11.《翠鳥》學習教案

1、會計學111.翠鳥翠鳥第一頁，編輯于星期五：十二點 十二分。 翠鳥，又叫翡翠。它全身翠藍色，腹面棕色，平時以直挺姿勢，棲息在水旁，很長時間一動不動，等待魚蝦游過。每當看到魚蝦，立刻以迅速兇猛的姿勢，直撲水中，用嘴捕取。翠鳥的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深為60厘米左右。翠鳥的翠羽由于折光緣故，閃閃發(fā)光。中國的翠鳥有 3種：斑頭翠鳥、藍耳翠鳥和普通翠鳥。最后一種常見，分布也廣。 翠翠 鳥鳥第1頁/共35頁第二頁，編輯于星期五：十二點 十二分。白胸翡翠第2頁/共35頁第三頁，編輯于星期五：十二點 十二分。三趾翡翠第3頁/共35頁第四頁，編輯于星期五：十二點 十二分。藍耳翠鳥第4頁/共35頁

2、第五頁，編輯于星期五：十二點 十二分。藍翡翠第5頁/共35頁第六頁，編輯于星期五：十二點 十二分。斑頭大翠鳥第6頁/共35頁第七頁，編輯于星期五：十二點 十二分。預習檢查預習檢查l 1.1. 你見過翠鳥嗎？試著給大你見過翠鳥嗎？試著給大家介紹一下？家介紹一下？2.2.通過閱讀翠鳥給你留下什通過閱讀翠鳥給你留下什么印象？么印象？第7頁/共35頁第八頁，編輯于星期五：十二點 十二分。整體感知 用你喜歡的方式讀課文，用你喜歡的方式讀課文，課文的題目就叫課文的題目就叫“翠鳥翠鳥”，想，想想課文講了翠鳥的哪些特點？想課文講了翠鳥的哪些特點？ 課文講了翠鳥的外形、活動特點、捉魚情景和我們要保護小鳥。第8頁

3、/共35頁第九頁，編輯于星期五：十二點 十二分。外形特點 聯(lián)系上文，理解聯(lián)系上文，理解“鮮艷鮮艷”的意思。的意思。 （形容顏色又鮮明又美麗。 ） 思考：為什么作者用思考：為什么作者用“頭巾頭巾” ” “外衣外衣”“”“襯衫襯衫”來打比方？體現(xiàn)了來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？作者怎樣的一種感情？ （對翠鳥的喜愛之情。）第9頁/共35頁第十頁，編輯于星期五：十二點 十二分。l 讀第讀第1自然段，想一想這段共有自然段，想一想這段共有幾句話？其中哪幾句話介紹了幾句話？其中哪幾句話介紹了翠鳥各部分羽毛的顏色？邊讀翠鳥各部分羽毛的顏色？邊讀邊想將有關內(nèi)容在文中畫出來邊想將有關內(nèi)容在文中畫出來。課文詳

4、解課文詳解第10頁/共35頁第十一頁，編輯于星期五：十二點 十二分。課文詳解課文詳解l “翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫?！钡?1頁/共35頁第十二頁，編輯于星期五：十二點 十二分。 請同學們認真觀察，說說這只鳥的外形。請同學們認真觀察，說說這只鳥的外形。爪子：頭爪子：頭上：上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長又尖又長紅色紅色翠綠色翠綠色它的它的顏色非常鮮艷顏色非常鮮艷它它小巧玲瓏。小巧玲瓏。第12頁/共35頁第十三頁，編輯于星期五：

5、十二點 十二分。羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 襯衫頭上的羽毛 頭巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特點按順序進行觀察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴第13頁/共35頁第十四頁，編輯于星期五：十二點 十二分。課文詳解課文詳解l 四句話按總分段式描述了翠鳥各部分的羽毛的顏色。首先總體描述翠鳥的羽毛顏色非常鮮艷，然后從上到下，有條理地介紹了翠鳥的頭、背、腹各部分羽毛的顏色。第14頁/共35頁第十五頁，編輯于星期五：十二點 十二分。 你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥,你一定行!( 可可 愛愛 )( )漂漂亮亮真是一只（ 機靈機靈 ）的翠鳥!第15頁/共35頁第十六頁，編輯于星期五：十二點

6、十二分。 作者為什么只作者為什么只描寫了翠鳥的爪子描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等，而不介紹尾巴等其他部位？這些外其他部位？這些外形特點跟它的捕魚形特點跟它的捕魚本領有關系嗎？我本領有關系嗎？我們接著學課文。們接著學課文。讀讀 文文 思考思考第16頁/共35頁第十七頁，編輯于星期五：十二點 十二分。l 讀第讀第2自然段，想一想自然段，想一想主要寫的是什么？主要寫的是什么？課文詳解課文詳解第17頁/共35頁第十八頁，編輯于星期五：十二點 十二分。課文詳解課文詳解l （1）愛貼著水面疾飛；（2）一動不動地注視水面，等待游來的小魚。第18頁/共35頁第十九頁，編輯于星

