安徽事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識一資料分析真題寫作真題練習(xí)及答案匯編

1、20XX 年安徽事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識一資料分析真題寫作真題練習(xí)及答案匯編20XX 年安徽事業(yè)單位考試：公共基礎(chǔ)知識一寫作真題練習(xí)及答案安徽省省直事業(yè)單位公開招聘人員統(tǒng)一考試（筆試）由安徽省人力資源和社會保障廳會同安徽省委組織部組織實(shí)施。統(tǒng)考筆試內(nèi)容按報考崗位分為：應(yīng)聘管理崗位的人員考公共基礎(chǔ)知識（一）；應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員考公共基礎(chǔ)知識（二）。公共基礎(chǔ)知識（一）的主要內(nèi)容：常識、判斷推理、資料分析和寫作；公共基礎(chǔ)知識（二）的主要內(nèi)容：常識、判斷推理、英語、計算機(jī)和寫作。上述考試科目滿分均為 100 分。公共基礎(chǔ)知識一寫作部分 (40 分 )認(rèn)真閱讀下面的材料，引出現(xiàn)象，寫出一篇議論文，不

2、少于 1000 字，文題自擬。兩條河從源頭開始出發(fā)， 相約流向大海， 它們流過山林、幽谷、草原，最后被一片荒漠擋住了去路。如不顧一切往前奔流，他們必會被干旱的沙漠吸干， 消失得無影無蹤 ;如停滯不前，就永遠(yuǎn)到不了無邊無際的大海。兩難之際，云朵聞聲而至，向他們提了一個建議。一條河絕望地認(rèn)為云朵的辦法行不通，它宿命地流向前方，被無情的沙漠吞噬了。另一條河則采納了云朵的建議，毅然化成蒸汽，讓云朵牽引著它飛越沙漠，終于隨著暴雨落在地上，還原成河水流到大海。公共基礎(chǔ)知識一寫作真題解析談迂回面臨被漫漫沙漠吞噬的命運(yùn)，河流究竟是應(yīng)該迎難而上，還是見機(jī)而退 ?前者可能被評價為莽夫或勇士，后者可能被評價為智者或

3、懦夫。然則概而論之，皆非大智慧之人。遇敵而退，退至何處?遇敵而進(jìn)，進(jìn)之何方?孫子有云 : “水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形 ;能因敵變化而取勝者，謂之神。 ”言 “迂回 ”固為兵法，實(shí)則乃哲學(xué)，乃人生。迂回是一種戰(zhàn)略，當(dāng)敵之強(qiáng)大已越己方所能制之時，妥協(xié)退讓謂之懦，盲目冒進(jìn)謂之躁，皆非善舉，唯迂回而戰(zhàn)實(shí)乃高妙之招。昔年右傾者交權(quán)交槍，我黨幾沒， “左”傾者以硬對硬，全軍幾覆。唯毛澤東同志 “敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn) ”，順勢而為，借勢而起，終安黨建國。沒有迂回焉能克敵?迂回是一種智慧，有人認(rèn)為文死諫，武死戰(zhàn)，忠臣當(dāng)死節(jié)，義士當(dāng)犧牲，當(dāng)真如此 ?當(dāng)年狄仁杰被誣入獄，知強(qiáng)橫必死，遂偽從獄

4、吏，明寫伏狀，暗通天子，終沉冤得雪，成就名相， 既有大周安定之功，更兼大唐匡扶之勛。相比之下，比干、伍員等人空有忠臣之節(jié)，無有忠臣之智，令人慨嘆其有勇，扼腕其無心。 南霽云為賊所獲， 就義前曾欲 “將以有為也”，以 “迂回 ”之術(shù)破賊，卻為張巡所迫，誠為可惜。迂回是一種胸懷。懂得迂回之人，必為堅忍不拔之人，必為吞噬天地之人，必為心胸開闊之人。迂回是一種避讓，避讓會被人視作怯懦。 能在可畏人言中不失其志， 不改其衷，終非常人。 韓信 “胯下之辱 ”如此， 劉備 “侍弄園圃 ”如此， 毛澤東“四渡赤水 ”亦如此。唯其有迂回之意，韜晦之心，方能成就偉業(yè)。迂回的首要是退讓，沒有退讓則無勝利。盲目自信，

5、輕率對抗，以卵擊石，往往 “身死人手，為天下笑 ”?！按筌S進(jìn) ” 之時，信奉 “人定勝天 ”，強(qiáng)欲趕超英美，結(jié)果在自然規(guī)律面前頭破血流 ;近來一些所謂 “驢友 ”不明探險之道，強(qiáng)自為不可為之事，最終被困險地，令人搖頭不已。迂回的最終目的是要前進(jìn)， 而不是妥協(xié)。 無原則之退讓，無目標(biāo)之回縮只能是被逐步消滅。 當(dāng)年汪精衛(wèi)之流也號稱 “曲線救國 ”，但實(shí)際上卻淪為日寇之奴、 之幫兇， 實(shí)為借迂回之名，行投降之實(shí)，為國人所不齒。迂回的核心是方法。沒有方法的迂回不能稱其為迂回，最終只能被評為 “流竄 ”。南朝陳慶之、冉閔等人以弱勝強(qiáng)，以千人破敵十?dāng)?shù)萬乃至數(shù)十萬，皆因迂回之術(shù)高明，迂回之法得當(dāng)。而黃巢、李

