2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷16考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、葉芽發(fā)育時，使芽軸不斷伸長的是（）A.生長點(diǎn)B.芽原基C.幼葉D.葉原基2、下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是（）A.口腔B.鼻C.咽D.喉3、某同學(xué)把七種動物分成鯨；麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類．他可能是根據(jù)什么特征來進(jìn)行分類的（）

①體溫是否恒定②是否有脊椎骨③卵生還是胎生④水生還是陸生．A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④4、如圖瓶子中放入的是萌發(fā)的種子，種子底下是氫氧化鈉溶液，中間用一個篩網(wǎng)將其隔開，a是紅墨水珠，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是（）A.向左移B.向右移C.先向左移再向右移D.先向右移再向左移5、驗(yàn)證綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是（）A.海爾蒙特B.普利斯特利C.英格豪斯D.薩克斯6、鐵線蕨比葫蘆蘚長得高大，更適于在陸地生活．其原因是鐵線蕨（）A.有了根、莖、葉的分化B.根、莖、葉里有韌皮部和機(jī)械組織C.根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織D.葉片大，制造的有機(jī)養(yǎng)料多7、A、B、C、D四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，2004年又是大豐收．種的蘿卜、藕最大的重約五千克，冬瓜最重的二十幾千克．四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結(jié)論是（）A.蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水、而藕則是水和無機(jī)鹽B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水C.蘿卜的原材料是水和無機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水D.蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和無機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；隨著城市化進(jìn)程不斷加快，城市的綠化問題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．一些小區(qū)的綠化不僅構(gòu)思新穎，造型美觀，而且對植物種類的搭配也恰到好處，一年四季都可以看到綠色的植物，使人的心情自然愉悅．請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）植物體的所有細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行著呼吸作用．植物在進(jìn)行呼吸作用時會____（選填“吸收”或“釋放”）能量；呼吸作用的主要場所是____．

（2）呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系是____、____的．

（3）現(xiàn)在，許多人都會在室內(nèi)養(yǎng)花，這樣可以改善空氣的質(zhì)量，也為生活增添了生機(jī)．但在晚上，人們經(jīng)常會將花放到室外，這是為了____．

（4）人們常說“冷在三九，熱在三伏”．炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)你走在樹蔭下時會感覺非常涼快，這是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行____作用；該作用可以____（選填“降低”或“升高”）葉片表面的溫度．

（5）在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中，移栽幼苗要在____或____進(jìn)行．9、植物的種子都有____和____，胚可以發(fā)育成植物體，是新植物體的幼體，所以____是種子的主要成分．10、下列是大家熟悉的動物和植物；請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應(yīng)的位置：

A．水綿B．蜻蜓C．野兔D．銀杏E．腎蕨F．麻雀。

①____②____③____④____⑤____⑥____．11、下面有關(guān)動物的謎語；請你猜猜并回答有關(guān)問題．

①像魚不是魚；終身在海里，遠(yuǎn)看像噴泉，近看像島嶼．

②背上兩對翅；身上三對足．跳舞傳信息，采蜜又傳粉．

③會飛不是鳥；有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高。

（1）三個謎語的謎底所指的動物分別是____、____、____．

（2）三個謎語所指動物中屬于哺乳動物的是____．

（3）科學(xué)家通過對③號謎語所指動物的認(rèn)真研究和觀察，模仿它，根據(jù)生物學(xué)原理制造出了____．12、右面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖；據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．

（1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將植物葉片中的____等有機(jī)物耗盡．

（2）將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中起____作用．

（3）葉片經(jīng)過酒精處理后，向葉片滴加碘液，未被遮蓋的部分變成了藍(lán)色，說明了葉片的這一部分內(nèi)有____形成．

（4）根據(jù)光合作用過程所需的條件；原料和產(chǎn)物；嘗試完成下面的光合作用反應(yīng)式．

水+____有機(jī)物（主要是淀粉）+____．13、（2012秋?水富縣校級期中）如圖是家兔的神經(jīng)系統(tǒng)及家兔腦的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答問題．

（1）家兔的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、____和遍布全身的____組成的．

（2）家兔能對外界的刺激做出靈敏的反應(yīng)，主要是因?yàn)榧彝镁哂邪l(fā)達(dá)的____，它是[____]____的組成部分之一．14、如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)題意回答問題：

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[①]____．

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，原因之一是____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

（3）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]____．

（4）與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，動物細(xì)胞沒有____、____和____．

