幼兒園大班下學期工作方案_2

1、幼兒園大班下學期工作方案幼兒園大班下學期工作方案1 一、班級狀況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和.性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高，在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責任感

2、、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，主動為入學校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入學校學習。 二、保育工作 （1）主動開展并指導幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的預備工作；能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。 （2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （3）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；

3、會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 （4）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 （5）依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 三、訓練工作 常規(guī)：培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。訓練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。培育幼兒主動的學習愛好和良好的學習習慣。訓練幼兒樹立自我愛護意識。 健康：有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習慣。有主動參與體育活動的愛好和習慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活

4、動，有良好的整理習慣。了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。 以綱要中五大領(lǐng)域的教學要求為指導，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有肯定程度的提高。 四、平安工作： 了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。 詳細措施： 1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準時將其保藏，以免發(fā)生意外。 2、

5、晨間活動：根據(jù)活動方案表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。訓練幼兒正確、平安地用法體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。 3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。 4、晨談：老師可以依據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學習工具等等。 5、午餐：要求幼兒正確用法餐具寧靜用餐，

6、不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。 6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準時制止。 7、嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要訓練幼兒正確用法工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要準時放入盒子內(nèi)。在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要訓練幼兒探究時留意平安，準時關(guān)心他們平安地操作探究。 8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對

7、接送卡，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓練孩子和同伴友好地玩。 五、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調(diào)全都。 2、準時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓練案例，同時針對家長訓練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、組織好

8、家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎(chǔ)。 以上是本學期的班務(wù)方案。我們兩位老師將一日既往，主動地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學期。 幼兒園大班下學期工作方案2 新的學期，新的開頭。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作方案：

9、 首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級老師在思想上必需樹立"平安第一"的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 1、配班老師主動協(xié)作主班老師的工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。 2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。 3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4、盥洗時，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良

10、好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。 其次，訓練團結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，匯報。 6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況準時報告。 7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并準時補辦接人卡，謹防幼兒丟失。 8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 9、利用家園聯(lián)系冊，家

11、園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安訓練的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安訓練。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。 其次詳細實施的措施 （一）培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣 讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，訓練幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守.公德，愛公物，做一個健康、歡樂的幼兒 （二）、培育幼兒的交通平安意識。 1、訓練幼兒熟悉交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時坐穩(wěn)，坐好。不坐&quo

12、t;三無"車輛。 2、訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 （三）、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 1、防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。 2、用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3、防地震平安。訓練幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 （四）、其它平安方面。 1、訓練幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕

13、打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，訓練幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。訓練幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 2、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓練要團結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 3、離園接送時，兩位工作人員都必需在場，肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，工作人員同時與家長溝通。如有

14、生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。 4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。 5、向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作），主動做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安訓練。 以上，只是針對做好班級本學期平安工作方案的想法，在詳細實施中，班級兩位老師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環(huán)境中學習、成長。 幼兒園大班下學期工作方案3 一、指導思想：

15、以幼兒園訓練指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒訓練。 二、工作目標： 1、努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學校。 3、增加對家庭、.的服務(wù)功能，明確服務(wù)

16、意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。 三、詳細措施： (一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的訓練環(huán)境 第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。其次，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同訓練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾聽他們的看法，切實關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。

17、同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。 (二)注意家長工作的實效性 家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少;間接參加較多、挺直參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園訓練過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化訓練過程，并將之與提高家長的訓練水平、改善家庭訓練有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長長工作的

18、實效性。 (三)擅長做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和訓練不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，關(guān)心家長提高訓練水平也要象訓練幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、看法、言行，察覺到家長在訓練上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。 (四)開拓家園合作的有效途徑 1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢，溝通溝通的作用。 依據(jù)家長的需要，利用家園通和家長溝通幼兒的學習狀況以及幼兒園最近的訓練信息。將幼兒園的教學活動方案，以及孩子的作品發(fā)給家長

