生活中的物理知識

1、生活中的物理知識目錄：一、為什么小鳥站在電線上不會觸電二、廚房中的物理知識 三、電磁灶的使用四、次聲波的應(yīng)用有哪些? 五、超聲波的應(yīng)用有哪些?六、巧用塑料瓶做實驗 七、為什么聽不出是自己的聲音八、日常語言中的物理知識 九、雷雨中的物理知識十、鉛筆盒中的文具與物理實驗十一、為什么古代士兵枕著箭筒睡覺？十二、聲在日常生活中的利用 十三、生活中的透鏡十四、冰雪災(zāi)害話“融雪” 十五、石墨炸彈的原理十六、窗戶中的物理知識 十七、人體與大氣壓十八、微波加熱原理十九、高速磁懸浮列車的工作原理二十、人體帶靜電現(xiàn)象的實驗二十一、自行車上的物理知識二十二、汽車上的物理知識二十三、科學(xué)使用電器與防電磁輻射 二十四、

2、 身邊有趣的物理現(xiàn)象為什么小鳥站在電線上不會觸電高高的輸電鐵塔上醒目地寫著：“高壓危險！切勿靠近！”可是在那上萬伏甚至幾十萬伏的高壓裸導(dǎo)線上，卻常常站著一只又一只的鳥兒，無視禁令，毫不在乎，也絲毫沒有觸電的征兆。這是為什么？難道鳥兒有什么“特異功能”嗎？當(dāng)我們行走在馬路上時，經(jīng)常可以看到成群的麻雀或烏鴉停落在幾萬伏的高壓電線上，它們不僅不會觸電，而且一個個顯得悠閑自得。可是，你也知道，如果有人不小心碰到高壓線就會觸電身亡！同樣都是一根高壓線，為什么小鳥站在上面卻不會觸電呢？我們都知道，電源分為正負兩極。在正負兩極之間連接上導(dǎo)體，電流就會從導(dǎo)體上流過。同樣輸電線也分為火線與零線兩根。在正負兩極之

3、間連接上導(dǎo)體，電流就會從導(dǎo)體上流過。人體是導(dǎo)體，人的身體較大，在碰到火線和零線時，把兩根電線連在一起，形成短路，人體上就有大電流流過，這就是人觸電身亡的原因。我們在做電學(xué)實驗時如果用電壓表測導(dǎo)線的上電壓幾乎為0，這是為什么呢？因為導(dǎo)線的電阻基本為0，由歐姆定律可知導(dǎo)線電壓很小幾乎為0。由于小鳥身體較小，它只接觸了一根電線，它的身體和所站在的那根電線是并聯(lián)也可以認為導(dǎo)線把小鳥短路了，身體上沒有電流通過，所以它們不會觸電。下面通過具體計算來說明這個問題：原來，鳥兒的兩只爪子是立在同一根導(dǎo)線上。輸送22萬伏高壓的LGJ型鋼芯鋁絞線，其橫截面積是95毫米2，容許通過電流為325安培。如果小鳥兩爪間距離

4、是5厘米，這段5厘米長的導(dǎo)線電阻只有163×10-6歐姆，其兩端電壓UIR，不會超過53×10-3伏特。這就是加在小鳥身上的電壓。如果鳥兒身體的電阻是10000歐姆，那么通過鳥兒身體的電流僅053微安。電流很弱，因此鳥兒不會觸電。但是，如果蛇爬到電線上就危險了，它的身體較長，當(dāng)它爬到高壓線上后會把火線與零線兩根連接在一起造成觸電死亡。鉆進配電房的老鼠也常常會觸電死亡。我們也知道，電業(yè)工人在高壓線上的帶電作業(yè)，就是如同小鳥站在一根電線上的道理是一樣的，所以能夠安全操作。喜鵲和烏鴉等鳥類喜歡在電線桿子上壘窩，這也同樣是十分危險的，這樣很容易形成短路，造成災(zāi)害。但是，如果鳥兒站在

5、導(dǎo)線上，企圖用嘴去啄輸電鐵塔，那就要大禍臨頭了。因為導(dǎo)線與鐵塔之間的電壓很高，因此不等鳥兒接觸鐵塔，高壓電弧就會把它燒焦，同時還會因短路造成停電事故。因此，人們常常在鐵塔上加裝障礙物，不讓鳥兒啄到鐵塔。廚房中的物理知識 我們認真觀察廚房里燃料、炊具，做飯、做菜等全部過程，回憶廚房中發(fā)生的一系列變化，會看到有關(guān)的物理現(xiàn)象。利用物理知識解釋這些現(xiàn)象如下。一、與電學(xué)知識有關(guān)的現(xiàn)象1、電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜、電水壺?zé)_水是利用電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，都是利用熱傳遞煮飯、煮菜、燒開水的。2、排氣扇（抽油煙機）利用電能轉(zhuǎn)化為機械能，利用空氣對流進行空氣變換。3、電飯煲、電炒鍋、電水壺的三腳插頭，插入三孔插座，防止

6、用電器漏電和觸電事故的發(fā)生。4、微波爐加熱均勻，熱效率高，衛(wèi)生無污染。加熱原理是利用電能轉(zhuǎn)化為電磁能，再將電磁能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。5、廚房中的電燈，利用電流的熱效應(yīng)工作，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。6、廚房的爐灶（蜂窩煤灶，液化氣灶，煤灶，柴灶）是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即燃料燃燒放出熱量。二、與力學(xué)知識有關(guān)的現(xiàn)象1、電水壺的壺嘴與壺肚構(gòu)成連通器，水面總是相平的。2、菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強。3、菜刀的刀刃有油，為的是在切菜時，使接觸面光滑，減小摩擦。4、菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，使接觸面粗糙，增大摩擦。5、火鏟送煤時，是利用煤的慣性將煤送入火爐。6、往保溫瓶里倒開水，根據(jù)聲音知

7、水量高低。由于水量增多，空氣柱的長度減小，振動頻率增大，音調(diào)升高。7、磨菜刀時要不斷澆水，是因為菜刀與石頭摩擦做功產(chǎn)生熱使刀的內(nèi)能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用熱傳遞使菜刀內(nèi)能減小，溫度降低，不會升至過高。三、與熱學(xué)知識有關(guān)的現(xiàn)象（一）與熱學(xué)中的熱膨脹和熱傳遞有關(guān)的現(xiàn)象1、使用爐灶燒水或炒菜，要使鍋底放在火苗的外焰，不要讓鍋底壓住火頭，可使鍋的溫度升高快，是因為火苗的外焰溫度高。2、鍋鏟、湯勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄用木料制成，是因為木料是熱的不良導(dǎo)體，以便在烹任過程中不燙手。3、爐灶上方安裝排風(fēng)扇，是為了加快空氣對流，使廚房油煙及時排出去，避免污染空間。4、滾燙的砂鍋放在濕

