀。我專業(yè)考試到?jīng)]什么，可實際駕駛有點兒危險。 女：實際駕駛可不那么簡單。不過，通過了更危險。 男：那為什么？拿到了駕駛證不就大功告成了嗎？ 女：看來你還是反應(yīng)慢。開不好的話，連命都要搭進去。 単 語 免 許 【 】 （名） 執(zhí)照 実 技 【 】 （名） 實際操作 學(xué) 科 試 験 【 】 （名） 專業(yè)考試 一 発 【 】 （名） 一回 （名*自） 合格，通過 楽 勝 【 】 （名） 輕易獲勝 掛 【 】 （自五） 與-有關(guān)系 解 説 形容詞?！拜p易獲勝”，“非常容易”的意思。 小 遣 足 、 母 金 思 大 変 、 父 。 一 言 父 、 若 女 子 OK 。 / 零花錢不夠時，向媽媽

22、要很難，可父親那兒卻很容易。只要說一句：“爸爸好象很受女孩子的喜歡”就行。 日語日常對話43課第5課 時間:2008-10-17 22:34:34 作者:alex 會 話 (大 學(xué) 生 同 士 會 話 ) 男 : 話 下 手 、 聲 、 。 女 : 。 、 話 。 。 男 : 、 歩 新 入 生 、 後 、 、 -、 、 歴 史 研 究 會 .、 歴 史 好 -。 歴 史 研 究 會 -。 入 - 感 . 女 : 、 大 聲 、 楽 話 。 暗 後 言 、 化 話 。 、 歴 史 興 味 、 逃 。 翻譯： 會話（大學(xué)生之間的對話） 男：我這個人嘴笨。連打招呼心都怦怦直跳。 女：害怕呀。你怎么

23、打招呼？講給我聽聽。 男：從后面對慢步走著的新生說：“喂，那個，我，是歷史研究會的，你們喜歡歷史嗎？歷史研究會很有意思呀。你們不參加嗎？” 女：你不能再大點聲，別那么板個面孔嗎？向你那樣陰沉的調(diào)子，讓人覺得象個幽靈似的。即使對歷史有興趣，也會被你嚇跑的。 単 語 話 下 手 【 】 （名） 笨嘴拙舌的人 （副*自) (心跳）怦怦 化 【 】 （名） 妖精，妖怪 解 説 動詞?！昂ε隆保熬o張”的意思。 先 輩 話 、 就 職 試 験 面 接 、 。 /聽高年級同學(xué)說，就職面試時，大家都很緊張。 日語日常對話43課第6課時間:2008-10-17 22:35:49 作者:alex 佳恵:、博君？

24、大學(xué)合格。母喜？ 博昭:、佳恵。母喜。肩荷下。 佳恵:母、。嬉？一年好映畫一本見頑張。聞。 博昭:嬉、発表昨日今日実感。思。予備校通思、嬉解放感。 佳恵:解放感、母心配。大學(xué)居心地、留年。4年卒業(yè)。 博昭:分。言嬉。母呼？ 佳恵:呼。、合格祝？、一生一度、。 博昭:？！合格。実感、。 翻譯： 太棒了！ 佳惠：喂，是阿博？祝賀你考上了大學(xué)！你媽媽特高興吧？ 博昭：啊，佳惠姑姑。你好。我媽媽挺高興的。她說這下可放心了。 佳惠：別媽媽媽媽的，你自己不高興嗎？這一年了連電影都沒看一場，一直學(xué)呀學(xué)的。我可聽說了喲！ 博昭：應(yīng)該是高興的，可開榜才是這一半天的事，所以我還沒找著感覺呢。我想慢慢地就體會到了。

