人教版高一語(yǔ)文必修一檢測(cè)題附答案

1、人教版高一語(yǔ)文必修一測(cè)試卷第卷第卷（單項(xiàng)選擇題，共 3636 分）一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（每小題 3 3 分，共 2424 分）1 1.卜列加點(diǎn)字的注音全都正確的 組疋()()A A. 馴鴿（x xm m）果脯（pupu）婆娑（SUSU 0 0）長(zhǎng)歌當(dāng)(dengdeng)哭B B .漸染（jijim)m)弄堂(n n eng)eng)寥廓(li(li do)do)大筆如椽（chuchud）C C. 鐵錠（d ding)ing)風(fēng)靡(mimi)伶俜(p(p inin g) )咎(ji(ji由自取D D. 頹圮（p pi)愆期(qi(qi m)m)守拙（zhuzhu o）載（z zd ）笑載言2 2.

2、下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是( ( ) )A A. 隕身不恤風(fēng)神瀟灑炯乎不同爐火純清B B. 涕泗交流綻露頭腳左顧右盼步履穩(wěn)健C C. 黯然神傷雷勵(lì)風(fēng)行酣暢淋漓不能自已D D. 默默含情鴉鵲無(wú)聲佳作迭出短小精悍3.3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A .鐵道部將“ 7?237?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故責(zé)任歸咎于信號(hào)燈問題，實(shí)在是差強(qiáng)人. 意，民眾質(zhì)疑聲一片。B B .著名歌唱家劉歡演唱的那首贊諸葛真是長(zhǎng)歌當(dāng)哭.，如泣如訴，讓人潸然淚下。C C. 8 8 月 1212 日晚，人們爭(zhēng)相目睹第 2626 屆世界大運(yùn)會(huì)開幕盛況，深圳街頭萬(wàn)人空巷.，車流、 人流比平日多了許多。D

3、 D .余積廉曾在電影歡顏、電視劇天蠶變等炙手可熱.的影視作品中擔(dān)任攝影師，并 導(dǎo)演了決戰(zhàn)天門少林達(dá)摩等電影，常和任達(dá)華、古天樂等明星合作。4 4、依次填人下列各句的橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 3 分）1元旦期間，淮安不少商家為促銷貼出這樣的布告：凡在本店購(gòu)貨滿300300 元者，本店將_ 一份精美的禮品。2各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，勤政為民，扎實(shí)工作，為人民群眾實(shí)實(shí)在在的利益。3臺(tái)灣方面認(rèn)為，與大陸談判的時(shí)機(jī)并不成熟。本來(lái)可以深入的新一輪談判因此而_ 了。A A .惠贈(zèng) 謀取 擱置B B .敬贈(zèng) 謀取 擱淺C.C.惠贈(zèng) 牟取 擱淺D D .敬贈(zèng) 牟取 擱置5.

4、5.下列各句中沒有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）A A、 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對(duì)信息流通形式形成的巨大刺激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，開 拓了民意表達(dá)的公共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動(dòng)。B B、 北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起,會(huì)鋪的滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔弱的觸覺。C C、 人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員指出，我們只要不動(dòng)搖、不懈怠，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放和有中 國(guó)特色的社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的目標(biāo)。D D、 某文化局長(zhǎng)因工作需要調(diào)任交通銀行行長(zhǎng)，收入提高了十幾倍；后改任財(cái)政局長(zhǎng)，收入 又降到了行長(zhǎng)任上的十幾分之一

5、。6 6、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是A A .我要用手指那涌向天邊的排浪 / /我要用手撐那托起太陽(yáng)的大海 / /搖曳著曙光那溫暖漂亮的 筆桿/ /用孩子的9 9、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（)筆體寫下： 相信未來(lái)一一“搖曳著曙光那溫暖漂亮的筆桿”運(yùn)用了比喻的修 辭方法， 把“筆桿”比成“曙光”，是因?yàn)槭锕夤饷⑷f(wàn)丈，給人溫暖的感覺。B B 魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的 性格。用具體的可以感知的“骨頭”代替抽象的不可觸摸的精神，給人形象而深刻的感受。C C、 七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬

