人教統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊《習(xí)作：看圖畫寫一寫 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、習(xí)作：看圖畫，寫一習(xí)作：看圖畫，寫一寫寫第第1 1課課時(shí)時(shí)統(tǒng)編版語文 三年級(jí)下冊課前導(dǎo)課前導(dǎo)入入觀察圖片觀察圖片：圖畫上有哪些人圖畫上有哪些人？ 他們在干什么他們在干什么？ 動(dòng)作分別怎樣動(dòng)作分別怎樣？ 可能說了哪些話可能說了哪些話？習(xí)作目習(xí)作目標(biāo)標(biāo)1.1. 能按一定的順序觀察圖畫，展開想象能按一定的順序觀察圖畫，展開想象。2.2. 能把自己看到的、想到的寫清楚能把自己看到的、想到的寫清楚。3.3. 能與同學(xué)分享習(xí)作，并能根據(jù)同學(xué)能與同學(xué)分享習(xí)作，并能根據(jù)同學(xué)的的 意見修改習(xí)作意見修改習(xí)作。習(xí)作內(nèi)習(xí)作內(nèi)容容請你寫一段話，把上面這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家請你寫一段話，把上面這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家。

2、寫法要寫法要點(diǎn)點(diǎn)本次習(xí)作的內(nèi)容是本次習(xí)作的內(nèi)容是“看圖畫，寫看圖畫，寫一一 寫寫”，即，即看圖作文看圖作文?？磮D作文的?？磮D作文的關(guān)鍵關(guān)鍵是是能能把從圖畫中看到的內(nèi)容寫清楚。由此可見把從圖畫中看到的內(nèi)容寫清楚。由此可見， 看圖作文，看圖作文，看是寫的前提看是寫的前提。如何寫好這次習(xí)作？我們可以從以如何寫好這次習(xí)作？我們可以從以下下 幾個(gè)方面著手幾個(gè)方面著手：1.1.構(gòu)思構(gòu)思。結(jié)合下面的思維導(dǎo)圖來思考結(jié)合下面的思維導(dǎo)圖來思考。觀察圖畫觀察圖畫，形成思形成思路路結(jié)合經(jīng)驗(yàn)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)， 展開想展開想象象找出要找出要素素看圖畫看圖畫， 聯(lián)系生活聯(lián)系生活，寫一寫一寫寫人物、野外、風(fēng)箏人物、野外、風(fēng)箏、 藍(lán)天

3、、白藍(lán)天、白云云時(shí)間、地點(diǎn)、人物時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 干什干什么么天氣怎樣、心情怎樣天氣怎樣、心情怎樣、 如何做的、有何收如何做的、有何收獲獲2.2.列提綱列提綱。寫之前可以列一個(gè)提綱，這寫之前可以列一個(gè)提綱，這樣樣 你的思路會(huì)更清晰哦！提綱如下你的思路會(huì)更清晰哦！提綱如下：開開頭頭（次要（次要）中中間間（主要（主要）結(jié)結(jié)尾尾（次要（次要）放風(fēng)放風(fēng)箏箏時(shí)間、地點(diǎn)、人物（略寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物（略寫）近處：我們放風(fēng)箏（詳寫近處：我們放風(fēng)箏（詳寫）表達(dá)心情（略寫表達(dá)心情（略寫）遠(yuǎn)處：一家人放風(fēng)箏（略寫遠(yuǎn)處：一家人放風(fēng)箏（略寫）發(fā)表感想（詳寫發(fā)表感想（詳寫）3.3.寫作寫作。要想把文章寫得生動(dòng)要想把文章寫得生動(dòng)精精 彩而富有感染力，可以從彩而富有感染力，可以從以以 下幾方面入手下幾方面入手：給習(xí)作起一個(gè)有給習(xí)作起一個(gè)有新鮮感的題目新鮮感的題目；在習(xí)作中運(yùn)用日常積累的在習(xí)作中運(yùn)用日常積累的好詞、好句好詞、好句；使用比喻、擬人、排比等使用比喻、擬人、排比等修辭手法修辭手法；寫人時(shí)，可以綜合運(yùn)用寫人時(shí)，可以綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫、語動(dòng)作描寫、語言言 描寫、神態(tài)描寫等描寫、神態(tài)描寫等。4.4.修改評價(jià)修改評價(jià)。寫完后和同學(xué)交換寫完后和同學(xué)交換習(xí)習(xí) 作，互相讀一讀作，互相讀一讀, ,評一評評一評， 改一改改一改。此次習(xí)作的評價(jià)要點(diǎn)此次習(xí)作的評價(jià)要點(diǎn)： 圖畫的內(nèi)容是否寫清楚了圖畫的內(nèi)容是否寫清