25、 一想我可以不去補習(xí)班了，高興還在其次，首先是解放了的感覺。 佳惠：解放了到也沒什么，但你可別一放松給你媽媽惹什么禍！大學(xué)里再好混，留級可不行噢！一定得四年念完大學(xué)。 博昭：我知道了。聽您這么一說，我還真高興起來了！叫我媽媽？ 佳惠：叫吧！噢，對了。給你恭喜，什么禮物好?。苦?，一輩子就這么一次，我咬咬牙多掏點吧！ 博昭：真的？太棒了！考上了真不錯！姑姑，我這下才找著感覺了！ 単語 （感） （俗）太棒了，太好了 博昭【】 （人名） 博昭 佳恵【】 （人名） 佳惠 合格【】 (名*自) 合格，及格，考上（大學(xué)） （副） （俗）輕微而穩(wěn)靜地，慢慢地實感 実感【】 （名） 實感 予備?！尽?（名） 預(yù)

26、備校，補習(xí)學(xué)校 （慣用） 盡興，高興過度 居心地【】 （名） （居住或就職，入學(xué)后的）心情，感覺 留年【】 （名*自） 留級 合格?！尽?（名） 升學(xué)賀禮 言葉解説 母喜？ 這里的 表示“確認”讀下降調(diào)。 母、 這里的 相當(dāng)于 。 表示對對方講話的不滿或反駁。 一年好映畫一本見頑張 - 這里表示“傳聞”。 句尾的 是反語。 発表昨日今日実感 昨日今日 是強調(diào)時間沒過多久的說法。 解放感 這里的 表示“允許”。 4年卒業(yè) 句尾的 表示輕微的命令，為女性用語。男性則用 日語日常對話43課第7課時間:2008-10-17 22:36:35 作者:alex 會 話 (大 學(xué) 生 同 士 會 話 ) 女

27、 :2月 一 年 一 番 時 期 。 男 : -。 今 年 山 。 去 年 、 締 切 忘 単 位 。 女 :私 、 去 年 英 語 試 験 。 男 : 、 。 女 :英 語 試 験 、 金 曜 日 、 火 曜 日 勘 違 、 前 日 必 死 勉 強 、 教 室 。 掲 示 板 、 見 金 曜 日 。 損 。 男 : 、 。 翻譯： 失誤 會話（大學(xué)生之間的對話） 女：2月是一年里最令人頭痛的月份。 男：對。今年的考試和論文也堆積成山。去年，我糊里糊涂的，忘記了論文截止日期，結(jié)果有的科目沒有得到學(xué)分。 女：去年考英語時，我也犯了個大錯誤。 男：怎么啦？ 女：本來英語考試是星期五，我卻誤以為是星

28、期二。前一天拼命地復(fù)習(xí)，可去教室一看，沒有一個人。再仔細看了看告示板，才發(fā)現(xiàn)是星期五。覺得虧了自己。 男：不過，你這總比我糊里糊涂的要好。 単 語 山 【 】 （詞組） 堆積成山 締 切 【 】 （名） 截止 単 位 【 】 （名） 學(xué)分 勘 違 【 】 （名） 弄錯，誤會 必 死 【 】 （形動） 拼命 掲 示 板 【 】 （名） 告示板 損 【 】 （名） 損失，吃虧 解 説 動詞?！罢f錯”，“做錯”的意思。也說 早 。 久 隣 奧 會 、 太 、 早 (赤 )生 言 、 顔 。 /由于很長時間沒見到鄰居家的女主人了，所以見她發(fā)了胖，便矢口問道：“什么時候生？”結(jié)果她滿臉不快。 日語日常對

29、話43課第8課時間:2008-10-17 22:37:10 作者:alex 會 話 (友 達 同 士 會 話 ) 女 :秋 運 動 會 、 ？ 男 : 、 出 思 一 。 女 : 、 運 動 ？ 。 男 : 。 女 : 、 何 、 ？ 男 :二 人 三 腳 。 女 :二 人 三 腳 ？ 、 相 手 、 -。 男 : 、 。 女 : 、 -？ 覚 悟 出 。 男 :二 人 1等 、 。 、 。 女 : 人 。 、 考 。 翻譯： 加油 會話（朋友之間的對話） 女：秋季運動會你有項目嗎？ 男：有。我準(zhǔn)備使勁拼一拼呢。 女：是嗎？你苯手笨腳的，參加什么項目？ 男：是兩個人一起做的項目。 女：兩個人？

