中班綜合活動(dòng)-下雨了

1、下雨了活動(dòng)目標(biāo)：1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道夏天會(huì)下雷雨。2、充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件 圖譜“x”“x”“X” 小花、小窗、小門圖片活動(dòng)過程：一：開始部分打招呼二：基本部分1、讓幼兒觀察大屏幕，看到了什么？幼兒：下雨了師：聽到了什么？幼兒：下雨的聲音2、繼續(xù)欣賞，讓幼兒聽一聽下雨天鼴鼠發(fā)生了哪些故事？附故事： 雨天的聲音晚上，小鼴鼠正想睡覺呢，可是，它聽到大門外有聲音。它就走出門，打開門一看，誰(shuí)也沒有，不過，它看見“夏雨”了，那是夏天的雨。小鼴鼠就關(guān)上門，回到屋里想睡覺?？墒牵饷孢€是有聲音，小鼴鼠知道，那是朋友們?cè)谟晏炖锇l(fā)出的聲音，可是，到底是誰(shuí)呢？小鼴鼠豎

2、起耳朵仔細(xì)聽，小鼴鼠聽到：“沙沙沙，小草，是你嗎？”小鼴鼠有豎起耳朵仔細(xì)聽：“叮叮叮，小窗，是你嗎？”小鼴鼠豎起耳朵仔細(xì)聽：“咚咚咚，小門，是你嗎？”3、提問：雨天里，小鼴鼠的哪些朋友發(fā)出了聲音？幼兒：小門、小草、小窗戶（老師把圖片粘貼到黑板上）師：還記得鼴鼠朋友小草、小門、小窗，發(fā)出的什么聲音嗎？（把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘貼到相應(yīng)的圖片上）幼兒：小草發(fā)出的是“沙沙沙”的聲音 小門發(fā)出的是“咚咚咚”的聲音 小窗發(fā)出的是“叮叮?！钡穆曇魩煟核鼈儼l(fā)出聲音的時(shí)候發(fā)了幾下？幼兒：3下師：仔細(xì)聽一聽這3下聲音中，哪一下聲音是最長(zhǎng)的？（老師示范）幼兒：第三聲是最長(zhǎng)的三：1、展示圖譜（1）出示“x

3、”“x” “X”師：用這三個(gè)“x”來表示小草“沙沙沙”的聲音，哪一下是大“X”發(fā)出的聲音？幼兒：第三下，最長(zhǎng)的聲音（2）”X”“x”“x”讓幼兒看一看怎么發(fā)聲音？ 幼兒：小草：沙沙沙 小窗：叮叮叮 小門：咚咚咚（3）“xx x”讓幼兒觀察有什么不一樣？ 幼兒：三個(gè)“x”是一樣的，但是多了一條橫線，代表快的意思。師：讓幼兒用手打打節(jié)奏（啪啪啪）（4）“x xx”讓幼兒看看有什么不一樣？讓幼兒用手打打節(jié)奏？幼兒：啪啪啪2、這些都是鼴鼠朋友聲音打出的節(jié)奏，你還知道和它們不一樣的節(jié)奏嗎？師：誰(shuí)還能打出不一樣的節(jié)奏？幼兒：“x x” “xx xx” “xxxx x”四：讓幼兒觀察大屏幕，提問： （1）師：看到了什么？ 幼兒：高樓、路燈、小橋、樹、椅子、垃圾桶、草地、小路 師：我們看到的這些東西在雨天里會(huì)發(fā)出聲音嗎？幼兒：會(huì) 小草滴答滴答 小木橋咚咚咚 路燈當(dāng)當(dāng)當(dāng)（2）我們就像鼴鼠一樣的來問問它們，是不是它們發(fā)出的聲音？（老師出示幾個(gè)不同的圖譜，讓幼兒根據(jù)圖譜的節(jié)奏回答） 幼兒：滴答滴答，小花，是你嗎？ 咚咚咚，小橋，是你嗎？ 咚咚 咚咚，小椅子，是你嗎？（3）出示更多的圖片五：繼續(xù)故事 （1）小鼴鼠就這樣聽著雨天里的聲音“呼呼呼”的睡著了。 師：看了那么多雨天的聲音，聽了那么多雨天的聲音，想了那么多雨天的聲音，你們是不是像小鼴鼠一樣想睡著呢？ （2）