9機(jī)電專業(yè)設(shè)置可行性和必要性論證報(bào)告

1、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)可行性和必要性論證報(bào)告一、專業(yè)開設(shè)的背景和意義改革開放以后，我國的工業(yè)化城鎮(zhèn)化建設(shè)得以快速發(fā)展，愈來愈多的農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，愈來愈多的農(nóng)民特別是農(nóng)村青年向非農(nóng)轉(zhuǎn)移，向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。為了順利的承接大規(guī)模的人口轉(zhuǎn)移、變?nèi)肆Y源大國為人力資源強(qiáng)國，國家將大力發(fā)展中等職業(yè)教育擺到了整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)先位置。顧名思義，職業(yè)教育主要是培養(yǎng)人的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，為我國的現(xiàn)代化、工業(yè)化進(jìn)程培養(yǎng)大批學(xué)有所長的技能型人才。中國的企業(yè)特別是機(jī)電行業(yè)，這幾年有了長足的發(fā)展，誕生了一大批象海爾、華立、三一重工等擁有雄厚實(shí)力和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的海內(nèi)外知名企業(yè)，但相比較發(fā)達(dá)國家，我國的企業(yè)從全局看無論是

2、規(guī)模還是效益仍然存在相當(dāng)?shù)牟罹?，其原因，一是缺乏核心技術(shù)研發(fā)能力，二是缺乏大量真正經(jīng)過系統(tǒng)的機(jī)電技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的專業(yè)的技術(shù)工人。專業(yè)人才的匱乏，不僅制約著國有大中型企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，而且，對內(nèi)地、對個(gè)體私營企業(yè)的發(fā)展都造成諸多困擾。據(jù)專家預(yù)測，21世紀(jì)我國機(jī)械電子加工業(yè)的發(fā)展需要數(shù)以億計(jì)的技能人才。而從現(xiàn)實(shí)情況調(diào)查來看，機(jī)械電子加工業(yè)目前缺額最大的不是從事規(guī)模設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)的高端人才，也不是從事經(jīng)營和行政管理的中級(jí)技術(shù)人才，而是占崗位需求量90左%右的只需中等學(xué)歷的技能型人才，即藍(lán)領(lǐng)、灰藍(lán)工人。綜上所述，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)大批能勝任本職工作的車工、鉗工、電工、機(jī)修工等，不僅是“中

3、國制造”不斷強(qiáng)體健身、升級(jí)提速的客觀需求，也是解決就業(yè)壓力、優(yōu)化人力資源配置的有效途徑，更是辦好中等職校，建設(shè)職教興校的必然趨勢。二、專業(yè)開設(shè)的必要性1.機(jī)電行業(yè)的飛速發(fā)展需要大批專業(yè)的技術(shù)工人機(jī)電行業(yè)是中國工業(yè)現(xiàn)代化的龍頭，其產(chǎn)品門類多，涉及的領(lǐng)域廣，使用的技術(shù)復(fù)雜而先進(jìn)，特別是近年來隨著電子技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用，機(jī)電生產(chǎn)和服務(wù)企業(yè)的發(fā)展更是如虎添翼。機(jī)電產(chǎn)品的加工和銷售的產(chǎn)業(yè)鏈很長，需要吸納大量的技術(shù)工人。我國機(jī)電行業(yè)這幾年通過持續(xù)不斷的體制創(chuàng)新，引進(jìn)和消化新技術(shù)、新裝備，其生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)有了一個(gè)明顯的提升。隨之而來的是在諸多技術(shù)領(lǐng)域和生產(chǎn)環(huán)節(jié)衍生出一系列亟待解決新問題、新

4、矛盾，同時(shí)也為社會(huì)提供了許多新工種、新崗位，這就為中職學(xué)校創(chuàng)辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)急需的創(chuàng)新型技能人才帶來了難得的空間和機(jī)遇。2.淮安市域內(nèi)機(jī)電技術(shù)人才緊缺調(diào)查發(fā)現(xiàn)，淮安市的機(jī)械生產(chǎn)廠、機(jī)電產(chǎn)品零售商和各種各樣的機(jī)電產(chǎn)品維修站、服務(wù)部，大大小小數(shù)百家，這些企業(yè)中有近40的%生產(chǎn)性、服務(wù)性企業(yè)經(jīng)營不景氣。究其原因，一是產(chǎn)品的市場定位不準(zhǔn)確，二是設(shè)備和技術(shù)落后，產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量差。三是普遍缺乏真正內(nèi)行的技術(shù)人員。調(diào)查中，業(yè)內(nèi)人士最為頭疼的問題之一，就是現(xiàn)有的工人文化素質(zhì)低，新技術(shù)、新設(shè)備，看不懂、學(xué)不會(huì)，不敢用、不會(huì)用，出了技術(shù)故障很少有人能解決。這樣不僅造成了資金投入的巨大浪費(fèi)，而且遲滯了