（5）無論是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，都含有____，如果將細(xì)胞比作汽車的話，它就相當(dāng)于發(fā)動機(jī)．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、母雞孵出的小鴨跟隨母雞的行為屬于學(xué)習(xí)行為．____（判斷對錯）16、不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目不一樣．____（判斷對錯）17、我們的食物直接或間接來源于綠色植物．____（判斷對錯）18、進(jìn)入青春期，性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依態(tài)，不屬早戀，是正常的．____（判斷對錯）19、所有植物細(xì)胞的形狀、大小、結(jié)構(gòu)都是相同的．____（判斷對錯）20、研究動、植物生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)．____．（判斷對錯）21、在形成精子和卵細(xì)胞的過程中，染色體數(shù)目要減少一半．____（判斷對錯）22、人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，功能是產(chǎn)生抗體，消滅病原體，屬于特異性免疫．____（判斷對錯）．評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)23、2018年11月18日；北京市第一屆冬季運(yùn)動會冰壺比賽落下帷幕，本次比賽共有19支球隊(duì)；91名青少年選手參加。冰壺運(yùn)動員要想在比賽中取得好成績，需要在日常練習(xí)中鍛煉機(jī)體核心肌群的力量和機(jī)體協(xié)調(diào)能力。

（1）圖1是運(yùn)動員利用低位拉力器鍛煉上肢肌肉的示意圖。此時；運(yùn)動員的肱二頭肌處于______狀態(tài)，肱三頭肌處于______狀態(tài)。

（2）運(yùn)動員擲冰壺時；身體下蹲，以跪式向前滑行，同時手持冰壺從本壘圓心推壺向前，至前衛(wèi)線時，放開冰壺使其滑向營壘中心（如圖2）。上述動作的完成，包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是______（填寫序號）。

（3）冰壺運(yùn)動員完成上述一系列動作時，主要是在______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下實(shí)現(xiàn)的，完成這一調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。投擲過程中保持重心穩(wěn)定也是非常重要的因素，在腦的結(jié)構(gòu)中，______與協(xié)調(diào)人體運(yùn)動、維持軀體平衡有關(guān)。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)24、2015年5月；廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合癥確認(rèn)病例，中東呼吸綜合癥（簡稱MERS），病死率37.8%，最常見的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱；發(fā)熱伴畏寒寒戰(zhàn)、咳嗽、氣短、肌肉酸痛．其罪魁禍?zhǔn)妆闶荕ERS病毒，屬于冠狀病毒的一種．

（1）題目中的MERS病毒與如圖的[____]相似，都是由____和____構(gòu)成．

（2）A的繁殖方式為____；E的繁殖方式____．

（3）B、C、D均屬于____，其生活方式均為____；對生物圈物質(zhì)循環(huán)起了重要作用．

（4）微生物對人類也有很多有益的貢獻(xiàn)，請?jiān)嚺e一例：____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】葉芽的結(jié)構(gòu)包括：生長點(diǎn)；葉原基、幼葉、芽軸、芽原基．如圖：

【解析】【解答】解：A；生長點(diǎn)；有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長，A符合題意；

B；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；B不符合題意；

C；幼葉將來發(fā)育成葉；C不符合題意；

D；葉原基將來發(fā)育成幼葉；D不符合題意．

故選：A．2、D【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．【解析】【解答】解：A；口腔是消化道的組成部分；A錯誤；

B；鼻腔是呼吸道的組成部分．其中有鼻毛可以阻擋灰塵；黏液可以粘住灰塵，對空氣又清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；沒有發(fā)聲功能，B錯誤；

C；咽是氣體進(jìn)入的通道；也是消化的通道，沒有發(fā)聲功能，C錯誤；

D；喉不但是氣體進(jìn)入的通道；也是發(fā)聲的器官，D正確．

故選：D3、A【分析】【分析】本題考查根據(jù)動物的特征對動物進(jìn)行分類．【解析】【解答】解：根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；蟹；蝴蝶、烏賊、蚱蜢背部沒有脊柱為無脊椎動物，而鯨、麻雀、袋鼠有脊柱為脊椎動物；根據(jù)體溫是否恒定還可以分成恒溫動物和變溫動物，鯨、麻雀、袋鼠都是體溫恒定的動物，蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢都屬于變溫動物；鯨、麻雀、袋鼠中鯨和袋鼠屬于胎生，麻雀是卵生，所以卵生還是胎生不是分類的依據(jù)；鯨、麻雀、袋鼠中鯨屬于水生，麻雀和袋鼠屬于陸生，所以水生還是陸生不是分類的依據(jù)．

