(完整word版)高中班主任工作札記001

1、班主任工作札記10. 10 晴 星期一今晚回來后首先宣布了組長負責制：全班的六組，由組長負責學習、紀律、衛(wèi)生。每月評比一次優(yōu)秀小組，成績進步排在前三名的為優(yōu)秀小組。同學關(guān)系提出三多三少：1、 多互相幫助，少互相抱怨。同學之間要像兄弟姐妹一樣相處。2、 多為人著想，少說人壞話。提倡換位思考。3、 多君子之風，少小人習氣。有問題當面指出，不要背后議論。叫語文園地的抄寫員袁圣茵同學把我講的古語 “君子坦蕩蕩， 小人常戚戚”和 “靜坐常思己過，閑談莫論人非” 明天寫在語文園地里。最后與數(shù)學老師商定，每組選出一位數(shù)學輔導員，專門檢查、輔導每天的數(shù)學習題10.12 晴 星期三上次因抽煙被我批評的袁錦榮同學

2、，給我寫了如下的文字，令人感動：“我的收獲：1. 我學會了尊敬他人，尊重他人的收獲2. 開始立定決心，一心向?qū)W。學如潮水3. 學會感恩我的問題：1. 開學不久，交上損友。學會了吸煙2. 自制力差我的措施：多交好友，戒煙，在朋友幫助下控制自己的一舉一動。我想對老師說：老師真的很感謝你，感謝你為我做的一切，感謝你抓住我抽煙，感謝你對我的期望。我錯了在這周里，我犯了一個天大的錯，就是抽煙。煙又如毒品，害人害己，害班害家，對身體有害。我吸煙這事敗壞了 119 班的聲譽，我的所作所為對不起同學，對不起老師，對不起父母。這次我丟失了良心、誠信、孝順，也丟失了在一個同學心目中的地位。我后悔，非常非常后悔。

3、我會從今到死不會再吸煙。一心向?qū)W，用成績來報答對我有期望的所有人。 ”以上是原文實錄，除個別標點符號以外，沒做任何修改。下面是我的回復： “錦榮，好樣的！沒有不犯錯的凡人，知錯能改，善莫大焉！你的文字和語言滿懷真誠，我知道，你進步了！懂得揚棄，才會不斷走向完美。祝福你， 在未來的日子里讓我們一起拼搏， 為夢想挑燈夜戰(zhàn)，擊水三千！”對于犯了錯誤的同學， 我的做法是多樣的。 但一個原則是決不一棍子打死！ 青年人的可塑性強，如果不及時糾錯，就可能朝壞的方向發(fā)展，成為一堆爛泥巴。如果糾錯時一棍子打死，不留發(fā)展余地，也可能先把他打成了爛泥巴。及時指出錯誤，一定要真誠，要深刻，要觸及其痛處，并一定要給他指

4、出發(fā)展方向，留有臺階可下，后路可走。袁錦榮就是例子，一盒煙的錯誤到一輩子不吸煙的承諾， 從晚上等待時機去抽煙到現(xiàn)在每晚好好休息， 一心向?qū)W， 我想，也許一個可愛的雕塑要站立起來了。今晚聽了王永寧院士的講座：捫心九問、 把創(chuàng)新當成習慣以及他的科研動態(tài)。深受感動，尤其王教授關(guān)于什么樣的學生是好學生，什么樣的老師是好老師的問題讓人深思。他對好學生的標準是：1. 有良心和社會責任感2. 能舉一反三，高效吸收文化養(yǎng)分3. 能夠超越老師和前輩他對好老師的提法是：1. 能打開心靈的窗戶2. 能點燃并呵護信念的 “火種 ”3. 能激勵起學生的潛能我也要捫心自問啊，我距離 “好老師 ”還有多遠？10. 20 1

