人教版五年級(jí)下語(yǔ)文期末測(cè)試

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載、字詞點(diǎn)擊(25 分)1 1、看拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。(8 8 分)pao xi co wCr ud co z 百eh co()()()()li 6 sh mgb ingqich cziy6h cng( ) ( )2 2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下打0（4 4 分）赤金盤螭（chchichchi）揩背（k k cici k kd）蒙古包（m m 缶gig）氣氛（feifei f f m m）剝皮（b bob bco o）迸發(fā)（binbingbEbEg）弓弩手（n ndn n（1 1）在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下，人們（）登上了救生艇（2 2）這種陰雨天氣，一直

2、（）了一個(gè)星期5 5、按要求寫成語(yǔ)。（4 4 分）（1 1）戰(zhàn)斗中，英勇的解放軍戰(zhàn)士頂著炮火，冒著槍彈！這一幕幕不由得讓我想到:、這些成語(yǔ)。（2 2）電視臺(tái)新進(jìn)了一位年輕英俊的主持人，我們可以用、等成語(yǔ)來(lái)描寫他的外貌或者是神態(tài)。6 6、按要求寫句子。（5 5 分）（1 1）端午節(jié)，千家萬(wàn)戶都高高興興地于清晨時(shí)分在大門上插上了一把祈福健康長(zhǎng)壽的 艾草。（縮句）（2 2）聯(lián)系生活，仿寫句子。例：如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水； 如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)u)粗獷(kuku m mg gm mg)3 3、火眼金睛找錯(cuò)別字,在錯(cuò)別字下劃線，并把正確的字寫在()(2(2 分)花團(tuán)

3、綿簇（）赴湯倒火（）含辛如苦（始料不急（）4 4、請(qǐng)選擇下面用“續(xù)”陸續(xù) 連續(xù)字組成的詞語(yǔ)，填寫在句中的括號(hào)里 繼續(xù) 持續(xù)(2(2 分)（3 3）姑娘停了一會(huì)兒，又（）（）彈奏起貝多分的曲子。（4 4）這艘環(huán)游世界的輪船（）（）航行了三個(gè)多月學(xué)習(xí)好資料歡迎下載光; 如果你是，那快樂(lè)就是；如果你是，那快樂(lè)就是。（3 3）我們贊許的目光能送給那些耀眼的成功者，怎么不能獻(xiàn)給那些黯淡的失敗者呢？（換一種說(shuō)法，不改變?cè)狻＃? 4 ）圖書館里，總能看到一個(gè)大大的“靜”字掛在墻上，請(qǐng)你不改變?cè)?，寫一句?馨的提示語(yǔ)：二、積累園（佃分）1 1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文，首先在積累。本冊(cè)語(yǔ)文書中，我積累了經(jīng)典詩(shī)詞，如呂巖

4、的“歸來(lái)飯飽 黃昏后，”；有對(duì)聯(lián)，如“上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕下聯(lián)：”。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更重要的是運(yùn)用。如爸爸經(jīng)常告誡我從小就要有遠(yuǎn)大的志向，現(xiàn) 在我明白了，就是名言警句“”所要告訴我們的；還有那次看到小表弟一個(gè)不高興就嚎啕大哭，我就說(shuō)了句歇后語(yǔ)：“”，他立馬就笑了。2 2、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物。有的藺相如；有的諸葛亮；有的楊時(shí)；有的嚴(yán)監(jiān)生；還有的武松。3 3、“，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，?！笔侨宋锩鑼懸唤M中的句子，這句描寫 的人物是這是描寫。4 4、 本冊(cè)書讓我們感到了童年生活的有趣，其中有這樣一個(gè)句子：“”讓我久久不能忘懷。還帶著我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，就載著我們游覽了水上

5、名城；自 己的花是讓別人看的就使我們感受到了國(guó)人民“”這種耐人尋味的境界；在富有泰國(guó)獨(dú)特風(fēng)情的與象共舞中，我們?yōu)樘﹪?guó)人與大象間 的關(guān)系而感嘆。三、經(jīng)典閱讀（26 分）（一）課內(nèi)在線（1212 分）梁國(guó)楊氏子九歲，?？拙剑覆辉?，。為設(shè)果，果有楊梅。曰：“此是。兒應(yīng) 聲答曰：“。1 1、按原文填空。（3 3 分）2 2、 “詣”用音序查字法應(yīng)查 _ ，再查_ ?！奥劇痹谧值渲械囊馑加校篈.A.聽見；B.B.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載聽見的事情、消息；C.C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（），請(qǐng)另外再選擇一個(gè)意思組詞（）。（2 2 分）3 3、 楊氏之子選自南朝劉義慶的，這是一篇文。（1 1 分）4

6、 4、 總領(lǐng)全文的一句是。用畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2 2 分）5 5、文中最精彩的就是孔君平與孩子的“一問(wèn)一答”，孔君平看到楊梅，就故意逗孩子： “”意思是：孩子應(yīng)聲答道：“”這個(gè)回答巧妙在（4 4 分）（二）課外賞讀（1414 分）敬重卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建 設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是 它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。

7、我仿佛看見洶涌的火山在 燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀 體開拓求生之路。假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。 生命的渺小、體力的（單薄 卑微微?。┎⒉豢膳?，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微微薄）也不 能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以 他的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有 什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴。這

8、是卑微 者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)?！咀⑨專骸勘拔ⅲ旱匚坏拖露煨?。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1 1、請(qǐng)用把文中括號(hào)里用的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫出來(lái)；在第 8 8 自然段的括號(hào)里填上適 當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（共 2.2.5 5分，一空 0.50.5 分）2 2、“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”?！皞ゴ?、深刻、模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是。這樣重疊后，詞語(yǔ)的意思是。（共 1.51.5 分，第一空 0.50.5 分）3 3、 讀“想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義?！边@個(gè)句子時(shí), 我從“想不到、竟”這兩個(gè)詞語(yǔ)里讀出了；從兩個(gè)“如此”中，體會(huì)出

9、（2 2 分）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載4 4、讀第四、五自然段，按要求回答問(wèn)題。（1 1） 第四自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)?！迸c 這句話相照應(yīng)。（1 1 分）（2 2）第五自然段中，作者描寫的螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為 體現(xiàn)了這樣兩種精神，一是：；二是：o（ 2 2 分）5 5、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。（1 1）在第七自然段中共有兩個(gè)問(wèn)句，第一句改為陳述句為：；第二句也是反問(wèn)句，這兩句話實(shí)際上都是啟發(fā)我們：o（2 2 分）（2 2）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴。”這個(gè)成語(yǔ)。它本來(lái)的意思是： 千里長(zhǎng)的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決，常用它來(lái)比喻；用在文中是說(shuō)（）A A、螞蟻雖看似卑微但它的的精神刺痛了“我”；B B、我們要像卑微的螞蟻那樣一一團(tuán)結(jié)合作，勇于奉獻(xiàn)；C C、讓我懂得生命的渺小又何妨，將那看不到的微 薄力量聚集，就是強(qiáng)大的誰(shuí)都不能忽視的內(nèi)在精神；D D、尊重卑微就是尊重一切弱小的生命。這句話在文中起到了作用。（3 3 分）四、我手寫我心。（30 分）在以下三個(gè)作文題中選取一個(gè)最感興趣的，寫一篇不少于400400 字的習(xí)作。描寫具體、生動(dòng),能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。1 1、題目：選擇_在小學(xué)生活中，面對(duì)困難你選擇了 “信念”嗎？面對(duì)失敗、痛苦，你選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”嗎？面對(duì)誘惑你選擇了 “拒