社會工作綜合能力(初級)練習題63

1、社會工作綜合能力 (初級)練習題 (63) 答案見最單選題1、當人們遇到困難時靠自身能力的增強而克服困難， 此項目標是社會工作的 () 。A. 緩解困難的目標B. 發(fā)展性目標C解救危難的目標D. 促進社會公正的目標E. 解決社會問題的目標多選題2、“性相近，習相遠”說明了 () 的作用。A. 先天素質(zhì)B. 教育環(huán)境C. 家庭環(huán)境D. 社會環(huán)境多選題3、關于社會工作專業(yè)價值觀，下列說法正確的有 () 。A. 社會工作專業(yè)價值觀就是個體的價值觀B. 專業(yè)價值觀的建立與履行是社會工作專業(yè)化的重要前提C. 專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標D. 專業(yè)價值受社會的傳統(tǒng)觀念的影響很深，但與科學技術(shù)本身發(fā)

2、展無關E. 專業(yè)價值觀代表社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價值偏好多選題() 。4、下列選項中關于社會工作理論在社會實務中的預測作用，說法正確的是A. 對求助者對服務的滿意度作出預測B. 對求助者可能發(fā)生的變化作出預測C對社會工作者提供服務對求助者可能產(chǎn)生的效用作出預測D. 對誰將成為服務對象作出預測E. 對影響求助者的各種因素的作用作出預測單選題5、阿明 11 歲，父親酗酒后經(jīng)常打他，打得最嚴重的一次是阿明被送進了醫(yī)院。 從青少年社會工作的主要內(nèi)容來看，工作者要進行 () 。A. 預防性青少年社會工作B. 成長性青少年社會工作C發(fā)展性青少年社會工作D.治療性青少年社會工作單選題6、制定我

3、國新的社會工作倫理標準應遵循一定的原則，主要包括現(xiàn)實原則和發(fā) 展原則相承、文化原則和政治原則互補以及 () 。A. 長期目標和短期目標相結(jié)合B. 繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新共進C本土原則和國際原則并重D. 個人利益和集體利益共發(fā)展E. 政府、民間團體以及其他機構(gòu)的協(xié)作單選題7、醫(yī)務社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工作服務中， 不屬于醫(yī)務社會工作內(nèi)容的是 () 。A. 對患者進行心理社會評估B. 對醫(yī)療事故進行鑒定C對患者和家屬進行情緒疏導D.對絕癥患者提供臨終關懷多選題() 。8、下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有A. 為兒童及其家庭提供各項服務B. 參與保障并推動兒

4、童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善C參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供D. 積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與E. 參與各項有關保障和維護兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定和完善，并配合 其宣傳和實施單選題9、某社會服務機構(gòu)近期要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作，社會工作者馮淑 負責該項工作。報名者中有位張先生是同性戀者，有人反對讓他參加這項工作。 根據(jù)社會工作專業(yè)的 () 原則，馮淑應該讓張先生參加志愿者工作。A. 不批判B. 保護C接納D. 尊重多選題10、關于社會工作專業(yè)價值觀，下列說法正確的有 () 。A. 社會工作專業(yè)價值觀就是個體的價值觀B. 專業(yè)價值觀的建立與履行是社會

5、工作專業(yè)化的重要前提C. 專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標D專業(yè)價值受社會的傳統(tǒng)觀念的影響很深，但與科學技術(shù)本身發(fā)展無關E.專業(yè)價值觀代表社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價值偏好單選題11、相對剝奪感是指人們在與那些既和自己地位相近， 又不完全等同于自己的人 或群體做比較時，由價值期待和價值能力不一致的認知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。 根據(jù)上述定義，下列屬于相對剝奪感的是() 。A. 參加學生會競選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競選的壓力更大了B. 王某從海外名校學成歸來，總覺得在單位里無法施展自己的才華和能力c小張經(jīng)常出色地完成各項工作，項目組其他人認為小張就是喜歡表現(xiàn)自己 D.小楊原本認

6、為自己的工作還不錯，但是參加同學聚會后，他覺得跟同學相比 顯得沒有前途單選題12、社會工作督導是一個提升社會工作效能的過程，其根本目標是 協(xié)助社會工作者共同完成任務 提高服務機構(gòu)的社會認同度 為社會工作者提供專業(yè)指導 為服務對象提供有效和高質(zhì)量的服務() 。ABCD多選題13、伊麗莎白濟貧法對社會工作的意義主要體現(xiàn)在以下哪幾個方面()A. 指出政府對社會救助負有責任，并直接參與社會救助的組織工作B. 濟貧法確定了助人自助的觀念，要求有勞動能力的乞丐要從事勞動C. 濟貧法規(guī)定要由專門人員從事濟貧救助活動， 救助人員的專門化為社會工 作職業(yè)化奠定了基礎D. 濟貧法推動了英國社會工作專業(yè)的建立E.

