中班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 仇雯 2014.9親愛(ài)的各位家長(zhǎng): 大家好，是中班的仇老師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這也可以看出家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的理解和支持，通過(guò)這個(gè)事情可以看出你對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。這學(xué)期呢我和丁老師,還有一位是大家熟悉的生活老師諶老師一起帶中班。我們今年中班22個(gè)小朋友，其中有3個(gè)新來(lái)的小朋友。高澤野、焦一苒、李橫小朋友，3個(gè)小朋友在漸漸適應(yīng)中班的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們每個(gè)家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)自己的會(huì)議呀。首先我今天有兩個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，第一個(gè)就是，你為什么把寶貝送來(lái)幼兒園？（家長(zhǎng)發(fā)言）第二個(gè)問(wèn)

2、題是，你希望孩子長(zhǎng)大以后成為什么樣的人？（家長(zhǎng)發(fā)言 吳怡涵、龔珂、高澤野、焦一苒、余梓涵）通過(guò)剛剛家長(zhǎng)的回答，我想可以這么總結(jié)，我們希望寶貝在幼兒園可以學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立、養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、交到朋友、開心的游戲、健康的成長(zhǎng)、為小學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備等等。與此同時(shí)，我們還希望寶貝今后成為學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，能夠上好的大學(xué)、有好的工作、為人淳樸善良正直、活躍勇敢、勤勞踏實(shí)等等。那我們家長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò)，你期待長(zhǎng)大以后孩子這樣那樣，那這些期待要靠哪幾方面的作用，靠幼兒園努力，老師努力，孩子自己這樣可以達(dá)到嗎？你們說(shuō)行不行？顯而易見，這樣的力量是單薄的，是不夠的，還需要一個(gè)很重要的力量，就是我們家

3、長(zhǎng)對(duì)幼兒教育重視，對(duì)幼兒督促和促進(jìn)。這也是我今天家長(zhǎng)會(huì)想和大家談的，家庭教育對(duì)幼兒的重要性。我今天的主要目的就是想告訴我們家長(zhǎng)，小朋友在家的家庭教育，你的教育觀念的重要性。以及反映一些孩子在幼兒園的一些發(fā)展 情況。我先用進(jìn)餐這個(gè)情況來(lái)說(shuō)好了，我想現(xiàn)場(chǎng)采訪幾個(gè)家長(zhǎng)，請(qǐng)你們給大家分享一下，我們小朋友在家吃飯時(shí)候是什么情況。（家長(zhǎng)發(fā)言 梁馨怡、焦彤、鄭翔、李橫。在家是不是自己吃飯，挑不挑食，吃飯的量，吃飯的時(shí)間，吃飯時(shí)候話多不多，挑不挑食）好的謝謝這幾個(gè)家長(zhǎng)。（就家長(zhǎng)說(shuō)的進(jìn)行分析）（幼兒在班級(jí)進(jìn)餐的照片和案列分析）那我們不管大人小孩都會(huì)有自己喜歡吃的菜，是吧，有的家長(zhǎng)偏愛(ài)吃肉，有的家長(zhǎng)喜歡吃素菜，有

4、的家長(zhǎng)口味偏愛(ài)吃重的，有的愛(ài)吃淡的等等。往往我們家長(zhǎng)都會(huì)在吃飯的時(shí)候說(shuō)，嗯今天的菜不錯(cuò)，都是我愛(ài)吃的，今天有個(gè)菜我不好吃，難吃死了，下次不買了，這個(gè)菜淡了等等。那么你有沒(méi)有想過(guò)孩子聽到這些話是什么心里話動(dòng)，再想一想，你都說(shuō)了什么菜不好吃，他會(huì)不會(huì)去吃你說(shuō)的你說(shuō)不好吃的菜？答案是肯定的，所以有的時(shí)候小朋友挑食，他是根據(jù)大人對(duì)菜的反映而來(lái)的一種習(xí)慣，往往并不是真正的挑食，你再去喂一喂，哄一哄，他也能高高興興把飯吃下去。孩子尤其還在上幼兒園，他們的學(xué)習(xí)方式有一個(gè)是很重要的，就是模仿，模仿你的生活習(xí)慣甚至你的口味，當(dāng)他學(xué)會(huì)了一些不好的飲食習(xí)慣的時(shí)候，你去制止，你再和他說(shuō)小孩子什么都要吃，小孩子不可以挑

5、食，小朋友吃飯的時(shí)候不可以說(shuō)說(shuō)話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許效果很不明顯，為什么呢，因?yàn)樗谙?，你自己都那樣，你自己怎么不吃海帶，你怎么不吃肥肉，為什么我要吃呢，我才不吃。那他到了幼兒園看見家里不常燒的菜，她會(huì)和老師說(shuō)，老師我不吃這個(gè)菜，我不喜歡，我家里面不燒，或者他不認(rèn)得那個(gè)菜，他就不吃了。所以我想告訴提醒我們家長(zhǎng)，我們自身的言行是多么的重要。我們要樹立家長(zhǎng)自己言行一致以身作則的教育觀，不要覺(jué)得孩子小什么都不懂，大人的舉動(dòng)對(duì)他們沒(méi)有影響。我們說(shuō)完進(jìn)餐，再來(lái)以睡覺(jué)、起床的情況來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭教育的重要性。我們也請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)和我們分享一下寶寶在家睡覺(jué)的情況。（家長(zhǎng)發(fā)言）（教師針對(duì)情況分析，也可請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言來(lái)幫忙解決問(wèn)

