《槐鄉(xiāng)的孩子》優(yōu)教課件

1、Contents目錄01020304初讀感知詞語學(xué)習(xí)課文講解課文總結(jié)05課后作業(yè)槐鄉(xiāng)的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確讀記“仔細(xì)、黎明、滿載而歸”等詞語。2、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，感受勞動(dòng)的快樂，樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。3、鍛煉獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用?；编l(xiāng)的孩子自讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順、讀連貫；2、找出課文的生字和不懂的地方，畫出來，與同桌討論交流。勤勞 仔細(xì) 黎明 覓食滿載而歸 甜蜜 勞累槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子 跟著課文朗讀默讀課文，思考：課文講述了一件什么事情？參考槐鄉(xiāng)的孩子課文朗讀槐鄉(xiāng)的孩子 槐鄉(xiāng)的孩子，從小就和槐樹結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃

2、娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。 通過海邊的娃娃和大海，山里的孩子和石頭的關(guān)系形象地寫出了槐鄉(xiāng)的孩子和槐樹密不可分。槐鄉(xiāng)的孩子 八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。 這句話運(yùn)用了什么修辭手法？ 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“花苞”的大小用米粒來作比，十分形象。槐鄉(xiāng)的孩子 小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。 這句話運(yùn)用了什么修辭手法？ 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“藏”字賦予了小槐米人的動(dòng)作，充滿了情趣，既寫出了槐米的小，不易被察覺，又表現(xiàn)了孩子們對(duì)槐米的喜愛之情。槐鄉(xiāng)的孩子 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。

3、 這句話表現(xiàn)出孩子們非常勤勞懂事，這是孩子們可愛的原因之一?；编l(xiāng)的孩子 八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。 這幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？ 此處運(yùn)用了排比句式，寫出了幾種動(dòng)物不同的表現(xiàn)，突出了天氣的炎熱?；编l(xiāng)的孩子 槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。 這句話主要是什么描寫？ 動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了孩子們純樸勤儉的品質(zhì)和能吃苦的精神，這是孩子們可愛的原因之二。 槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。槐鄉(xiāng)的孩子 男孩常常是爬到樹上，用長(zhǎng)長(zhǎng)

4、的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子?；编l(xiāng)的孩子 當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。 孩子們?cè)绯鐾須w采摘槐米雖然非常辛苦，但是他們以苦為樂。所以，當(dāng)傍晚滿載而歸的時(shí)候，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲，體現(xiàn)了孩子們的可愛?；编l(xiāng)的孩子 月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著籃子和磨好的長(zhǎng)鉤刀。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動(dòng)中 床下放著的“籃子”和“磨好的長(zhǎng)鉤刀”說明孩子們隨時(shí)準(zhǔn)備去采摘槐米，來分擔(dān)父母的辛勞。課文結(jié)尾的省略號(hào)，表示語意未盡，表明如果明天是晴天，他們一定會(huì)像今天一樣，投入到