大江保衛(wèi)戰(zhàn)課件

1、23 大江保衛(wèi)戰(zhàn)大江保衛(wèi)戰(zhàn)“我不知道我不知道你是誰你是誰，我卻知道你我卻知道你為了誰為了誰” 暴雨，大暴雨，一場接著一場。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。江堤。荊江告急！武漢告急！九江荊江告急！武漢告急！九江告急！告急！ 暴雨，大暴雨，一場接著一場。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里千里江堤江堤。荊江告急！武漢告急！九江荊江告急！武漢告急！九江告急！告急！ 暴雨，大

2、暴雨，一場接著一場。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。江堤。荊江荊江告急告急！武漢武漢告急告急！九江九江告急告急！ 萬分危急萬分危急 7 7月月2727日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：令下：“上！上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。壩下出現(xiàn)了。返回 官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快

3、捷，索性赤腳奔跑起來。梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍尼揍镜钠钇屏四_趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：中只有一個念頭：“大堤，保住大堤大堤，保住大堤！” 返回 狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。 返回 返回 “狂風(fēng)為我們吶喊！狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為暴雨為我們

4、助威！巨浪為我們加油！我們加油！” “大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！” 返回傷痕累累傷痕累累 風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳； 雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。 7月月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了，四百多名官兵，日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了，四百多名官兵，聞訊趕到。支隊長一聲令下：聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上上！”頓時，一條長龍在崩塌的頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，的為了行走快捷，索性

5、赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，大堤， 保住大堤！保住大堤！”狂狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)為我狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！他們一個個奮然他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲風(fēng)聲，風(fēng)聲風(fēng)聲，雨聲濤聲，聲聲震耳

6、；雨水，汗水，血水，水水相融雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水，汗水，血水，水水相融。這是人民。這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。小組合作學(xué)習(xí)第小組合作學(xué)習(xí)第4自然段：自然段：畫出描寫黃曉文語言動作的句子，說說體現(xiàn)了畫出描寫黃曉文語言動作的句子，說說體現(xiàn)了黃曉文的什么精神。黃曉文的什么精神。2.思考：同樣是寫搶險，同樣是塑造人物，第二段思考：同樣是寫搶險，同樣是塑造人物，第二段和第四段在寫法上有什么不一樣？和第四段在寫法上有什么不一樣？點面結(jié)合點面結(jié)合返回 黃曉文大聲說：黃曉文大聲說：“來不及了！來不及了！”說著，說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一

7、股鮮血涌了出來。一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤包，又爬上了大堤返回 在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡??！在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡??！返回 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，浪，飛飛向漂動的樹梢，向漂動的樹梢，飛飛向滅頂?shù)姆课?，向滅頂?shù)姆课?，飛飛向搖搖欲墜的電桿。向搖搖欲墜的電桿。返回 哪里有哪里有洪水，洪水，哪里就有哪里就有軍旗飄揚；軍

8、旗飄揚；哪里有哪里有危險，危險，哪里就哪里就有有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星紅五星，看到，看到了了迷彩服迷彩服，就像看到了他們的，就像看到了他們的大救星大救星。 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向（向（ ），飛向（），飛向（ ），飛向（），飛向（ ）。）。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了（在安造垸，他們救出了被洪水圍困了（ ）的幼兒園老師（的幼兒園老師（ ）；在簰洲灣，他們給攀上）；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了（樹梢等待了（ ）的（）的（ ）以生的希望）以生的希望哪里有（哪里有（ ），哪里就有（），哪里就有（ ）；哪里有）；哪里有（ ），哪里就有（），哪里就有（ ）。滔滔洪水中的