8、地上易破裂。這是因為砂鍋是熱的不良導(dǎo)體，燙砂鍋放在濕地上時，砂鍋外壁迅速放熱收縮而內(nèi)壁溫度降低慢，砂鍋內(nèi)外收縮不均勻，故易破裂。5、往保溫瓶灌開水時，不灌滿能更好地保溫。因為未灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。6、炒菜主要是利用熱傳導(dǎo)方式傳熱，煮飯、燒水等主要是利用對流方式傳熱的。7、冬季從保溫瓶里倒出一些開水，蓋緊瓶塞時，常會看到瓶塞馬上跳一下。這是因為隨著開水倒出，進入一些冷空氣，瓶塞塞緊后，進入的冷空氣受熱很快膨脹，壓強增大，從而推開瓶塞。8、冬季剛出鍋的熱湯，看到湯面沒有熱氣，好像湯不燙，但喝起來卻很燙，是因為湯面上有一層油阻礙了湯內(nèi)熱量散失（水分蒸發(fā)）。9

9、、冬天或氣溫很低時，往玻璃杯中倒入沸水，應(yīng)當(dāng)先用少量的沸水預(yù)熱一下杯子，以防止玻璃杯內(nèi)外溫差過大，內(nèi)壁熱膨脹受到外壁阻礙產(chǎn)生力，致使杯破裂。10、煮熟后滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會兒，容易剝殼。因為滾燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會收縮，但它們收縮的程度不一樣，從而使兩者脫離。二）與物體狀態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象1、液化氣是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入鋼罐中的；使用時，通過減壓閥，液化氣的壓強降低，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，進入灶中燃燒。2、用焊錫的鐵壺?zé)?，壺?zé)粔?，若不裝水，把它放在火上一會兒就燒壞了。這是因為水的沸點在1標準大氣壓下是100，錫的熔點是232，裝水燒時，只要水不干，壺的溫度不會明顯超過10

10、0，達不到錫的熔點，更達不到鐵的熔點，故壺?zé)粔?。若不裝水在火上燒，不一會兒壺的溫度就會達到錫的熔點，焊錫熔化，壺就燒壞了。3、燒水或煮食物時，噴出的水蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴重。因為水蒸氣變成同溫度的熱水、熱湯時要放出大量的熱量（液化熱）。4、用砂鍋煮食物，食物煮好后，讓砂鍋離開火爐，食物將在鍋內(nèi)繼續(xù)沸騰一會兒。這是因為砂鍋離開火爐時，砂鍋底的溫度高于100，而鍋內(nèi)食物為100，離開火爐后，鍋內(nèi)食物能從鍋底吸收熱量，繼續(xù)沸騰，直到鍋底的溫度降為100為止。5、用高壓鍋煮食物熟得快些。主要是增大了鍋內(nèi)氣壓，提高了水的沸點，即提高了煮食物的溫度。6、夏天自來水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自

11、來水管“出汗”并不是管內(nèi)的水滲漏，而是自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大，這正是下雨的前兆。7、煮食物并不是火越旺越快。因為水沸騰后溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結(jié)果只能加快水的汽化，使鍋內(nèi)水蒸發(fā)變干，浪費燃料。正確方法是用大火把鍋內(nèi)水燒開后，用小火保持水沸騰就行了。8、冬天水壺里的水燒開后，在離壺嘴一定距離才能看見“白氣”，而緊靠壺嘴的地方看不見“白氣”。這是因為緊靠壺嘴的地方溫度高，壺嘴出來的水蒸氣不能液化，而距壺嘴一定距離的地方溫度低；壺嘴出來的水蒸氣放熱液化

12、成小水滴，即“白氣”。9、油炸食物時，濺入水滴會聽到“叭、叭”的響聲，并濺出油來。這是因為水的沸點比油低，水的密度比油大，濺到油中的水滴沉到油底迅速升溫沸騰，產(chǎn)生的氣泡上升到油面破裂而發(fā)出響聲。10、當(dāng)鍋燒得溫度較高時，灑點水在鍋內(nèi)，就發(fā)出“吱、吱”的聲音，并冒出大量的“白氣”。這是因為水先迅速汽化后又液化，并發(fā)出“吱、吱”的響聲。11、當(dāng)湯煮沸要溢出鍋時，迅速向鍋內(nèi)加冷水或揚（舀）起湯，可使湯的溫度降至沸點以下。加冷水，冷水溫度低于沸騰的湯的溫度，混合后，冷水吸熱，湯放熱。把湯揚起的過程中，由于空氣比湯溫度低，湯放出熱，溫度降低，倒入鍋內(nèi)后，它又從沸湯中吸熱，使鍋中湯溫度降低。（三）與熱學(xué)中

13、的分子熱運動有關(guān)的現(xiàn)象1、腌菜往往要半月才會變咸，而炒菜時加鹽幾分鐘就變咸了，這是因為溫度越高，鹽的離子運動越快的緣故。2、長期堆煤的墻角處，若用小刀從墻上刮去一薄層，可看見里面呈黑色，這是因為分子永不停息地做無規(guī)則的運動，在長期堆煤的墻角處，由于煤分子擴散到墻內(nèi)，所以刮去一層，仍可看到里面呈黑色。我們在日常生活、生產(chǎn)中只要細心觀察身邊的物理現(xiàn)象，聯(lián)系到我們學(xué)過的物理知識，去分析和解釋這些現(xiàn)象，就能夠提高觀察、分析及解決物理問題的能力。我們在廚房里，若留心看一下其中的爐灶、器皿以及做飯、炒菜中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，定會發(fā)現(xiàn)很多處要用到物理知識。 一、熱涼粥或冷飯時，鍋內(nèi)發(fā)出”撲嘟、撲嘟”的聲音，并不

14、斷冒出氣泡來，但一嘗，粥或飯并不熱，這是為什么？把涼粥或飯燒熱與燒開水是不一樣的。雖然水是熱的不良身體，對熱的傳導(dǎo)速度很慢，但水具有很好的流動性。當(dāng)鍋底的水受熱時，它就要膨脹，密度減小就上浮，周圍的涼水就流過來填補，通過這種對流，就把鍋底的熱不斷地傳遞到水的各部分而使水變熱。而涼粥或飯，既流動性差又不易傳導(dǎo)熱。所以，當(dāng)鍋底的粥或飯吸熱后，溫度就很快上升，但卻不能很快地向上或四周流動，大量的熱就集中在鍋底而將鍋底的粥燒焦。因熱很難傳到粥的上面，所以上面的粥依然是涼的。加熱涼粥或飯時，要在鍋里多加一些水，使粥變稀，增強它的流動性。此外，還要勤攪拌，強制進行對流，這樣可將粥進行均勻加熱。二、用砂鍋煮

15、肉或燒湯時，當(dāng)湯水沸騰后從爐子上拿下來，則湯水仍會繼續(xù)沸騰一段時間，而鐵、鋁鍋卻沒這種現(xiàn)象，這是為什么？因為砂鍋是陶土燒制成的，而非金屬的比熱比金屬大得多，傳熱能力比金屬差得多。當(dāng)砂鍋在爐子上加熱時，鍋外層的溫度大大超過100，內(nèi)層溫度略高于100。此時，鍋吸收了很多熱量，儲存了很多熱能。將砂鍋從爐子上拿下來后，遠高于100的鍋的外層就繼續(xù)向內(nèi)層傳遞熱量，使鍋內(nèi)的湯水仍達到100而能繼續(xù)沸騰一段時間，鐵、鋁鍋就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象（其原因請同學(xué)們自己分析）。 三、炒肉中的“見面熟”。逢年過節(jié)，人們總要炒上幾個肉菜，那么怎樣爆炒肉片呢？若將肉片直接放入熱油鍋里去爆炒，則瘦肉纖維中所含的水分就要急劇蒸

