畢業(yè)考試卷20及答案

1、小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷全卷卷面分2分。要求筆跡端正，字形標(biāo)準(zhǔn)，卷面整潔。）第一部份（判定題、選擇題，共14分）一、下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（2分）A.搓手（cu。）雜拌（pcn）抽噎（ye）逛廟會(huì)（gumg）蝕（shf）蒜瓣（bm）翡翠（f百）萬(wàn)象更新（gg）械（xi6）爆竹（bco）摩平（m6）張燈結(jié)彩（ji6）番（fm）挪動(dòng)（nu6）概括（ku6）逆時(shí)針（li）二、判定以下各題，說(shuō)法正確的寫(xiě)“判定以下各題，說(shuō)法正確的寫(xiě)“A”，錯(cuò)誤的寫(xiě)”B“。（5分）1.為人民效勞的作者是毛澤東。（）2.“精益求精“中的”精“是”益處、益處“的意思。（）3.懷特森教師是課文我最好的教師里的一個(gè)人

2、物形象。（）4.“舅“用部首查字法應(yīng)查”臼“字部，然后查7畫(huà)。（）5.凡卡一課采納了插敘的寫(xiě)作手法。（）三、選出情感色彩與“團(tuán)結(jié)連接勾結(jié)“相同的一項(xiàng)（選出情感色彩與“團(tuán)結(jié)一一連接一一勾結(jié)“相同的一項(xiàng)（）。2分）A.果斷判定武斷B.場(chǎng)面場(chǎng)合場(chǎng)所一場(chǎng)所C.珍聞見(jiàn)聞秘聞D.查核查處查禁查禁四、以下詞語(yǔ)搭配不妥的一組是（）。（2分）A亦悔豐件赤苗命聲B圭示謳音表達(dá)情感情感A.戈d人1A-葉1刃方乙B.-力、屹ILE?、C.截然反對(duì)毅然不同D.提高勇氣十日人*看提升素養(yǎng)五、體會(huì)破折號(hào)的用法，將正確答案的序號(hào)天道后面括號(hào)里。（體會(huì)破折號(hào)的用法，將正確答案的序號(hào)天道后面括號(hào)里。（3分）A.表示說(shuō)明或說(shuō)明。B

3、.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。C.表示的聲音的延續(xù)。d*丁目.Ziz*rfr/-t.Li一，+/扁（1.這是一年的最后一天大年夜。2.大伙兒就隨著女教師的手指，齊聲輕輕念起來(lái)：“咱們是中國(guó)人，咱們?nèi)招闹袊?guó)人，咱們）愛(ài)自己的祖國(guó)?！弊鎳?guó)。(3,去年冬季，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)一一他還有宏偉假想，還要栽樹(shù)，直到自己爬不起來(lái)為止。第二部份（填空題、閱讀題，共44分）六、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）cozhcubimpcohmgmaopiezui（）（）（）（）Jicnwazhizhuwuduydu（）（）七、按要求完成練習(xí)。（8分）1 .為了避免這種交通事故再也不發(fā)生，咱們?cè)鰪?qiáng)了交通平安的教育和

4、治理。（用修改符號(hào)修改病句）（2分）2 .怎么了教師問(wèn)你們?cè)趺催@么快樂(lè)（加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2分）3 .教師對(duì)我說(shuō)：“你們叫來(lái)作業(yè)，我放在講課右邊了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（2分）4 .小河清澈見(jiàn)底，猶如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫(xiě)，要求含比喻和擬人兩種修辭手法。）（2分）八、按內(nèi)容填空，每題1分，遺漏一字扣0.5分，扣完本空分值為止。（5分）1 .一個(gè)人并非是生來(lái)就給打敗的。你盡能夠他，可確實(shí)是他。2 .過(guò)去的日子如輕煙，被,如薄霧，被。3.,孰能無(wú)惑？4 .種樹(shù)著必培其根，。5 .六年中學(xué)過(guò)了許多課文，請(qǐng)你寫(xiě)出至少兩篇和科學(xué)家有關(guān)的課文題目。、九、閱讀心得。（3分）請(qǐng)選擇其中第一