故選A．4、B【分析】【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被NaOH溶液吸收，從而使得廣口瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向右移動．

故選：B．5、D【分析】【分析】（1）1648年；海爾蒙特用純凈的雨水澆灌樹苗，5年后，他發(fā)現(xiàn)樹苗增重了80多千克，而培植樹苗的土壤卻只減少不到0.1千克．海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物的增重需要水．

（2）1773年；普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳．

（3）英格?豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功．英格?豪斯進(jìn)一步證實(shí)，光是進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

（4）薩克斯可以說是現(xiàn)代植物生理學(xué)的創(chuàng)始人，他的研究工作幾乎涉及到植物生理的各個方面；主要成果有：證明葉綠素僅存在于葉綠體中，光合作用在葉綠體中進(jìn)行并形成淀粉；發(fā)現(xiàn)植物生長主要是由于細(xì)胞的增大而不是由于分裂等．主要的理論觀點(diǎn)有：環(huán)境對各種植物的生理活動均顯示有最低、最適和最高3個基點(diǎn)；推論花、莖、根的分化是由“專性器官形成的物質(zhì)”所控制等等．在實(shí)驗(yàn)技術(shù)上也很有創(chuàng)新，如用碘染色測定淀粉，用數(shù)氣泡法測定光合作用等．【解析】【解答】解：德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)；把綠色葉片放在暗處幾小時后，再把葉片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段時間后，經(jīng)脫色，漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝露在光下的部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說明了綠色植物在光下能夠合成淀粉．薩克斯還證明了綠色植物在光下能夠釋放氧氣．所以驗(yàn)證綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是薩克斯．

故選：D6、C【分析】【分析】鐵線蕨屬于蕨類植物；葫蘆蘚屬于苔蘚植物．

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。?/p>

蕨類植物比苔蘚植物高等復(fù)雜一些，因?yàn)樘μ\植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用．【解析】【解答】解：由分析可見：蕨類植物有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織；能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，能支撐地上部分．可見C符合題意．

A；B、D、都不符合題意．

故選：C7、B【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程．【解析】【解答】解：植物的生長依靠自身通過光合作用制造的有機(jī)物；而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管蘿卜；冬瓜還是藕，它們生長的原材料都是二氧化碳和水．

故選：B二、填空題(共7題，共14分)8、釋放線粒體相互對立相互依存防止晚上花與人爭奪氧氣蒸騰降低傍晚陰天【分析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并使放出氧氣的過程；

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．

（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用有其重要的意義，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物二氧化碳+水+能量；所以植物進(jìn)行呼吸作用的場所為線粒體，把有機(jī)物里面儲存的化學(xué)能釋放出來．

（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（3）植物放在居室中能夠起到美化環(huán)境；凈化空氣的作用；白天進(jìn)行光合作用還會增加居室中氧氣的含量，但是到了夜間它們只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣．夜間臥室內(nèi)放置花卉過多，就會與人爭奪氧氣，會影響人體的健康．所以夜間臥室內(nèi)放置花卉過多，就會影響人的健康，原因是植物進(jìn)行呼吸作用，與人爭奪氧氣．

（4）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量；因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，當(dāng)你走在樹蔭下時會感覺非常涼快．

（5）植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在陰天或傍晚進(jìn)行避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．

故答案為：（1）釋放線粒體。

（2）相互對立；相互依存。

（3）防止晚上花與人爭奪氧氣（答案不唯一；合理即可）

（4）蒸騰；降低。

（5）傍晚；陰天9、略

【分析】【分析】種子主要由種皮、胚構(gòu)成，種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，它將來發(fā)育成植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成：如圖所示【解析】【解答】解：植物的種子分單子葉植物種子和雙子葉植物種子；它們的結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚，胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉儲存和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)．所以，胚可以發(fā)育成植物體，是新植物體的幼體．

故答案為：種皮；胚；胚10、略

【分析】【分析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群，根據(jù)各種動物、植物的形態(tài)、生理特點(diǎn)來解答．【解析】【解答】解：B蜻蜓屬無脊椎動物；節(jié)肢動物；體表有外骨骼，外骨骼具有防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用，因此①是B蜻蜓；F麻雀屬脊椎動物、鳥綱，體表被覆羽毛．因此②是F麻雀；野兔屬脊椎動物、體表被毛，具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動物，體溫恒定．因此③是C野兔；A水綿是藻類植物，生活在水中，沒有根莖葉的分化，因此④是A水綿；E腎蕨屬于蕨類植物，生活在潮濕的陸地，有根莖葉的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E腎蕨；D銀杏是種子植物，靠種子繁殖后代，因此⑥是D銀杏．