19、。讓家長能更加主動、更加挺直了解孩子的狀況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都準時與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。 2、家長開放日活動 家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中詳細了解幼兒園訓練工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深化了解孩子，與老師合作有針對性地訓練孩子。同時，家長在觀摩與參加活動的過程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參加活動，老師要作必要的引導，告知家長活動看什么，怎么看。比如

20、要著重看孩子的主動性、主動性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將進行全園性開放活動。 3、家長助教 探究家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求老師就家長的愛好、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。依據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動，使家長訓練資源如同新奇血液源源不斷地注入到幼兒園訓練工作中。 4、家長園地 本學期，我們將重視各種宣揚工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和

21、品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭訓練熱點問題，再有針對性地吸引家長主動參加爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長訓練家長的目的。 四、詳細支配 三月份： 1、組織舉辦“三八”親子活動，巧手媽媽和包餃子活動 2、檢查各班家長園地狀況。 3、檢查家園聯(lián)系冊的用法狀況。 四月份： 1、進行家長開放日活動，家長填寫半日活動狀況表。 2、家長學校活動：大班家長會(班級組組織;重點：幼小連接工作)。 3、預備平安學問競賽活動。平安手冊及試卷的發(fā)放、批閱與回收。 五月份： 組織親子平安學問競賽活動。 六月份： 1、進行慶“六一”親子游園活動。 2、評比“好家長”。 3、下發(fā)家

22、長問卷并進行狀況匯總。 4、撰寫家教心得，舉辦訓練沙龍。 幼兒園大班下學期工作方案4 斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對本學期的教學工作做了新的支配，詳細支配如下： 寫字： 學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡潔的習題。 拼音： 學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學會拼讀相關(guān)音節(jié)，會給音節(jié)標聲調(diào)，會拼讀句子，會用拼音寫句子。 語言： 通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續(xù)編故事，復述故事，培育幼兒的語

23、言表達力量及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“由于所以”造句，訓練幼兒的語言組織力量。 數(shù)學： 10以內(nèi)的連加連減運算，學習20以內(nèi)的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內(nèi)的整十加法，學習50以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器關(guān)心幼兒熟悉個位、十位、百位，會依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右，引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。 .： 通過對“盼望工程”相關(guān)資料的學習，訓練幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生

24、活在同一個地球上，就應(yīng)當相互敬重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，訓練幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，愛護我們的生存環(huán)境。 幼兒園大班下學期工作方案5 一、班級狀況分析： 本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的進展良好。就全班幼兒而言，學習風氣良好，思想上主動向上，多數(shù)幼兒愛好愛好比較廣泛，班風較正。 可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學校，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務(wù)學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一

25、些緊急和憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散，不能用心傾聽，還很好動，不能很好的掌握自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭吵。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培育幼兒良好的.交往力量。 二、工作目標： 1、加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有方案地組織幼兒開展訓練教學活動，確保班級各項活動有效開展。 2、注意幼兒個性和良好.交往力量的培育，促進幼兒的全面進展。 3、仔細實行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓練。 三、工作措施： 本學期我仔細深化的學習領(lǐng)悟貫徹綱要思想，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，依據(jù)幼兒學習的愛好、

26、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的 活動。 (一)保育工作 1、嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。 2、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。 3、加強平安工作，依據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學期平安工作方案，并嚴格實施。提高幼兒的平安意識，學習基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長 4、把好接送關(guān)，預防丟失、冒領(lǐng)等。 5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。 6、依據(jù)本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行訓練培育，實行多種方法鼓

27、舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 7、依據(jù)季節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。 (二)訓練工作 1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓練教學活動，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程。 2、注意培育幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學習習慣。 4、學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、注

28、意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。 7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 (三)家園聯(lián)系工作 加強與家長的溝通和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。鼓舞家長主動參與親子活動，鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓舞家長走進課堂。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒進展。 四、月份工作支配：

