初二生物期中考試試卷分析

1、.2019年初二生物期中考試試卷分析初二學(xué)生必須加油，同時(shí)也要靜下心來做好下學(xué)期的規(guī)劃。下文是查字典生物網(wǎng)初中頻道為您準(zhǔn)備的初二生物期中考試試卷分析。一、試卷根本情況分析：本次生物試題總分為100分，含選擇題和非選擇題二大題型，且選擇題50分，每題2分，非選擇題50分，每空1分，要求學(xué)生在50分鐘內(nèi)完成?，F(xiàn)將此次考試生物試卷作一簡要分析：1、試題特點(diǎn)分析：本試題考察知識的覆蓋面大，注重根底知識，面向全體學(xué)生，試題難度適中，試題根據(jù)新教材、課標(biāo)對全體學(xué)生的根本要求，注重全面考察學(xué)生的根底知識和根本技能，絕大部分的試題是學(xué)生通過正常的生物學(xué)習(xí)所可以順利解答的根底題，同時(shí)兼顧才能的考察，試題能聯(lián)絡(luò)學(xué)

2、生日常的生活實(shí)際、聯(lián)絡(luò)消費(fèi)實(shí)際為背景設(shè)置題目，考察學(xué)生分析問題、解決問題的才能，試題表達(dá)新課程的理念、課程改革的要求，表達(dá)了過程和方法，加強(qiáng)了對科學(xué)探究的考察，浸透了情感態(tài)度和價(jià)值觀。試題盡量回避死記硬背題，注重在詳細(xì)的問題情境中考察學(xué)生對生物知識的理解和應(yīng)用，注重科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)技能的考察。設(shè)置了一定量的開放性試題，有助于考察學(xué)生的發(fā)散性思維，給學(xué)習(xí)靈敏才能強(qiáng)的學(xué)生留出了施展才華的空間，試題既不超綱，也沒有怪題2、學(xué)生成績分析本次考試與月考相比，80%的學(xué)生都有了較大幅度的進(jìn)步，六個(gè)班的平均分分別是59.29、63.56、62.32、69.28、63.7、61.8;及格率分別是53.45%、6

3、1.82%、64.15%、76.56%、62.96%、53.70%，但是在全區(qū)比較，還沒進(jìn)前十，還存在比較大的差距。二、學(xué)生答題存在問題及原因：1、字母書寫不標(biāo)準(zhǔn)，字跡潦草，錯(cuò)別字較多。與學(xué)生寫字根本功較差有關(guān)。2、根本概念掌握模糊不清，根底知識不結(jié)實(shí)，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，分析問題解決問題的才能有待進(jìn)步。與學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，認(rèn)為生物學(xué)平時(shí)不用學(xué)，考試之前背練習(xí)冊就可以了，還有的學(xué)生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法，對生物學(xué)知識不理解，死記硬背，這些與老師的教學(xué)方法不當(dāng)有關(guān)，與平時(shí)達(dá)標(biāo)檢測反響不及時(shí)有關(guān)，與平時(shí)訓(xùn)練和穩(wěn)固練習(xí)少都有關(guān)系。3、審題才能差，不能提取題目中的隱含信息，不能根據(jù)題目提供的信息分析解決問題，對題意一知半解就憑經(jīng)歷或印象答題。與學(xué)生語文閱讀理解才能較差有關(guān)，不會(huì)找，不會(huì)總結(jié)中心意思。4、語言表達(dá)不標(biāo)準(zhǔn)，不嚴(yán)密，表述混亂，詞不達(dá)意，生物專用詞語書寫錯(cuò)誤較多。與平時(shí)訓(xùn)練少有關(guān)。5、應(yīng)用生物學(xué)知識遷移的才能差，不能與社會(huì)、消費(fèi)、生活相聯(lián)絡(luò)，缺乏生活的根本常識，對根底知識在新情景下不能正確應(yīng)用，對問題不擅長分析。與學(xué)生平時(shí)不參加消費(fèi)勞動(dòng)、脫離實(shí)際生活有關(guān)，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不會(huì)靈敏運(yùn)用，與老師的教學(xué)方法守舊有直接的關(guān)系。6、對實(shí)驗(yàn)重視不夠，科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)技能很差。與學(xué)校管理有關(guān)，本學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室一直沒有開通，全憑看書講實(shí)驗(yàn)，所以學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)