6、玀”。文中用了“豬玀”來(lái)借喻包身工，這些詞本來(lái)是老板和老板娘對(duì)包身工的稱呼，說明他們根本不把包身工當(dāng)做人看，作者借用過來(lái)，具有辛辣的諷刺意味。D D、 “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！币痪溥\(yùn)用反復(fù)、對(duì)比的修辭， 揭示了沉默的結(jié)果，既有對(duì)反動(dòng)派的警告，更有對(duì)后死者的呼喚與激勵(lì)。7 7、 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。B.B.魯迅對(duì)中國(guó)青年寄予了很大的希望，“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣， 只是向上走?！保犸L(fēng)隨 感錄四一）今天，我們對(duì)青年一代更不能失望。C.C.

7、分析人士稱，青島曾經(jīng)是北京奧運(yùn)會(huì)的協(xié)辦城市，風(fēng)景秀麗、國(guó)際形象良好，應(yīng)該是海 軍大閱兵的首選海域。D.D.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，另一方面很多民營(yíng)企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一是大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。8 8、 下列各項(xiàng)中，表述有誤的一項(xiàng)是（3 3 分）（）A A、左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書。國(guó)語(yǔ)是我國(guó)最早的國(guó)別體史 書，這兩部書相傳均為魯國(guó)史官左丘明所著。兩書的明顯區(qū)別是：國(guó)語(yǔ)以國(guó)別為序，以記言取勝；左傳則按年代編號(hào)，以記事見長(zhǎng)。B B 戰(zhàn)國(guó)策為西漢末年劉向編訂的一部國(guó)別體史書，共三十三篇

8、。主要記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 各國(guó)政治、軍事、外交等各方面的史實(shí)，著重記錄了謀臣策士們游說各國(guó)或相互辯論時(shí)所提 出的政治主張和斗爭(zhēng)策略。C C.戴望舒，浙江杭州人，現(xiàn)代詩(shī)人。著有我的記憶、望舒草等。雨巷是其成 名作，戴望舒也因此獲得了“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。D D .徐志摩是現(xiàn)代詩(shī)人，著有志摩的詩(shī)、 翡冷翠的一夜、 猛虎集等。徐志摩主 張?jiān)姂?yīng)具有“三美”：音樂美，繪畫美，語(yǔ)言美。二、文言文閱讀（每小題 3 3 分，共 1212 分）晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之 壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。

9、”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之 過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李 之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之 所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉， 唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與， 不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブx軍函陵，秦軍

10、氾南 行李之往來(lái)，共其乏困 朝濟(jì)而夕設(shè)版.焉（版： 秦伯說，與鄭人盟.，下列句子中，與“牡 吳廣以為然 滿坐賓客無(wú)不伸頸，以為妙絕 愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之 醫(yī)之好治不病以為功B.B.C.C.，下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 子亦有不利焉/ /朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 父母宗族，皆為 戮沒。/ /吾屬今為之虜矣。 太子丹恐懼，乃.請(qǐng)荊卿曰/ /乃今得聞教 仆所以留者./ /太子及賓客知其事者.，下列對(duì)原文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A A、 佚之狐的話“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知 其才，從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。B B、 文中的主要人物

11、是燭之武，作者通過他的語(yǔ)言，不管是牢騷，還是說辭，都表現(xiàn)了他不 僅能言善辯，而且深明大義、機(jī)智勇敢。C C、 秦晉圍鄭的原因有二：一是鄭“無(wú)禮于晉”，二是鄭“貳于D D、 本文除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個(gè)自然段的敘事，盡管文字簡(jiǎn) 潔，情節(jié)的推進(jìn)變化卻是波瀾起伏，扣人心弦。第 n 卷（共 114114 分）1313、閱讀短文，翻譯三個(gè)句子。（1 1）薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2 2 ）秦青弗止，餞于郊衢.，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。（3 3）薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（選自列子湯A A、B B、C C、D D、1010、A.A.（1111、A A、

