大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)

1、 請拿出你的導(dǎo)學(xué)案、請拿出你的導(dǎo)學(xué)案、課本、雙色筆、練習(xí)本，課本、雙色筆、練習(xí)本，還有你的激情。還有你的激情。全身心的投入會(huì)使你與眾不同，全身心的投入會(huì)使你與眾不同，你是最棒的，你一定能做的更好！你是最棒的，你一定能做的更好！ 外力外力 侵蝕地形侵蝕地形 沉積地形沉積地形主要分布地區(qū)主要分布地區(qū) 風(fēng)力風(fēng)力 風(fēng)蝕洼地風(fēng)蝕洼地 風(fēng)蝕蘑菇風(fēng)蝕蘑菇 風(fēng)蝕城堡風(fēng)蝕城堡沙丘、沙漠邊沙丘、沙漠邊緣的黃土堆積緣的黃土堆積干旱、半干旱干旱、半干旱地區(qū)地區(qū) 流水流水 黃土溝壑黃土溝壑 河床加寬加深河床加寬加深 溶洞、地下暗溶洞、地下暗河等河等沖積扇、沖積沖積扇、沖積平原、河口三平原、河口三角洲、石鐘乳、角洲、石鐘

2、乳、石筍、石柱等石筍、石柱等濕潤、半濕潤濕潤、半濕潤地區(qū)地區(qū)復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 外力作用與地貌外力作用與地貌 外力外力 侵蝕地形侵蝕地形 沉積地形沉積地形主要分布地區(qū)主要分布地區(qū) 風(fēng)力風(fēng)力 9組組C1 6組組C28組組C12組組C25組組C1 流水流水 1組組C2 4組組C13組組C17組組C2復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 外力作用與地貌外力作用與地貌第二節(jié)第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候大氣圈與天氣、氣候問題：問題：為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？ks5u精品課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析和探究了解大氣圈的通過分析和探究了解大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)。組成與結(jié)構(gòu)。2.通過學(xué)習(xí)能

3、繪圖說明大氣的受通過學(xué)習(xí)能繪圖說明大氣的受熱過程，理解大氣保溫作用的原熱過程，理解大氣保溫作用的原理。理。一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)（一）大氣的組成（一）大氣的組成 1.低層大氣的組成低層大氣的組成:（1）干潔空氣（氮、氧、二氧化碳、臭氧等）干潔空氣（氮、氧、二氧化碳、臭氧等）（2）水汽和固體雜質(zhì)）水汽和固體雜質(zhì)組成成分組成成分 作作 用用干干潔潔空空氣氣氮氮氧氧二氧二氧化碳化碳臭氧臭氧水汽和固水汽和固體雜質(zhì)體雜質(zhì)人類和一切生物維持生命活動(dòng)必人類和一切生物維持生命活動(dòng)必需的物質(zhì)需的物質(zhì)地球生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的重要組成部分地球生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的重要組成部分植物光合作用的基本原料，調(diào)節(jié)

4、植物光合作用的基本原料，調(diào)節(jié)地表的氣溫地表的氣溫吸收太陽輻射的紫外線，被譽(yù)為吸收太陽輻射的紫外線，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘地球生命的保護(hù)傘”成云致雨的必要條件，固體雜質(zhì)是成云致雨的必要條件，固體雜質(zhì)是凝結(jié)核，促成水汽的凝結(jié)凝結(jié)核，促成水汽的凝結(jié)2 2、大氣各成分的作用、大氣各成分的作用（二）大氣圈的結(jié)構(gòu)（二）大氣圈的結(jié)構(gòu)高度高度m m讀圖：地球讀圖：地球大氣垂直分大氣垂直分層劃分的依層劃分的依據(jù)是什么？據(jù)是什么？共分哪幾層共分哪幾層? ? 依據(jù)大氣依據(jù)大氣垂直方向上的垂直方向上的溫度、密度及溫度、密度及運(yùn)動(dòng)狀況的差運(yùn)動(dòng)狀況的差異異大氣的垂直分層大氣的垂直分層對流層對流層平流層平流層高高層層大大

5、氣氣上冷下熱上冷下熱對流運(yùn)動(dòng)對流運(yùn)動(dòng)上熱下冷上熱下冷平流運(yùn)動(dòng)平流運(yùn)動(dòng)對流層和平對流層和平流層中，大流層中，大氣運(yùn)動(dòng)的特氣運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么點(diǎn)是什么? ?讀圖思考：對讀圖思考：對流層和平流層流層和平流層的氣溫如何隨的氣溫如何隨高度而變化高度而變化? ? 大氣的垂直分層對流層對流層平流層平流層集中大氣質(zhì)量的集中大氣質(zhì)量的四分之三天氣四分之三天氣復(fù)雜且多變，風(fēng)復(fù)雜且多變，風(fēng)云雨霧雪較常見云雨霧雪較常見氣流平穩(wěn)天氣氣流平穩(wěn)天氣晴朗；很適合晴朗；很適合高空飛行高空飛行電電離離層層高高層層大大氣氣電離層能反射電離層能反射無線電波，對無線電波，對無線電通訊有無線電通訊有重要作用重要作用分層分層特點(diǎn)特點(diǎn)與人類關(guān)

