初中物理光學(xué)實驗復(fù)習(xí)資料

1、初中物理光學(xué)實驗復(fù)習(xí)資料一、小孔成像1（11牡丹江）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論?（2）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論?（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_ （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是_。（4）樹蔭下的圓形光斑就是_通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。2（11棗莊）某同學(xué)用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所

2、示。（1）請在圖中作出蠟燭AB 在屏上所成的像AB（要求標(biāo)出A、B）。 （2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h 與像到小孔的距離S 成_（選填“正比”或“反比”）。（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm ，光斑到小孔的距離為1.5m ，從書上查到太陽到地球的距離為1.51011m ，由此可以估算太陽的直徑為_。二、光的反射實驗1（11長沙）為了探究光的反射定律，小明進(jìn)行了如圖所示的

3、實驗。（1）請在圖中作出反射光線，并標(biāo)出反射角大小。（2）若將紙板B 向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在紙板B 上不能看到反射光，此現(xiàn)象表明_。2（11丹東）在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，某小組實驗步驟如下：A 把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON 垂直于鏡面，如圖甲所示。B 讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O 點，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線O 和反射光線OF 的徑跡。改變?nèi)肷涔饩€的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）C 取下硬紙板，用量角器測量NO 兩側(cè)的角i 和角r 。D 紙板NF 是用兩塊紙板連接起

4、來的，把紙板NOF 向前折或向后折，觀察反射光線。（如乙圖）根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：（1）該實驗中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線_兩側(cè)。（2）該實驗中硬紙板NOF 向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否_。（3）由實驗步驟C 可以得到的規(guī)律是_。（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO 射向平面鏡時，你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_。3（11撫順、鐵嶺）小義看到教學(xué)樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時會遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實驗。 （1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角_入射角。（2）如圖乙將紙板NOF 向后折，紙板上_（填“能

5、”或“不能”）看到反射光線，這說明_。（3）小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像特點，他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實驗，但是他無法確定像的位置，他應(yīng)該用_代替平面鏡，就可以解決問題。請你寫出平面鏡成像特點_（寫出一條即可）。4（11南寧）小明利用如圖所示的實驗裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實驗。（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實驗，測量結(jié)果如右下表所示。由此可得“在反射現(xiàn)象中，反射角_入射角。（2）將一束光貼著紙板A 沿EO 射到O 點，若將紙板B 向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在_內(nèi)，此時，在紙板B 上_（選填“能“或”不能“）看到反射光線

6、。 （3）若將一束光貼著紙板B 沿FO 射到O 點，光將沿圖中的_方向射出。（4）實驗中，小明無意中看到自己在平面鏡中的像，鏡中的像是正立、_的_像。三. 平面鏡成像1小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點。(1選用玻璃板的目的是(2選取兩段完全相同蠟燭的目的是則像將 移動。2. 在探究“平面鏡成像規(guī)律”時（1） 用平面鏡做實驗（填“能”與“不能”）（2）用平板玻璃代替平面鏡做實驗，其好處是： 。3. 一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A 放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B 在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與

7、蠟燭A 的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能 是： 。（2）解決上面的問題后，蠟燭B 與蠟燭A 的像能夠完全重合，說圖甲 明 。（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與 原放置玻璃板處 物對應(yīng)點的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論。（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實驗的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：圖乙 _。四. 光的折射1. (2012黑龍江呼和浩特，第20題 小蕓同學(xué)用一支新買的激光筆照射水平水面，在豎直白墻上出現(xiàn)了二個紅色亮點A 和B ，如圖所示?，F(xiàn)保持入射點O 的位置不變，欲使光點

8、A 下移至A 處，應(yīng)使入射光線MO 繞著點O 沿 方向轉(zhuǎn)動(選填“順時針”或“逆時針” ；現(xiàn)保持入射點O 的位置不變，欲使光點B 下移至B 處，應(yīng)使入射光線MO 繞著點O 沿(選填“順時針”或“逆時針” 。 2. 某小組同學(xué)在“研究光的折射規(guī)律”的實驗中，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們使光從空氣斜射入水中，按表一中的入射角i 依次進(jìn)行了三次實驗，并將相應(yīng)的折射角r 記錄在表一中。然后他們使光從空氣斜射入玻璃中，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為了進(jìn)一步探究入射角i 和折射角r 之間的關(guān)系，他們進(jìn)行適量的運算，將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中。 表二（空氣斜射入玻璃） （1）分析