7、濟貧法在社會工作發(fā)展史上具有里程碑的意義多選題14、在社會工作產(chǎn)生階段，社會工作的重要特點是 () 。ABCDE民間力量積極參與工作對象以貧困者為主 社會工作受到政府制定的社會政策的影響 社會服務人員開始專業(yè)化社會服務人員開始職業(yè)化單選題15、下列不屬于社會工作者介入行動的原則的是 () 。A. 瞄準服務目標B. 考慮經(jīng)濟效益C堅守社會工作的價值中立原則D. 以人為本、服務對象自決E. 個別化單選題16、社會工作者小玲在兒童福利院組織了一個成長小組。 考慮到孩子的認知特點 和行為能力， 每次小組活動結(jié)束時， 小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或者哭臉卡 通頭像的牌子，表達自己對本次小組活動的感受。

8、社會工作者設計這個環(huán)節(jié)的目 的是()A. 促進組員互動B. 進行組員評估C開展組員分工D.促進組員合作單選題17、小?；加休p度自閉癥，是社會工作者大志的服務對象。小希今年6 歲，應該上學了，但其所在社區(qū)的小學不肯接收。 為了幫助小希能夠就近入讀該小學， 大 志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家， 向他請教有關自閉癥的病理和相關知識， 征詢他 對于小希就學的意見。 在得知小希的身心狀況基本可以適應普通學校的學習生活 后，大志又請了一位臨床心理學家為小希做進一步測試， 對小希的情況有了全面 了解，并將各領域?qū)＜业囊庖姼嬷撔W。 同時大志就小希的人學問題與校方進 行了溝通。本案例中，大志采用的方法是 ()

9、。A. 心理輔導B. 轉(zhuǎn)介C心理評估D.個案管理單選題18、社區(qū)矯正作為社會工作的重要內(nèi)容，同兒童社會工作、老年社會工作、殘疾 人社會工作等一樣體現(xiàn)了 () 。A. 專業(yè)性B. 福利性C. 社會性D. 排他性單選題19、社會工作研究應恪守的工作原則不包括 () 。A. 注重專業(yè)行為，不將技術(shù)用于非人道目的B. 尊重服務對象的自決權(quán)、提升其領導權(quán)、用整體視角看待服務對象、弄清和 開發(fā)其優(yōu)勢C不損人利己，確保有能力提供合適服務，恪守保密原則D注重社會公正，要敢于面對負面歧視，公平分配資源，挑戰(zhàn)不公正的政策和 做法多選題20、關于社會工作的價值觀，下列描述中正確的是 () 。A. 是社會工作者所持有

10、的助人觀念B. 它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務對象的看法C是指社會工作者自身的真實價值觀D不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中E. 是社會工作的靈魂1-答案： B暫無解析2-答案： B,C,D 解析 “性相近，習相遠”的意思是：人生下來的時候都是好的，只是由于成 長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別?？梢?，這句話 突出了環(huán)境的作用。所以，本題的正確答案為 BCD。3-答案： B,C,E 解析 專業(yè)價值不僅受到一個社會的傳統(tǒng)觀念的影響，也受到科學技術(shù)本身發(fā) 展以及社會變遷等因素的影響。 社會工作專業(yè)價值觀不同于個體的價值觀， 也不 同

11、于一般的社會價值觀， 它是社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價值偏好， 代表著整個專業(yè)團體內(nèi)部對社會正義、 服務、個人價值與尊嚴、 人類關系重要性、 社會團結(jié)等的一般看法以及對專業(yè)活動標準的認定， 專業(yè)價值觀的建立與履行是 社會工作專業(yè)化的重要前提， 也是社會工作專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個標志。 在 社會工作領域， 專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。 前者主要是關注人類 社會的總體福利、 正義制度的安排以及社會工作者的重要任務， 而后者是有關通 過專業(yè)行動實現(xiàn)的具體事務目標。4-答案： B,C,E預測包括幾個方而， 首先是對求助者可能發(fā)生的變化作出預測。 然后是對影響求 助者的各種因素的作

12、用作出預測， 最后是對社會工作者所提供的服務對求助者可 能產(chǎn)生的效用的預測。 正確的預測可以幫助社會工作者有準備地面對求助者變化 著的需要。這樣能為有效地幫助求助者打下基礎。5- 答案： D 治療性的青少年社會工作在內(nèi)容上包括為被忽略或虐待的青少年提供保護服務。 本題中，阿明經(jīng)常遭受父親的毒打， 屬于被虐待青少年， 因此社會工作者需要為 阿明提供治療性青少年社會工作服務。6- 答案： C 提示 在教材第二章第二節(jié)里可以找到相關描述。7- 答案： B醫(yī)務社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作， 其目的是協(xié)助那些受到實際 的或者潛在的疾病、 失能或者傷害等不同方面影響的服務對象、 家庭和群體，

