高二語文開學(xué)第一課

1、 和大家分享你和大家分享你的暑假趣的暑假趣事吧事吧！開學(xué)了，開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期新學(xué)期 新目標(biāo)新目標(biāo)新起點(diǎn)新起點(diǎn) 新希望新希望 高二語文第一課高二語文第一課語文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義、重要性語文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義、重要性 語文學(xué)習(xí)除了關(guān)乎其前途命運(yùn)，更關(guān)乎其生命質(zhì)語文學(xué)習(xí)除了關(guān)乎其前途命運(yùn)，更關(guān)乎其生命質(zhì)量。有一種量。有一種“大語文大語文”的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí) ，樹立學(xué)習(xí)是一種，樹立學(xué)習(xí)是一種自覺的意識(shí)。自覺的意識(shí)。 1、應(yīng)考：不論高考怎么改革，語文也穩(wěn)居榜首、應(yīng)考：不論高考怎么改革，語文也穩(wěn)居榜首永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的“三分之一三分之一”。 2、交際工具：立身處、交際工具：立身處世之本，建功

2、立業(yè)之基。世之本，建功立業(yè)之基。 3、素養(yǎng)：文化傳承、積淀，形成民族強(qiáng)大向心力、素養(yǎng)：文化傳承、積淀，形成民族強(qiáng)大向心力凝聚力的凝聚力的“磁核磁核”。 4、人格形成：是精神的建、人格形成：是精神的建筑師、心靈的守護(hù)神，生命的別名。筑師、心靈的守護(hù)神，生命的別名。 高二是倦態(tài)期，需要耐力高二是倦態(tài)期，需要耐力高三是沖刺期，有壓力高三是沖刺期，有壓力高一是興奮期，有動(dòng)力相信自己，勇敢挑戰(zhàn)相信自己，勇敢挑戰(zhàn)相信自己是一只雄鷹，不要去想過去，想自己的相信自己是一只雄鷹，不要去想過去，想自己的基礎(chǔ)是不是很差，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。基礎(chǔ)是不是很差，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。 故事一：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢

3、里，抓到了一只幼鷹，他故事一：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去

4、。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！ 高中語文學(xué)習(xí)積累要堅(jiān)持高中語文學(xué)習(xí)積累要堅(jiān)持堅(jiān)持不懈，持之以恒堅(jiān)持不懈，持之以恒 故事二：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：故事二：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格說著，蘇格拉底示范了一遍，拉底示范了一遍，“從今天開始，每天

5、做從今天開始，每天做300下，大家能下，大家能做到嗎？做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？不到的？ 過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有有90%的同學(xué)驕傲地舉起了的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。學(xué)只剩下了八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)請大家告訴我，最簡單

6、的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 （成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）自我規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣自我規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣 強(qiáng)調(diào)：書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣強(qiáng)調(diào)：書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣 故事三：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣故事三：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好

7、，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲牛應(yīng)聲而動(dòng)。而動(dòng)。 （要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替

8、壞的習(xí)慣，當(dāng)好（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）（的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）（昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。燈火闌珊處。不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn)不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn) 堅(jiān)定不移，孜孜以求堅(jiān)定不移，孜孜以求 千錘百煉，終成正果千錘百煉，終成正果 一起努力，加強(qiáng)合作，爭分惜秒，一起努力，加強(qiáng)合作，爭分惜秒，共享語文樂園，鑄就人生輝煌！共享語文樂園，鑄就人生輝煌！

9、 1、端正態(tài)度、端正態(tài)度語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強(qiáng)，語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過程 。高二語文學(xué)習(xí)要求高二語文學(xué)習(xí)要求 2、積累知識(shí)、積累知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累基礎(chǔ)知識(shí)的積累寫作材料的積累寫作材料的積累 3、精練試題、精練試題 4、求同思維、求同思維 你要思考的是為什么這一答案會(huì)是標(biāo)準(zhǔn)答你要思考的是為什么這一答案會(huì)是標(biāo)準(zhǔn)答案，它是怎么得出的。只有順著它去思維案，它是怎么得出的。只有順著它去思維，你才能越來越靠近出題者的思維方式，你才能越來越靠近出題者的思維方式，才有利于你的學(xué)考和高考。才有利于你的學(xué)考和高考。 5、堅(jiān)持閱讀、

