小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年下冊(cè)第4單元第1課時(shí)比例的意義

1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)人教版人教版課件課件PPT第第4 4單元第單元第1 1課時(shí)課時(shí)比例（比例的意義）比例（比例的意義）課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)l 感受生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體會(huì)事物間的相對(duì)聯(lián)系，培養(yǎng)探究精神。l 認(rèn)識(shí)比例，理解比例的意義。課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入我們都在哪些地方見過中國(guó)國(guó)旗？課件課件PPT探索新知探索新知國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬 m。 國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。310這三幅圖都是什么地方的場(chǎng)景？有什么共同點(diǎn)？國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。課件課件PPT探索新知探索新知上圖中操場(chǎng)上和教室里的兩面國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值有什么關(guān)系

2、？國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。 課件課件PPT探索新知探索新知通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？操場(chǎng)上的國(guó)旗：操場(chǎng)上的國(guó)旗：教室里的國(guó)旗：教室里的國(guó)旗：2.4: :1.660: :40國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。 2323我發(fā)現(xiàn)，它們長(zhǎng)和寬的比值都相等。課件課件PPT探索新知探索新知國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬 m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。310所以，2.4:1.660:40。也可以寫成 。1.62.44060 像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。課件課件PPT探索新知探索新知國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬 m。 國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。 國(guó)旗

3、長(zhǎng)60cm，寬40cm。 310想一想，在上圖的三面國(guó)旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？課件課件PPT探索新知探索新知這些國(guó)旗寬與長(zhǎng)的比這些國(guó)旗寬與長(zhǎng)的比可以組成比例，例如，可以組成比例，例如，40: :601.6: :2.4。這些國(guó)旗長(zhǎng)的比和寬的這些國(guó)旗長(zhǎng)的比和寬的比也可以組成比例，例比也可以組成比例，例如，如，5: :2.4 : :1.6。310國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬 m。 國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。 國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。 310課件課件PPT探索新知探索新知我發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)旗的我發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比都可以組長(zhǎng)與寬的比都可以組成比例，例如，成比例，例如，60: :402.4: :1

4、.6 3: :2。國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬 m。 國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。 國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。 310是的。這三面國(guó)旗長(zhǎng)與是的。這三面國(guó)旗長(zhǎng)與寬的比是一樣的。其實(shí)寬的比是一樣的。其實(shí)所有國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比所有國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比都是都是3: :2。課件課件PPT典題精講典題精講1. 下面哪組中的兩個(gè)比可以組成 比例？把能組成的比例寫出來。（1）6: :10和和9: :15（2）20: :5和和1: :46: :100.69: :150.6所以，所以，6: :109: :15可可以組成比例。以組成比例。20: :541: :40.25所以，所以，20: :5和和1: :4不不能組成比例。能組成比例

5、。課件課件PPT典題精講典題精講（3） : : 和和6: :41. 下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？ 把能組成的比例寫出來。（4）0.6: :0.2和和21312131236: :4 23: :所以，所以， 可可以組成比例。以組成比例。2131: :6: :44341: :0.6: :0.234341: :3所以，所以，0.6:0.20.6:0.2 可以組成比例?？梢越M成比例。4341: :課件課件PPT典題精講典題精講2. 用圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？3: :1.54: :23: :41.5: :22: :1.54: :32: :41.5: :31.5: :32: :41.5: :2

6、3: :44: :32: :1.54: :23: :1.5課件課件PPT 下面各表中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來。不能組成比例不能組成比例能組成比例能組成比例30: :2120: :8不能組成比例不能組成比例能組成比例能組成比例100: :5200: :10學(xué)以致用學(xué)以致用課件課件PPT易錯(cuò)題型易錯(cuò)題型 在一個(gè)比例式中，兩個(gè)比的比值都是5，兩個(gè)外項(xiàng)是10，這個(gè)比例式寫作（ ）。10:2=50:10要正確解答此題，先寫出比例( ):( )=( ):( )再在外項(xiàng)寫上10 ，( 10 ):( )=( ):( 10 )再根據(jù)比值，分別填上2和50,(10):(2)=(5

7、0):(10)課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用 1、運(yùn)用比例的意義判斷下面的比例是否正確。、運(yùn)用比例的意義判斷下面的比例是否正確。（1）20 ：5 = 1 ：4（2） ： = 6 ：41213（3） 0.6 ：0.2 = ： 3414（4） 6 ：10 = 9 ：15(錯(cuò))(對(duì))(對(duì))(對(duì))課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用2、運(yùn)用比例的基本性質(zhì)判斷下面的比例是否正確。、運(yùn)用比例的基本性質(zhì)判斷下面的比例是否正確。(1) 6 (1) 6 ：3 = 8 3 = 8 ：5 5(2)0.2(2)0.2：2.5= 4 2.5= 4 ：5050(3) 2 (3) 2 ：3 = 3 = ：1 12 21 13 3(4)1.2 (4)1.2 ：0.6 = 10 0.6 = 10 ：5 5(錯(cuò))(對(duì))(錯(cuò))(對(duì))課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用 3.選擇題（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）選擇題（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（1）（）（ ）與）與 3 : 5 能組成比例。能組成比例。A. 10:6 B. : C. 30 : 50（2）（）（ ）與）與 5 : 8 能組成比例。能組成比例。A. :