9、比較實驗序號_數(shù)據(jù)中的入射角i 與折射角r 變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：光從空氣斜射入其它介質(zhì)，折射角隨入射角的增大而增大。（2）分析比較每一次實驗數(shù)據(jù)中的入射角i 與折射角r 的大小關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_。（3）分析比較實驗序號1與4（或2與5、3與6）數(shù)據(jù)中的入射角i 與折射角r 的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。（4）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a ）分析比較 ；（b ）分析比較 。3、小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。（1）為了更清晰地觀察水中的光路?？梢圆捎玫霓k

10、法是：_。實驗中，_(填“能”或“不能” 看見反射光線。（2）實驗的折射光路如圖中所示，可以判定折射角_（填“大于”、“小于”或“等于” 入射角。增大入射角觀察到折射角在_（填“增大”或“減小”）。若不斷增大光在水中的入射角，會觀察到的現(xiàn)象是：入射角到一定值時，_。4、某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請寫出兩條：五. 凸透鏡成像1小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整燭焰放距凸透鏡20cm 處，移動光屏至某位置，在光屏上

11、得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 cm 使?fàn)T焰向右移動2cm ，此時應(yīng)該將光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實2. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用的凸透鏡的焦距為10cm ?，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖16所示的光具座上進(jìn)行實驗。若圖中C 位置上放置光屏，則B 位置上應(yīng)放置。如圖16所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向移動，光屏應(yīng)向移動。（填“左”或“右”）3. 關(guān)于凸透鏡：（1）在探究凸透鏡成像的實驗中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，

12、這一操作的目的是 ；（2）在探究凸透鏡成像的實驗中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向 調(diào)節(jié)；（3）照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、 實像的原理制成的。4【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡. 在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖22乙），看到房屋 的像. （選填“放大”、“等大”或“縮小”） 他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大

13、小可能與 有關(guān).【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小明在圖23所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示. 【結(jié)論與應(yīng)用】 (1分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 . (2小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取 景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機 同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時還應(yīng) 照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.甲 乙 圖22 圖23 5在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究：（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如上右

14、表。分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越 (選填：“大”或“小” 。（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E ”的發(fā)光物體，如圖15甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm 時, 在光屏上成的像如圖15乙所示, 則他選用的是三個透鏡中焦距為 cm 的凸透鏡；如果只將“E ”，換成“R ”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖15丙中的 圖 15 6(2012江蘇連云港 小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進(jìn)一步探究，他將5cm 長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進(jìn)行實驗。（1）實驗開

15、始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心在 。（2）下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：實驗次數(shù) 物距u / cm 像距v / cm 物高l / cm 像高h(yuǎn) / cm1 35 14 5 22 30 15 5 2.53 20 20 5 54 15 30 5 105 12 60 5 25根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：該凸透鏡的焦距為。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時，像高與物高的比值（選填“大于”或“小于”）；當(dāng)像距大于物距時，像高與物高的比值 1（選填“大于”或“小于”）。小華通過進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系。他的結(jié)淪

16、是 。7(2012江蘇泰州 小明和小華一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，他們分別用f 1l5cm 和f 210cm 的凸透鏡做實驗，下表是他們記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù) 由這部分?jǐn)?shù)據(jù)可初步發(fā)現(xiàn)(1若以“透鏡的焦距為單位”進(jìn)行比較，在成倒立、縮小的像時：物距(u 與焦距(f 的關(guān)系是_；像距（v ）與焦距（f ）的關(guān)系是_。(2成倒立、縮小實像時：物距堿小，像距_；若物距相同，焦距大，像距_。8（2012山東濱州）在用焦距10cm 的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示。（1）當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點燃蠟燭，移動光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的

17、的實像（選填“放大“或”縮小“）。（2）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況時 （選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）。（3）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的 （選填“前面”或“后面”）。9(2012山東聊城 某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗： （1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_cm。（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向_（填 “上”或“下”）移動。 （3）如圖乙所示，

18、若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè) a、b、c、d 四 點中的_點，此成像規(guī)律應(yīng)用在_上（填一種器材名稱） 。 10(2012 廣東省小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。實驗桌上現(xiàn)有 A、B 兩 個凸透鏡，其中凸透鏡 A 的焦距為 50cm，凸透鏡 B 的焦距為 10cm。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖 22。 （1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用 凸透鏡(選填“A或“B”。 （2）小王在圖 22 的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如 右表所示。分析實驗數(shù)據(jù)可知： 從實驗次序 2、3、4 可以看出

