初中寫景作文教案

1、初中寫景作文教案初中寫景作文教案篇一一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)準(zhǔn)確用詞，寫出景物特點(diǎn)2學(xué)會(huì)按一定的觀察順序，條理清晰地寫景3了解修辭手法、表現(xiàn)手法等在寫景狀物的文章中的運(yùn)用二教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)準(zhǔn)確用詞、條理清晰的寫景狀物的方法三教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)五教學(xué)過程(一)導(dǎo)入方法：我們已學(xué)過魯迅先生的從百草園到三味書屋。其中第二自然段的景物描寫非常精彩，我們現(xiàn)在來回顧一下。一起來背誦，好嗎?(二)歸納方法：過渡：同學(xué)們背的非常好!1、歸納第一個(gè)方法：學(xué)生思考并回答以下問題：(指名回答)a、整體部分寫了哪些景物?b、作者用了哪些詞語來修飾這些景物?c、這些詞按詞性課分為幾類?d、這些詞語的運(yùn)用有何作用?由

2、此歸納出第一個(gè)方法并板書：用詞準(zhǔn)確2、歸納第二個(gè)方法：學(xué)生思考并回答以下問題：(指名回答)a、整體部分的景物可分為兩類：植物，動(dòng)物。作者是怎樣安排的?b、這樣安排的好處是?由此得出第二個(gè)方法并板書：條理清晰c、過渡：寫景時(shí)要是文章條理清晰可采用許多描寫順序。請(qǐng)找出第二自然段中所用到的描寫順序。d、能不能想到一些其他的描寫順序?、小結(jié)：要想寫出景物的特點(diǎn)，就需要用詞準(zhǔn)確，而要讓文章的條理清晰，就需要按一定的描寫順序?qū)懢埃瑢懢绊樞蛴小?教師一邊總結(jié)一邊指示黑板上歸納的方法)(三)運(yùn)用方法：過渡：今天我們就運(yùn)用這些方法寫景狀物，讓自然之美，盡展筆下。板書：自然之美，盡展筆下1、教師創(chuàng)設(shè)情景：此時(shí)正是

3、陽春三月，春歷來是文人學(xué)者贊頌最多的季節(jié)，因?yàn)樗宀拾邤?、生機(jī)勃勃、充滿希望、到了春天，我們周圍充滿了美：小草蓬蓬勃發(fā)，這里那里鋪滿了;鮮花競(jìng)相綻放，紅的白的爭(zhēng)奇斗艷;小河歡快流暢，叮叮咚咚奔流不息;小鳥歡快歌唱，東蹦西跳賣弄嗓子，而天空，湛藍(lán)清亮，溫和地俯視著大地上的一切2、學(xué)生口頭練習(xí)：相信同學(xué)們眼中一定也有美麗的春景，能不能用到歸納的.方法向大家介紹一下?3、學(xué)生動(dòng)筆練寫：同學(xué)們說得很不錯(cuò)，能不能再用到歸納的方法將心中的美景寫下來呢?4、學(xué)生合作學(xué)習(xí)：4人一組交流習(xí)作，以所歸納方法為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出本組最好的習(xí)作，準(zhǔn)備向全班展示5、學(xué)生展示習(xí)作，全班共評(píng)(四)拓展方法：過渡：同學(xué)們的習(xí)作不僅很

4、好地運(yùn)用了所歸納的方法，還用了修辭手法等，寫景狀物往往不是單一地運(yùn)用某一種方法，而是綜合運(yùn)用多種方法，盡可能準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地將景物的美展現(xiàn)出來1、出示教具(兩幅桃花，一幅為整體，一幅為局部)，要求學(xué)生以桃花為題材練寫，要求：不僅要用到本堂課歸納的方法，還要用到其他方法，如修辭手法。2、學(xué)生展示習(xí)作，全班共評(píng)(五)課堂總結(jié)：我們這堂課學(xué)習(xí)了準(zhǔn)確用詞、條理清晰的寫景狀物的方法，希望同學(xué)們能掌握好，并在以后的習(xí)作中體現(xiàn)，讓自然之美，盡展筆下初中寫景作文教案篇二教學(xué)過程;一、引入：同學(xué)們，我們每天從早到晚在哪生活的時(shí)間最長?(校園)我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說是最好的朋友了，今天我們就以校園