16、發(fā)，致使肉片變得干硬，甚至于會將肉炒焦炒糊，大大失去鮮味。為把肉片爆炒得好吃，師傅們往往預(yù)先將肉片拌入適量的淀粉，則肉片放到熱油鍋里后，附著在肉片外的淀粉糊中的水分蒸發(fā)，而肉片里的水分難以蒸發(fā)，仍保持了原來肉的鮮嫩，還減少了營養(yǎng)的損失，肉又熟得快即“見面熟”。用這種方法炒的肉片，既鮮嫩味美，又營養(yǎng)豐富。 四、凍肉解凍用什么方法最好？從冰箱里取出凍肉、凍雞，如何將其解凍呢？用接近0的冷水最好。因為凍肉溫度是在0以下，若放在熱水里解凍，凍肉從熱水中吸收熱量，其外層迅速解凍而使溫度很快升到0以上，此的肉層之間便有了空隙，傳遞熱的本領(lǐng)也就下降，使內(nèi)部的凍肉不易再吸熱解凍而形成硬核。若將凍肉放在冷水中，

17、則因凍肉、凍雞吸熱而使冷水溫度很快降到0且部分水還會結(jié)冰。因1克水結(jié)成冰可放出80卡熱量（而1克水降低1只放出1卡熱量），放出的如此之多的熱量被凍肉吸收后，使肉外層的溫度較快升高，而內(nèi)層又容易吸收熱量，這樣，整塊肉的溫度也就較快升到0。如此反復(fù)幾次，凍肉就可解凍。從營養(yǎng)角度分電磁爐的工作原理電磁爐作為廚具市場的一種新型灶具。它打破了傳統(tǒng)的明火烹調(diào)方式采用磁場感應(yīng)電流（又稱為渦流）的加熱原理，電磁爐是通過電子線路板組成部分產(chǎn)生交變磁場、當(dāng)用含鐵質(zhì)鍋具底部放置爐面時，鍋具即切割交變磁力線而在鍋具底部金屬部分產(chǎn)生交變的電流（即渦流），渦流使鍋具鐵分子高速無規(guī)則運動，分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能（故：

18、電磁爐煮食的熱源來自于鍋具底部而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導(dǎo)給鍋具，所以熱效率要比所有炊具的效率均高出近1倍）使器具本身自行高速發(fā)熱，用來加熱和烹飪食物，從而達到煮食的目的。具有升溫快、熱效率高、無明火、無煙塵、無有害氣體、對周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱輻射、體積小巧、安全性好和外觀美觀等優(yōu)點，能完成家庭的絕大多數(shù)烹飪?nèi)蝿?wù)。因此，在電磁爐較普及的一些國家里，人們譽之為"烹飪之神"和"綠色爐具"。 次聲波的應(yīng)用有哪些?1）通過研究自然現(xiàn)象所產(chǎn)生的次聲波的特性和產(chǎn)生的機理，更深入地研究和認識這些自然現(xiàn)象的特征與規(guī)律。例如，利用極光所產(chǎn)生的次聲波，可以研究極光活動的規(guī)律。 （2

19、）利用所接收到的被測聲源產(chǎn)生的次聲波，可以探測聲源的位置、大小和研究其他特性。例如，通過接收核爆炸、火箭發(fā)射或者臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波，來探測出這些次聲源的有關(guān)參量。 （3）預(yù)測自然災(zāi)害性事件。許多災(zāi)害性的自然現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、臺風(fēng)等，在發(fā)生之前可能會輻射出次聲波，人們就有可能利用這些前兆現(xiàn)象來預(yù)測和預(yù)報這些災(zāi)害性自然事件的發(fā)生。 （4）次聲波在大氣層中傳播時，很容易受到大氣介質(zhì)的影響，它與大氣層中的風(fēng)和溫度分布等因素有著密切的聯(lián)系。因此，可以通過測定自然或人工產(chǎn)生的次聲波在大氣中的傳播特性，探測出某些大規(guī)模氣象的性質(zhì)和規(guī)律。這種方法的優(yōu)點在于可以對大范圍大氣進行連續(xù)不斷的探測和監(jiān)視。

20、 （5）通過測定次聲波與大氣中其他波動的相互作用的結(jié)果，探測這些活動特性。例如，在電離層中次聲波的作用使電波傳播受到行進性干擾，可以通過測定次聲波的特性，進一步揭示電離層擾動的規(guī)律。 （6）人和其他生物不僅能夠?qū)Υ温暡óa(chǎn)生某些反應(yīng)，而且他（或它）們的某些器官也會發(fā)出微弱的次聲波。因此，可以利用測定這些次聲波的特性來了解人體或其他生物相應(yīng)器官的活動情況。超聲波的應(yīng)用有哪些?1.通用定義：源于人耳生理聲學(xué)特性，高于20000Hz的聲波稱之。 2.軍事應(yīng)用，常說最先進的科技最先用于軍事。主動聲納：基本原理同樓上所說蝙蝠探路。 3.醫(yī)學(xué)應(yīng)用，M型超聲檢查儀、B型超聲檢查儀、多普勒效應(yīng)彩色超聲檢查儀，基

21、本原理均同樓上所說蝙蝠探路，其中M超屏顯大概為頻譜，B超屏顯為雙色點陣圖，彩超屏顯可分辨血流方向（基于多普勒效應(yīng)）。 4.工業(yè)應(yīng)用，超聲乳化可將材料粉碎到極小的微粒，超聲雷達可行近距離淺表探測物體移動速度及材料內(nèi)部缺陷。 5.日常應(yīng)用，超聲驅(qū)蚊人工模擬雄蚊所發(fā)出的特征性超聲來驅(qū)趕會吸血的雌蚊具有無煙無臭無害的優(yōu)點，超聲洗滌同樓上所述，超聲遙探器類似于普通紅外遙探器。 6.農(nóng)業(yè)應(yīng)用：超聲育種，超聲培苗，超聲催產(chǎn)。巧用塑料瓶做實驗一、聲學(xué)實驗1聲音的產(chǎn)生和空氣能傳聲在一只塑料瓶中放一些小紙屑，敲擊塑料瓶，可以觀察到瓶底的小紙屑跳動起來，而不敲擊時發(fā)現(xiàn)瓶底的小紙屑并不跳動。說明聲音是由于物體的振動而