6、自成等人皆煊赫一時，然遇強(qiáng)敵則潰不成軍，迂回?zé)o方而已。世事復(fù)雜，矛盾多變。不諳迂回之術(shù)，不曉避讓之理，或螳臂當(dāng)車，或望風(fēng)而遁，均為取敗之道，不可不“慎思之、明辨之、篤行之”。20XX 年安徽事業(yè)單位考試：公共基礎(chǔ)知識一資料分析真題練習(xí)及答案安徽省省直事業(yè)單位公開招聘人員統(tǒng)一考試（筆試）由安徽省人力資源和社會保障廳會同安徽省委組織部組織實(shí)施。統(tǒng)考筆試內(nèi)容按報考崗位分為：應(yīng)聘管理崗位的人員考公共基礎(chǔ)知識（一）；應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員考公共基礎(chǔ)知識（二）。公共基礎(chǔ)知識（一）的主要內(nèi)容：常識、判斷推理、資料分析和寫作；公共基礎(chǔ)知識（二）的主要內(nèi)容：常識、判斷推理、英語、計算機(jī)和寫作。上述考試科目滿分均

7、為 100 分。公共基礎(chǔ)知識一資料分析部分(10 分)根據(jù)下圖回答第 51 55 題。2006 20XX 年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)51. “十一五 ”期間，我國普通高等教育本?？普猩藬?shù)平均每年大約為 ()。A. 591萬人 B. 604萬人C. 621萬人 D. 632萬人52. 20XX 年普通高中招生人數(shù)比20XX 年大約增加了()。A. -5.05% B. -5.26%C. -4.02% D. -4.19%53. 20XX 年普通高中招生人數(shù)比 20XX 年減少的原因可能是 ()。A. 國家不再重視高中教育B. 普通中學(xué)的數(shù)量減少了C. 中等職業(yè)教育招生人數(shù)減少了

8、D. 計劃生育導(dǎo)致初中畢業(yè)生人數(shù)減少了54. 根據(jù)上圖，下列結(jié)論正確的是 ()。A. 普通高等教育本?？普猩藬?shù)呈現(xiàn)不斷增長的趨勢B. 中等職業(yè)教育招生人數(shù)呈現(xiàn)不斷增長的趨勢C. 普通高等教育本?？普猩藬?shù)始終高于中等職業(yè)教育招生人數(shù)D. 普通高中招生人數(shù)始終高于中等職業(yè)教育招生人數(shù)55. 根據(jù)上圖，可以推測 ()。A. 高中生升本?？频谋壤龑陆礏. 高中生升本專科的比例將會上升C. 高中生升本?？频谋壤龑３址€(wěn)定D. 普通高等教育本?？普猩藬?shù)的增長幅度將會不斷提高為根據(jù)下列文字和表格回答5660 題。據(jù)聯(lián)合國開發(fā)署測算，20XX 年中國人文發(fā)展指數(shù)(HDI)0.663 ，超過世界平均

9、水平、中等收入國家水平，在 169 個國家中居89 位。見下表：人文發(fā)展指數(shù)居世界前十位的國家(地區(qū) )比較表“十一五 ”期間，中國恩格爾系數(shù)持續(xù)下降，居住條件得到明顯改善。據(jù)世界銀行統(tǒng)計， 20XX 年中國享有清潔飲用水資源人口占總?cè)丝诒戎貫?89% ，達(dá)到中等收入國家水平，中國享有衛(wèi)生設(shè)施人口占總?cè)丝诘谋戎貫?55% ，接近中等收入國家水平。56. 20XX 年中國的 HDI 在 169 個國家中的位次比20XX年提高了 ()位。A. 5B. 8C. 10D. 1157. 20XX 年中國的 HDI 相當(dāng)于美國的 ()。A. 66.59%B. 68.75%C. 68.83%D. 69.53

10、%58. 中國的恩格爾系數(shù)持續(xù)下降，說明()。A. 中國的富裕程度在不斷提高B. 中國的居住條件在不斷改善C. 中國的人文發(fā)展水平不斷提高D. 中國的衛(wèi)生狀況不斷改善59. 中等收入國家享有衛(wèi)生設(shè)施人口占總?cè)丝诘谋戎卮蠹s為 ()。A. 54%B. 57%C. 62%D. 71%60. 下列哪一項(xiàng)可作為上述資料的最佳標(biāo)題?()A. 中國經(jīng)濟(jì)在快速增長B. 中國人的幸福指數(shù)在不斷的提高C. 中國已躍入中等收入國家行列D. 中國的人文發(fā)展指數(shù)持續(xù)提高，居民生活不斷改善公共基礎(chǔ)知識一資料分析答案51. B 解析 十“一五 ”期間我國普通高等教育本?？普猩藬?shù)為 546+566+608+640+662=

11、3022( 萬人 )，平均每年招生人數(shù)約為 3022÷5=604.4( 萬人 )，所以選擇 B 選項(xiàng)。52. C 解析 20XX 年普通高中招生人數(shù)836 萬人，20XX年為 871 萬人，減少了871-，所以選擇C 選項(xiàng)。53. D 解析 高中招生人數(shù)減少， 可能源于初中畢業(yè)生人數(shù)減少，所以選擇 D 選項(xiàng)。54. A 解析 從圖中可知， 20XX 年至 20XX 年，普通高等教育本?？普猩藬?shù)逐年上升，所以選擇A 選項(xiàng)。55. B 解析 2006 至 20XX 年，普通高中招生人數(shù)總體上來說是下降的，而本?？普猩藬?shù)是上升的，可推出高中生升本?？频谋壤兴仙?，所以選擇B 選項(xiàng)。56. B 解析 20XX 年中國的 HDI 排在 97 位，20XX 年中國的 HDI 排在 89 位，上升了 8 個位次，所以選擇 B 選項(xiàng)。57. C 解析 20XX 年中國的 HDI 為 0.616 ，美國的 HDI為 0.895 ，中國的 HDI 相當(dāng)于美國的 68.83% ，所以選擇 C選項(xiàng)。58. A 解析 恩格爾系數(shù)