12、B B、C C、D D、1212、（軍：軍隊(duì)）（行李：出門所帶的包裹）筑土墻用的夾板）（盟：盟誓）若舍鄭以為東道主”的“以為”用法相同的一組是（）然得而臘之以為餌D.D.）楚 。問）注釋：衢（q qd）:大路，四通八達(dá)的路(1)(2)（3 3）三、詩(shī)歌鑒賞1414、閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問題。（8 8 分）終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。（1 1 ）這首詩(shī)三，四句中最精煉傳神的各是那個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要分析。（4 4 分）（2 2）結(jié)合全詩(shī)說說最后一聯(lián)中“偶然”二句所反應(yīng)出詩(shī)人的心境。（4 4 分）1515、名句

13、默寫（6 6 分，每句一分）（1 1）_ 人而無(wú)信，（2 2）_ 桃李不言，（3 3） _，病樹前頭萬(wàn)木春。（4 4） 真的猛士， _，敢于正視淋漓的鮮血。（5 5） _，壯士一去兮不復(fù)還。（6 6） 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底， _ 。四、語(yǔ)言表達(dá)（1212 分）1616、 高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中 選擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。（4 4 分）康橋雨巷蘭亭蜀道邊城例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎?答：1717、按要求擴(kuò)展下面的句子。（

14、4 4 分）要求：以原句為總說，再寫兩個(gè)分說的句子，每個(gè)句子不少于3030 個(gè)字。原句：青年人讀書，既要博又要專。擴(kuò)展句：青年人讀書，既要博又要專。1818、為下面這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過2020 字）（4 4 分）20052005 年 8 8 月 2222 日是一代偉人鄧小平誕辰101101 周年紀(jì)念日，2121 日起，“小平南巡座艦”將?？块L(zhǎng)沙湘江杜甫江閣 3 3 個(gè)月，供長(zhǎng)沙市民參觀?！靶∑侥涎沧灐睂?037037 型獵潛艇，稱寧明號(hào)，艦長(zhǎng)5959 米、寬 7.87.8 米、吃水 3 3 米，是上世紀(jì) 8080 年代國(guó)內(nèi)裝備最先進(jìn)、武器最精良的戰(zhàn)艦之一。19841984 年

15、 1 1 月 2424 日，小平同志乘坐寧明號(hào)軍艦從深圳前往珠海視察，寧明號(hào)由此成為我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中關(guān)鍵一幕的見證。今年 1 1 月 1111 日，南海艦隊(duì)將已退役的寧明號(hào)捐送給湖南湘潭，并改名為“小平南 巡座艦”。今年 5 5月 1212 日，海口市政府與湘潭市政府為軍艦舉行隆重的啟航儀式，“小平南巡座艦”赴湘正式啟航。6 6 月 1515 日，在歷經(jīng) 1313 個(gè)省、市、特別行政區(qū)，航行28002800 海里后，該艦順利入湘，靠港岳陽(yáng)。2121 日下午 6 6 時(shí)，“小平南巡座艦”抵達(dá)長(zhǎng)沙市杜甫江閣碼頭，2222 日正式與長(zhǎng)沙市民見面。五、現(xiàn)代文閱讀（1818 分）圓明園失夢(mèng)邊芹

16、兒子忽然提出要去圓明園。很多年沒去了，最后一次去是十年前。當(dāng)時(shí)廢墟已被圍了起來(lái)，建起了門臉兒，正式收費(fèi)了。不知為什么，八十年代中期之后，北京很多機(jī)構(gòu)都修 起了大而無(wú)當(dāng)、毫無(wú)美感、千篇一律的門臉兒，好像大就是美。圓明園也修了個(gè)門臉兒，自 然是為了收費(fèi)。但一下子把個(gè)與眾不同的園子，完全改變了。記得那次去，不愿意去走那個(gè)修得堂而皇之的“公園大門”，為了不破壞大學(xué)時(shí)留下的印象，決定走園后穿林子的小路。 林子依舊，小路依舊，正是夏季，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只聞鳥聲，不見人跡，凄 美依舊。然而再往前走，走進(jìn)被圈起來(lái)的圓明園，情景就不同了。靜謐的福海，已變成了游 湖，各種游船在上面穿梭往來(lái)。 如果單單