22、產(chǎn)生的。我們能聽到聲音，說明聲音是通過空氣傳播的。2探究聲音的音調(diào)在幾只相同的塑料瓶中裝上不同深度的水，然后用嘴對著瓶中吹氣，會發(fā)出音調(diào)高低不同的聲音，從而可以說明音調(diào)跟頻率的關(guān)系。二、電學(xué)實驗1絕緣體用導(dǎo)線將電源、小燈泡、開關(guān)和塑料瓶連成串聯(lián)電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，說明塑料是絕緣體。2摩擦起電把一只小塑料瓶在頭皮上反復(fù)摩擦幾下，然后將其靠近一些小紙屑，發(fā)現(xiàn)小紙屑被吸引，說明用摩擦的方法可使物體帶電，帶電體能吸引輕小物體。三、光學(xué)實驗1光的折射透過盛水塑料瓶，看書本上的字，會字變大了，這是光的折射現(xiàn)象。當(dāng)然，學(xué)生在觀察時還發(fā)現(xiàn)了其它一些獨特的現(xiàn)象，收獲很大。2光的直線傳播在一只塑料瓶中

23、裝入一定量的水，在其中加入適量的豆奶粉，擰緊瓶蓋，充分搖勻，將激光筆發(fā)出的光透過瓶底，對著瓶蓋照射，會看到光沿直線傳播的光柱，效果明顯。（此實驗還可說明光能在液體中傳播）四、熱學(xué)實驗探究白色和黑色物體吸熱能力的強弱用白紙和黑紙包住兩個裝滿水的塑料瓶，在太陽光下照射相同的時間后，看看誰的溫度升得高。溫度升得越高，說明其吸收的熱量就越多，其吸熱能力就越強。五、力學(xué)實驗1力的作用效果與力的三要素雙手擠壓塑料瓶，可以使瓶發(fā)生不同程度的凹陷變形，說明力可以使物體發(fā)生形變。如果施加的力越大，瓶子的形變程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。用手推裝滿水的塑料瓶使其運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

24、推力方向不同，塑料瓶運動的方向也不同，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。將裝滿水的塑料瓶豎立在桌面上，用手指推瓶蓋與瓶身，發(fā)現(xiàn)推瓶蓋時瓶子更容易傾倒，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)。2物體的慣性用手將一塑料瓶扔出，離開手后瓶仍然繼續(xù)朝前運動，說明物體具有慣性。將礦泉水瓶放倒在水平桌面上，向它的側(cè)面吹氣，它會很容易被吹的滾動起來。當(dāng)將瓶中裝滿水再用同樣的力吹它時，它卻不容易被吹動。當(dāng)用同樣的力使它們滾動起來時，裝滿水的瓶子滾動的較遠。這些現(xiàn)象說明：質(zhì)量大的物體不容易改變運動狀態(tài)，即質(zhì)量大的物體慣性大。 3物體受平衡力和非平衡力將一塑料瓶靜止在水平桌面上，此時瓶子受到重力與支持力這一對平衡力的作用

25、。將一塑料瓶拋出后，瓶子最終落回地面，說明它受到重力的作用。瓶子在空中作曲線運動，說明它受到非平衡力作用時運動狀態(tài)是改變的。4探究摩擦用手抓住一塑料瓶，瓶子沒有落下來，說明它受到豎直向上的靜摩擦力。將一塑料瓶放在水平地面上，使其從同一位置分別向前滑動和滾動，比較兩次運動中所用推力的大小。前者是滑動摩擦，后者是滾動摩擦，而且還可得出結(jié)論：“用滾動代替滑動可大大減小摩擦”。5探究壓力的作用效果將裝有一半水的塑料瓶豎放在一塊軟海綿上，觀察海綿的凹陷情況；再將塑料瓶內(nèi)裝滿水，重新豎放在這塊軟海綿上，比較這兩種情況中塑料瓶對海綿的作用效果，從而得出壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)。把一裝滿水的塑料瓶分別豎

26、放、倒放在海綿上，觀察并比較海綿的凹陷情況，表明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。6探究液體壓強在一塑料瓶的瓶口包上一橡皮膜，將其瓶口壓入水中，橡皮膜發(fā)生凹陷，說明液體內(nèi)部存在壓強。在塑料瓶的側(cè)壁上的不同高度的地方扎三個小孔，再往瓶內(nèi)倒水，比較水從孔中噴出的遠近，最終得出液體壓強跟深度有關(guān)，深度越大，壓強越大。7體驗大氣壓的存在在一塑料瓶內(nèi)裝滿水，用一張硬紙片緊壓在瓶口，然后使瓶口朝下，發(fā)現(xiàn)硬紙片能托住水，有力地證明大氣壓的存在。也可將熱水灌入塑料瓶搖晃幾下，倒去熱水后迅速擰緊瓶蓋，用自來水沖瓶子，可觀察到塑料瓶被壓癟，并伴有變形時產(chǎn)生的響聲，也能說明大氣壓是存在的。8探究液體壓強與流速的關(guān)系在塑

27、料瓶中裝上適量的水，左手拿著一支吸管豎直插入瓶內(nèi)水中，右手橫拿著另一支吸管，將嘴對著橫管的一端用力吹氣，觀察管內(nèi)液面和管口的情況，從而得出“流體流動，流速越大的位置，壓強越小”的結(jié)論。9力的作用是相互的用手敲打塑料瓶，手感到較痛，說明力的作用是相互的。10探究浮力產(chǎn)生的原因?qū)⑺芰掀康牡撞考羧ィ靠诔?，把乒乓球放入其中并落在瓶頸處，從上面倒水，直到水滿后，乒乓球也不會浮起來，而只有用手從下面堵住瓶口時，乒乓球才會浮起來。從而說明浮力就是液體對浸在其中的物體向上與向下的壓力差。11演示物體的浮沉條件將礦泉水瓶裝入適量的沙子，擰緊蓋，放入水中，瓶可豎直下沉；通過調(diào)節(jié)裝沙量的多少，可使瓶在水中豎直地

28、漂浮或懸浮。12能量轉(zhuǎn)化把塑料瓶向高處拋，觀察塑料瓶的高度和速度的變化，可演示動能與重力勢能之間的能量轉(zhuǎn)化。隨處可得的塑料瓶能做出如此多的實驗，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中興趣一定很濃，其實可用塑料瓶做的實驗還很多，例如可以替代燒杯、量筒、漏斗、溢水杯等實驗器材，聲音與能量、阿基米德原理的演示、潛水艇模型、土電話、噴泉、閉口浮沉子等的實驗裝置。生活中處處有物理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，細心觀察，勤于思考，勇于實踐，不斷引導(dǎo)學(xué)生進行探究，充分利用身邊可以利用的物品，讓學(xué)生自己動手制作教具，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的長久興趣，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，并使學(xué)生有意識的將物理知識應(yīng)用到實踐中，解決實際問題