5、為題，寫一篇關(guān)于校園美景的文章，小學(xué)寫景作文教案。(板：寫景)二、回憶寫景要求：1、學(xué)生質(zhì)疑：三年級(jí)已經(jīng)練了描寫校園的作文，升入四年級(jí)為什么還要重復(fù)同一個(gè)文題呢?2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識(shí)的增加，同學(xué)們的認(rèn)知水平有了較大提高，如何把這種提高運(yùn)用到我們作文中去，這是五年級(jí)寫景作文對(duì)同學(xué)們提出的新的要求。3、回憶寫景要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)?按一定順序4、匯報(bào)討論結(jié)果;根據(jù)討論板書： 抓特點(diǎn)5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)?6、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么

6、按一定順序描寫有什么好處呢?板書：清楚7、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?板書：顏色 形態(tài)氣味 聲音8、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么?過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。三、聽范文、受啟示、解疑團(tuán)。1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。2、討論范文：你認(rèn)為她哪處寫得好?為什么好?3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法?比喻板書： 擬人4、與小作者見面，談心得。(小作者自

7、我介紹，告訴同齡人寫作秘訣。)5、小結(jié)：從小作者的一席話，你得出什么結(jié)論?四、欣賞校園風(fēng)光，感受美，作文指導(dǎo)過渡：小作者筆下的校園這么美麗，如果我們學(xué)校走上電視，會(huì)是什么樣子呢?同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕。1、放錄像，欣賞美。2、自由描繪校園美景，運(yùn)用微機(jī)出示景點(diǎn)畫面。要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。3、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。五、總結(jié)：1、談收獲。2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。?總板書：多觀察按一定順序 清楚寫景形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象附范文雷雨烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來，走向了窗

8、邊。天窗忽然滑過一道閃電，烏云似乎成了兩瓣。沒等我看清楚，又是一聲巨響-雷?？墒?，天空還沒有下雨，所以還是那么悶熱?！班粥?，一滴水到我頭上來了。突然間好像換了個(gè)世界一樣，顯得格外清涼。任憑雨怎么從窗中打進(jìn)來，窗我是開定了。風(fēng)呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過我的臉。其實(shí)，仔細(xì)瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可愛。是啊：天空似乎是張白紙，烏云則是翻了的墨;樹葉子，小草，張開了一切可以舒展的樹葉，綠得晃眼。路上積水成潭，不時(shí)會(huì)有小圓暈出現(xiàn)。整個(gè)城市籠罩在一片片密集交錯(cuò)的雨簾中。汽車鳴起了汽笛，與雷聲應(yīng)和著。所有的車都打開了照明燈，城市又如同一片燈的海洋。閉上眼睛，茫然地想象，獨(dú)自踏在鄉(xiāng)間的小路的石級(jí)上

9、，周圍是一片漫無邊際的竹海，雨像煙一般打落在竹林里，格外美麗。呵，可愛的雷雨，我竟未曾發(fā)現(xiàn)原來你是那么生動(dòng)呀!荷花入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉?荷花。809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。白的、粉紅的，一朵朵、一

10、簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)。荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在曉初竟慈寺送林子方中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機(jī)!海邊的早晨城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的而海邊的早晨是被柔和的海風(fēng)和浪濤拍岸的聲音喚醒的。海邊的早晨是涼爽早上來到海邊享受著溫柔的海風(fēng)試著到海里游一游腳碰一碰海水感覺冷冰冰爽極了!海邊的早晨也是熱鬧的一大早到這里這條路也以車水馬龍想買到票就更加難了因?yàn)橘u票窗人多的已經(jīng)不成樣子了這些人瘋狂地把手伸進(jìn)賣票窗里弄的賣票員手忙腳亂.進(jìn)入大門站在