6、系與人類關(guān)系對對流流層層平平流流層層高層高層大氣大氣大氣的結(jié)構(gòu)大氣的結(jié)構(gòu)1.氣溫隨高度增加而降低；氣溫隨高度增加而降低；2.空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著；空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著；3.天氣復(fù)雜多變。天氣復(fù)雜多變。1.氣溫隨高度增加而增加；氣溫隨高度增加而增加；2.空氣水平運(yùn)動(dòng)為主；空氣水平運(yùn)動(dòng)為主；3.天氣晴朗。天氣晴朗。1.空氣密度??；空氣密度??；2.有若干有若干能反射無線短波的電離層。能反射無線短波的電離層。最密切最密切利于高空飛行；利于高空飛行；保護(hù)地球生命。保護(hù)地球生命。對無線電通信對無線電通信有重要作用。有重要作用。 讀圖，回答讀圖，回答1 12 2題。題。1.1.圖中正確表示大氣層氣溫圖中正確表示大氣

7、層氣溫垂直變化的曲線是垂直變化的曲線是 （ ）A A B B C C D D2.2.對短波通信具有重要意義對短波通信具有重要意義的電離層位于（的電離層位于（ ）A A層頂部層頂部 B B層底部層底部 C C層中部層中部 D D層層BD3.下列是關(guān)于大氣對流層特點(diǎn)的描述：下列是關(guān)于大氣對流層特點(diǎn)的描述：氣溫隨高度增加而遞增；氣溫隨高度增加而遞增；空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著；空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著；低緯地區(qū)厚度大于高緯地區(qū)；低緯地區(qū)厚度大于高緯地區(qū)；天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變。天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變。其中全部正確的一組敘述是（其中全部正確的一組敘述是（ ） A. B. C. D.C二、大氣的受熱過程二、大氣的受熱過程太陽輻射太陽

8、輻射大氣吸收大氣吸收1919大氣、地面的大氣、地面的反射散射反射散射34%34%地面吸收地面吸收% %47%大氣上界大氣上界地地 面面(一一)大氣大氣對太陽輻對太陽輻射的削弱射的削弱作用作用削弱削弱作用作用參與作用的大氣成分參與作用的大氣成分作用的特征作用的特征吸收吸收作用作用 反射反射作用作用塵埃、水滴、云層塵埃、水滴、云層 臭氧、氧原子吸收紫外臭氧、氧原子吸收紫外線，水汽、二氧化碳吸線，水汽、二氧化碳吸收紅外線長波輻射收紅外線長波輻射選擇性選擇性無選擇性無選擇性（二）大氣對地面的保溫作用（二）大氣對地面的保溫作用太陽輻射太陽輻射大氣吸收大氣吸收大氣、地面的大氣、地面的反射反射太陽暖大地太陽

9、暖大地大氣上界大氣上界地地 面面地面地面吸收吸收ks5u精品課件地面輻射地面輻射大氣吸收大氣吸收輻射到宇宙空間輻射到宇宙空間地地 面面大地暖大氣大地暖大氣地面地面是大氣的是大氣的主要直接熱源主要直接熱源大氣上界大氣上界大氣逆輻射大氣逆輻射大氣上界大氣上界地地 面面大氣還大地大氣還大地在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫?fù)p失的熱量，對地面起到保溫作用作用輻射到宇宙空間輻射到宇宙空間大氣輻射大氣輻射大地暖大氣大地暖大氣太陽輻射太陽輻射大氣吸收大氣吸收大氣和地面的大氣和地面的反射散射反射散射地面輻射地面輻射大氣吸收大氣吸收大氣逆輻射大氣逆輻射地面吸收地面吸收

10、太陽暖大地太陽暖大地大氣還大地大氣還大地大氣上界大氣上界太陽太陽大氣大氣地面地面太陽輻射太陽輻射地面輻射地面輻射大氣逆輻射大氣逆輻射大氣對地面的保溫作用大氣對地面的保溫作用大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對太陽輻射的削弱作用小小 結(jié)結(jié) 高效合作交流高效合作交流任任務(wù)務(wù)探究案、訓(xùn)練案探究案、訓(xùn)練案3 3、4 4、6 6、7 1)7 1)、1010所有問題所有問題要要求求1 1、學(xué)習(xí)組長組織好先分層交流，后由、學(xué)習(xí)組長組織好先分層交流，后由A A層輔導(dǎo)層輔導(dǎo)C C層，同時(shí)層，同時(shí)B B層要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，層要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，7 7分鐘完成。分鐘完成。2 2、交流過程中積極發(fā)言、詢問，踴躍發(fā)表自、交流過程中積極發(fā)言、詢問，踴躍發(fā)表自己見解，注重交流的效率。己見解，注重交流的效率。3 3、行動(dòng)快速，養(yǎng)成、行動(dòng)快速，養(yǎng)成“快快”的習(xí)慣。的習(xí)慣。4 4、每小組交流完成后，做好展示的準(zhǔn)備，同、每小組交流完成后，做好展示的準(zhǔn)備，同時(shí)把有疑問的地方做標(biāo)記，為質(zhì)疑做準(zhǔn)備。時(shí)把有疑問的地方做標(biāo)記，為質(zhì)疑做準(zhǔn)備。非展示同學(xué)認(rèn)真記錄，做好質(zhì)疑準(zhǔn)備展示題目展示題目展示展示要求要求點(diǎn)評點(diǎn)評探究案探究案1 11 1組