29、，真正體現(xiàn)新課標“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。為什么聽不出是自己的聲音我們有這樣的經(jīng)驗：聽錄音機放出的自己的聲音總覺得不太像，而在別人聽來都認為像，這是這么回事呢？ 我們平時聽到的聲音，可以通過兩條不同途徑傳入耳內(nèi)。一條途徑是通過空氣，將聲波的振動經(jīng)過外耳、中耳一直傳到內(nèi)耳，最后被聽覺神經(jīng)感知。別人聽你的話，你自己（還有別人）聽從錄音機放出的自己的錄音，都是通過空氣途徑傳入耳內(nèi)的。對別人來說，直接聽你講話，或是聽你的錄音，由于都是聽從空氣里傳來的聲音，所以效果一樣，即這兩種聲音是很像的。另一條途徑是通過骨頭傳播聲音，這種方式叫“骨導(dǎo)”。我們平時聽自己講話，主要是靠骨導(dǎo)這種方式。從聲

30、帶發(fā)出的振動經(jīng)過牙齒、牙床、上下頜骨等骨頭，傳入我們的內(nèi)耳。因此，對我們自己來說，聽自己講話是通過骨導(dǎo)方式聽到的。由于空氣和骨頭是兩種不同的傳聲沒媒質(zhì)，它們在傳播同一聲源發(fā)出的聲音時，會產(chǎn)生不同的效果。因此，我們聽上去就感到通過不同途徑傳來的聲音的音色有差別，于是就覺得錄音機里放出來的聲音不像自己的聲音。日常語言中的物理知識在日常生活中，我們經(jīng)常會說到一些民諺、俗語及一些成語，這些生活語言中含有豐富的物理知識，我們平時如果能注意分析，了解這些語言，就可以在生活中深化知識，活化知識，這對我們學(xué)習(xí)物理知識，應(yīng)用物理知識是有很大的幫助。下面列舉一些事例。 一、聲學(xué)方面 、 曲高和寡：頻率越大，所發(fā)聲

31、音的音調(diào)超高，當(dāng)然能跟著唱的人就越少。 、 長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)：這是聲音在山谷之間發(fā)生多次反射，形成洪亮的回聲。 、 弦外之音：這是指人的聽覺頻率范圍之外的（如超聲、次聲）確實存在且我們是聽不到的聲音。 、 聽其聲而知其人：這是因為每一個人所發(fā)出的聲音的音色不同。 、 但聞其聲、不見其人：這是因為聲音在傳播的過程中，當(dāng)障礙物的尺寸小于波長時，可以發(fā)生明顯的衍射，而光在同一物質(zhì)中是直線傳播的。二、熱學(xué)方面 、 真金不怕火煉：金的熔點為1064而火焰的溫度一般為800左右，所以金不會被熔化。 、 與其揚湯止沸不如釜底抽薪：液體沸騰的充要條件是溫度達到沸點和能繼續(xù)吸收熱量。揚起的湯向空氣中散熱而溫度

32、下降，但水回到鍋內(nèi)吸收熱后馬上又沸騰了，它沒有斷開熱源，而抽薪過后能從根本上制止液體的沸騰。 、 開水不響，響水不開：液體沸騰之前，由于對流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊振動，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下就破裂，聲音較大，而沸騰時，水溫上下相等，氣泡升到液面時才破裂，聲音較小。 、下雪不冷化雪冷：因為空氣中水蒸氣凝華成雪時放出熱量，而雪熔化時要吸收熱量，因而空氣的溫度就會隨之發(fā)生變化。 、 瑞雪兆豐年：因為雪是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時，可以很好地防止熱傳導(dǎo)和空氣對流，因此能起到保溫的作用。 三、光學(xué)方面 、水中撈月一場空（摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花）：因為平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡所

33、成的像是虛像，所以當(dāng)然是徒勞。 、豬不戒照鏡子里外不是人：根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，物與像等大對稱，像與物一模一樣，仍象豬當(dāng)然也就里外不是人了。 、海市蜃樓：射向遠處地面的太陽光，被反射到空中時，由于空氣密度不均勻而發(fā)生折射，看到的是遠處的景物所成的虛像。 、洞中方一日，世上已千年：根據(jù)愛因斯坦的相對論，在接近光速的宇宙中航行，時間的流逝會比地球上慢得多，在這個“洞中”生活一天，地球上已度過了幾年，幾十年，甚至是上千年。 、坐井觀天，所見甚少：這是光在同一種物質(zhì)中是沿直線傳播的原因。 四、運動和力學(xué)方面 、四兩壓千斤：根據(jù)杠桿原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，則動力是阻力的幾倍，如果秤砣的力臂很

34、長，那么“四兩” 壓千斤是完全可能的，難怪阿基米德會有撬動地球的豪言壯語。 、如坐針氈，快刀斬亂麻：刀刃越薄，受壓的面積越小，要實現(xiàn)同樣的效果快刀斬亂麻，當(dāng)然就省力了，“磨刀不誤砍柴工”也是這個道理。 、墻內(nèi)開花墻外香：這是分子在作永不停息的無規(guī)則運動的結(jié)果。 、坐地日行八萬里：因為地球的半徑為6370千米，地球每轉(zhuǎn)一圈，其表面上的物體“走”了約為40003 千米，約為八萬里，這是毛澤東吟出的詩詞，它科學(xué)地揭示了運動與靜止的關(guān)系運動是絕對的，靜止總是相對參照物而言的。 總之，物理來源于生活，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和交談的過程中，只要善于觀察，勤于思考，定能對學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。雷雨中的物理知識

35、一、閃電是怎樣形成的 大家有沒有注意過，冬天晚上脫毛衣時，毛衣會由于摩擦起電而產(chǎn)生電火花?閃電就是云層中大量的正、負電荷產(chǎn)生的大規(guī)模的放電現(xiàn)象。 二、雷聲是怎樣產(chǎn)生的 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，有聲音一定有振動，雷聲是放電引起的空氣的劇烈振動產(chǎn)生的。 三、雷聲為什么會連綿不斷 雷聲是通過空氣傳播的，聲音在傳播過程中會受到大山、高大建筑物及云層、地面的多次反射從而多次產(chǎn)生回聲，連綿不斷的雷聲就是這樣產(chǎn)生的。 四、為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲 事實上閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的，這是因為光在空氣中遠比聲音傳播得快的緣故。 五、打雷時，地面上的物體為什么會遭雷擊 通常情況下空氣是絕緣體，閃電時，產(chǎn)生的

36、電壓高達上億伏，空氣在高電壓作用下會發(fā)生電離而導(dǎo)電，所以，處在放電區(qū)的高大物體常常會遭到雷擊。六、樹木遭雷擊時為什么會炸開 樹木遭雷擊時，通過樹木中的電流非常大，產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分溫度迅速升高而汽化，變成高溫高壓的水蒸氣，氣體膨脹做功，從而把樹木炸開。從能的轉(zhuǎn)化角度講，這是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機械能的過程。 七、雨是怎樣形成的 冷、熱空氣交匯時，空氣中的水蒸氣發(fā)生液化，變成小水滴(或凝華成小冰晶)，這些小水滴越聚越大而下落，便形成了雨。 八、雨滴下落時是怎樣運動的 大家知道，大氣層并不是均勻的，越往高處空氣越稀薄。開始雨滴的重力大于阻力與浮力之和，受非平衡力作用，做加速直線運