5、.2 星期二一一六 晴月考結(jié)束后，學生集合， 布置假期作業(yè)和社會實踐活動工作。 作業(yè)很少，語文要求寫一首感恩主題的詩歌， 并搜集一些朗誦作品準備回來以后的朗誦比賽。 英語要求寫一篇短文， 談談假期活動，回來后口語交流。數(shù)學一張試題，鞏固當月所學。社會實踐活動，我們要求學生走向社會，走向自然，關(guān)注弱勢群體，關(guān)心自然和人文環(huán)境。假期間，一些同學打來電話或發(fā)來短信，向我表示祝福和感謝，我的心中充盈著幸福。2005.6.12 星期日 雨林梓健同學今天終于回來了。 因為生病耽誤了一個多月的課， 家長也比較著急， 今天特別囑托我給他安排補課。 我立刻做了一個計劃， 安排了各科的補課時間， 并完全共享給老師

6、們審核修改。下午我告訴各位科代表，輪流給梓健輔導。林梓健同學，基礎(chǔ)較為薄弱，但一直表現(xiàn)都不錯，知道用功，只是學習難度很大。這一次缺了那么久的課， 對他真是一場嚴峻的考驗啊。 現(xiàn)在又是學分制， 搞不好這下學期的幾個學分就泡湯了。下午找來張愷倫談話，因為他總是不能集中注意力，東張西望，玩點小東西，經(jīng)常走神。我要給他調(diào)換座位，他不愿意，說和麥平欽坐一起，麥平欽教他政治，他教麥平欽數(shù)學。我知道他這個問題由來已久， 但一直沒有好辦法解決。 今天我告訴他， 準備一個小本子，每節(jié)課前寫好任務，搞清楚自己這一堂課要干什么， 然后認真去做。 他補充說，要不要等下課時記下完成情況？我表揚他想的好。 我說，你堅持一

7、兩個月， 這個問題一定會解決的， 一定會有進步的。他表示贊同。張愷倫就像一個永遠也長不大的孩子，胖乎乎的， 擔任生活委員， 和麥平欽、林志一起負責檢查宿舍。工作還是滿認真的，有時我發(fā)現(xiàn)他氣乎乎的跑來，把記錄本往麥平欽桌上一甩，估計是又有人值日不徹底了。 果然過一會兒， 麥平欽到黑板上公布某某宿舍垃圾沒帶了， 或者燈沒關(guān)了之類的。 但有時他也粗心， 到班里后才想起還有問題， 又麻煩麥平欽再跑一趟宿舍，因為要等他這個小胖子跑回宿舍，估計又該扣遲到分了。因為不專心，我平時經(jīng)常提醒他，但他動不動就眼紅起來，想是很委屈，要哭了，我也就不再說他。上次開對全校公開的班會時，討論班級的優(yōu)秀品質(zhì)時，他舉手發(fā)言，

8、說同學們很尊敬老師，說起話來還是靦腆的像個孩子，惹得大家一陣嬉笑。又想起訓練廣播操時，這個胖子動作很不到位，我以前日記里寫的 “就象一個門板一樣，忽一下東，忽一下西” ，就是說他的。當我巡查做操情況，看著他的時候，他就更是動作變形了8 20 星期二 大雨今天早上去檢查男生宿舍，基本良好。個別宿舍衛(wèi)生工作不徹底， 說明還是要經(jīng)常查看，還不能完全放手給學生。老家有句俗話，人都是屬柁車（木架的方框，用牛拉的，可以放一些犁啊、耙啊什么的） ，要經(jīng)常敲打。很有意思。值日班干部的名單交給楊恩云去制定，通知，我又少了一份操心的事情。今天和語文老師商定， 從每周的作文中找出較好的幾篇來， 每兩個月出版一本文集