17、只是雙槳小舟倒也不失其美，但為了賺錢，連小摩托艇也是馬達(dá)聲聲。我們離開城市的喧囂，是來(lái)尋找這新的熱鬧嗎？ 圓明園的美在于它的野、荒、殘；圓明園的意義在于它記載著我們的歷史，我們的恥辱。你 可以修一百個(gè)游樂城，但圓明園只有一個(gè)！這次帶兒子去，我還是選擇了那條林間小路。但一路走過去，已是滿目瘡痍。最觸目驚心的是垃圾，到處是垃圾！荷塘已是荒草凄凄，水面漂浮著塑料袋、包裝紙。有的地方垃圾 堆成了小山，陣陣腐臭?！懊馈币褵o(wú)蹤可尋。門票八元一張，但進(jìn)入“園”內(nèi)，一切均另要 收費(fèi)。高音喇叭在招攬游客去玩兒童賽車。到處建起了臨時(shí)房子以售貨。幾處小廢墟，大概是沒有收益，倒真是荒廢著，衰草叢生，雨水淤積。在如此莊

18、嚴(yán)的廢墟旁，出租古裝照相， 實(shí)在是很滑稽。我想，要不了多久，還會(huì)有更多的飯館、商店如雨后春筍般涌現(xiàn)，沉默的廢 墟將在一片叫賣聲中失去它的美，它的意義。為什么要修復(fù)圓明園？修復(fù)了， 歷史那沉痛的一頁(yè)就能翻過嗎？我們民族的恥辱就可以 忘記嗎？把歷史留給歷史吧。龐貝城能去修復(fù)嗎？希臘人是否也應(yīng)該把雅典的巴特農(nóng)神殿修 復(fù)？新可能是美，大可能是美，熱鬧可能是美，但舊、殘、凄清不也是一種美嗎？ 把圓明園“開發(fā)”成這樣具有“商業(yè)價(jià)值”，這跟出賣文物去賺錢有什么兩樣？幾日后，我回南京省親。每日在家陪父母。母親問我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧囂，到處是灰塵，便說只想到一處有樹有水的清靜所在走走。我母親說現(xiàn)

19、在這種地方很難尋。我問雨花臺(tái)怎么樣？小時(shí)候每年清明節(jié)都去的。母親說，現(xiàn)在也圍起來(lái)要六元一張門票了。我不想再來(lái)一次“圓明園失夢(mèng)” 了。我問母親附近有什么地方可以走走。她說有一個(gè)很小的鄭和公園。于是在一個(gè)欲雨不雨、悶熱的下午，我們?nèi)チ?。這原是個(gè)以鄭和紀(jì)念館為主，有小橋、流水、假山的舊式花園。但不幸的是，它也被改造得向商業(yè)娛樂園發(fā)展。原 來(lái)的一片松林被砍掉，鋪了一大片白煞煞的水泥平臺(tái)，說是辟成了舞場(chǎng)。再往里走，鄭和的故居（現(xiàn)為展覽館）卻是一片殘敗。大概是從無(wú)人來(lái)參觀，里面燈都 懶得打開，冷清異常。大概此屋已成為看管人的半個(gè)家?？梢晦D(zhuǎn)進(jìn)后花園，嘈雜喧鬧撲面而來(lái)。原來(lái)，回廊上支起了十幾張麻將桌。我們正在

20、失去我們的夢(mèng)。1919、請(qǐng)根據(jù)第 2 2、第 4 4 自然段的內(nèi)容，概括圓明園發(fā)生了什么變化？ （4 4 分）2020、請(qǐng)你對(duì)文中劃線的句子作簡(jiǎn)潔的批注，就其表達(dá)的觀點(diǎn)發(fā)表你的評(píng)價(jià)或感受。（4 4 分）2121、下列對(duì)這篇文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4 4 分）A A、 這篇散文思路開闊，聯(lián)想豐富，融多種表現(xiàn)手法于一爐，具有較強(qiáng)的感染力。B B、 作者寫林間小路上到處是垃圾，說明人們?yōu)樯虡I(yè)利益所驅(qū)動(dòng)，已經(jīng)不再考慮保護(hù)這座歷 史遺址的環(huán)境，點(diǎn)明了重視環(huán)保的主題。C C、 文章的標(biāo)題是“圓明園失夢(mèng)”，除了寫圓明園外，還寫了雨花臺(tái)和鄭和公園，體現(xiàn)了散 文“形散而神不散”的特點(diǎn)。D D、

