精彩紛呈--展示篇

1、教師：劉國漢大象版六年級科學上冊第三單元大象版六年級科學上冊第三單元 大家動手做樂器大家動手做樂器自制樂器觀摩演奏會要求：自制樂器觀摩演奏會要求：1、演奏者要先展示自制的樂器，介紹樂器、演奏者要先展示自制的樂器，介紹樂器的發(fā)聲原理和特點；的發(fā)聲原理和特點；2、觀眾要安靜的傾聽，尊重每個同學的勞、觀眾要安靜的傾聽，尊重每個同學的勞動成果，不能持譏諷的態(tài)度；動成果，不能持譏諷的態(tài)度；3、客觀地評價樂器制作水平和演奏效果，、客觀地評價樂器制作水平和演奏效果，最后將評選出優(yōu)秀制作獎和優(yōu)秀表演獎。最后將評選出優(yōu)秀制作獎和優(yōu)秀表演獎。生活中的噪音生活中的噪音夜間行駛的汽車喇叭聲夜間行駛的汽車喇叭聲居民區(qū)內(nèi)

2、的電鋸、攪拌機聲居民區(qū)內(nèi)的電鋸、攪拌機聲集市內(nèi)嘈雜的人聲集市內(nèi)嘈雜的人聲高音喇叭聲高音喇叭聲拓展活動拓展活動-控制噪聲控制噪聲 樂音是由周期性振動而產(chǎn)生的有規(guī)樂音是由周期性振動而產(chǎn)生的有規(guī)則的聲音。則的聲音。 噪聲的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律，噪聲的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律，雜亂無章。雜亂無章。 要想控制噪聲，我們要了解聲音的要想控制噪聲，我們要了解聲音的傳播知識。傳播知識。聲源振動時，會造成周圍的空氣跟著振動，這種聲源振動時，會造成周圍的空氣跟著振動，這種振動通過空氣傳播出去，聲音就被傳到遠方了。振動通過空氣傳播出去，聲音就被傳到遠方了。聲音的傳播聲音的傳播活動一：感知聲源活動一：感知聲源老師不說

3、話，你能聽到老師的聲音嗎？老師不說話，你能聽到老師的聲音嗎？電鈴不響，你能聽到上下課鈴聲嗎？電鈴不響，你能聽到上下課鈴聲嗎？喇叭不響，你能聽到樂曲嗎？喇叭不響，你能聽到樂曲嗎？發(fā)出聲音的物體即聲源。氣體、液發(fā)出聲音的物體即聲源。氣體、液體和固體的振動都會產(chǎn)生聲音。體和固體的振動都會產(chǎn)生聲音?；顒佣焊兄橘|(zhì)活動二：感知介質(zhì) 聲音能靠一切氣體，液體，固體聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)介質(zhì)。 聲音是靠聲音是靠介質(zhì)介質(zhì)傳播的。在真空中傳播的。在真空中聲音不能傳播。聲音不能傳播。真空不能傳聲真空不能傳

4、聲 聲音傳播需聲音傳播需氣體、液體、固氣體、液體、固體體等介質(zhì)，且聲等介質(zhì)，且聲音在音在固體固體中傳播中傳播的效果最好的效果最好. 在動畫片在動畫片星球大戰(zhàn)星球大戰(zhàn)中有這樣一個場中有這樣一個場景：神鷹號飛船在太空中將來犯的天狼號擊中，景：神鷹號飛船在太空中將來犯的天狼號擊中，神鷹號宇航員聽到神鷹號宇航員聽到“轟轟”地一聲巨響，見天狼地一聲巨響，見天狼號被炸毀，得意地笑了。號被炸毀，得意地笑了。 請根據(jù)你學過的聲學知識，對這段描寫請根據(jù)你學過的聲學知識，對這段描寫進行進行評價評價。NONO，聲聲音在音在真空真空中中無無法法傳播傳播。 聲音傳播有多快聲音傳播有多快 聲音在傳播的過程中，如遇到障礙物