30、是什么項目？ 男：兩人三條 腿跑。 女：兩人三條腿跑？那么，你的搭檔，莫非是？ 男：你猜對了。 女：什么？和你搭檔？肯定會落在最后的。 男：兩個人使勁拼拼的話，肯定回拿一等獎的。拼一拼吧！ 女：你真是個樂天派。好吧，讓我考慮考慮。 単 語 運 動 【 】 （名） 沒有運動細胞的人 （名） 一對，一雙，一副 二 人 三 腳 【 】 （名） （運動項目）二人三條腿跑 （副） （下接否定和推量詞）莫非，難道 (名） 最后一名 人 【 】 （詞組） 樂天派 解 説 詞組?！芭Α?，“加油”的意思。 運 動 會 、 走 、 。/運動會上，我盡全力地去跑，結(jié)果還是最后一名。 日語日常對話43課第9課付保時

31、間:2008-10-18 22:06:29 作者:alex 付保 李真呉、処向輸出件検討、王。 王：李処長、時間。 李真:待。呉、向輸出商品件決、返事來検討。 呉：分。行。 李真:、王日本F社鋼材輸入対付保件話。王、狀況説明下。 王：當(dāng)社日本F社今回鋼材取引、私中國人民保険公司人話。 李真:彼。 王：今回取引貨物鋼材、海上運送保険必要。 李真:海上運送保険··二種類、付加危険加必要？ 王：保険公司問題話、彼言、付加危険、我自身決定。 呉：萬一考方思。 李真:、理屈、日本國隣合近。安全面、私付加危険方思。 王：分。今回中國人民保険公司引受··擔(dān)保期間倉庫間

32、保険規(guī)定処理。 李真:、船積港倉庫始、目 的港荷受入倉庫通保険。 呉：付保貨物船積港離、保険擔(dān)保期間何日？ 王：日。 李真:、我開信用狀契約狀基。社超薄板、保険。項目保険手続少面倒。 王：、社貨物。日本社貨物一緒付保？ 李真:、我日本社契約書保険公司提出參考下。同時問題日本F社自身決。我干渉必要。中國人民保険公司対。東京処理、彼東京事務(wù)所日本F社直接連絡(luò)。通知。 呉：分。連絡(luò)。 日語日常對話43課第10課禮物時間:2008-10-18 22:07:55 作者:alex 禮物 女：今年祭準(zhǔn)備手伝子供、子、何？ 男：去年、入、。 男：。溶、 女：。、菓子去年同、代? 男：。 女：今年準(zhǔn)備給那些參與

33、節(jié)日籌備工作的孩子們什么禮物呢？ 男：去年是曲奇、口香糖和糖果，還有桔子。還有沒有別的更好的東西呢？ 冰淇淋？不行，會化掉的。蛋糕也不行。 女：這樣吧，糖果和去年一樣，桔子用果汁代替。 男：這挺好的。 日語日常對話43課第11課商店街時間:2008-10-18 22:08:38 作者:alex 商店街 (日本魚屋 盛-中國留學(xué)生) 主人:1、。兄、太刀魚安買。7、切600円、6切1000円。 盛:6切。家族2人。 主人:7、冷蔵庫入。 盛:、。 主人:2、毎度。何。 盛:今日？ 主人:終、安。最後、2杯500円。 盛:、。 (隣八百屋) 盛:西瓜？ 主人:今日入。 盛:、4分1個。3、家內(nèi) 西

