音樂之都維也納特色教（學(xué)）案

1、 .音樂之都維也納教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能夠聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的詞句，感受維也納濃郁的音樂氛圍。3、學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫作方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受維也納音樂的氛圍。2、弄清作者是從哪幾個(gè)方面敘述維也納是音樂之都的，并把這種寫作方法，運(yùn)用到實(shí)際寫作中?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí) 一、新課導(dǎo)入板書課題：16、音樂之都維也納看到這個(gè)題目，你的腦海中會有幾個(gè)問題？二、整體感知1、教師范讀課文，學(xué)生注意本課的生字。2、學(xué)生自由朗讀課文，把讀得

2、不夠準(zhǔn)確的地方多讀幾遍。3、學(xué)習(xí)本課詞語4、我們首先回答大家提出的第一個(gè)問題：維也納在哪里？誰來告訴大家？三、認(rèn)知貫通（一）再讀課文，標(biāo)好段落，并概括每段大意（二）默讀課文，思考問題1、為什么說維也納是音樂之都？請大家默讀課文，找出理由，用筆畫出來，我們看看誰的速度快，誰找得準(zhǔn)。2、反饋3、再讀第2、3、4自然段，思考：這三個(gè)自然段在寫法上有什么相同的地方？（三）學(xué)習(xí)第1自然段1、指名讀課文2、同桌討論：從這短短的兩句話中，你了解了什么？第一句：“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都”這句話在全文起什么作用？3、同學(xué)們，你們知道阿爾卑斯山嗎？4、你覺得維也納所處的環(huán)境怎么樣？當(dāng)你到那里的時(shí)候，

3、你一定會覺得用再美的詞來形容都不為過的。5、俗話說：“一方水土養(yǎng)育一方人”有名山作為依靠，有名河穿城而過，這里一定是一個(gè)人杰地靈的地方。6、齊讀課文第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)提示維也納是世界著名的“音樂之都”，課文是從哪些方面來說明的呢？二、鞏固提升（一）學(xué)習(xí)第2、3、4自然段1、學(xué)習(xí)第2自然段（1）指名讀第2自然段（2）這個(gè)自然段主要寫了什么？用文中內(nèi)容回答（3）為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃？（4）簡介部分音樂家（5）小結(jié)：一座城市，哺育了這么多的世界著名音樂大師，孕育出這么多“優(yōu)美的樂章”，所以說它是音樂之都都是當(dāng)之無愧的。（6）齊讀第2自然段2、學(xué)習(xí)第3自然段（1）默讀第3自然段（2）這一

4、自然段與第1自然段在寫法上有什么相同之處（3）這一自然段圍繞“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”這句話，列舉了哪三處裝飾。（4）觀察插圖：音樂大師們的雕像（5）理解本自然段的兩個(gè)“裝飾”的意思。（6）這一自然段從三個(gè)角度具體地說明了維也納與音樂密不可分，幾乎處處可見音樂的影子。（7）感悟朗讀第3自然段。3、學(xué)習(xí)課文第4自然段（1）自由請課文第四自然段，然后說一說聽到了些什么，什么時(shí)候什么情況下聽到的，感覺如何（2）維也納的人們在生活、學(xué)習(xí)、工作之中都陶醉在“幽雅輕快”、“悠揚(yáng)飄溢”、“優(yōu)美悅耳”的音樂氛圍之中，音樂之都當(dāng)之無愧。（3）齊讀第4自然段。（二）學(xué)習(xí)課文第5、6、7自然段1、理解“星

5、羅棋布”，那么課文中具體介紹哪兩處呢？2、學(xué)習(xí)第5自然段（1）學(xué)生默讀第5自然段（2）說說從這段的描寫中感受到什么（3）總之，作者從國家歌劇院的外觀、舞臺、樂池、設(shè)備、容量等方面，表現(xiàn)了國家歌劇院不愧是“世界格局中心”。（4）指導(dǎo)朗讀，抓住“美麗大方”、“色彩和諧”、“完美”、“藝術(shù)”等詞，讀出作者的喜愛之情。3、學(xué)習(xí)第6自然段（1）指明讀第6自然段（2）這一自然段寫了金色大廳的什么特點(diǎn)？（3）作者是按什么順序來寫的？寫了哪些裝飾？（4）為什么叫“金色大廳”？默讀這一自然段，勾出含“金”字的詞語。（5）說說這一自然段的構(gòu)段方式（6）觀察插圖后，朗讀課文，感悟音樂之友協(xié)會大廈的金色大廳的內(nèi)部豪華。4、學(xué)習(xí)第7自然段（1）說說本段的三句話講的是什么，從這三句話中你感受到了什么（2）齊讀第7自然段5、分三組讀課文第5、6、7自然段（三）總結(jié)全文這節(jié)課我們隨著作者一起做了一次音樂的文化之旅，感受了音樂之都維也納的獨(dú)特魅力。其實(shí)，每座名城都有其不同的特點(diǎn)，課后請大家選擇一座世界名城，收集資料，寫一篇文章來介紹它?！景鍟O(shè)計(jì)】 16、音樂之都維也納 古典音樂的搖籃音樂之都維也納 音樂裝飾的城市 一天也離不開音樂世界歌劇中心、音樂大廳【教學(xué)反思】教學(xué)時(shí)，我主要是圍繞“維也納是