29、二月份： 1、做好新學期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒心情，熟識新班級新幼兒。 2、開展“慶元宵”主題活動。 3、進行前期平安訓練，確保幼兒在園平安。 三月份： 1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。 2、做好衛(wèi)生保健工作，預防春季傳染病的發(fā)生。 四月份： 1、開展主題活動“春天多漂亮”。 2、 做好家園聯(lián)系工作。 3、加強幼兒平安訓練工作。 五月份： 1、開展“慶五一”主題活動。 2、加強組織幼兒戶外體育熬煉。 3、做好“幼小連接”工作。 六月份： 1、開展“六一”慶?；顒印?2、做好期末復習工作。 3、開展“家長開放日”活動。 4、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。 又是一個新的開頭，我信任憑借自己

30、對工作的熱忱和對同學發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠完成幼兒園的各項任務(wù)，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現(xiàn)“在玩中學，在學中玩”。 幼兒園大班下學期工作方案6 一、班級狀況分析 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一學期。本班現(xiàn)進入幼小連接的關(guān)鍵時期，上學期也做了許多的前期工作如：一節(jié)課的時間為30-40為了使幼兒入學后能較快的適應(yīng)學校的生活節(jié)奏，本學期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：00-8：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時鐘的熟悉，要求孩子在每天入園時記錄自己來

31、園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準時入園”的好習慣，是孩子漸漸形成時間概念。 二、保育工作 保育工作是做好訓練教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。 1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風工作、連續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。 2.老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成訓練與平安訓練 （1）知道換牙衛(wèi)生常識。 （2）文明進餐，懂得簡潔的養(yǎng)分學問。進餐寧靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。 （3）養(yǎng)成正確的坐姿。 （4）能快速有序的

32、穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。 （5）熟悉常見的平安標語，主動遵守.基本規(guī)章。【平安出口、當心觸電等】 （6）能主動維護班級物品。 （7）了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡潔的防治常識。 （8）保持個人儀有干凈，知道依據(jù)氣溫改變培育增減衣服 三、教學目標 過了這學期孩子們即將進入金色童年的學齡期，帶著一份驕傲和喜悅跨進學校門檻。所以在本學期的教學學問要與學校有個接軌，下面是本學期的教學目標如下： 1.日常方面： 能敏捷快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。 2.數(shù)學： 1.熟悉1-20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。 2.熟悉并會20以內(nèi)的加法減法。 3.學會整10加如：10+110+9。

33、4.整10減如：19-911-1。 5.不進位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進位加與不退位減混合。 6.湊10法，進位加，借位減。 3.文化： 1.熟悉七大洲地圖，中國地圖。 2.各國家標記性建筑。 3.熟悉主要國家的國旗國徽，熟悉氣象符號。 4.健康科學： 1.增加體質(zhì)熬煉，在成人引導下跑步姿態(tài)正確，會變速、躲閃跑和揮力跑。，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。 3、喜愛操作、探究。 4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物 5.早期閱讀： 1.增加詞匯量，進行閱讀圖書。 2.增加語言表達力量，會與同伴一起創(chuàng)編故事。 6.奧爾夫音樂： 1.在集

34、體的音樂中，體驗音樂帶來的歡樂。 2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，能夠大家一起組合配樂。 幼兒園大班下學期工作方案7 一、 狀況分析 家庭是人們接受訓練最早，訓練內(nèi)容最廣泛，受訓練影響最長期的場所。家庭訓練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開頭接受學校訓練和.訓練后，家庭訓練仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。 本學期我們將以熱忱的看法，主動主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對

35、性地向家長全方位地宣揚科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造主動有利地條件。 二、 家長工作目標 1。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓練，關(guān)心家長樹立符合時勢的家教觀。 3。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出

36、珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。 4。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。 三、 詳細措施 1。有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。 2。辦好家長園地向家長宣揚科學育兒的學問。 3。召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 4。進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。 5。進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。 6。向家長宣揚冬季育兒的保健學問。 7。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。 8。發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 9。征求家長看

37、法，做好反饋工作。 幼兒園大班下學期工作方案8 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一向特別重要的工作，大班下學期德育工作方案。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。 一、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

38、3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 二、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設(shè)計以下方案： 1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品