5、就聲音在傳播的過程中，如遇到障礙物就會被反射回來，反射回來的聲音叫做會被反射回來，反射回來的聲音叫做回聲回聲?；顒尤焊兄犛X系統(tǒng)活動三：感知聽覺系統(tǒng)同學們，你接觸過聾啞人嗎，你說話同學們，你接觸過聾啞人嗎，你說話時他聽得到嗎？（聽不到）時他聽得到嗎？（聽不到）為什么？（耳朵壞了，接收不到聲音）為什么？（耳朵壞了，接收不到聲音）能夠接收聲音的動物體器官，我們稱能夠接收聲音的動物體器官，我們稱之為聽覺系統(tǒng)。之為聽覺系統(tǒng)。音叉振動使得它周圍的空氣象水似的，產(chǎn)生波音叉振動使得它周圍的空氣象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播動，并向四周傳播聲源聲源人耳是怎樣聽見聲音的？人耳是怎樣聽見聲音的？人能聽到聲音需

6、要三個條件：人能聽到聲音需要三個條件： 發(fā)出聲音的物體（發(fā)出聲音的物體（聲源聲源）、）、傳遞聲音的物質(zhì)（傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)介質(zhì)）和能夠接）和能夠接收聲音的收聲音的聽覺系統(tǒng)聽覺系統(tǒng)。噪聲的危害噪聲的危害v噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。比較強的噪聲，使人工作，妨礙休息。比較強的噪聲，使人難受，時間久了，會引起耳聾。難受，時間久了，會引起耳聾?？刂疲ㄏ┰肼暤姆椒刂疲ㄏ┰肼暤姆椒刂圃肼曇獜娜四苈牭铰曇粜枰娜齻€條控制噪聲要從人能聽到聲音需要的三個條件件“聲源、介質(zhì)和聽覺系統(tǒng)聲源、介質(zhì)和聽覺系統(tǒng)”上考慮，相上考慮，相應(yīng)也就有三種控制方法

7、：應(yīng)也就有三種控制方法：一、在聲源處控制：如在城市，禁止汽車一、在聲源處控制：如在城市，禁止汽車鳴笛，給汽車安裝消聲器。鳴笛，給汽車安裝消聲器。二、在傳聲途徑上控制：如在公路邊植樹二、在傳聲途徑上控制：如在公路邊植樹形成形成“綠色音屏綠色音屏”，或安裝隔音板。，或安裝隔音板。三、在接收處控制：如人佩戴耳塞。三、在接收處控制：如人佩戴耳塞。中國空軍地勤人員佩戴耳塞中國空軍地勤人員佩戴耳塞 知識點練習知識點練習1、人能聽到聲音需要有三個條件：、人能聽到聲音需要有三個條件： 發(fā)出聲音的物體聲源發(fā)出聲音的物體聲源 、 傳遞聲音的物傳遞聲音的物質(zhì)介質(zhì)質(zhì)介質(zhì)和和能夠能夠 接收聲音的聽覺系統(tǒng)接收聲音的聽覺系統(tǒng) 。2、 氣體氣體 、 液體液體 和和 固體固體 的振動都會產(chǎn)生的振動都會產(chǎn)生聲音。聲音。3、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度 各不相同各不相同 。聲音在空氣中的傳播速度為聲音在空氣中的傳播速度為 340米米/ 秒秒，在，在水中的傳播速度為水中的傳播速度為 1500米米/秒秒 ，在鋼鐵中，在鋼鐵中的傳播速度則高達的傳播速度則高達 5200米米/秒秒 。4、聲源產(chǎn)生的聲音，通過、聲源產(chǎn)生的聲音，通過 物質(zhì)物質(zhì) 傳到人的耳朵傳到人的耳朵里，耳朵通過里，耳朵通過 聽覺系統(tǒng)聽覺系統(tǒng) 把聲音信號傳遞給把聲音信號傳遞給大腦，人就能聽到聲音了。大腦