9、， 作為班級文化建設(shè)的一個重要成分。明天讓班長帶入去街上買一些花草來，美化教室。一方面 “造氧 ” ，另一方面 “養(yǎng)心 ”。9.4 星期天 晴朗今天學生大掃除。下午 2： 00 在班級集中。 16 個同學遲到，麻雀直到大掃除分書都結(jié)束了，才來。金金拒絕清掃草坪，談話多時，無果。晚上男生宿舍沒水。小張想當班長。建議曉杰當班長，他不干。建議欣欣當班長，經(jīng)勸導，接受。一個月后民主選舉。學生在兩個候選人中選一個做班長，無記名投票。欣欣 25 票，小張 19 票。9.5 星期一 晴朗6： 30 到學校，查看住校生情況。早上高建遲到。早讀時躍躍插入本班。編座位表、學生名單，收學生照片。跟學生一起聽課。中午

10、跟欣欣談話。她說自己不想當班長，邊說邊哭。我讓她先當?shù)絿鴳c。中午備課。下午上課靜女辦公室大掃除。下午第四節(jié)，插班一個學生玨。小豬父親和他姐姐靚靚來校。躍躍舅舅來校。9.6 星期二 晴朗早上 6： 45 到校。學生們都已經(jīng)離開寢室了。值日同學掃地比較自覺認真。今天早上讀語文，背靜女 ，預習氓 。鑫鑫擦黑板比較自覺。賽賽病了，早上去掛吊針。低血壓。中午敦促勞動委員寫好衛(wèi)生值周安排表， 讓他跟同學解釋。 第一節(jié)政治課， 因為政治老師去讀書， 所以改成自修，我讓勞動委員去說了他的安排。他說的并不好， 但是大家都還安靜。個別同學在嘲笑。夏衣和另外兩個女孩來轉(zhuǎn)黨關(guān)系。中午請她們在東北餃子館吃飯。9.7 星

11、期三 晴朗6： 45 到校。早讀前跟天野談話，鼓勵其用心讀書。早上和西禎談話，主題：專心讀書，少說閑話。讓西禎剪掉指甲。小張發(fā)燒。早讀時，把教室拖把洗干凈。早讀小盧沒有心思。 第一節(jié)課和他談話。 其父親昨天晚上不許他發(fā)手機短信太晚， 產(chǎn)生沖突。中午11： 35 跟他父親通電話，了解情況。他父親說昨天晚上自己的心情也不好。計劃星期六下午去他家家訪。打印 ppt 文件，把硬盤送到電腦室刻錄。王老師把上屆學生的獲獎證書拿來了，是省一等獎。U 盤壞了。第一節(jié)和第四節(jié)和學生一起上數(shù)學課。小張和西禎分別咳嗽，故意此起彼伏。林友鑫又戴mp3 。9月 8日 晴小豬晚自修第一節(jié)請假。小張等 4 名同學眼保健操遲

12、到。小張的手鏈被我收繳，放學時候還給他，他答應不再戴了。鑫鑫和金金戴mp3 ，讓他們不要再帶過來。夜自修前遇到金金，他說自己本來打算今天去把包干區(qū)的草坪整理干凈的。晚上開班委會。確定衛(wèi)生值日名單、課代表、英語語文小組長。晚上檢查寢室，男生宿舍有水，但是是黃色的。教室電腦的門鎖壞了， 拉手壞了。 課桌板脫落， 凳子螺絲掉了。 男生宿舍的地板起殼了，儲物柜門壞了。蘇老師在班級里的時候，玻璃掉下來。他怕砸到學生，就讓學生走開， 自己用三角板敲已經(jīng)裂開的玻璃，結(jié)果玻璃砸在手上，流了很多血。10： 30離校。9月 9日下午第四節(jié)自修，在班級里放詩經(jīng)講座 。內(nèi)容太老土，學生不喜歡。生活委員開始接管收照片一

13、事； 學習委員還有點膽怯， 還沒有公開讓大家上報缺少的書目。小張又戴上手鏈，被我再次收繳。兩位同學使用手機。提醒。帶指甲鉗來，讓同學剪指甲。晚上跟麻雀一起搬桌子， 我在教室辦公。 坐了一節(jié)課多后， 鑫鑫說自己感覺到無形的壓力” 。找小豬談話。今天沒有人遲到。晚上第三節(jié)，我躲在辦公室吃泡面。下去的時候，下班老師在 11 班跟自己學生談話，班級有點亂。比較郁悶忘記輸入兩個同學的電話了，明天一定要記住。班主任工作札記膠州市實驗中學 物理 徐靜麗9.17 晴 星期五把事故作為班級進步的階梯昨晚忙到 23 ： 43，抓住袁錦榮和任宏江在宿舍抽煙。10： 00 鐘，晚修結(jié)束時我告訴同學們我還沒有吃飯， 今