21、 文章第 5 5 自然段連用幾個(gè)反問句，強(qiáng)烈地表示了作者對(duì)修復(fù)圓明園的不滿之情。E E、 作者認(rèn)為，野、荒、殘是圓明園的一種美；新、大、熱鬧是它的另一種美。2222、文章最后一句“我們正在失去我們的夢(mèng)” 中的“夢(mèng)”指的是什么？這句話的含義是什么? （6 6 分）六、作文（6060 分）題目：那一刻，我的世界春暖花開要求：記敘文，不少于 800800 字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名。答案1 1、 D D （A.A.脯讀 f f 0,當(dāng)讀 dcngdcng B.B.漸讀 jiji 弄讀 I I engeng C.C.靡讀 m m i, ,咎讀 jiji 功2 2、 【答案】 C C【解析】 A A 項(xiàng)

22、“隕”應(yīng)為“殞”，“炯”應(yīng)為“迥”，“清”應(yīng)為“青”； B B 項(xiàng)，“綻”應(yīng)為“嶄”，“腳”應(yīng)為“角”；C C 項(xiàng)，“勵(lì)”應(yīng)為“厲”；D D 項(xiàng)，“默默” 應(yīng)為“脈脈”，“鵲”應(yīng)為“雀”。3 3、 【答案】C C【解析】 A A 項(xiàng)，“差強(qiáng)人意”指大體上使人滿意。此處屬望文生義，與句意不符。B B 項(xiàng),“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”指以放聲歌唱代替哭泣。多指用詩(shī)文抒發(fā)胸中的悲憤。屬望文生義。C C 項(xiàng)，“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。D D 項(xiàng)，“炙手可熱”意思是說手一挨近就感覺熱。比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。此處應(yīng)為“紅極一時(shí)”。4 4、 B B（惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予財(cái)物。

23、敬贈(zèng)：恭敬地贈(zèng)送給對(duì)方。謀取：設(shè)法取得。中性詞。牟?。褐\取名利，貶義詞。擱淺：比喻事情遭到阻礙。擱置：放下或停止進(jìn)行）5 5、 選 D D o A A 項(xiàng)搭配不當(dāng)，前一分句改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)信息流通形式形成了巨大刺激”，“開拓”前加“這一平臺(tái)”。B B “柔弱”改成“柔軟” C C、“推進(jìn)”和“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”搭配不當(dāng)6 6、 A A 試題分析：“搖曳著曙光那溫暖漂亮的筆桿”運(yùn)用了比喻的修辭手法，不是把“筆桿” 比成“曙光”，而是把“曙光”比擬成“筆桿”，富有想象力。7 7、 D D o A A 項(xiàng)中的兩個(gè)分號(hào)改成逗號(hào)；B B 項(xiàng)去掉引號(hào)內(nèi)的句號(hào)，在后括號(hào)后加逗號(hào)；C C 項(xiàng)

24、頓號(hào)改成逗號(hào)。8 8、 D D 建筑美9 9、 C C （A A 項(xiàng)名詞用作動(dòng)詞，駐軍；B B 項(xiàng)是“出使的人”；D D 項(xiàng)是“結(jié)盟”。）1010、D D1111、 B B 表被動(dòng)（A A、語(yǔ)氣詞，表陳述；兼詞，在那里 C C、副詞，于是；副詞，才。）1212、A A （從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能，不是“反面”）1313、（1 1）薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)盡秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回去。（2 2 ）秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。（3 3）薛譚于是向秦青道歉，想要回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要回去。1414、（ 1 1）最精煉傳神的兩個(gè)字分別是“獨(dú)”和“空”。詩(shī)人只身獨(dú)游終南山