老師新學(xué)期工作方案_1

1、老師新學(xué)期工作方案老師新學(xué)期工作方案1 下學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個人方案： 一、思想政治方面 主動擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，主動參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)懷國家大事。遵守勞動紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不計酬勞，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，領(lǐng)先垂范，樂于奉獻(xiàn)。 二、師德方面 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己

2、必需做到。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，掃瞄頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 四、教學(xué)工作方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學(xué)習(xí)，努力提

3、高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的同學(xué)實際，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。仔細(xì)上好每一節(jié)課，不打無預(yù)備的仗，課堂注意精講，不單教會同學(xué)學(xué)問，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。仔細(xì)批改同學(xué)的各項作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名同學(xué)掉隊。仔細(xì)做好教學(xué)反饋，實行應(yīng)對措施。培育同學(xué)習(xí)作愛好，爭取讓同學(xué)的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登。 五、教研工作 我將主動參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。 六、考勤方面 嚴(yán)格遵守學(xué)

4、校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。 老師新學(xué)期工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。 三、教材分析 1、初一級，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時. 2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時, 機(jī)動2課時。 四、教學(xué)目的 1、突出

5、音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。 3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜 合、歸納的力量。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受

6、音樂、表現(xiàn)音樂的力量。 五、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用鋼琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。 5.突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 6.啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，

7、使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。 7.增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。 (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的力量。 六、初三音樂教學(xué)方案表(略) 老

8、師新學(xué)期工作方案3 一、指導(dǎo)思想 1、依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，今年要狠抓同學(xué)體質(zhì)健康的熬煉、以同學(xué)的體質(zhì)健康為工作重心。充分發(fā)揮學(xué)科組的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)自覺參與體育熬煉。在工作中處于主動、主動、進(jìn)取的狀態(tài)。 2、加強(qiáng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)與合作，每個老師都要不遺余力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，主動施展自己的才華。 3、貫徹學(xué)校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增加同學(xué)體質(zhì)，培育他們對體育活動的愛好，力爭在各類競賽中取得好成果。 二、工作重點 1、以“立定跳遠(yuǎn)、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米”必考內(nèi)容。 2、連續(xù)抓好課間跑操訓(xùn)練工作。 3、努力提高跑步的質(zhì)量，保證同學(xué)每天一小時的熬煉時間。 4、抓好組

9、內(nèi)老師公開課，加強(qiáng)網(wǎng)上博客溝通。 5、運動團(tuán)隊的建設(shè)，制定方案，抓好選材、訓(xùn)練工作，爭創(chuàng)好成果。 三、詳細(xì)工作 1、備課組建設(shè) （1）備課組活動 一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)說課力量，及課后反思的小結(jié)，切實抓好每一堂課的質(zhì)量，保證同學(xué)身心健康的進(jìn)展。 2、體育教學(xué) 1）教學(xué)常規(guī) 連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)工作，上體育課時每位老師要留意自身的常規(guī)要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴(yán)格根據(jù)備課的進(jìn)度上課。 （2）規(guī)范備課 做好課前的預(yù)案，提高教學(xué)手段的設(shè)計水平。每位體育老師要建立點名制度及成果冊。備課是上好課的先決條件，要上

10、好課就先要仔細(xì)備好每一堂課。在區(qū)下發(fā)的教案基礎(chǔ)上事先再進(jìn)行依據(jù)學(xué)校實際狀況進(jìn)行加強(qiáng)備課并做好課后反思。 （3）訓(xùn)練教學(xué) 主動進(jìn)行教學(xué)討論課的討論，抓好新教材的教學(xué)落實工作，組織好大組匯報課、討論課的匯報工作。能夠使老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量，使教學(xué)水平更上一個臺階。平常加強(qiáng)組內(nèi)循環(huán)課的討論教學(xué)，使組員的教學(xué)水平有所進(jìn)步。 3、課外活動 （1）體育熬煉 通過“陽完體育運動”的開展，逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)，豐富同學(xué)課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使同學(xué)每天在校熬煉時間不少于一小時，促進(jìn)同學(xué)身體健康、心理健康和.適應(yīng)力量的提高。以將歡樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的

11、內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和進(jìn)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。 （2）聽課、評課 聽課、評課是提高教學(xué)水平的一種手段。這學(xué)期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位老師每星期聽課數(shù)至少一節(jié)，年輕老師二三節(jié)，更快提高年輕老師的教學(xué)水平。 老師新學(xué)期工作方案4 下學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個人方案 一、思想政治方面 主動擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，主動參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)懷國家大事。遵守勞動紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不計酬勞，關(guān)懷同學(xué)，

12、愛惜同學(xué)，為人師表，領(lǐng)先垂范，樂于奉獻(xiàn)。 二、師德方面 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野