19、，當(dāng)成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ； 同一凸透鏡，成實像時，像距 v 隨物距 u 的增大而 。 （3）你認(rèn)為小王同學(xué)的實驗過程是否全面?請?zhí)岢瞿愕目捶?只需寫出一種。 答： 。 11.（2012 包頭）某同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時，用如圖 12 所示的裝 置在光屏上得到一個清晰的像 A ，接著他保持蠟燭的位置不變，用另 / 一個焦距為 f 的凸透鏡代替原來焦距為 f 的凸透鏡并保持透鏡的位置 不變，移動光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像 B，觀察實驗現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn) 像 B 比像 A 變大了。 / 根據(jù)上述實驗可以判斷 f 與 f 大小關(guān)系是 。 在光屏上得到清晰的像 B 之后，

20、保持透鏡的位置不變將光屏向右移動一小段距離，為在光屏上得到 清晰的像，蠟燭應(yīng)向 移動。 由實驗可知： 當(dāng)用變焦照相機拍照時， 如果想使被拍攝景物的像變大些， 應(yīng)調(diào)節(jié)相機的焦距變 些。 12.(2012 哈爾濱某物理學(xué)習(xí)小組在研究 “凸透鏡 成像規(guī)律”時，使用的器材如圖 （凸透鏡的 焦距是 lOcm， 刻度尺上標(biāo)記著點， 相鄰 兩點間 距為 10cm） (l實驗前，蠟燭、凸透鏡、光屏擺放和調(diào)整好的要求是 ； (2凸透鏡放在 D 點， 當(dāng)圖中光屏上承接到燭焰的倒立、 放大、 清晰的像時， 蠟燭應(yīng)放在圖中的 ； (3保持凸透鏡位置不動，在(2實驗基礎(chǔ)上，想要在光屏上得到燭焰縮小、清晰的像，接下來的操

21、 作 . 六、神奇的眼睛 1.（寧夏回族自治區(qū) 2008）某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示。他實驗觀察到如下現(xiàn)象： 將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊了；只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時，又能在光 屏上看到燭焰清晰的像。 將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也 變得模糊了；只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭 焰清晰的像。 （1）分析實驗現(xiàn)象可知：甲乙兩個眼鏡中，_是凸透鏡， _是凹透鏡。 （2）在實驗現(xiàn)象和中，屬于近視眼矯正原理的是_，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是_。 （填寫實驗現(xiàn)象序號） 2.（茂名市 2007）小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動，他將自

22、己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖甲 在光屏上得到一個縮小倒立的清晰實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。 初中物理光學(xué)實驗復(fù)習(xí)資料 6 (1小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下，他該 。如 果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離” ）眼睛。 (2如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是 圖，其矯正做法是_圖；遠(yuǎn)視眼成像 情況的是 圖，其矯正做法是 圖。 3.（2008 年福建省寧德）小苗進(jìn)行“視力矯正”的探究活動，如圖 20（甲）所示她將自己戴的近視 0 眼鏡放在 蠟燭和凸透鏡之間，在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像。 (1如圖 2

23、0 （乙） 所示的四幅小圖中， 正確表示近視眼成像情況的是_圖， 其矯正做法是_ 圖。 （選填“A”“B”“C”或“D” 、 、 ） (2若在圖 20（甲）實驗中“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下， 應(yīng)將光屏： （ ） A保持在原來位置 B靠近透鏡 C遠(yuǎn)離透鏡 D無論怎樣移動光屏都不能使像清晰 4.(2007 年中等學(xué)校招生貴港市某物理興趣小組進(jìn)行“模擬近視眼”的實驗探究。如圖 9（甲）所示，把近視眼 鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏得到清晰的像，標(biāo)出光屏的位 置；拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向凸透鏡方向移動光屏，像又 變得清晰，再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球結(jié)

24、構(gòu)圖如圖 9（乙）并結(jié) 合以上實驗，回答： (1眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于實驗中的_；實驗中的凸透鏡相當(dāng) 于眼球中的_。 (2近視眼患者不戴眼鏡時， 遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜的_ （填 “前方”或“后方”。 ） (3近視眼鏡對光線具有_作用（填“會聚”或“發(fā)散”，應(yīng)是_透鏡。 ） 5.（2008 湖北宜昌）小明的爸爸有一副眼鏡，小明觀察發(fā)現(xiàn)：爸爸在看書時常常會戴上眼鏡，看電視或看遠(yuǎn)處的 物體時又會摘下眼鏡。 （1）請你猜想小明爸爸配戴的眼鏡是什么透鏡制成的？并說明你猜想的理由。 （2）請設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想。 七、其他 1(2012 浙江衢州，第 30 題盛夏來臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪 魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線。 “好奇實驗室”為此檢測了若干衣服的防曬