5、企業(yè)的發(fā)展，制約了企業(yè)的發(fā)展后勁。他們熱切盼望本地中職學(xué)校能實(shí)現(xiàn)校企合作，培養(yǎng)大批適銷對路的機(jī)電技術(shù)人才，逐步充實(shí)到企業(yè)的生產(chǎn)一線，實(shí)現(xiàn)新老工人的崗位置換。三、專業(yè)開設(shè)的可行性1硬.件設(shè)備基本符合辦學(xué)要求在我校連續(xù)多年專業(yè)建設(shè)過程中，我校先后組建了兩個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)制圖室、一個(gè)電子電工實(shí)訓(xùn)室、一個(gè)鉗工車間、一個(gè)車工車間、一個(gè)機(jī)械加工車間和一個(gè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間，擁有實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)20臺(tái)0，數(shù)控機(jī)床4臺(tái)，普通機(jī)床36臺(tái)，銑床1臺(tái)，刨床1臺(tái)，鉗工工位12個(gè)0，電子電工電路示教板8套。通過全校上下多年的努力，現(xiàn)有硬件設(shè)備基本達(dá)到機(jī)電專業(yè)的辦學(xué)要求，200年，我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)順利通過省級(jí)示范專業(yè)的評估

6、驗(yàn)收，201年0又順利通過省“四星級(jí)”學(xué)校評估驗(yàn)收。師資隊(duì)伍基本滿足教學(xué)需要我?，F(xiàn)有教職工40多0人，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)13人，專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)課教師8人，高級(jí)職稱2人，雙師型教師6人。200年8暑期和200年9暑期學(xué)校又先后選派了嵇士友、徐遠(yuǎn)紅老師參加了省級(jí)中職骨干教師的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)電子電工、制圖、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用方面的理論和實(shí)操，并取得了各工種的高級(jí)或技師資格證書。學(xué)校非常重視年輕教師的培養(yǎng)和雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)。2000-年2暑0期1學(xué)0校陸續(xù)安排了教師下企業(yè)鍛煉。這些舉措的實(shí)施，不僅為眼下的專業(yè)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，而且為未來的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革積累了后勁。生源充足我縣每年初中畢業(yè)生

7、近100人0，0其中就讀職業(yè)中學(xué)的學(xué)生約300人0，而要求就讀機(jī)電應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生達(dá)10余0人。最近三年，我校機(jī)電專業(yè)每年招生在人左右。就業(yè)情況良好我校目前已與長三角、縣內(nèi)工業(yè)園區(qū)的眾多知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，前期畢業(yè)生98都%得到較好的安置，家長和學(xué)生反映良好。現(xiàn)在機(jī)電行業(yè)勞動(dòng)用工缺口很大，特別是懂技能會(huì)創(chuàng)新的應(yīng)用型人才，所以畢業(yè)生就業(yè)不成問題。四、專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、思路和措施1專生業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)以創(chuàng)建省級(jí)示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地為契機(jī)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，建立起能適應(yīng)行業(yè)需求，有利于學(xué)生就業(yè)，有利于學(xué)生全面發(fā)展、體現(xiàn)職業(yè)特征、特色鮮明，有一定示范和輻射作用的人才培養(yǎng)模式；建設(shè)一

8、支師德水平高，有專業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用，教師教學(xué)能力強(qiáng)、科技服務(wù)水平高的教師隊(duì)伍；建立一個(gè)包括社會(huì)參與在內(nèi)教學(xué)評價(jià)體系；通過精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)，推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用；建立具有真實(shí)工作環(huán)境、訓(xùn)練與技能鑒定結(jié)合的特色專業(yè)。2人生才培養(yǎng)方案和思路現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案以機(jī)電行業(yè)一線所需要的實(shí)際工作能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合為途徑，以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)效”為特征培養(yǎng)生產(chǎn)一線所需要的技能應(yīng)用型人才?，F(xiàn)有的人才培養(yǎng)思路：第一，注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，積極構(gòu)建了基本素質(zhì)教育的目標(biāo)體系、工作體系和保證體系，使學(xué)生通過二到三年的學(xué)校生活，形成具有鮮明專業(yè)特色的基本素質(zhì)。第二，注重學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置以“注重技能實(shí)訓(xùn)”為指導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容以機(jī)械加工生產(chǎn)實(shí)際為原則，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，突出為后續(xù)課程服務(wù)，通過選修課擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)，注重學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第三，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，絕大部分課程實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，為教學(xué)資源庫的建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)，特別是對部分專業(yè)主干課程進(jìn)行了