13、，閱讀專業(yè)雜志，掃瞄學(xué)校頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 四、教學(xué)工作方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的同學(xué)實際，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。仔細(xì)上好每一節(jié)課，不打無預(yù)備的仗，課堂注意精講，不單教會同學(xué)學(xué)問，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。仔細(xì)批改同學(xué)的各項作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名同學(xué)掉隊。仔細(xì)做好教學(xué)反饋，實行應(yīng)對措施。培育同學(xué)習(xí)作愛好，爭取讓同

14、學(xué)的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登。 五、教研工作 我將主動參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。 六、考勤方面 嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。 老師新學(xué)期工作方案5 運用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。對于同學(xué)來說，英語是一門新奇課程，大部分同學(xué)開頭學(xué)習(xí)愛好都很高漲，“愛好是最好的老師”老師應(yīng)利用同學(xué)熱忱奇怪這一點進(jìn)行教學(xué)。 1、課前預(yù)備：

15、備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進(jìn)。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教

16、材，把握住學(xué)問點，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通爭論。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

17、境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 5、注意打基礎(chǔ)。由于英語是同學(xué)初次接觸的一門新奇課程，上課時多以簡潔的口語學(xué)問作為切入點，讓同學(xué)更易接受，從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。 6、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄

18、襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。 7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。 老師新學(xué)期工作方案6 一、用法教材： 人教版必修一、必修二 二、教材分析： 新編教材以實現(xiàn)不同力量層

19、級目標(biāo)而劃分單元，依據(jù)學(xué)問與力量、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注意語文素養(yǎng)的整體提高。因此，用法教材時要留意教學(xué)單元的整體性、力量性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)留意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高同學(xué)理解和運用祖國語言文字的力量。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際力量，同時留意培育審美情趣，思維品質(zhì)和

20、文化品位，進(jìn)展個性，形成健全人格。 四、方法和措施： 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意培育自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，敬重同學(xué)的個體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實踐中學(xué)習(xí)。 2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力討論教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論討論并付諸課堂實踐。 3、教學(xué)以精讀課文為.，以點帶面，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的閱讀方法和技巧。 4、注意誦讀，培育語感，理解詞句的著眼點在于更精準(zhǔn)的把握文義。 5、重視文言學(xué)問的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問和用法方法。 6、作業(yè)做到一課一練，準(zhǔn)時反饋。 7、重視作文教學(xué)，努力提

21、高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)系.生活，注意開發(fā)覺實生活中的作文資源。 老師新學(xué)期工作方案7 一、指導(dǎo)思想 使同學(xué)在九年義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿意個人進(jìn)展與.進(jìn)步的需要。詳細(xì)目標(biāo)如下。 1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。 2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。 3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際

22、問題)的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，進(jìn)展獨立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。 4.進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷。 5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。 6.具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 二、教材解讀 我們所用法的教材是人教版一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)(A版)，它在堅持我國數(shù)學(xué)訓(xùn)練優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承，借簽，進(jìn)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和

23、可接受性等到，具有如下特點: 1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)愛好和美感，引發(fā)學(xué)習(xí).。 2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神。 3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維力量，培育理性精神。 4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，進(jìn)展應(yīng)用意識。 三、教學(xué)方法 1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)

24、產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個畢竟”的沖動，以達(dá)到培育其愛好的目的。 2.通過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動，切實改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。 四、狀況分析 1、基本狀況:12班共人，男生人，女生人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。 14班共人，男生人，女生人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。 2、兩個班均屬普高班，學(xué)習(xí)狀況良好，但同學(xué)自覺性差，自我掌握力量弱，因此在教學(xué)中需時時提示同學(xué)，培育

25、其自覺性。班級存在的最大問題是計算力量太差，同學(xué)不喜愛去算題，嫌麻煩，只注意思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培育同學(xué)的計算力量，同時要進(jìn)一步提高其思維力量。同時，由于學(xué)校課改的緣由，高中教材與學(xué)校教材連接力度不夠，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍舊吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注意基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個學(xué)問點，把握一個學(xué)問點。 五、詳細(xì)措施 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好，在主觀作用下上升和進(jìn)步。 2、留意從實例動身，從感性提高到理性;留意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;留意

26、結(jié)合直觀圖形，說明抽象的學(xué)問;留意從已有的學(xué)問動身，啟發(fā)同學(xué)思索。 3、加強(qiáng)培育同學(xué)的規(guī)律思維力量就解決實際問題的力量，以及培育提高同學(xué)的自學(xué)力量，養(yǎng)成擅長分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義訓(xùn)練。 4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高同學(xué)分析問題的力量。 5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。 6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用力量的培育。 老師新學(xué)期工作方案8 一、指導(dǎo)思想 為更好地抓好七班級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問之外，還向同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練、優(yōu)秀品德