5、個(gè)通過(guò)課外閱讀，你必然明白很多大書(shū)法家的名字并了解他們的一些故事,你熟悉的填空。1 .書(shū)法家姓名：2 .他的一個(gè)小故事：十、閱讀短文，回答文后問(wèn)題。（20分）（一）課內(nèi)閱讀魯濱孫漂流記節(jié)選我此刻開(kāi)始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境，把我天天的經(jīng)歷一一用筆記下來(lái)。我如此做，為的不是留給后來(lái)的人看（旦_我不相信以后會(huì)有人到這荒島上來(lái)），只只是寫(xiě)出來(lái)給自己天天看看，減輕一點(diǎn)心中的苦悶算了。我的理智此刻已經(jīng)能夠慢慢操縱我的失望心情，我開(kāi)始盡可能安慰我自己,把當(dāng)前的益處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并依照商業(yè)簿記上“借方”和“貸方”的格式，把我的幸與不幸，益處與壞處公正地排列出來(lái)：1 .依照課文內(nèi)

6、容給文中處填上關(guān)聯(lián)詞。2 .魯濱孫減輕自己心中苦悶的方式是：（2分）濱孫為了使自己更理智，按商業(yè)簿上“借方”和“貸方”的格式，把他的幸與不幸，益處與壞處公正地排列出來(lái)。這種方式被很多在窘境中的人采納。請(qǐng)你用這種方式，幫幫一路總擔(dān)憂自己考不行而焦慮不安的同窗，并提出建議。不足與優(yōu)勢(shì)能夠依照生活情形虛擬。（3分）不足：優(yōu)勢(shì)：建議：（二）課外閱讀一句畢業(yè)贈(zèng)言6年前,即便所有的青藤樹(shù)都倒了，你也要站著；即便全世界都沉睡了，你也要醒著。我把如此的句子寫(xiě)在他的筆記本上，然后辭別母校，各奔東西。他留給我最深的印象是沿著校園長(zhǎng)跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛

7、。足球場(chǎng)上，他在“病子，射門”的叫嚷聲中摔倒，又爬起來(lái)六年前的光陰不算長(zhǎng)，憶起之前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，經(jīng)受了很多原以為經(jīng)受不起的東西。但即便在失望的時(shí)候，也不曾用勉勵(lì)他人的英雄詩(shī)句來(lái)自勉，恍如那種氣概已全數(shù)贈(zèng)與他人，而再也不屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱巨的學(xué)會(huì)將痛楚與恥辱邊變成人一輩子的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對(duì)自己說(shuō)：“我不入地獄誰(shuí)入地獄?！睘榇耍覍?duì)他充滿感激。不想，六年后的今天相遇，他竟真誠(chéng)的告知我，直到此刻，他還在讀那幾句留言，“即便所有的青藤樹(shù)都倒了”他脫口而出。六年來(lái)，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說(shuō)是這幾句留言使他初衷未改。我一下子怔住

8、。原先，咱們每一個(gè)人都能夠在成心或無(wú)心中給了他人很多很多。一樣，也能夠剝奪他人很多很多。歲月流逝，咱們抓住了什么，又舍棄了什么？每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種期望：一聲呼喚，一個(gè)微笑，一道目光，一紙言語(yǔ)，一個(gè)，一種關(guān)注，一個(gè)會(huì)意的眼神，乃至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而咱們常常忽略。每一個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成叢林；每一個(gè)人都在呼喚，老是不能相互許諾。其實(shí)，論年齡，咱們還年輕，但究竟是什么使咱們的感覺(jué)日漸遲緩呢？使咱們通常忘記年輕的本來(lái)內(nèi)涵，忘記曾有過(guò)如此的初衷，妄圖和志向。偶然失眠，于夜深人靜時(shí)捫心自省，疼痛會(huì)于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已冷淡，遺忘或拋棄的東西。但是早上醒來(lái)，卻無(wú)法憶起

9、什么，乃至忘記曾在夢(mèng)中哭泣，唯一可做的情形即是將自己綁在生活的車輪上，碾過(guò)一個(gè)又一個(gè)相同的日子?！凹幢闼星嗵贅?shù)都倒下了”這回輪到我自己來(lái)讀了，讀他人的話時(shí)很輕松，讀自己的話時(shí)那么很繁重，很痛楚，也很必要。（選自青年文藝2006年第3期作者弓長(zhǎng)）1、文中所提到的這一句畢業(yè)贈(zèng)言是什么？請(qǐng)工整抄寫(xiě)在橫線上。（1分）2、第三自然段中，作者寫(xiě)到“為此，我對(duì)他充滿感激”?！盀榇恕敝傅氖鞘裁?？請(qǐng)用簡(jiǎn)3、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。（3分）（1） 恍如隔世：（2） 萍水重逢：（3） 捫心自?。?、你怎么明白得文章最后一句話的意思？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀愕拿靼椎?。?分）5、相信你們班也相互寫(xiě)過(guò)