37、動。后來，隨著雨滴的下落速度越來越快，它所受的阻力也越來越大，直至雨滴所受的浮力與阻力之和等于重力，雨滴受平衡力作用變?yōu)閯蛩傧侣?。從能量的觀點看，雨滴的動能先增大，后不變，勢能則一直隨高度的減小而減小。 九、夏天下雨前后為什么會更加悶熱 這是因為下雨前后空氣中的水分含量大，人體表面的汗水難以蒸發(fā)，所以感到更加悶熱。 十、夏天雨過天晴，天空為什么有時會出現(xiàn)虹、霓 這是因為夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，因此雨后天空中充滿了小水滴，太陽光入射到懸浮在大氣中的水滴時，經(jīng)它折射、色散和內(nèi)反射(全反射)就會形成虹、霓。經(jīng)兩次折射、色散和一次內(nèi)反射，被偏轉(zhuǎn)的光線形成了虹；兩次折射和兩次內(nèi)反射，被偏轉(zhuǎn)的光線形成了霓

38、。鉛筆盒中的文具與物理實驗鉛筆盒里文具一般有：直尺（塑料尺或鋼皮尺）、鉛筆（或細鉛筆芯）、圓珠筆、鋼筆、橡皮、三角板、圓規(guī)等。不同的文具可以做不同的實驗，同一文具可以做許多實驗，下面舉一些例子加以說明：（一）用直尺做實驗1測物體的長度：這個實驗做的較多，且方法比較簡單，這里就不再介紹了。2有關(guān)聲學(xué)方面的實驗，可列表說明：實驗項目 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 聲音的產(chǎn)生 將直尺（鋼皮尺）壓緊在桌子上，一部分伸出桌面，用手撥動伸出桌外的一端，使直尺振動 直尺在振動時發(fā)出聲音 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 音調(diào)與頻率的關(guān)系 改變直尺伸出桌面的長度，用手撥動伸出桌外的一端 振動快時，音調(diào)高；振動慢時，音

39、調(diào)低 聲音振動的頻率高，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低 響度與振幅的關(guān)系 保持直尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動另一端 振動的幅度大時，人耳感覺到的聲音大 聲音振動幅度越大，響度越大 音色的概念 分別用鋼皮尺和塑料尺進行實驗 兩次發(fā)出的聲音的品質(zhì)是不同的 音色反映的是聲音的品質(zhì) 3有關(guān)電學(xué)方面的實驗：帶電體的性質(zhì)：將塑料尺在頭發(fā)上摩擦幾下，再將塑料尺靠近紙屑，發(fā)現(xiàn)它能吸引紙屑。說明帶電體能夠吸引輕小物體。導(dǎo)體和絕緣體：教師可以用鋼皮尺和塑料尺做演示實驗時，發(fā)現(xiàn)鋼皮尺容易導(dǎo)電，而塑料尺不容易導(dǎo)電，繼而得出導(dǎo)體和絕緣體的概念。 4有關(guān)力學(xué)方面的實驗：力的作用效果：用手握住直尺的一端，用力拉直尺的另

40、一端，發(fā)現(xiàn)直尺變彎了。說明力能使物體發(fā)生形變。密度的知識：拈一拈長短、形狀相似的鋼皮尺和塑料尺，發(fā)現(xiàn)鋼皮尺較重。說明鋼的密度比塑料的大。杠桿的知識：讓學(xué)生用直尺來撬鉛筆盒（可用橡皮作支點）。能說明杠桿的支點、動力、阻力等要素以及有關(guān)的知識。5有關(guān)熱學(xué)方面的實驗：晶體和非晶體：教師在講清概念后，讓學(xué)生說出鋼皮尺是由晶體鋼制成的，而塑料尺是由非晶體塑料制成的。改變物體的內(nèi)能：讓學(xué)生用鋼皮尺在桌面上來回摩擦一段時間，再用手摸下被摩擦的一端，發(fā)現(xiàn)溫度升高了，說明做功可以改變物體的內(nèi)能。（二）用鉛筆做實驗 1導(dǎo)體和絕緣體：鉛筆是由導(dǎo)體和絕緣體兩部分組成的，也可以用實驗加以驗證。2有關(guān)摩擦知識：先讓學(xué)生用

41、手直接推鉛筆盒，然后在鉛筆盒下面放一些鉛筆再推，發(fā)現(xiàn)第二次要比第一次省力。說明在相同情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。另外用鉛筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦是滑動摩擦；而用圓珠筆寫時，筆尖與紙之間的摩擦是滾動摩擦。3決定電阻大小的因素：教師可用學(xué)生常用的鉛筆芯（取長度和粗細不同的）代替電阻絲來做這個實驗時。同樣可以得到電阻的大小與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)。4測細銅絲的直徑：將細銅絲密繞在鉛筆上，測出幾十匝細銅絲的長度，再算出細銅絲的直徑。（三）用鉛筆盒做實驗1物體的慣性：將一張紙條放在鉛筆盒下，迅速抽動紙條，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒保持不動；或把一塊橡皮豎直放在鉛筆盒上，突然拉動鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)橡皮向后倒；或慢慢

42、拉動鉛筆盒一定的距離后突然停止，發(fā)現(xiàn)橡皮向前倒，這些都能說明有關(guān)慣性的知識。2物體的浮沉條件：將空的鉛筆盒放在水里不會下沉，而將一把小刀放在水里會沉入水底，進而說明有關(guān)物體的浮沉條件。（四）用其它文具做實驗如用圓規(guī)和直尺，可測量曲線的長度；鋼筆吸墨水說明大氣壓的作用；鉛筆盒里的工具中哪些是導(dǎo)體？哪些是絕緣體？鋼皮尺、圓規(guī)等雖然形狀不同，但它們都是由鋼制成的，因而密度是相等的；新鉛筆盒的底面可用作平面鏡等等。從上面例子看出，鉛筆盒就是一個實驗箱，許多實驗所需的器材可以從中找到。通過實驗，促進對知識的理解和運用，體會物理與生活的聯(lián)系，進一步提高學(xué)生樂于探究生活中物理現(xiàn)象的興趣。為什么古代士兵枕著箭

43、筒睡覺？在古代戰(zhàn)爭中，為什么士兵要將箭筒放在地上睡覺？眾所周知，聲音在固體中比在空氣中傳播快得多。在空氣中聲速約340米/秒，而聲音在固體中傳播速度1000多米每秒，夜間人耳從空氣聽到馬隊行軍的馬列蹄聲一般不超過2000米，這樣從大地中得知對方軍隊行軍聲音比從空氣中傳播不過快幾秒的時間。這在古代戰(zhàn)爭中并不是士兵枕箭筒睡覺的主要原因。士兵枕箭筒睡覺的原因，還要從箭筒和聲音在大地中傳播兩點考慮。一、馬和士兵在路上行進時，人趴在地上比從空氣中能聽到行軍聲音的距離要遠得多。筆者做過這樣一個實驗，取一根6米長的木頭，甲在木頭一端，乙在另一端，甲用手指輕敲木頭，調(diào)整手指用力大小，使乙在另一端從空氣中剛好能

