五班級同學期班主任工作方案

1、五班級同學期班主任工作方案 我們作為班主任要擅長發(fā)覺每個人身上的閃完點，對其進行引導，使他們產(chǎn)生主動的情感，從而促進同學全面進步。我們一起看看五班級班主任工作方案怎么寫吧。下面是為大家收集有關(guān)于五班級同學期班主任工作方案，盼望你喜愛。 #37610五班級同學期班主任工作方案1 一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。 做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。協(xié)作學校各

2、項工作，我們班開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。 五班級的同學都是十幾歲的大孩子了，許多道理都明白，但自尊心也很強，挺直的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想訓練的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。 不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導訓練，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與

3、同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的個性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。 在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學的寵愛和信任。為了更多的了解同學的心理活動，我每星期布置一篇周記，字數(shù)不限，內(nèi)容不限，但必需是自己心理的真實想法和感受。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語。既不給同學增加負擔，有能了解同學?？吹酵瑢W認真閱讀我的批語，我感到特別地滿意。 二、充分利用宣揚陣地 黑板報是宣揚的最有效、最挺直的途徑。我把板報交給同學，組織一批有力量并喜愛宣揚工作的同學，教會他們發(fā)揚各自特長，合理支配布局，把板報辦

4、好。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我經(jīng)常引導同學從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的沖突。更多的時候，我利用班會要求同學講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使同學得到訓練。 三、培育同學良好的行為習慣 尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培育同學有正確的尊師觀念，如：上課主動發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)仔細完成，不懂就問，格式正確，布局設(shè)計合理，關(guān)懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培育。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，準時回答問題。我還喜愛同學插嘴，在

5、適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。 四、發(fā)揮小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每個同學都有自己關(guān)心班級，關(guān)心老師的力量，于是各盡所能，同學找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。假如，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮力量是我們班的班風。五班級同學，獨立自主的力量強了，假如什么都為他們預備好，什

6、么都支配好的話，孩子們會失去原有的奇怪，失去.和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。 #133667五班級同學期班主任工作方案2 大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為幫助的方式。重點照舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。 一、組建小組，合理安排 為了關(guān)心一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不抱負，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種主動轉(zhuǎn)變自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學期我方案依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。 本學期對

7、小組的考核有所轉(zhuǎn)變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。 二、修訂班規(guī)，人人有責 班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。 三、重選班委，任人唯賢 經(jīng)過一個學年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，方案做做她的思想工作，再試行一個學期;還有一個女孩工作異樣上

8、心，性格也較主動，本學期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多-少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學期打算放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下： 1.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。 2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。 3.定期組織班委隊委成員總結(jié)匯報，吸取教訓，積累閱歷。 4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。 四、競爭崗位，貴在堅持 班級建設(shè)離不開全部同學的努力，所以為了增加班級的凝聚力，

9、我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個同學都主動的興奮地參加到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學期的決心。 教學工作 針對本班的實際學情，我方案從以下幾方面綻開教學： 一.連續(xù)牢抓基礎(chǔ)學問，強化力量訓練 一學年下來，同學的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀力量不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加同學語感，我這學期方案實行個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。 針對一些生字的誤用和錯用，方案還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領(lǐng)

10、悟生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。 本學期連續(xù)強調(diào)每個同學自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習慣。每個同學自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習寫字。 二.連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行 1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證同學的在校閱讀時間(平常，允許同學來校帶課外書)。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求同學讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛

11、的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，同學之間和班級間同學相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家觀賞。 3、堅持記日記。本學期仍舊堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要仔細。寫完后加一項就是自主修改。 4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。 5、這學期方案以童年為主題，師生共讀呼蘭河傳一書，并溝通讀書心得。 6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造

12、良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育同學讀書的愛好。 7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。 7.主動鼓舞同學將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。 三.語文生活化，生活語文化 語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學習力量和學習習慣的同時，也不行忽視了對生活的關(guān)注。我方案進行每周一次的“生活觀看”，同學可以以不同的形式向班級同學進行展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。 #133668五班級同學期班主任工作方案3 一、班級基本狀況 我班有同學47人。

13、同學們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控力量較差的同學，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項競賽成果都不是很抱負，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和-人。 二、班級本學期工作目標 做好上學期的工作總結(jié)，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標： 1、進一步向同學進行思想品德訓練，端正學習看法，明確學習目的。提高同學學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。加強學風建設(shè)，培育學習愛好，明確學習重要性，注意

14、學法指導，提高學習效率。 2、努力貫徹實行學校的一日常規(guī)，向同學進行行為習慣養(yǎng)成訓練，使同學成為謙謙君子的好少年，從而抓好班級的紀律。 3、鼓舞同學主動參與學校各項活動，在活動中培育同學的力量。 4、注意同學的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學，注意同學素養(yǎng)進展。 5、培育一群可以關(guān)心老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)受。 三、工作詳細措施 1、充分利用課間談話，班會向同學進行思想訓練。向同學了解學校的一日常規(guī)，并要求同學遵守其中的規(guī)章制度，對同學進行行為習慣訓練。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝聚力。 2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老

15、師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關(guān)心老師管理班級紀律。 3、盡可能給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。 4、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。 5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高同學的行為品質(zhì)，提高同學的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝同學，提高優(yōu)勝同學在班級里的地位

16、，讓每位同學增加得到“卡片”的想法。 6、在班級里選擇優(yōu)秀的同學，給全班同學樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。 四、班主任工作方案主要內(nèi)容： 1、以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。 2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。 3、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 4、利用各種活動增加班級的凝聚力，讓每一個同學都為班級而驕傲。 5、關(guān)愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。 6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一! 本學期的班主

17、任工作方案已具體書面表達，在實施本方案的過程中，會依據(jù)同學的不同需求而稍有改變，屆時將會一一補充。 #133669五班級同學期班主任工作方案4 新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作方案如下： 一、同學現(xiàn)狀分析： 我們班共有同學51人，其中-27人，男生24人。同學一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分同學自覺性還有待提高，尤其是個別男同學在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提示。大部分同學能做到喜愛集體，喜愛勞動，喜愛師長，喜愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分同學也有自私、虛榮心強、自滿的思想。 二、思想工作方案

18、方面： 1、利用班隊會等訓練時間，帶領(lǐng)同學-級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓同學按要求去做，同學間相互監(jiān)督，由班干部負責檢查，讓每位同學養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對同學進行思想品德訓練。 3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。 三、教學工作方案方面： 1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對同學的進步要準時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分方案，讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高同學的課堂學習效果。 2、留意抓好同學的輔導，通過多種渠道調(diào)動同學的學習主動性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫”活動，使同學共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。 3、留意家校結(jié)合，培育同學良好作業(yè)習慣。 四、平安訓練工作方案方面： 1、訓練同學團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的學校生。 2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使同學在課堂上能集中