14、天可能不去宿舍了，大家好好睡覺。其實是有意讓他們放松警惕，因為我已經(jīng)在之前了解到他們抽煙的時間在10： 4010： 50 左右。 10： 40 分我準時到達宿舍，果然在 10： 53 分將袁 “抓獲 ” ，立刻 “審問 ” ，接著 “傳喚 ”任宏江，二人在證據(jù)面前無法抵賴，只有交代。令我詫異的是：剛剛?cè)雽W不到 16 天，東華的管理又這么嚴格，這兩個同學居然還敢抽煙！我們可是無煙學校啊， 老師抽煙還要罰 200 元呢！ 我的管理從多方面來說也算是嚴格了， 而且我的原則是 “嚴中又愛 ” ，真的對他們盡心盡責，可他們怎么會這樣呢？令我傷心！教育！ 從人格上教育！ 給他們坐在板凳上和我說話！ 我告訴

15、他們這算得上東華對抽煙學生的最好待遇了。教他們什么叫恥辱：就是因為自己的不良行為給別人（父母、老師、朋友）帶來麻煩！什么叫良心：就是懂得感恩，感激父母的養(yǎng)育，老師的栽培，朋友的關(guān)懷。但你們該睡覺時不睡，等著時間去抽煙，再沖水消滅 “證據(jù) ” ，讓同宿舍同學睡不好，讓老師空著肚子給你作工作， 讓宿管老師操心，這都是你們的恥辱，沒良心！按照學校規(guī)定要給予你們留校查看處分，停宿一周！ 但是我不愿這一次把你一棍子打死， 因為你們才剛剛?cè)雽W，以后的路還很長！今早見家長，談心，家長一起批評教育，學生落淚。收效應該不錯。但一切結(jié)束以后我的想法是要立刻把對個別的教育轉(zhuǎn)向全班，把事故作為班級管理再上臺階的一個階

16、梯。于是下午第三節(jié)課布置任務，班干部、科代表、寢室長以及各位同學進行一次大反思行動，想想近20 天來，各自的工作和學習有沒有不足之處，如何改進。寢室長回去組織本室討論， 形成發(fā)言提綱； 班干部、 科代表以及各位同學各自寫提綱。 明天下午開班會。但愿明天的班會有一定成效，這樣事故就真的成了發(fā)展的階梯。9.19 晴 星期日今晚回來后首先宣布了組長負責制：全班的六組，由組長負責學習、紀律、衛(wèi)生。每月評比一次優(yōu)秀小組，成績進步排在前三名的為優(yōu)秀小組。同學關(guān)系提出三多三少：1、 多互相幫助，少互相抱怨。同學之間要像兄弟姐妹一樣相處。2、 多為人著想，少說人壞話。提倡換位思考。3、 多君子之風，少小人習氣

17、。有問題當面指出，不要背后議論。叫語文園地的抄寫員袁圣茵同學把我講的古語 “君子坦蕩蕩， 小人常戚戚”和 “靜坐常思己過，閑談莫論人非” 明天寫在語文園地里。最后與數(shù)學老師商定，每組選出一位數(shù)學輔導員，專門檢查、輔導每天的數(shù)學習題。9.20 晴 星期一感恩教育拉開了序幕。第四周的主題就定為：懷著一顆感恩的心今天組織了主題班會： 懷著一顆感恩的心 。本來我的計劃是說說同學的優(yōu)點 ，因為上周六的反思行動很成功， 各寢室長回去組織了討論， 指出了寢室中存在的問題。 班干部和同學們一起反思了自己工作和學習中不足， 并提出了改進措施， 收到良好的效果。 于是我把本來安排在第七周的說說同學的優(yōu)點提到第四周