44、聽到；這時如果乙趴下將耳朵貼近木頭，甲仍按原來的力量敲打木頭。甲聽到的聲音響度要比從空氣中聽到的聲音響度要大得多。說明敲打固體產(chǎn)生的聲音，直接從固體中傳播比從空氣中傳播的距離要遠，所以士兵通過大地可以聽到從更遠的地方傳來的部隊行軍時的聲音，這樣士兵可以更早地發(fā)現(xiàn)敵人行軍的行動。二、從箭筒上分析。我們先來看聲學(xué)實驗中的音叉和共鳴箱，做聲音共鳴實驗時，將兩個共鳴箱的口正對時實驗效果最好，共鳴箱起收集聲波的作用，我們的耳廓也是這個道理。我們再來分析古代的箭筒，它是用皮革制成，干燥后非常堅硬、結(jié)實，箭筒放在地上也起到了收集聲波的作用。同一個聲源在同一個地方發(fā)出聲音，在距離聲源適當(dāng)?shù)囊粋€位置，枕在箭筒上

45、比從空氣中聽到的聲音要大。筆者曾做過這樣一個實驗，有兩間單獨的房子，中間有墻隔開，但該墻上沒有門和窗。我們在這一間房子里，隔壁有人大聲喧嘩，我們在這邊無法聽清。如果取一瓷缸子，將底部緊貼在兩間房間的墻壁上，耳朵湊近缸子口就能聽清隔壁講話的聲音。說明缸子也起到了收集聲波的作用。由此看來，士兵枕著箭筒睡覺，能聽到從較遠處傳來的響聲，能夠及早發(fā)現(xiàn)敵情。綜上所述，古代士兵之所以枕著箭筒睡覺是因為能聽到從較遠的距離傳來的部隊行軍時的聲音，箭筒起到收集聲波的作用，另外聲音傳播相同距離從大地中傳播比從空氣中傳播要快。聲在日常生活中的利用聲音是人類獲取信息的主要途徑之一，聲音傳遞給我們的不僅僅是語言信息，下面

46、所介紹的是聲在其它方面的一些應(yīng)用及其原理。1 辯析熟悉的來人現(xiàn)象：和您朝夕相處的人在室外說話時，我們通過聽聲音就知道是哪位在說話。原理：不同的人發(fā)出的聲音音調(diào)、響度都有可能相同，但音色絕不會相同，因為不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般不相同，由于非常熟悉，我們通過辯別音色就能分辯出哪位在說話。2 聽長短現(xiàn)象：向暖水瓶中倒水時，聽聲音就能了解水是不是滿了。原理：不同長度的空氣柱，振動發(fā)聲時發(fā)聲頻率不同，空氣柱越長，發(fā)出的音調(diào)越低；暖水瓶中水越多，空氣柱就越短，發(fā)出的聲音頻率越高，音調(diào)也就越高，特別是水剛好倒?jié)M瞬間，音調(diào)會陡然升高，通過聽聲音的高低，我們就能判斷出水已經(jīng)倒?jié)M了。3 挑選商品現(xiàn)象：我們

47、去商店買碗、瓷器時，我們用手或其它物品輕敲瓷器，通過聲音就能判斷瓷器的好環(huán)。原理：有裂縫的碗、盆發(fā)出的聲音的音色遠比正常的瓷器差，通過音色這一點就能把壞的碗、盆挑選出來，當(dāng)然實際還用辯別音調(diào)，觀察形態(tài)等方法，但主要還是通過音色來辨別的。4 測量距離現(xiàn)象：前面如果有一建筑物或高山，對著高山大喊一聲，用表測量發(fā)出聲音到聽到聲音的時間，利用聲速就可以測出我們與高山或高大建筑物理的距離。原理：聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來就產(chǎn)生了回聲。5 看病現(xiàn)象一：聽診器原理：人的體內(nèi)有些器官發(fā)出的聲音，如：心肺、氣管、胃等發(fā)生病變時，器官發(fā)出的聲音在某些特征上有所變化，醫(yī)生通過聽診器能聽出來，依此來診斷病情

48、?，F(xiàn)象二：B超檢查原理原理：頻率高于20000赫茲的聲音稱為超聲波，超聲波有一定的穿透性，醫(yī)生用某些信號器產(chǎn)生超聲波，向病人體內(nèi)發(fā)射，同時接受內(nèi)臟器官的反射波，通過儀器把反射波的頻率、強度檢測出來，并在電視屏幕上形成圖像，為了判斷病情提供了重要的依據(jù)，B超利用的是回聲原理。6 治?。▊鬟f能量）現(xiàn)象：體外碎石原理：人體的有些器官發(fā)生結(jié)石，如腎、膽等，最好的治療措施就是用體外碎石機把體內(nèi)結(jié)石擊碎，變成粉未排出體外。體外碎石機利用的就是超聲波，用超聲波穿透人體引起的結(jié)石英鐘激烈震蕩，使之碎化。這主要利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì)。7 傳遞信息（監(jiān)測災(zāi)情）現(xiàn)象：通過監(jiān)測次聲波就可知道地震、臺風(fēng)的信息。原理

49、：次聲波是頻率低于20赫茲的聲音，人類無法聽到。一些自然災(zāi)害如地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波的產(chǎn)生；次聲波在傳播過程中減速很小，所以能傳播的很遠，通過監(jiān)測傳來的次聲波就能獲取某些自然災(zāi)害的信息。生活中的透鏡眼睛先從我們的眼睛談起吧，眼睛中的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，正常眼睛能把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成清晰的像，其實像是倒立的縮小的實像，那么為什么我們感覺到物體是正立的呢？原來大腦具有糾正功能（心理學(xué)家斯拉頓曾于1897年用實驗加以證實）。近視眼是由于晶狀體太凸或眼球的前后距離太長造成的。從遠處物體射來的光線經(jīng)過折射，像只能成在視網(wǎng)膜之前，要想看清物體，只能把物體移進，或配戴凹透鏡片的眼鏡

50、，這是利用凹透鏡對光線的發(fā)散作用，使通過凹透鏡的光會聚在視網(wǎng)膜上，從而使人看到清晰的像。人老了，晶狀體調(diào)節(jié)能力衰退，使晶狀體過于扁平或眼球的前后距離過短，來自物體的光經(jīng)晶狀體折射后像成在了視網(wǎng)膜之后，因此也看不清物體的像，應(yīng)配戴凸透鏡矯正，凸透鏡對光有會聚作用，可以通過凸透鏡使光線會聚在視網(wǎng)膜上，這樣就看清楚了像。 眼鏡有的同學(xué)會問眼鏡是什么時期出現(xiàn)的呢？據(jù)考查在十三世紀，培根描述了透鏡焦點的位置，提出了用透鏡校正視力的可能性。十四世紀，意大利人阿瑪?shù)俳?jīng)過不懈的努力發(fā)明了眼鏡。為人類帶來了光明。 望遠鏡與顯微鏡1608年，荷蘭人李普塞制成第一臺望遠鏡，伽利略改進成放大32倍的望遠鏡。幾乎與望遠