39、德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。 三、詳細工作支配： 三月份： 回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂，體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。 1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。 2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓練。 3、中國傳統(tǒng)節(jié)日訓練。 四月份： 體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。 1、通過各類學習活動，鼓舞幼兒看法自然大方地講話。 2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。 3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別

40、人講話的力量。 4、有關(guān)春季的主題訓練。 5、平安訓練。 五月份： 體驗勞動者的辛苦,敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動成果。 1、五一節(jié)節(jié)日訓練，參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。 六月份; 體驗祖國，.對自己的愛 。感受慶祝的喧鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。 1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。 2、通過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。 3、六一節(jié)節(jié)日訓練 4、體驗將上學校的歡樂。 幼兒園大班下學期工作方案9 本周工作重點：

41、主題：我掉牙了 1.了解牙齒的形狀特征，并與名稱、功能建立聯(lián)系，提升觀看、分類與概括力量。 2.學習用正確的看法面對換牙大事，學習愛護牙齒的正確方法，提高愛護牙齒的意識。 3.嘗試依據(jù)試驗結(jié)果推理蛀牙形成的緣由，萌發(fā)“眼見為實”的科學看法。 生活活動指導： 1.知道換牙期間護牙的常識。 2.每天能適量喝水，養(yǎng)成良好的喝水習慣。 3.戶外活動時在不串區(qū)，掌握運動速度，與同伴保持平安距離。 區(qū)域嬉戲： 1.美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子，練習系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。 2.表演區(qū)：投放刷牙歌，供幼兒表演時用。 3.益智區(qū)：統(tǒng)計班上小伴侶的換牙數(shù)。 4.運動區(qū)：玩鄉(xiāng)土嬉戲打年糕阿烏坐坐。 5.科學區(qū)：把蛋殼

42、浸泡在糖醋里觀看它的改變。 生成調(diào)整與個別訓練： 家園聯(lián)系： 1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。 2.班上還有幾位孩子沒學會跳繩，請抓緊練習，本學期將進行年段跳繩競賽，為入學校跳繩達標早作預備。 3.春天來了，可和孩子商議種植土豆了，貼上名稱標簽后把它帶到班上來。 幼兒園大班下學期工作方案10 一、班級狀況分析 經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造

43、的歡樂；音樂方面幼兒能比較精準地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連

44、貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分

45、表達和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。 2、學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。為幼兒

46、創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展訓練活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學閱歷；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。 3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和

47、體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教訓練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良

48、好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，關(guān)心幼幼兒形成自我愛護的意識。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼幼兒積累勝利的閱歷 三、嬉戲活動 本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各

49、嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進.交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。 四、綠色學校創(chuàng)建工作 環(huán)境訓練是.的一項系統(tǒng)工程，是.主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中學校環(huán)境訓練人手，開展綠色訓練，關(guān)系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。因此，環(huán)境訓練工作納入了幼兒園訓練的總目標。幼兒園的環(huán)保訓練主要是使同學熟悉環(huán)境，提高同學的環(huán)境意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)進展訓練

50、的理念。提高老師和同學的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過同學帶動家長，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動.公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。 五、訓練措施 1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。 2、敏捷運用幼兒園、家庭、及.的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。 3、主題指導要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。 創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。

51、充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。與幼兒共同豐富墻面，并供應(yīng)相關(guān)資料關(guān)心幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境訓練功能。 創(chuàng)設(shè)主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進.及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。 六、德育工作 1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時

52、事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。 七、平安工作 1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然 2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。 3、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。 4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等 5、依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。 八、家

53、長工作 1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓練教學目標。 2、每月一次家園欄地宣揚。 3、做好親子活動宣揚，引導家長主動參與親子活動。 4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園訓練培育目標全都。 5、對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。 6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。 主要工作支配 九月： 1、和主班協(xié)作好，做好保育訓練工作，給孩子供應(yīng)一個良好的學習環(huán)境。 2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。 3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。 4、編程早操、韻律操等活動。 5、仔細學習，主動參與公休課的培訓。 十月： 1、仔細開展班級區(qū)域嬉戲活動，為孩子們供