6、題）下面我們來(lái)看一看我們中班小朋友在幼兒園的污午睡情況，和自己穿衣服的情況。小朋友穿衣服，主要還分不清左右，正反，里外，中班這個(gè)階段大多數(shù)小朋友穿的還不錯(cuò)，在有些情況下不會(huì)把反的衣服袖子或者褲腿調(diào)整掏正，個(gè)別小朋友鞋子的左右偶爾會(huì)穿反，有的小女孩不太會(huì)穿連體襪。面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)首先在賣衣服的時(shí)候就要注意了，衣服的材質(zhì)以舒適為首要的多穿棉質(zhì)衣服吸汗又舒服，買的鞋子要考慮幼兒自己穿的時(shí)候方不方便，帶鞋帶的，拉鏈的鞋子小朋友穿的時(shí)候很費(fèi)力氣。褲子買的時(shí)候前后要區(qū)別開，不要前面和后面長(zhǎng)得一樣，孩子就更加難區(qū)分了。家長(zhǎng)配合工作 1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事先請(qǐng)假，或者打電話，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也

7、請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向晨檢老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。關(guān)注孩子接送情況如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。 2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、珠子、小刀、小飾品等。我們是堅(jiān)決反對(duì)幼兒攜帶這樣的物品入園的，這些東西威脅著他們的安全。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。并且常常給小朋友剪指甲，有的小朋友指甲里面都是黑黑的臟東西，小孩子的指甲很薄如果又長(zhǎng)，可以想想

8、這樣時(shí)候容易劃傷自己的，又不衛(wèi)生，小朋友在一起玩玩具也很容易劃到小伙伴。（圖片） 3.孩子在8：30前到園，我們老師是7.50到8點(diǎn)上班，在這之前如果有孩子來(lái)了是要交給小班的值班老師的，不一定是我們本班老師。也不要來(lái)太遲，我們?cè)绯坑谐块g鍛煉，可以鍛煉孩子的體質(zhì)。我們是4點(diǎn)離園，老師4.30下班，一般全園的小朋友4.10就都走光了所以家長(zhǎng)要算好時(shí)間過(guò)來(lái)，一般家長(zhǎng)如果來(lái)的遲了我們小朋友會(huì)嘟嘴不高興，還會(huì)把脖子伸長(zhǎng)了老遠(yuǎn)就看，家長(zhǎng)要是來(lái)得早，他們一下樓排隊(duì)就看見你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們回家的一路都很高興。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)能夠不讓你的孩子等太久。 4.孩子面前樹立老師的良好形象：我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一

9、個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你。長(zhǎng)此以往幼兒就樹立了老師就是會(huì)批評(píng)人的壞印象。或者家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇? 家長(zhǎng)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候就是告訴孩子老師有好有壞、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出一個(gè)最兇的，一個(gè)他最喜歡的?？赡苷f(shuō)出的都是同一個(gè)老師。 或者他說(shuō)出的最喜歡的老師可能是他最熟悉對(duì)話最多的一個(gè)老師，他說(shuō)出的不喜歡的老師有可能是對(duì)小朋友要求嚴(yán)格一些的老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是有問(wèn)題的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的

10、好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高興快樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教教育他，但是并不傷害他。你可以問(wèn)問(wèn)，今天在幼兒園玩了什么，學(xué)了什么本領(lǐng)等等的話，這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園，也會(huì)提高老師的教育教學(xué)效果。下面來(lái)說(shuō)一下我們這一個(gè)學(xué)期的特色活動(dòng)： 9月是有關(guān)于“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)，還有親子閱讀活動(dòng)。10月有關(guān)于“我愛(ài)閱讀”的手工小小書簽我來(lái)做活動(dòng)。 11月是關(guān)于“我愛(ài)閱讀”的好書推薦月，由家長(zhǎng)們相互推薦好書，并制作成小海報(bào)進(jìn)行展示。12月是關(guān)于“我愛(ài)閱讀”的操作“我是圖書小醫(yī)生”活動(dòng)。 以上就是我今天家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流的，我說(shuō)了很多，但是歸結(jié)到一點(diǎn)就是你想要你的孩子出色嗎，想的話從這一刻開始就要重視家庭教育。今天家長(zhǎng)會(huì)如果我們每個(gè)家長(zhǎng)記得我說(shuō)的一兩方面，并且在家重視起來(lái)，我想我們這次家長(zhǎng)會(huì)就是成功的。 再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以