51、鏡同時，荷蘭人列文虎克研制出放大200多倍的顯微鏡，使人們看到了細菌和細胞，發(fā)現(xiàn)了一個由細菌等微生物組成的微觀世界。 照相機節(jié)假日家人團聚或外出旅游，總要用照相機拍下美麗動人的場面使人們從照片中感到美的享受，這就需要照相機。其實照相機的發(fā)明與畫畫有關(guān)，19世紀，歐洲的畫師制成了以凸透鏡為鏡頭的繪畫暗箱，將鏡頭對追要畫的景物，使其通過凸透鏡將像成在暗箱底部的毛玻璃上，畫家們用半透明紙進行描畫，以利于快速逼真地繪畫景物，1839年，巴黎著名的肖像畫家達蓋爾，在繪畫暗箱的基礎(chǔ)上發(fā)明了照相機。這是一臺裝有新型透鏡的伸縮木箱照相機是世界上第一臺真正的照相機。 門鏡 許多房門上都安裝有門鏡，你知道它的原理

52、嗎？它由一組透鏡組裝在一個長約5 cm左右的金屬管或塑料管內(nèi)，管中透鏡一般是三個，物鏡是由兩個相同的平凹透鏡組合而成，它相當(dāng)于一個凹透鏡，對著門的外側(cè)，來訪者在門外通過凹透鏡能成正立、縮小的虛像，目鏡是一個平凸透鏡，在門的里側(cè)，主人通過目鏡看到縮小的虛像，且落在兩鏡之間，所以室外人看不到室內(nèi)的人。 冰透鏡關(guān)于冰透鏡，早在我國西漢（公元前20623年）淮南萬畢術(shù)中就有記載：“削冰命圓，舉以向日，以艾承其影，則得火?！逼浜螅粘瘡埲A的博物志中也有類似記載。其意是把冰削成中間厚邊緣薄的圓餅狀，舉起它正對太陽光，把易燃的艾草放在會聚點上，便能引燃火。可見那時的人民就對凸透鏡的會聚作用有了認識。 水透鏡

53、森林火災(zāi)是最嚴重的自然災(zāi)害之一.為了防止森林火災(zāi),在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進入瓶后對光的作用相當(dāng)于一個凸透鏡,而凸透鏡對光線有會聚作用,晴朗的天氣陽光穿過飲料瓶被會聚，一旦達到燃物的著火點，就會引發(fā)火災(zāi)。農(nóng)民的棚膜大棚，夏天的雨后，塑料薄膜上有一些積水，這些積水相當(dāng)于一個個凸透鏡，而凸透鏡對光線有會聚作用,，光穿過薄膜上的積水被會聚，如果照在農(nóng)作物上，會灼傷農(nóng)作物，如果照射到干草上，會引起火災(zāi)。 同學(xué)們，我們生活中利用透鏡的地方很多，比如幻燈機、投影儀、電影放映機、探照燈、平行光源前的聚光鏡等等，你們也動手查查資料，去了解它們吧！冰雪災(zāi)害話“融雪”一、融雪劑的分類目前國

54、內(nèi)外普遍將融雪劑主要分為兩大類，一類是以醋酸鉀為主要成分的有機融雪劑，雖然這一類融雪劑融雪效果好，沒有什么腐蝕損害，但它的價格太高，一般只適用于機場等地。而另一類則是氯鹽類融雪劑，包括氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、氯化鉀等，通稱作“化冰鹽”。它的優(yōu)點是便宜，價格僅相當(dāng)于有機類融雪劑的1/10，但它對大型公共基礎(chǔ)設(shè)施的腐蝕是很嚴重的。二、融雪劑的使用融雪劑使用一般有雪前噴灑和雪后噴灑兩種方法。雪前施用融雪劑，可以防止雪降落后結(jié)冰于路面，是除雪方法的新潮流。這種方法的優(yōu)點是成倍地節(jié)省融雪劑的使用量，加快除雪速度，減少對交通的影響。雪后施用融雪劑是傳統(tǒng)方法，也是常用方法。雪后噴灑融雪劑的施用量要根據(jù)降雪類

55、型，雪量的大小和天氣狀況等等條件決定。為了避免浪費，可以先用掃雪機將路面積雪除去一部分，然后噴灑融雪劑，這樣就可以大大節(jié)省成本。根據(jù)除雪區(qū)域采用不同的融雪劑。可以在普通道路潑灑一般的融雪劑：立交橋上潑灑有緩蝕劑的融雪劑，在郊區(qū)道路和高速公路可以撒粉末狀的氯化鈣融雪，避免結(jié)晶使路面打滑。融雪劑與除雪機械合用。此外，還常往路面上撒煤渣，一是為了增加摩擦力。煤渣撒在路面上，摩擦力增大了，汽車和人在路面上走就不那么滑了。另外，煤渣容易吸熱，往雪上撒煤渣，雪就化得快了，太陽一曬，路面干得也快。三、融雪劑的作用原理簡單地說，融雪劑的作用原理是利用鹽水的凝固點比水的凝固點低的特點，實際上雪是在不斷融化和凝固

56、的，只不過二者速度相等，處于一種平衡狀態(tài)，撒上鹽以后，雪周圍的水就便成鹽水，但又未能凝固，這樣雪就會不斷融化，并會越來越少了。深入一點說，溶解是一個物理化學(xué)過程，當(dāng)溶質(zhì)溶解在溶劑中形成溶液后，溶液的性質(zhì)已不同于原來的溶質(zhì)和溶劑。溶液的某些性質(zhì)與溶質(zhì)的本性有關(guān)，如顏色、導(dǎo)電性等。但是溶液的另一類性質(zhì)，如蒸氣壓下降、沸點升高、凝固點降低及滲透壓，只與溶液中溶質(zhì)粒子的濃度有關(guān)，而與溶質(zhì)的本性無關(guān)。由于這類性質(zhì)的變化，只適用于稀溶液，稱為稀溶液的依數(shù)性，如化冰鹽的水溶液的凝固點隨著鹽的濃度增加而降低，一直降低到冰鹽合晶點，稀溶液的凝固點、沸點具有依數(shù)性，它與每1000 g 溶劑中含溶質(zhì)的物質(zhì)的量的值有

57、關(guān)，每上升1 mol/1000 g水，凝固點下降大約186。如若1000 g水中溶有58.5 g NaCl，也就是大約1mol，。此鹽水的凝固點便大約是3.72，這樣可由鹽水的濃度大致推出其凝固點。四、融雪劑的環(huán)保問題據(jù)資料稱我國哈爾濱、沈陽、天津、北京這些北方城市，每年耗用幾千噸或萬余噸化冰鹽，石家莊、濟南、武漢、南京也用此融雪，就連風(fēng)景如畫的西子湖畔杭州，也對交通要道、立交橋噴灑融雪劑；作為世界遺產(chǎn)地的黃龍景區(qū)，僅一段40公里路面就用去融雪劑10噸，而瘦西湖畔的揚州，有報道稱也用了1500 t融雪劑。由此可見，融雪劑的使用相當(dāng)廣泛。但其引起的環(huán)保問題同樣值得關(guān)注。1污染飲用水源。路面融雪劑融化后，隨雪水流