7、期五：十二點 十二分。l 什么是注視？翠鳥為什么是注視？翠鳥為什么能什么能“一動不動地一動不動地注視注視”？課文詳解課文詳解第19頁/共35頁第二十頁，編輯于星期五：十二點 十二分。課文詳解課文詳解l “注視”是指集中注意力地看。聯(lián)系上文翠鳥能“一動不動地注視”是因為它那“一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈”。表現(xiàn)出翠鳥在等待游來的小魚時，既專心又機警。第20頁/共35頁第二十一頁，編輯于星期五：十二點 十二分。 “翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了。了?！被顒犹攸c第一句：動作敏捷第一句：動

8、作敏捷 這句話表現(xiàn)了翠鳥行動迅速而敏捷的特這句話表現(xiàn)了翠鳥行動迅速而敏捷的特點。翠鳥在點。翠鳥在“疾飛疾飛”中，眨眼間中，眨眼間“輕輕地停輕輕地停在在”細軟的葦稈上。在細軟的葦稈上。在“疾飛疾飛”與與“輕停輕?！钡穆?lián)系中，的聯(lián)系中，“敏捷敏捷”便顯露出來。便顯露出來。這里一是這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講停得急而輕。講翠鳥飛得低而快，二是講停得急而輕。第21頁/共35頁第二十二頁，編輯于星期五：十二點 十二分。 “一動不動一動不動” “注視注視” “等待等待”這些詞語表現(xiàn)了翠鳥捉魚這些詞語表現(xiàn)了翠鳥捉魚時另一個特點是等待小魚時非常時另一個特點是等待小魚時非常專注。專注。活動特點第二句：專心機

9、警第二句：專心機警 “它一動不動地注視著泛著微波它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。的水面，等待游到水面上來的小魚?！钡?2頁/共35頁第二十三頁，編輯于星期五：十二點 十二分。l 翠鳥怎樣捕捉小魚？翠鳥怎樣捕捉小魚？課文詳解課文詳解第23頁/共35頁第二十四頁，編輯于星期五：十二點 十二分。課文詳解課文詳解l 翠鳥（蹬開）葦稈，（像箭一樣）射出去，（叼起）小魚，（貼著）水面往遠處飛走了。第24頁/共35頁第二十五頁，編輯于星期五：十二點 十二分。捉魚過程 以小魚的以小魚的“機靈卻還是難以逃脫機靈卻還是難以逃脫”來來襯托翠鳥的目光銳利極了，課文中的襯托翠鳥的目光銳利極了，

10、課文中的“銳銳利利”指翠鳥的感覺非常靈敏。指翠鳥的感覺非常靈敏。 課文先說小魚非常課文先說小魚非常“機靈機靈”，再說再說“還是難以逃脫還是難以逃脫”。這樣寫有這樣寫有什么作用？什么作用？ “盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個小泡泡，可還是難以頭露出水面來吹了個小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。逃脫翠鳥銳利的眼睛?！钡?5頁/共35頁第二十六頁，編輯于星期五：十二點 十二分。蹬開像箭一樣飛叼起貼著飛走了捉魚過程第26頁/共35頁第二十七頁，編輯于星期五：十二點 十二分。疾飛疾飛像箭一樣像箭一樣蹬開蹬開叼起叼起第27頁/共35頁第二十八頁，編輯于星期

11、五：十二點 十二分。 說說翠鳥捉魚的本領與它的外形有什么關系？說說翠鳥捉魚的本領與它的外形有什么關系？ （因為它有一雙能因為它有一雙能“緊緊抓住葦稈緊緊抓住葦稈”的小爪子。）的小爪子。）（因為它有一雙因為它有一雙“透亮靈活透亮靈活”的眼睛。）的眼睛。）（因為它有一張因為它有一張“又尖又長又尖又長”的嘴。）的嘴。）（那是因為它那是因為它“小巧玲瓏小巧玲瓏”。）。） 翠鳥捉魚的本領是由它的外形決定的，翠鳥捉魚的本領是由它的外形決定的，并且是由各部分的特點整體發(fā)揮作用的結果。并且是由各部分的特點整體發(fā)揮作用的結果。第28頁/共35頁第二十九頁，編輯于星期五：十二點 十二分。保護翠鳥 “真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”強調(diào)強調(diào)“真想真想”，感，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。受那種非常喜愛、迫不及待的心情。 從從“遠遠地看著遠遠地看著”“”“希望它希望它多停一多停一會兒會兒”中感受對翠鳥的喜愛。中感受對翠鳥的喜愛。不可能。不可能。第29頁/共35頁第三十頁，編輯于星期五：十二點 十二分。鞏固訓練 比較下面的句子，看看哪句話用得好，好在哪里？第30頁/共35頁第三十一頁，編輯于星期五：十二點 十二分。圖解結構圖解結構11 11 翠鳥翠鳥外形：顏色鮮艷，小巧玲瓏外形：顏色鮮艷，小巧玲瓏活動：等魚貼、飛、停、注視等活動：