(完整)蘇教版七年級(jí)上美術(shù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),推薦文檔.docx

1、七年級(jí)上冊(cè)（蘇教版）第一課中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)1中國(guó)畫(huà)按表現(xiàn)題材分為人物、山水、花鳥(niǎo)三科，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的題材有植物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)等。2工筆畫(huà)芙蓉錦雞圖滬作者：宋代趙佶 繪畫(huà)內(nèi)容：描繪金秋景色的花鳥(niǎo)畫(huà)作。 構(gòu)圖、用筆、用色 題款：瘦金體9寫(xiě)意畫(huà)游魚(yú)滬作者：清代朱耷 題款：八大山人 情感表達(dá)：墨點(diǎn)無(wú)多淚點(diǎn)多10.寫(xiě)意畫(huà)叢竹圖作者：鄭燮（號(hào)板橋）“揚(yáng)州八怪之一”3工筆畫(huà)寫(xiě)生珍禽圖滬作者：黃荃 時(shí)代：五代 繪畫(huà)特色：精微、逼真4黃荃、徐熙是五代時(shí)期杰出花鳥(niǎo)畫(huà)家，世稱(chēng)“皇家富貴”和“徐熙野逸”。5工筆畫(huà)雙喜圖©作者：崔白 時(shí)代：宋代 繪畫(huà)內(nèi)容：秋野景物，草樹(shù)坡石 繪畫(huà)特色：把瞬間的氣氛生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)11寫(xiě)

2、意畫(huà)花卉冊(cè)©作者：清代惲壽平繪畫(huà)特色：沒(méi)骨法6“墨分五彩”：墨色的濃淡、干濕在紙上會(huì)有不同的效果，能和其他色彩一樣表現(xiàn)出豐富的層次。7寫(xiě)意畫(huà)墨竹圖©作者：宋代文同 內(nèi)容：竹葉四面張開(kāi)，生機(jī)盎然 情感表達(dá)：借物抒情，寄托著文人的理想品格12.寫(xiě)意畫(huà)蟹簍圖作者：齊白石墨蝦工筆畫(huà)松齡鶴壽圖作者：陳之佛8寫(xiě)意畫(huà)墨葡萄圖©作者：明代徐渭內(nèi)容：水墨葡萄一枝第二課熟悉的物品1 靜物：生活中的物品被當(dāng)作繪畫(huà)對(duì)象時(shí)，被稱(chēng)為靜物。2 素描：素描是繪畫(huà)的表現(xiàn)形態(tài)之一，一般指用單色完成的畫(huà)作。3 作品欣賞：舞蹈紋彩陶盆新石器時(shí)代 瓶花：西班牙畢加索素描 靜物：法國(guó)馬蒂斯4 不同的畫(huà)筆可以

3、畫(huà)出不同粗細(xì)、不同質(zhì)地的筆觸，可以表達(dá)出不同的物品的質(zhì)感傳遞給我們的情感。情感抒發(fā)：把葡萄比作明珠，又把明珠比作自己，用充滿(mǎn)激情的水墨葡萄表達(dá)自己懷才不遇，身世坎坷的感觸5. 不同的觀察角度、不同的表現(xiàn)工具，會(huì)使同一組物品呈現(xiàn)不同的趣味。一般采用三角構(gòu)圖法。擺放時(shí)注意物體之間的大和小、前和后、多與少、聚與散。第三課情感的記錄1. 淡彩畫(huà)：在用鉛筆或鋼筆表現(xiàn)的素描作品上，用水彩或彩色鉛筆淡淡地記下物體的色彩。2. 不同的工具材料能夠反映不同的心情（范畫(huà)：蒙德里安插在玻璃杯中的白玫瑰、達(dá)芬奇花繪練習(xí)3. 作品欣賞：法國(guó)塞尚的水彩畫(huà)靜物、美國(guó)查爾斯希勒的水彩畫(huà)靜物與陰影、法國(guó)愛(ài)德華維亞爾的色粉畫(huà)桌子

4、上的花第四課人類(lèi)的朋友1. 描繪動(dòng)物方法之一：素描2. 描繪動(dòng)物方法之二：鉛筆淡彩畫(huà)（丟勒兔子）作畫(huà)步驟：（1）用線畫(huà)出兔子輪廓（2）加一點(diǎn)明暗（3）利用明暗充分描繪（4）用水彩輕輕罩一層3. 作品欣賞：吳作人的素描獅、俄國(guó)賽羅夫的素描馬、法國(guó)麥爾松的犬、法國(guó)德拉克洛瓦的水墨畫(huà)虎、法國(guó)莫奈的素描牛、荷蘭倫勃朗的素描豬、英國(guó)亨利摩爾的素描羊4. 昆蟲(chóng)記:作者法國(guó)的法布爾，此書(shū)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名第五課耕牛戰(zhàn)馬1. 牛、馬題材在各類(lèi)美術(shù)作品中的表現(xiàn)：漢代畫(huà)像磚攻戰(zhàn)圖、唐代浮雕昭陵六駿、唐三彩騎馬狩獵傭2. 中國(guó)畫(huà)的形式：工筆畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)兼工帶寫(xiě)3. 五牛圖作者：唐代韓滉繪畫(huà)形式：工筆畫(huà)4. 五馬圖作者