10、畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)選做一題：（1）哪位同窗給你的畢業(yè)贈(zèng)言最能感動(dòng)你？說(shuō)說(shuō)理由。（2）若是沒(méi)有專門感動(dòng)你的贈(zèng)言，可否嘗試寫(xiě)一句含義深刻的贈(zèng)言送給你的朋友？寫(xiě)后簡(jiǎn)單論述你這句贈(zèng)言的含義。（4分）第三部份（作文，共40分）十一、習(xí)作（任選一題）。1、感恩是一種美德。感恩讓咱們學(xué)會(huì)珍愛(ài)，感恩讓咱們知道回報(bào)。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。2、感動(dòng)中國(guó)是中央電視臺(tái)舉行的一個(gè)大型評(píng)選活動(dòng)。自2002年開(kāi)始，每一年從社會(huì)各行各推選出十位人物，他們或推動(dòng)時(shí)期進(jìn)步，或愛(ài)崗敬業(yè)，或以個(gè)人的行為，代表了社會(huì)進(jìn)展方向。感動(dòng)是一段溫暖的話題，也是一股蓬勃的力量。在咱們的生活中，其實(shí)也有很多讓人感動(dòng)的剎時(shí)，或許不必然

11、能“感動(dòng)中國(guó)”，但卻必然有感動(dòng)他人的力量。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。要求：內(nèi)容具體，情感真摯，語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確；段落分明有順序；筆跡端正，不寫(xiě)錯(cuò)別字；題目自擬。2021廣州天河區(qū)小學(xué)畢業(yè)考語(yǔ)文試卷參考答案第一部份（判定題、選擇題，共14分）一.B二.ABAAA三.A四.C五.ACB第二部份（填空題、閱讀題，共44分）六七1.改法一：把“再也不”用更正號(hào)替換成“再次”;改法二：把“避免”用刪除號(hào)直接刪除。2. “怎么了?”教師問(wèn)，“你們?cè)趺催@么快樂(lè)?”3. 教師對(duì)我說(shuō)，咱們交來(lái)的作業(yè)，他（她）放在講臺(tái)右邊了。4. 答案不唯一，用上一個(gè)修辭手法得一分，運(yùn)用適當(dāng)合理，主語(yǔ)為同一個(gè)。

12、如：繁星點(diǎn)點(diǎn)，恍如撒滿夜空的碎鉆，頑皮地向人們眨眼。每句2分。八1.消滅打不敗5. 輕風(fēng)吹散了初陽(yáng)蒸融了6. 人非生而知之者7. 種德者必養(yǎng)其心8. 答案不唯一，必需是課內(nèi)的。如：跨越百年的漂亮、真理誕生在一百個(gè)問(wèn)號(hào)以后等。每題1分，遺漏一字扣0.5分，扣完本空分值為止。不唯一（1分）不唯一，能結(jié)合課內(nèi)外關(guān)于書(shū)法家的閱讀內(nèi)容，語(yǔ)句通順的，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，給總分值。（2分）第一小題1分;第二小題2分。十9. 一）1.因?yàn)橐虼?. 寫(xiě)日記，把“我”天天的經(jīng)歷一一用筆記下來(lái)。（意思正確即可）3. 答案不唯一，但必需結(jié)合生活實(shí)際。(二)1.即便所有的青藤樹(shù)都倒了，你也要站著；即便全世界都沉睡了，你也要醒著。(錯(cuò)別字每一個(gè)扣0.5分)2. “為此”指的是作者在失望的時(shí)候，老是能記起“他”一跛一跛的背影，記起“他”的頑強(qiáng)，并因此學(xué)會(huì)將痛楚與恥辱變成人一輩子的財(cái)富，鼓勵(lì)自己。(聯(lián)系文章內(nèi)容，意思正確即可)3 .意思正確即可，能聯(lián)系上下文回答為佳。參考答案：(1)表示由于人或事物轉(zhuǎn)變太大而生的感慨；文中指作者想起六年前的事感覺(jué)轉(zhuǎn)變太快。(2)事前沒(méi)有約定而遇見(jiàn)；文中指作者與這位病腿的同窗偶然相遇。(3)用手撫摸著胸口自我檢討；文中指人們常常在夜深人靜時(shí)反思。4 .意思正確即可，能聯(lián)系生活實(shí)際，自圓其說(shuō)，語(yǔ)言通順即得總