34、瓜4、目。 主人:5、兄、西瓜300円、消費稅 。 盛:少6、。 主人:。、西瓜300円、一山250円。 盛:、。 翻訳 (在商店街 盛-中國留學(xué)生) 老板：歡迎。小哥，太刀魚很便宜買一條去吧。3片600百円，6片1000円。 盛：6片吧。但加里只有兩個人。 老板：可是放在冰箱里可以保存很長一段時間的。 盛：那，就拿六片吧？ 老板：知道了，謝謝你每次光臨。別的還要點什么嗎？ 盛：今天蛤蜊有嗎？ 老板：蛤蜊賣完了。蜆可以嗎？很便宜的。已經(jīng)賣到最后了，2杯500円。 盛：那么，這個要了吧。 (在隔壁的蔬菜店) 盛：有西瓜嗎？ 老板 ：今天有進了批不錯的。 盛：那么，我要1/4個。我老婆見了西瓜眼睛

35、都笑沒了。 老板：小哥，西瓜300円，我們這兒不要消費稅。 盛：那兒的土豆也要一些。 老板：好的。這些都是剛摘的。那，西瓜300円，土豆一堆250円。 盛：好的，謝謝了。 単語 太刀魚()帶魚 切()塊，片 淺利()蛤蜊 蜆()蜆 一山()一堆 解説 1、 B:。 A: B:何捜。 A:、。 購物時，店員說。，顧客不用回答。 2、 、。 、毎度。何。 是感嘆詞,在這里表示回答。 、承知。/是，知道了。 3、 家內(nèi)西瓜目。 為己方之意。家內(nèi)即是家內(nèi)之意。 學(xué)校/我們的學(xué)校 子/我們的孩子。 4、目 家內(nèi)西瓜目。 目是慣用句，意思是非常喜歡。 子甘目、歯悪。/這個孩子非常喜歡吃甜食，所以牙齒不好。

36、 彼刺身目。/他生魚片喜歡的要命。 5、兄 兄、太刀魚安買行。 兄再這里為粗俗的商業(yè)用語，往往是商販對年輕男子顧客的親熱稱呼。相反的還有姉、父、母的稱呼。 兄、今日何。/啊哥，今天想買些什么？ 姉、鯛新。/阿姐，真鯛魚可新鮮著哩。 6、動詞連用形+ 兄、太刀魚安買行。 這里接在動詞連用形后面的是終助詞，表示命令。 是粗俗的口語講法。 待。？座。/“你等一下?！薄霸趺戳?？”“你坐下?！?起食。、回。起。/“奶奶，你起來吧?！薄昂茫?，那，你走到我背后去，幫我起來。” 7、略句 三切600円、6切1000。=三切600円、6切1000。 、冷蔵庫入。=、冷蔵庫入長持。 日語日常對話43課第12課意

37、外時間:2008-10-18 22:09:34 作者:alex 意外 藤沢:？木下？木下！ 木下:？ 藤沢:、。藤沢武！ 木下:(相手顔見、思出) ！藤沢。 藤沢:、。 木下:。偶然、所會。 藤沢:。元気？ 木下:元気。前。 藤沢:、驚。6-7年？ 木下:。高校卒業(yè)以來。 藤沢:前全然、変。見分。 木下:？、一瞬、前。 藤沢:。柔道太。 木下:、前柔道？意外。 藤沢:？自分信。 木下:、嫌前。 翻譯： 藤澤：哎？木下？這不是木下嗎？ 木下：嗯？ 藤澤：是我呀！我！藤澤武！ 木下：（端詳了片刻，終于憶起）哎喲！你是藤澤！ 藤澤：嘿！好多年沒見了是吧！ 木下：嗯。真巧了！沒想到在這兒會碰上。 藤澤：是啊。你好嗎？ 木下：好！你看起來也不錯嘛！ 藤澤：嗯。真沒想到！有6，7年了吧？ 木下：可不是。高中畢業(yè)后就一直沒見過面。 藤澤：你可是一