5、：宋代李公麟繪畫(huà)形式：白描第六課花的變化1. 花卉的自然形態(tài)：球狀、喇叭狀，碗碟狀2. 花卉的裝飾變化：夸張變化：減化與夸張豐富變化：添加與組合構(gòu)成變化：重復(fù)與分解3. 設(shè)計(jì)式樣：?jiǎn)为?dú)紋樣：也稱(chēng)自由紋樣，有對(duì)稱(chēng)（均齊）和均衡兩種骨式結(jié)構(gòu)適合紋樣：適合于一定形狀空間中的裝飾圖案，如圓、方、三角等二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣4. 剪紙：一種獨(dú)具文化特色的藝術(shù)形式，被定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第七課圖案之美1. 按照?qǐng)D案表現(xiàn)的內(nèi)容、題材可分為：動(dòng)植物 人物 風(fēng)景幾何形等2. 按照表現(xiàn)形式可分為：傳統(tǒng)圖案、民間圖案、現(xiàn)代圖案。3. 圖案的形式美法則對(duì)稱(chēng)與均衡 對(duì)比與和諧 節(jié)奏與律動(dòng)第八課裝點(diǎn)生活1. 器物裝

6、飾設(shè)計(jì)：包括器物的器型設(shè)計(jì)，器物外觀上的裝飾圖案設(shè)計(jì)2. 環(huán)境的裝飾：包括建筑裝飾圖案和環(huán)境藝術(shù)裝飾圖案，能夠表達(dá)特定歷史背景，是一種傳承文化的重要方式。第九課外國(guó)靜物畫(huà)1. 靜物畫(huà)：萌芽于古羅馬，獨(dú)立于17世紀(jì)的荷蘭畫(huà)派，是靜物畫(huà)創(chuàng)作的第一個(gè)高峰期定義：以相對(duì)靜止的物體為主要描繪題材的繪畫(huà)。靜物畫(huà)象征人類(lèi)的五種感覺(jué)：嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。2. 鵬古鳥(niǎo)與鐵臂鎧作者：意大利巴爾巴里地位：歐洲最早的靜物畫(huà)張揚(yáng)個(gè)性之美意大利莫蘭迪的靜物釋放出最樸實(shí)的震撼力和直達(dá)內(nèi)心的優(yōu)3.17世紀(jì)荷蘭畫(huà)派代表作：博蘭格的瓶中的郁金香、彼特克萊茨的有玻璃杯和銀器的靜物、20世紀(jì)現(xiàn)代主義西班牙畢加索的水壺、鍋?zhàn)?/p>

7、和燭臺(tái)將繪畫(huà)帶入到一個(gè)全新的藝術(shù)領(lǐng)域。(17世紀(jì)荷蘭的靜物畫(huà)彼爾特的有櫻桃和草莓的靜物、德海姆的有青瓷水罐和花卉的靜物七年級(jí)下冊(cè)在世界藝術(shù)史上占有較高的地位)4.銅壺：作者法國(guó)的夏爾丹，表現(xiàn)了樸實(shí)無(wú)華的平凡之美，代表了18世紀(jì)靜物畫(huà)發(fā)展的第二個(gè)第一課中國(guó)人物畫(huà)1.長(zhǎng)卷洛神賦圖滬作者：東晉，顧愷之“三絕”：才絕、畫(huà)絕、癡絕 構(gòu)圖上采用連環(huán)畫(huà)的形式，展現(xiàn)各種情景 繪畫(huà)特色：開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)美術(shù)史上繪畫(huà)與文學(xué)相結(jié)合的早期范例 “遷想妙得、以形寫(xiě)神”的基本理論。高峰。5.向日葵作者：荷蘭梵高19世紀(jì)后印象主義將“表現(xiàn)性”引入靜物畫(huà)中，表達(dá)熱情與奔放2.歷代帝王圖滬作者：唐代，閻立本步輦圖 畫(huà)面內(nèi)容：刻畫(huà)了歷

8、史上漢代至隋代13位帝王的形象 構(gòu)圖：通過(guò)人物比例的高大來(lái)顯示人物社會(huì)地位6. 靜物滬作者：法國(guó)塞尚，被稱(chēng)為“現(xiàn)代繪畫(huà)之父”19世紀(jì)后印象主義藝術(shù)特色：塑造物體的結(jié)構(gòu)，使物體具有堅(jiān)實(shí)、永恒的性格。Ifi機(jī)軒孑3長(zhǎng)卷韓熙載夜宴圖作者：五代，南唐，顧閎中畫(huà)面內(nèi)容：連環(huán)長(zhǎng)卷的方式描繪聽(tīng)樂(lè)f觀舞f休憩f清吹f告別6. 白描兔胄圖作者：北宋李公麟7. 高賢讀書(shū)圖軸作者：清代陳洪綬8. 女?huà)z補(bǔ)天圖作者：清代任伯年9. 九方皋©作者：現(xiàn)代，徐悲鴻奔馬圖群馬圖作品取材于傳說(shuō)故事，借畫(huà)喻情10. 開(kāi)國(guó)大典滬油畫(huà)，現(xiàn)代，董希文現(xiàn)代主義油畫(huà)，色彩鮮艷、明快，體現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)的精神和審美理想4. 寫(xiě)意畫(huà)潑墨仙

