豌豆的圓粒與皺粒PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒1、下列各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（ ）A.單眼皮和雙眼皮 B.有耳垂和無耳垂 C.直發(fā)和黃發(fā) D.大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲2、下列實例中，屬于相對性狀的是（ ）A.豌豆的圓粒和皺粒 B.人的身高和體重C.綿羊的長毛和白毛 D.番茄的紅果和柑橘的黃果第2頁/共16頁第3頁/共16頁思考：思考：1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？、在這項研究中，被研究的性狀是什么？鼠的個體大小鼠的個體大小2、鼠的個體大小這一性狀與被注射的基因有什么關(guān)系？、鼠的個體大小這一性狀與被注射的基因有什么關(guān)系？大鼠生長激素基因決定著鼠個體較大這個性大鼠生

2、長激素基因決定著鼠個體較大這個性狀狀3、基因與性狀之間有什么關(guān)系？、基因與性狀之間有什么關(guān)系？基因控制性狀基因控制性狀4、由此推斷，在生物傳種接代的過程中，傳、由此推斷，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因下去的是性狀還是控制性狀的基因傳遞的是控制性狀的基因傳遞的是控制性狀的基因第4頁/共16頁拓展活動拓展活動生物的性狀是由基因來控制的，那么生物的生物的性狀是由基因來控制的，那么生物的性狀是否會在后天的發(fā)育過程中受到外界的性狀是否會在后天的發(fā)育過程中受到外界的影響而改變呢？人的慣用左手和右手是一對影響而改變呢？人的慣用左手和右手是一對相對性狀，但在生活中有些人本來是左撇子相

3、對性狀，但在生活中有些人本來是左撇子，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉也會用右手了，而有些，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉也會用右手了，而有些人本來是慣用右手的，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)后也會人本來是慣用右手的，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)后也會左手了。這說明了什么？還能舉出一些例子左手了。這說明了什么？還能舉出一些例子嗎？嗎？說明了生物的性狀是可以受環(huán)境的影響而發(fā)說明了生物的性狀是可以受環(huán)境的影響而發(fā)生改變的生改變的第5頁/共16頁這是一只嵌合表達綠色熒光蛋白這是一只嵌合表達綠色熒光蛋白(GFP)的小鼠的小鼠 GFP能夠在一定波長的光線能夠在一定波長的光線下發(fā)出綠色的光。下發(fā)出綠色的光。 第6頁/共16頁第7頁/共16頁第8頁/共16頁第9頁/共1

4、6頁第10頁/共16頁第11頁/共16頁 轉(zhuǎn)基因食品的安全性在國際上有較大爭議，且目前沒有一個政府或聯(lián)合國組織會聲稱轉(zhuǎn)基因食品是完全安全的，正是由于其安全存在不確定性，因此人們時刻緊繃轉(zhuǎn)基因食品這根脆弱的神經(jīng)。 目前，國際上對“轉(zhuǎn)基因食品”的管理大體可分為美國和歐盟兩種模式：美國政府對轉(zhuǎn)基因食品的管理相對寬松；歐盟則要嚴格、復(fù)雜得多，下面是一些國家對轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度和相關(guān)法規(guī)。 也許有人會問：“既然人們對轉(zhuǎn)基因有那么多的不理解，科學(xué)家們?yōu)槭裁催€要研究、推廣它？”因為轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項能夠用于造福人類的新技術(shù)，用它獲得的生物，有很多奇妙的用處，是用傳統(tǒng)的育種方法很難得到的。 第12頁/共16頁 轉(zhuǎn)

5、基因技術(shù)對于生命的繁衍規(guī)律來說，是近乎神話轉(zhuǎn)基因技術(shù)對于生命的繁衍規(guī)律來說，是近乎神話的顛覆，徹底打破過去人對自然的敬畏，它不再僅限于的顛覆，徹底打破過去人對自然的敬畏，它不再僅限于對自然界現(xiàn)象解惑，而它導(dǎo)致的后果，并不在現(xiàn)有科學(xué)對自然界現(xiàn)象解惑，而它導(dǎo)致的后果，并不在現(xiàn)有科學(xué)可以預(yù)測的范圍之內(nèi)，那么，我們究竟應(yīng)該如何正確的可以預(yù)測的范圍之內(nèi)，那么，我們究竟應(yīng)該如何正確的對待它呢？對待它呢？ 在食品安全問題層出不窮的今天，人們普遍恐慌轉(zhuǎn)基在食品安全問題層出不窮的今天，人們普遍恐慌轉(zhuǎn)基因技術(shù)打開因技術(shù)打開“潘多拉魔盒潘多拉魔盒”，而從輿論的導(dǎo)向來看，轉(zhuǎn)，而從輿論的導(dǎo)向來看，轉(zhuǎn)基因食品似乎有著被妖

6、魔化的危險。基因食品似乎有著被妖魔化的危險。 愛因斯坦曾說：愛因斯坦曾說：“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它可以造科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它可以造福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難”。對待轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。對待轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，我們必須重建科學(xué)倫理，妖魔化不僅僅是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們必須重建科學(xué)倫理，妖魔化不僅僅是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不幸，更是科學(xué)的倒退，一項新技術(shù)是否會造福人類的不幸，更是科學(xué)的倒退，一項新技術(shù)是否會造福人類其罪責(zé)并不在于技術(shù)本身，而在于掌握技術(shù)的人，所以其罪責(zé)并不在于技術(shù)本身，而在于掌握技術(shù)的人，所以，作為生物主宰的人類應(yīng)該取下有色眼鏡以更科學(xué)的態(tài)，作為生物主宰的人類應(yīng)該取下有色眼

7、鏡以更科學(xué)的態(tài)度對待轉(zhuǎn)基因，引導(dǎo)它造福人類！度對待轉(zhuǎn)基因，引導(dǎo)它造福人類！ 第13頁/共16頁1、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（ ） A.性狀 B.控制性狀的基因 C.細胞核 D.生殖細胞2、控制生物性狀的是（ ） A.細胞核 B. 染色體 C.基因 D. DNA3、生物的性狀包括（ ） A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的生理特征 C.生物的行為方式 D.ABC都是4、將甲綿羊的體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核的卵細胞中，再將此細胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊的性狀（ ） A.與甲羊相同 B. 與乙羊相同 C. 與丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊第14頁/共16頁二、填空題5、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在_的現(xiàn)象。6、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_。7、我國金魚種類多樣，金魚不同的形態(tài)特征是由_控制的。8、轉(zhuǎn)基