18、，一反一正，既看到自己的不足，也認識自己的優(yōu)點，甩掉包袱，找到自信，輕裝上陣。但回來后接學校統(tǒng)一部署，開展感恩教育系列活動，周日的晚上著實沒睡好覺，策劃把這兩件事融合起來。下面是班會的設(shè)計：懷著一顆感恩的心內(nèi)容：一、分組討論本組同學的優(yōu)點 （先本組同學，后其他同學）二、組長總結(jié)發(fā)言（本組同學優(yōu)點）三、組員代表1 發(fā)言（可以說是本組同學優(yōu)點，也可以說別組的，發(fā)言要詳細一點，可以舉例說明等）四、組員代表2 發(fā)言（本組老師的優(yōu)點，把老師分別安排在六個小組中，參與討論）五、老師發(fā)言六、感恩同學，合唱朋友七、感恩父母、老師，合唱真的愛你八、集體宣誓九、班主任總結(jié) 今天的主持人楊恩云是班會的一大亮點： 清

19、晰響亮的普通話， 得體的總結(jié)貫串， 氣氛的調(diào)節(jié)出乎我的意料的好！ 各組的發(fā)言都準備的不錯， 我看到各組員在聽組長說自己時臉上露出微笑或不好意思的羞澀。 尤其對各組老師的評價， 令在場的老師心中漾起幸福的波紋。 隨后老師的發(fā)言掀起了班會的高潮， 歷史老師說， 這是一次心與心的交流， 希望把這份美好的感情帶進以后的課堂， 同時希望同學們在欣賞別人優(yōu)點的同時要包容別人的缺點。 掌聲熱烈！ 英語老師則獨出心裁的帶同學們朗讀了幾句勵志的英文， 又掀起一陣高潮， 物理老師以他渾厚的男中音講述了自己的感到， 說在內(nèi)地教了十幾年書從沒有參加過這樣的班會， 感覺自己回到了童年。政治老師嗓子啞了，說了一句，我愛你

20、們！ .接下來進入感恩的主題，主要講了三方面：感恩同學，感恩父母，感恩老師。9.21 星期二 大雨今天早上去檢查男生宿舍，基本良好。個別宿舍衛(wèi)生工作不徹底， 說明還是要經(jīng)常查看，還不能完全放手給學生。老家有句俗話，人都是屬柁車（木架的方框，用牛拉的，可以放一些犁啊、耙啊什么的） ，要經(jīng)常敲打。很有意思。值日班干部的名單交給楊恩云去制定，通知，我又少了一份操心的事情。今天和語文老師商定， 從每周的作文中找出較好的幾篇來， 每兩個月出版一本文集， 作為班級文化建設(shè)的一個重要成分。明天讓班長帶入去街上買一些花草來，美化教室。一方面 “造氧 ” ，另一方面 “養(yǎng)心 ”。9.27 星期一 晴黃海華同學主

21、動提出要做寢室長， 并且已經(jīng)制定了內(nèi)部的獎懲條例， 而且條例的制定特別提到給我分憂，我非常高興！當寢室長任務多，責任重，需要耐心、細心和足夠的熱心，許多同學怕當寢室長，所以能主動提出當寢室長真是難能可貴、彌足珍貴！真好！這是119 班的希望！下面是我今天寫的一段隨筆：我時常覺得人生是一段旅程， 走到哪里都有不同的風景， 我不苛求風景的好壞， 但去欣賞每一絲清風如何吟唱著春曲或秋歌滑過樹葉的縫隙， 伴著陽光灑在我跳躍著走過的小路， 點點滴滴。 我也想把自己打扮成一處風景，一片綠地， 或一株喬木，給過往的人一份閑適的心情或休憩的蔭涼。我歌唱，在我走過的路上撒下音符我寫作，給我走過的歲月插上翅膀也許

