二年級上冊數(shù)學知識點歸納

1、-人教版小學二年級數(shù)學上冊知識點歸納一 .100 以內(nèi)的筆算加法和減法知識點：1. 用豎式計算兩位數(shù)加法時： 一樣數(shù)位對齊。 從個位加起。如果個位滿 10，向十位進 1。 ( 課本 15 頁練習二第 4 題.16 頁第 7 題 )2. 用豎式計算兩位數(shù)減法時：一樣數(shù)位對齊。從個位減起。如果個位不夠減，從十位退 1，個位加 10 再減，計算時十位要記得減去退掉的1。課本 20 頁練習三第 4 題， 21 頁第 7 題3. 劃線一定要用尺子， 抄錯數(shù)是一個嚴重的問題 。4. 求“一個數(shù)比“另一個數(shù)多多少 . 少多少？要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系，知道誰比誰多，誰比誰少，再分析用加法還是減法。課本24 頁

2、做一做。練習四第 1.2.3 題5.連加連減和加減混合時注意加減號。不要混亂。課本28 頁兩個做一做。練習五第2題 .第7題二 . 米和厘米 . 角和直角知識點1. 常用的長度單位：米、厘米。2. 測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3. 測量時：把尺的“ 0刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對著幾，對著幾就是幾厘米。4.1米=100 厘米，100 厘米 =1 米。5. 線段的特點：線段是直的。線段有兩個端點。線段可以測量出長度，是有限的。6. 角有一個頂點，兩條邊組成。7. 角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。用三角板可以畫出直角課本 40

3、頁圖例。 畫角時應寫上角各局部的名稱。 課本 44 頁第 7 題以及給出頂點和一條邊，把角補充完整。3 / 3-8. 三角板上的 3 個角中，有 1 個是直角。正方形 . 長方形都有 4 個角，都是直角。-9. 要知道一個角是不是直角，可以用 三角板上的直角 比一比。10. 角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊X開的寬度有關(guān)。11. 比直角小的角叫做銳角，比直角大的角叫做鈍角。課本41 頁做一做 2. 連一連12. 直角的標志，銳角 . 鈍角的標志。13. 怎樣在一X不規(guī)那么的紙中得到一個直角。課本40 頁三 . 表內(nèi)乘法知識點1. 幾個一樣數(shù)連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表

4、示更加簡捷。2. 一樣加數(shù)相加寫成乘法時，用一樣加數(shù)×一樣加數(shù)的個數(shù)或一樣加數(shù)的個數(shù)×一樣加數(shù)。如： 5+5+5+5 表示： 5×4或 4×5用電子圖表示出一個乘法算式的意義，如2×6，橫看是2個6，豎看 6個 23. 加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積一樣。4. 乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。5. 算式各局部名稱及計算公式。乘法：乘數(shù)×乘數(shù) =積6. 幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。7. 乘加：先把一樣的局部用乘法表示，再加上不一樣的局部。乘減：先把每一份都算成一樣的，寫成乘法，然后再把多算進去的減

5、去。計算時，先算乘，再算加減。如：加法： 3+3+3+3+2=14乘加： 3×4+2=14乘減： 3×5-1=148. 熟練地背誦 1-9 的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。9. 乘法口訣關(guān)系到下冊的除法的計算，務必背熟。10. 乘法、乘加、乘減、加減的應用，要求學生首先讀題，弄清楚題中條件和問題之間的關(guān)系，再確定用什么法計算。課本 67 頁第 4 題，區(qū)分用加法還是用乘法。-四 . 觀察物體知識點1. 從前 . 后. 左. 右不同的位置觀察到的物體形狀不一樣。課本68 頁做一做。 70 頁第一題 . 第二. 三. 四題2. 根據(jù)立體圖形判斷平面圖形，根據(jù)平面圖形

6、判斷立體圖形。71 頁第 5 題五 . 認識時間知識點1. 鐘面上一共有 12 個大格，每個大格分成 5 個小格。鐘面上一共有 60 個小格。2. 分針走一小格的時間是 1 分。走 1 大格是 5 分。時針走一大格的時間是 1 小時。時針走 1 小時，分針正好走 60 分， 1 小時 =60 分。課本 95 頁第 7 題3. 短針是時針，長針是分針。4.30 分鐘也可以說半小時。 15 分鐘可以說一刻。5. 認識時間以及時間的書寫， 包括電子計時法和文字計時法。 強調(diào)幾時 5 分和幾時 55 分兩種計時方法的書寫。會認過十分鐘，過二十分鐘的時間。課本95 頁第十題， 101 頁第 3題-6. 會根據(jù)給出的信息推斷需要求的時間。課本94 頁第4.5題