13、增 強、促進、維持和恢復他們的社會功能。 ACDE項屬于醫(yī)務社會工作中醫(yī)院社會 工作的內(nèi)容。8-答案： B,C,D,E 解析 兒童社會工作的范圍廣闊，可以將其內(nèi)容分為宏觀和微觀兩個層面。其 中，社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作主要包括： 參與有關各項保障和維 護兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善， 并配合其宣傳和實施； 參與保障 并推動適合兒童需要的教育事業(yè)的發(fā)展和完善， 監(jiān)督兒童受教育權(quán)的實現(xiàn)； 參 與保障并推動兒童衛(wèi)生保障事業(yè)的發(fā)展和完善； 參與保障社會面向兒童的信息 和資訊提供， 并努力使其符合社會整體對兒童的期望目標； 積極整合各方面資 源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與。9

14、-答案： C 對服務對象的接納是社會工作價值觀的操作原則之一。 在專業(yè)服務過程中， 社會 工作者要從內(nèi)心接納服務對象， 將他們看做是工作過程中的重要伙伴， 對服務對 象的價值偏好、 習慣、信仰等都應保持寬容與尊重的態(tài)度， 絕不因為服務對象的 生理、心理、種族 （或民族 ） 、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們 有任何歧視，更不能因為上述原因而拒絕為服務對象提供社會服務。10-答案： B,C,E 解析 專業(yè)價值不僅受到一個社會的傳統(tǒng)觀念的影響，也受到科學技術(shù)本身發(fā) 展以及社會變遷等因素的影響。 社會工作專業(yè)價值觀不同于個體的價值觀， 也不 同于一般的社會價值觀， 它是社會工作者專業(yè)共同

15、體內(nèi)部的一種總體的價值偏好， 代表著整個專業(yè)團體內(nèi)部對社會正義、 服務、個人價值與尊嚴、 人類關系重要性、 社會團結(jié)等的一般看法以及對專業(yè)活動標準的認定， 專業(yè)價值觀的建立與履行是 社會工作專業(yè)化的重要前提， 也是社會工作專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個標志。 在 社會工作領域， 專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標。 前者主要是關注人類 社會的總體福利、 正義制度的安排以及社會工作者的重要任務， 而后者是有關通 過專業(yè)行動實現(xiàn)的具體事務目標。11-答案： DA 項，小燕的價值期待與價值能力并無不一致的地方， 不屬于相對剝奪感。 B 項， 王某對自己的價值期待很高， 他對自己的價值期待與價值能力的認知

16、并沒有不一 致的地方，排除。 C 項，項目組的其他人并沒有就自身與小張作比較，只是對小 張的行為進行了評價，排除。 D 項，小楊和同學的社會地位相近，他認為其與同 學的價值能力上差距不大， 但是現(xiàn)實是自己的工作不如同學， 價值期待與價值能 力的認知出現(xiàn)不一致，故其產(chǎn)生的沒有前途'的心理屬于相對剝奪感。12-答案： D社會工作督導的工作目標是為服務對象提供有效和高質(zhì)量的服務， 因此督導者要 協(xié)助被督導者開展工作， 在工作過程中教育督導者， 使他們的工作更具效力； 支 持被督導者，讓他們能完成任務。13-答案： 暫無解析A,B,C14-答案： 暫無解析A,B,C,E15-答案： 提示 選擇

17、介入行動的原則包括：以人為本、服務對象自決、個別化、考慮服 務對象的發(fā)展階段和他們的特點、 與服務對象相互依賴、 瞄準服務目標、 考慮經(jīng) 濟效益。16-答案： 暫無解析D又稱照顧管理或服務管理， 是指專業(yè)人員為一個或一群服務對象協(xié)調(diào)17-答案： 個案管理， 整合一切助益性活動的一種程序。 這種程序使得來自相同或不同福利及相關機構(gòu) 中的各個工作人員能彼此溝通協(xié)調(diào)， 以專業(yè)的團隊合作方式提供服務對象所需的 服務，并擴大服務的效果。本案例中，大志為幫助小希能夠順利入學，先后征求 了臨床專家和心理學家等專家的意見， 并與學校進行溝通， 采用的是個案管理的 方法。18-答案： B 解析 社會工作是社會福利的發(fā)送渠道和實現(xiàn)環(huán)節(jié)，從根本上體現(xiàn)了社會福利 性。社區(qū)矯正作為社會工作的重要內(nèi)容，同兒童社會工作、老年社會工作、殘疾 人社會工作等一樣體現(xiàn)了其福利性。19-答案