2017陜西中考化學試卷

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上9.化學與生產、生活關系密切，下列說法不正確的是A.食用加碘食鹽，可預防甲狀腺腫大B.合成使用農藥、化肥，可提高農作物產量C.加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染D.綜臺利用化石燃料，可提高其利用率10.具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證。下列實驗操作正確的是A.聞氣味 B加固體藥品 C過濾 D.加熱液體11.對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是選項現(xiàn)象或做法解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干溫度越高，分子運動越快B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕C鋁制品比鐵制品更耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜D用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬12.陶瓷、玻璃、水泥到電

2、子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關說法不正確的是色l ，乙A.該反應為置換反應B.反應后硅元素的化合價升高C.X的化學式是HClD.圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14:7113.推理是常用的學習方法。下列推理正確的是A.化合物中含不同種元素，所以含不同中元素的物質都是化合物B.木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質都能凈化空氣C.CO2、SO2均可與堿溶液反應，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應D.點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純14.下列圖示實驗能達到目的的是向A.探究溶劑種類對物質溶解性的影響 B.測定空氣中O2的含量C.鑒

3、別NH4Cl和NH4NO3溶液 D.探究MnO2的催化作用15.向盛有一定量氯化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是二、填空及簡答題（共5小題，計19分）16.（3分）2017年中國富硒農業(yè)發(fā)展大會3月19日在北京舉行。陜西安康被譽為“中國硒谷”，盛產富硒產品。（1）富硒茶中的“硒”指_(填“元素”“原子”或“分子”）。（2）富硒大米中含有的主要有機營養(yǎng)素是_。（3）可用_區(qū)分富硒水是軟水還是硬水。17.（3分）在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內的質子數(shù)是_。（2）圖中屬于同種元素的微粒是_（填字母）。（

4、3）由B、C兩種微粒構成的物質屬于_（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。18.下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110.0（1）兩種物質中，溶解度受溫度影響變化較大的是_。（2）60時，按圖示操作：A中溶質是_(填“飽和”或“不飽和”)溶液，C中溶液的總質量是_g。（3）50時，將兩種物質的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復到50，剩余溶液的質量：NaCl溶液_（填“大于”“等于”或“小于”） KNO3溶液。19

5、（5分）我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗。已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應。（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_。（2）步驟所得濾液中的溶質除硫酸外，還有_。（3）步驟中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，_。（4）步驟中反應的化學方程式是_。20（4分）小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。（1）圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質應是_。（2）小青觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色，認為氫氧化

6、鈉與硫酸恰好完全反應，化學方程式是_。（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應后的無色溶液中溶質的成分，其中不能達到目的的是_。三、實驗及探究題（共2小題，計12分?；瘜W方程式2分，其余每空1分）21.（5分）實驗是進行科學探究的主要方法。下用是初中化學常見實驗裝置。請回答：（1）儀器的名稱是_。(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是_。（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_(填字母)。（4）能用E裝置收集的氣體具有的物理性質是_。22.（7分）同學們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應制取CO2，觀察不到氣泡產生時，發(fā)現(xiàn)固體

7、還有剩余，對此進行探究（雜質不溶水且不與酸反應）?！咎岢鰡栴}】不再產生氣泡的原因是什么？【猜想假設】猜想一：鹽酸己經完全反應 猜想二：剩余固體中無碳酸鈣猜想三：生成物或雜質附著在大理石表面，阻礙反應繼續(xù)進行【實扮探究一】反應后溶液中是否有鹽酸。（1）小亮取上述反應后的溶液，測得溶液pH=2，說明溶液顯_性,由此得出猜想一不成立的結論。（2）小慧認為此結論不夠嚴謹，還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如夏實驗。取潔凈的燒杯，另配制_溶液，測得溶滾pH=7。取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開色。但小亮認為實驗不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗

8、。另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH=5.6。 由以上實驗可知，該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應后的溶液中有鹽酸。【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產生。一段時間后，不再產生氣泡，仍有固體剩余。產生氣泡的化學方程式是_。由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立?！镜贸鼋Y論】根據(jù)以上實驗探究，可得出影晌反應是否進行的因素之一是_?！痉此冀涣鳌啃』塾痔岢觯部赡苁欠磻?，無法觀察到氣泡產生。她設計了如下對比實驗：取出【實驗探究二】所得的部分清

9、液，放置一段時間后，測得pH為X，同時測得【實驗探究二】容器中剩余溶液的pH為Y，若_Y(填“>”“=”“<”)，則她的猜想成立。四、計算與分析題（5分）23.（5分）化學興趣小組按下圖實驗測定部分變質的Na0H固體中Na2CO3的質量分數(shù)。（1）根據(jù)題中信息_(填“能”或“不能”）計算Ca(OH)2溶液的溶質質量分數(shù)。（2）計算固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù)。答案9.C 10.B 11.D 12.B 13.D 14.A 15.A16.(1)元素 (2)糖類或糖 (3)肥皂水或肥皂液17.(1)115 (2)CD (3)鹽18.(1)KNO3或硝酸鉀 (2)不飽和 167.6 (3)大于19.(1)增大接觸面積，使反應更成分，加快反應速率 (2)FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亞鐵和硫酸鋁(3)溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 (4)Fe+H2SO4=FeSO4+H220.(1)濃硫酸 (2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (3)氯化鋇溶液