10、堅(jiān)持閱讀每天起碼要讀二十分鐘，讀的內(nèi)容也要多每天起碼要讀二十分鐘，讀的內(nèi)容也要多樣，背幾句古詩名句，讀幾篇精美散文，樣，背幾句古詩名句，讀幾篇精美散文，瀏覽一下報(bào)紙雜志。當(dāng)這樣的閱讀成為習(xí)瀏覽一下報(bào)紙雜志。當(dāng)這樣的閱讀成為習(xí)慣，何愁語文學(xué)不好？慣，何愁語文學(xué)不好？ 閱讀報(bào)刊：閱讀報(bào)刊：讀者讀者 青年文摘青年文摘 散文散文 雜文選刊雜文選刊 中國青年報(bào)等中國青年報(bào)等 6、勤練語言、勤練語言 每天堅(jiān)持寫練筆。而且還得注意多寫寫應(yīng)試作每天堅(jiān)持寫練筆。而且還得注意多寫寫應(yīng)試作文，加快自己的作文速度，錘煉自己的語言能文，加快自己的作文速度，錘煉自己的語言能力?，F(xiàn)在高考、學(xué)考作文批改較為流行力。現(xiàn)在高考、

11、學(xué)考作文批改較為流行“一票一票肯定制肯定制”，就是說只要你的文章在某一方面很，就是說只要你的文章在某一方面很是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此得到很高的分?jǐn)?shù)。得到很高的分?jǐn)?shù)。 做個(gè)做個(gè)“五一居士五一居士”：一手好字、一張鐵嘴、一：一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠(yuǎn)年輕的心肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠(yuǎn)年輕的心練好語文基本功，優(yōu)秀詩篇勤記誦。練好語文基本功，優(yōu)秀詩篇勤記誦。報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。語文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問，他山之石把

12、玉攻。生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。 一個(gè)習(xí)慣：一個(gè)習(xí)慣：記筆記。記筆記。最淡的墨跡勝過最強(qiáng)的記憶，不動(dòng)筆墨最淡的墨跡勝過最強(qiáng)的記憶，不動(dòng)筆墨不讀書。不讀書。 工具書：工具書：現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典古代漢語常用字字典古代漢語常用字字典 兩支筆：兩支筆：黑筆、紅筆黑筆、紅筆 積累本用途：積累本用途： 默寫（默寫、課堂練習(xí)）默寫（默寫、課堂練習(xí)） 筆記（做題方法、糾錯(cuò)、易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字音字形、典型習(xí)筆記（做題方法、糾錯(cuò)、易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字音字形、典型習(xí)題；）題；） 積累積累（名言、好文章、好語段、新聞、詩詞、成語典故、（名言、好文章、好

13、語段、新聞、詩詞、成語典故、歷史典故歷史典故） 練筆（或者是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是練筆（或者是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)一個(gè)新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)） 五種方法：五種方法：多讀多背多記多思多創(chuàng)多讀多背多記多思多創(chuàng)今天今天：我們站在同我們站在同一起跑線上一起跑線上我正在到達(dá)成功的途中。我正在到達(dá)成功的途中。成功在還沒有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，在還沒有到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們一直要我們一直要當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)無聊的嬉戲就將變成一種空虛無聊的嬉戲就將變成一種空虛語文是一門滋養(yǎng)生命的學(xué)科，我希望大家語文是一門滋養(yǎng)生命的學(xué)科，我希望大家能像章士釗在能像章士釗在挽百里挽百里中說的：中說的：“談兵談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什，不管什么時(shí)候，我們都能首先擁有一種儒雅之氣么時(shí)候，我們都能首先擁有一種儒雅之氣，像一個(gè)，像一個(gè)“讀書人讀書人”，同時(shí)一定要有自己，同時(shí)一定要有自己的個(gè)性，不與世俗同流，在如今的復(fù)雜社的