湘教版二年級(jí)上冊(cè)豐收的畫(huà)課件

1、湘教版二年級(jí)上冊(cè)豐收的畫(huà)課件湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的7個(gè)生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。2.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)豐收的喜悅和勞動(dòng)人民的艱辛，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。 同學(xué)們，秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，這時(shí)候，農(nóng)民伯伯種的哪些東西成熟了呢？ 水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄 秋天到處是一片豐收的景象。讓秋天到處是一片豐收的景象。讓我們?nèi)ヌ镆?、去庭院感受豐收達(dá)到我們?nèi)ヌ镆?、去庭院感受豐收達(dá)到喜悅吧！喜悅吧！ 初讀感知初讀感知1.1.借助拼音，自由朗讀課文，邊讀邊把生

2、字借助拼音，自由朗讀課文，邊讀邊把生字做上記號(hào)。做上記號(hào)。2.2.讀了這篇課文，你了解了什么？讀了這篇課文，你了解了什么？3.3.還有哪些不懂的地方？我們來(lái)共同解疑。還有哪些不懂的地方？我們來(lái)共同解疑。 記一記，寫(xiě)一寫(xiě)記一記，寫(xiě)一寫(xiě)fng chu fng fng chu fng 豐豐 吹吹 芳芳 t g ning b t g ning b 吐吐 姑姑 娘娘 伯伯 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段：（一）學(xué)習(xí)第一自然段：1.那么秋風(fēng)來(lái)干什么呀？請(qǐng)小朋友們?cè)诘谝蛔匀欢巫x讀秋風(fēng)說(shuō)的話(huà)。 它敲著小朋友的門(mén)，說(shuō)：它敲著小朋友的門(mén)，說(shuō)：“秋天到了，快去看豐收的畫(huà)！秋天到了，快去看豐收的畫(huà)！”2.聽(tīng)到這

3、個(gè)喜訊，小朋友們的心情怎樣？（小朋友們跑出來(lái)了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。）（小朋友們跑出來(lái)了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。）聽(tīng)到這個(gè)喜訊，真高興?。?（二）學(xué)習(xí)第二自然段（二）學(xué)習(xí)第二自然段 1.你在這豐收的畫(huà)中看到了什么？ 在這豐收的畫(huà)中在這豐收的畫(huà)中, ,我看到了高梁舉著一面面小紅旗。我看到了高梁舉著一面面小紅旗。 2.從哪也能看出高粱很多呢？ 高粱成熟了！成片成片的高粱火紅火紅的，就像舉著一面面小紅旗！火紅火紅的高梁，舉著一面面小紅旗，是多么美麗的景象?。√镆吧险媸且慌韶S收的景象！3.金黃的稻穗怎么會(huì)起波浪的呢？秋風(fēng)吹過(guò)田野，金黃的稻穗隨風(fēng)起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像陣陣波浪。一浪又

4、一浪。4.棉花怎么會(huì)吐出朵朵白云的呢？原來(lái)棉花吐絮了，就像是朵朵白云。5.同學(xué)們，你們注意到了嗎？其實(shí)，田野上還有一種景物，它就是 葡萄葡萄 這是串串成熟的葡萄，這是瑪瑙，一種珍貴的玉石。 請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，葡萄和瑪瑙像嗎？哪像呀？（三）學(xué)習(xí)第三自然段（三）學(xué)習(xí)第三自然段 1.田野上這幅五彩的豐收?qǐng)D畫(huà)時(shí)怎么來(lái)的呢？ 是農(nóng)民伯伯自己辛辛苦苦種出來(lái)的。經(jīng)常都去澆水，除蟲(chóng)。 農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水，用勤勞的雙手，繪就了一幅五彩的、豐收的畫(huà)。看一串串紫色瑪瑙般的葡萄，一把把金黃金黃的玉米，映亮了人們的笑臉，也映在了人們的心中。創(chuàng)設(shè)情境，語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 這幅五彩的畫(huà)，豐收的畫(huà)，這幅令這幅五彩的畫(huà)，豐收的畫(huà)，這幅令人欣喜的畫(huà)，不僅僅掛在農(nóng)民伯