八下課外古詩詞誦讀(一)

1、v 中中風(fēng)風(fēng)。v風(fēng)風(fēng)聲聲/ /一一何何盛盛，松松枝枝/ /一一何何勁勁。v冰冰霜霜/ /正正慘慘凄凄，終終歲歲/ /常常端端正正。v豈豈不不/ /罹罹凝凝寒寒，松松柏柏/ /有有本本性性。走近作者走近作者 瑟：瑟：風(fēng)風(fēng)聲。聲。一一何：何：多多么。么。盛：盛：大，大，兇兇猛。猛。罹：罹：遭遭受。受。凝凝寒：寒：嚴(yán)嚴(yán)寒。寒。慘慘凄：凄：凄凄厲厲v 探究探究.作業(yè)作業(yè)熟練背誦、默寫熟練背誦、默寫理解詩題理解詩題美讀詩歌美讀詩歌 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。 城闕/ /輔/ /三秦，風(fēng)煙/

2、 /望/ /五津。 與君/ /離別/ /意，同是/ /宦游/ /人。 海內(nèi)/ /存/ /知己，天涯/ /若/ /比鄰。 無為/ /在/岐路，兒女/ /共/沾巾。 走近作者走近作者 王勃，生于公元王勃，生于公元650 650 年，卒于公元年，卒于公元675675年，字年，字子安。唐代初年的詩人。子安。唐代初年的詩人。與楊炯、盧照鄰、駱賓與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為王一起，被稱為“初唐初唐四杰四杰”。著有。著有王子安王子安集集。 這首詩是王勃在京這首詩是王勃在京城長安做朝散郎時，送城長安做朝散郎時，送一位姓杜的朋友前往蜀一位姓杜的朋友前往蜀地任縣尉時寫的一首五地任縣尉時寫的一首五言律詩，詩中

3、充滿一種言律詩，詩中充滿一種健康開朗的情調(diào)，洋溢健康開朗的情調(diào)，洋溢著作者對友人的深厚感著作者對友人的深厚感情，是王勃最負(fù)盛名的情，是王勃最負(fù)盛名的詩篇。詩篇。 首聯(lián)：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。首聯(lián)：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人。頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人。譯譯：（即將告別）由三秦保衛(wèi)的長（即將告別）由三秦保衛(wèi)的長安城，（透過迷漫的）風(fēng)煙（似乎）安城，（透過迷漫的）風(fēng)煙（似乎）能望見（巴蜀的）五大渡口。能望見（巴蜀的）五大渡口。 譯：譯：（我）同您（此時）都懷有（我）同您（此時）都懷有惜別的心情，（因為我們）都是惜別的心情，（因為我們）都是離鄉(xiāng)在外做官的人。離鄉(xiāng)在外做官

4、的人。頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。譯：譯： （只要）四海之內(nèi)有著（只要）四海之內(nèi)有著知心朋友，（即使）遠隔萬里知心朋友，（即使）遠隔萬里（也）如近在咫尺。（也）如近在咫尺。尾聯(lián)：無為在岐路，兒女共沾巾。尾聯(lián)：無為在岐路，兒女共沾巾。 譯：譯：（我們）不要在分手的（我們）不要在分手的路口上，像小兒女那樣（讓路口上，像小兒女那樣（讓淚水）沾濕手巾。淚水）沾濕手巾。寫景，氣勢宏偉寫景，氣勢宏偉抒情，勸慰友人抒情，勸慰友人思念，友情深厚思念，友情深厚壯別，點明主旨壯別，點明主旨 首聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)全詩結(jié)構(gòu)全詩結(jié)構(gòu)表達了對友人依依惜別的深情表達了對友人依依惜

5、別的深情 這首詩表達了作者怎樣的思想這首詩表達了作者怎樣的思想感情？感情？ 這首詩哪幾聯(lián)用了對仗的修辭這首詩哪幾聯(lián)用了對仗的修辭手法？手法？ 怎樣理解怎樣理解“海內(nèi)存知己，天涯海內(nèi)存知己，天涯若比鄰若比鄰”這句千古佳句？這句千古佳句？ 品詩 詩意簡析高潔的志向似明凈如洗的青天 過去歲月冷酷無情往昔時光流連不舍萬里秋空寥廓明凈 悲愁憤懣似水難斷浪跡江湖擺脫苦悶感情跌宕起伏 大開大合品詩 情感抒發(fā) 全詩慷慨豪放，抒發(fā)了詩人懷才不 遇的憤懣，表達了對黑暗社會的強烈不滿和對理想世界的執(zhí)著追求。 “ 寫作背景寫作背景 1.1.詩中何處可見是早春之景？哪一句最詩中何處可見是早春之景？哪一句最能體現(xiàn)早春特色？能體現(xiàn)早春特色？2.2.前兩句為何先寫前兩句為何先寫“小雨小雨”，再寫，再寫“草草色色”？3.3.后兩句為什么要說早春的后兩句為什么要說早春的“草色草色”要