故答案為：B；F；C；A；E；D．11、略

【分析】【分析】此題可以從哺乳動物、昆蟲的特征、社會行為的特點(diǎn)、仿生的原理方面來分析解答．【解析】【解答】解：（1）①像魚不是魚；終身海里住，遠(yuǎn)看似噴泉，近看像島嶼．描寫的是鯨魚，鯨魚是水生哺乳動物，用肺呼吸，呼吸時會帶起沖天的水柱．②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉指的是蜜蜂；③會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高指的是蝙蝠．

（2）身體分為三部分；一般有三對足，兩對翅這樣的動物屬于昆蟲，如②蜜蜂；蜜蜂群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的社會行為．

（3）仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)．

故答案為：

（1）鯨魚；蜜蜂；蝙蝠；

（2）②；

（3）雷達(dá)．12、略

【分析】【分析】解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→滴加碘液→漂洗→觀察顏色即②⑦③⑥⑤④⑤①．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中起對照作用．

（3）析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，進(jìn)而說明光合作用需要光，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．

（4）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應(yīng)式表達(dá)如圖：

答案為：（1）淀粉；

（2）對照；

（3）淀粉；

（4）二氧化碳；氧氣．13、略

【分析】【分析】圖中1為腦，2為脊髓，3為神經(jīng)．此題考查的是家兔神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）家兔的神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．

（2）腦主要包括大腦；小腦、延腦．大腦的表層叫大腦皮層；大腦皮層上有許多功能區(qū)，所以大腦是調(diào)節(jié)生理活動的最高級中樞，家兔的許多活動比較復(fù)雜，這是因?yàn)榧彝玫纳窠?jīng)系統(tǒng)有了比較發(fā)達(dá)的大腦，對外界多變的環(huán)境做出及時反應(yīng)，還有四肢比較發(fā)達(dá)，便于逃避敵害，適應(yīng)陸地復(fù)雜的環(huán)境．

故答案為：（1）脊髓；神經(jīng)

（2）大腦；1；腦14、略

【分析】【分析】該題要從植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)方面考慮解答．圖示中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）植物細(xì)胞的①細(xì)胞壁是一層透明的薄壁；起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．

（2）細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；把其它的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，因此細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用；水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，原因就是細(xì)胞膜的選擇性控制作用．

（3）④細(xì)胞核中含有儲存遺傳信息的物質(zhì)DNA；因此細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心．

（4）比較動；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可知：動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．如圖所示：

（5）線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生能量的主要場所；因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”．

故答案為：（1）細(xì)胞壁

（2）細(xì)胞膜

（3）細(xì)胞核

（4）細(xì)胞壁；液泡；葉綠體

（5）線粒體三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：母雞孵出的小鴨跟隨母雞的行為是生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對存在；不同的生物個體；染色體的形態(tài)；數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中含有23對染色體，水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對染色體．

故答案為：√17、√【分析】【分析】綠色植物的光合作用有其重要的意義．一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用；二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：綠色植物能進(jìn)行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，所以“我們的食物直接或間接來源于綠色植物”是正確的．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期的男孩和女孩開始萌動性意識；從疏遠(yuǎn)異性到逐漸渴望接近異性，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該主動與異性交往，做到男女相處有禮有節(jié)；行為舉止大方、談吐文雅莊重，男女同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步、建立真誠的友誼．青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時刻．應(yīng)當(dāng)珍惜青春期，為全面提高自身素質(zhì)做出努力．故正確．

故答案為：√19、×【分析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位，不同植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同，有區(qū)別，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜，細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)、液泡，葉肉細(xì)胞里面還有葉綠體．植物細(xì)胞由于細(xì)胞的分化，其形態(tài)，結(jié)構(gòu)，發(fā)生了很大的變化，并且具有了不同的功能，形成了不同的組織：保護(hù)組織，營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織，機(jī)械組織．故所有植物細(xì)胞的形狀、大小、結(jié)構(gòu)都是相同的錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題以考查生物學(xué)的概念為載體，考查對生物歸類方法的理解．【解析】【解答】解：生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物；動物、細(xì)菌、真菌和病毒．該生物學(xué)定義中缺少對細(xì)菌、真菌和病毒的研究．故研究動、植物生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)是錯誤的．

故答案：×21、√【分析】【分析】生殖過程細(xì)胞中染色體的變化是體細(xì)胞中染色體在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對存在的；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目，是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半而且不成對．

故答