22、，當我老年仍一事無成，一無所有，一文不名，而我可以輕松的說：人生啊，我已欣然的走過。9.28 10.2星期二 六 晴月考結(jié)束后，學生集合， 布置假期作業(yè)和社會實踐活動工作。 作業(yè)很少，語文要求寫一首感恩主題的詩歌， 并搜集一些朗誦作品準備回來以后的朗誦比賽。 英語要求寫一篇短文， 談談假期活動，回來后口語交流。數(shù)學一張試題，鞏固當月所學。社會實踐活動，我們要求學生走向社會，走向自然，關(guān)注弱勢群體，關(guān)心自然和人文環(huán)境。假期間，一些同學打來電話或發(fā)來短信，向我表示祝福和感謝，我的心中充盈著幸福。9.29 .6.12 星期日 雨林梓健同學今天終于回來了。 因為生病耽誤了一個多月的課， 家長也比較著急

23、， 今天特別囑托我給他安排補課。 我立刻做了一個計劃， 安排了各科的補課時間， 并完全共享給老師們審核修改。下午我告訴各位科代表，輪流給梓健輔導。林梓健同學，基礎(chǔ)較為薄弱，但一直表現(xiàn)都不錯，知道用功，只是學習難度很大。這一次缺了那么久的課， 對他真是一場嚴峻的考驗啊。 現(xiàn)在又是學分制， 搞不好這下學期的幾個學分就泡湯了。下午找來張愷倫談話，因為他總是不能集中注意力，東張西望，玩點小東西，經(jīng)常走神。我要給他調(diào)換座位，他不愿意，說和麥平欽坐一起，麥平欽教他政治，他教麥平欽數(shù)學。我知道他這個問題由來已久， 但一直沒有好辦法解決。 今天我告訴他， 準備一個小本子，每節(jié)課前寫好任務，搞清楚自己這一堂課要

24、干什么， 然后認真去做。 他補充說，要不要等下課時記下完成情況？我表揚他想的好。 我說，你堅持一兩個月， 這個問題一定會解決的， 一定會有進步的。他表示贊同。張愷倫就像一個永遠也長不大的孩子，胖乎乎的， 擔任生活委員， 和麥平欽、林志一起負責檢查宿舍。工作還是滿認真的，有時我發(fā)現(xiàn)他氣乎乎的跑來，把記錄本往麥平欽桌上一甩，估計是又有人值日不徹底了。 果然過一會兒， 麥平欽到黑板上公布某某宿舍垃圾沒帶了， 或者燈沒關(guān)了之類的。 但有時他也粗心， 到班里后才想起還有問題， 又麻煩麥平欽再跑一趟宿舍，因為要等他這個小胖子跑回宿舍，估計又該扣遲到分了。因為不專心，我平時經(jīng)常提醒他，但他動不動就眼紅起來，

25、想是很委屈，要哭了，我也就不再說他。上次開對全校公開的班會時，討論班級的優(yōu)秀品質(zhì)時，他舉手發(fā)言，說同學們很尊敬老師，說起話來還是靦腆的像個孩子，惹得大家一陣嬉笑。又想起訓練廣播操時，這個胖子動作很不到位，我以前日記里寫的 “就象一個門板一樣，忽一下東，忽一下西” ，就是說他的。當我巡查做操情況，看著他的時候，他就更是動作變形了2003 年 9 月 10 日 星期三 9.30 月 8 日晚，宋婷婷的母親來校茶點宋婷婷的學習情況，我告訴她，宋婷婷這段時間的學習勁頭很足，上課積極思考，積極發(fā)言。他的母親很高興，但也擔心： “這孩子剛開學的時候總是這樣的。但過一陣子就放松了。 ”看來，如何使該生始終保持旺盛的學習熱情，應該是我今后思考和實踐的。我覺得一要多找她多談心，鼓勵她；二要讓她看到自己的進步，讓她品嘗到成功的歡樂。9 月 8 日