9、人圖滬作者：南宋，梁楷（大寫(xiě)意人物畫(huà)的開(kāi)山鼻祖）區(qū)別于傳統(tǒng)的工筆繪畫(huà)5. 小廷嬰戲圖作者：宋代佚名第二課關(guān)注你、我、他1.了解人物五官比例：“三庭五眼”4.達(dá)芬奇自畫(huà)像（紅色粉筆）素描作品纟蒙娜麗莎油畫(huà)5-西班牙戈雅國(guó)王卡洛斯四世一家：團(tuán)體肖像畫(huà)（18世紀(jì)）6. 法國(guó)公使雙人像小漢斯荷爾拜因（德國(guó)）文藝復(fù)興時(shí)期7. 阿爾諾芬尼夫婦像揚(yáng)凡艾克（尼德蘭）文藝復(fù)興時(shí)期2. 區(qū)分幼兒與成人的頭部比例3. 隨著頭部運(yùn)動(dòng)，其角度發(fā)生一些變化，產(chǎn)生各種透視關(guān)系，分別為平視、仰視和俯視。第三課在臨摹中感受1. 頭與人體的比例：站七、坐五、蹲三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、腿四、足一頭。畫(huà)手一頭三分之二；大腿、

10、小腿各兩頭（課本范畫(huà)：德加的作品練功房）2. 變體畫(huà)的空間很大，可以是構(gòu)圖的改變、角度的改變、造型的改變、色調(diào)的改變，也可以是畫(huà)質(zhì)上的改變。（課本范畫(huà)：凡高的午休仿米勒的酣睡的收割者全家）第四課動(dòng)感生活畫(huà)動(dòng)態(tài)線注意的幾個(gè)方面：（課本范畫(huà)：亨利摩爾做作業(yè)的女孩）1. 動(dòng)態(tài)線是由人體動(dòng)作變化產(chǎn)生的，是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。2. 畫(huà)動(dòng)態(tài)線時(shí)，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動(dòng)勢(shì)并注意動(dòng)態(tài)的重心。3. 動(dòng)態(tài)線是非常簡(jiǎn)練的線條，要根據(jù)動(dòng)作的復(fù)雜程度決定動(dòng)態(tài)線的多少，在每個(gè)動(dòng)作中，主要的動(dòng)態(tài)線僅有一條，其他的是動(dòng)態(tài)輔助線。4. 抓住人體各個(gè)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿

11、與小腿的關(guān)節(jié)和小腿與腳的結(jié)合處。第五課仕女簪花1. 中國(guó)傳統(tǒng)飾物的種類(lèi)：發(fā)飾、耳飾、項(xiàng)飾、手鐲、戒指等。（按功能分類(lèi)）2. 簪花仕女圖唐代，周昉畫(huà)面內(nèi)容：逗狗、看鶴、持花、拈蝶四段3. 圖中女子袍服上的胸襟裝飾是圖案的單獨(dú)紋樣；飄帶是二方連續(xù)紋樣；羅衫、衣裙上均為四方連續(xù)紋樣第六課多變的色彩1. 色彩的基本要素：色相、明度、純度2.三原色：紅、黃、藍(lán)3.色彩對(duì)心理的影響和色彩的冷暖特性第七課重復(fù)的魔力1. 重復(fù)構(gòu)成的含義：是構(gòu)成中最基本的構(gòu)成形式，是指在相同的骨骼條件下的單元、形象、顏色等基本特性的一致性、反復(fù)性，單元形象出現(xiàn)兩次以上就形成了重復(fù)關(guān)系2. 重復(fù)構(gòu)成帶來(lái)的最強(qiáng)烈的視覺(jué)感受是一種秩序美3. 重復(fù)構(gòu)成的形式：對(duì)稱(chēng)的重復(fù)、漸變的重復(fù)、分解的重復(fù)4. 對(duì)稱(chēng)的形可以用折紙滴墨的方法構(gòu)成第八課奇妙的墻1. 累積構(gòu)造是立體構(gòu)成中的基本構(gòu)造之一2. 累積構(gòu)造基本知識(shí)及基本規(guī)律第九課在繪畫(huà)中永生1. 肖像畫(huà)概念：是描繪具體人物形象的繪畫(huà)分類(lèi)：頭像、胸像、半身像、全身像、群像等2. 少女肖像©公元前1世紀(jì)出土于龐貝古城（現(xiàn)意大利）至今保存較為完好的最早的肖像畫(huà)5. 杜普教授的解剖學(xué)課倫勃朗（荷蘭）17世紀(jì)夜巡倫勃朗（荷蘭）17