27、和高尚情操訓(xùn)練等思想品德訓(xùn)練。注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、實踐力量以及正確評價歷史人物的力量。同時要把環(huán)境訓(xùn)練與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，提高同學(xué)的環(huán)保意識。 二、學(xué)情分析 所任教的同學(xué)上課時的狀況有所不同：女同學(xué)比較聽話，上課時的整體紀(jì)律較好，但同學(xué)的思維不夠敏捷，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀看，大部分同學(xué)的心情比較穩(wěn)定，對這門方案網(wǎng)課程較感愛好，特殊是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候，同學(xué)聽得特殊仔細(xì)；有一小部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動性主動性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情或喜好來打算是不是仔細(xì)聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束力量，自覺性較差。 三、教材分析 初一

28、歷史其次冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講解并描述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展?fàn)顩r，共22課。是政治思想性很強(qiáng)的'一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng)，圖文并茂，趣味性較強(qiáng)。 四、教學(xué)目標(biāo)（圍繞三維目標(biāo)） 要求同學(xué)學(xué)習(xí)和把握基礎(chǔ)的歷史學(xué)問，即了解中國古代史進(jìn)展的基本線索，了解重要的歷史大事、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進(jìn)展趨勢。 向同學(xué)進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義訓(xùn)練，尤其是以進(jìn)展規(guī)律訓(xùn)練，教會初入中學(xué)的同學(xué)初步把握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培育方案網(wǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)和表述歷史的力量，培育同學(xué)初步運用歷史唯物主

29、義的基本觀點觀看問題、分析問題的力量、識圖、讀史料的分析力量，增加同學(xué)的民族驕傲感和愛國主義情感。 五、教學(xué)重點與難點 教材重點在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點在于向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練及對歷史大事、人物的評價。 六、教學(xué)措施 1、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。從同學(xué)的實際動身，確定教學(xué)目的、步驟，抓住教材的重點。 2、在教學(xué)過程中，留意引導(dǎo)同學(xué)縱橫比較，穿針引線，使整個歷史進(jìn)展?fàn)顩r顯得脈絡(luò)清晰，思路清楚。同時，留意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培育和提高同學(xué)用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的力量。 3、加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)

30、練理念和德育滲透，堅持“以同學(xué)終身進(jìn)展為本”的原則，培育同學(xué)健康的生活看法，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增加同學(xué)的.責(zé)任感、使命感，進(jìn)展他們的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及對.的了解及適應(yīng)力量。 4、關(guān)懷、愛惜同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，拉近與同學(xué)之間的距離。特殊是要進(jìn)一步提高對學(xué)困生的關(guān)注。重視非智力因素對同學(xué)學(xué)習(xí)的影響和作用，加強(qiáng)對薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 老師新學(xué)期工作方案9 教材分析：學(xué)校勞動課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，學(xué)問性、趣味性、實踐性都很強(qiáng) 。課堂教學(xué)

31、要求同學(xué)既動腦又動手 , 手腦并用。這種教學(xué)實踐活動，正是培育同學(xué)創(chuàng)新意識，發(fā)揮同學(xué)制造性的最佳機(jī)會。制造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)增加創(chuàng)新意識，投身制造實踐，探究制造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。 勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特殊是我校地處城區(qū)，同學(xué)生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)學(xué)校生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。 勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)訓(xùn)練的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對同學(xué)進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的訓(xùn)練，是培育同學(xué)勞動技能素養(yǎng)的重要課程，它的教學(xué)模式有特別的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。 同學(xué)分析：本學(xué)

32、期我任教二班級，由于同學(xué)年齡較小，自控力量較差，而且每一個同學(xué)的理解力量不同。針對這種狀況，了解同學(xué)比較困難，但我力爭做每個同學(xué)的伴侶，了解其素養(yǎng)水平，培育他們的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新力量。應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)展他們的特長和愛好，關(guān)懷進(jìn)步慢的同學(xué)，面對全體同學(xué)，全面提高動手力量及學(xué)習(xí)該學(xué)科的愛好。 教學(xué)目標(biāo)： 1.訓(xùn)練同學(xué)初步懂得勞動制造.財寶、勞動完榮、勞動沒有凹凸貴賤之分的道理;從小培育他們喜愛勞動、喜愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律、仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐煩細(xì)致、不怕困難的勞動看法和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境愛護(hù)意識。 2.使同學(xué)學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動學(xué)問，學(xué)會用法一些常用工具。 3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增加同學(xué)的動手力量，并留意培育同學(xué)觀看、思維、想象的力量和制造精神，促進(jìn)同學(xué)身心的健康進(jìn)展。 教學(xué)措施： 1、依據(jù)二班級同學(xué)的熟悉規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探究的過程、嘗試的過程和制造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思索和多動口表達(dá)。在