二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)備課

1、第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會(huì)生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識(shí)字能力。3、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音字母表，并能按順序熟記大、小字母，能進(jìn)行大、小寫(xiě)字母的轉(zhuǎn)換和排序。4、掌握賀卡的書(shū)寫(xiě)格式，學(xué)會(huì)較清楚地表達(dá)祝賀的意思。一、提示各課重點(diǎn)：識(shí)字1：（歌）用一排詞串說(shuō)話識(shí)字2：（陸、焰、州）用一排詞串說(shuō)話識(shí)字3：（桌、斜）（背誦兒歌）會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來(lái)表示字義。你知道哪些會(huì)意字？識(shí)字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。你知道哪些形聲字？二、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母表1、朗讀大、小寫(xiě)字母，快速指讀，背

2、誦漢語(yǔ)拼音字母表2、提示幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的大寫(xiě)字母：G、K、M、N、P3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對(duì)的達(dá)“”，錯(cuò)的打“”。1A B D C E F G （）2R S T W V U X（）3H I J K L M N（）4、根據(jù)小寫(xiě)字母寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( ) d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、將下列大寫(xiě)字母按順序重新排列B F D Q W S M E H T小結(jié)做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，劃一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，對(duì)齊再背字母表檢查一遍三、復(fù)習(xí)賀卡寫(xiě)法1、復(fù)習(xí)、板書(shū)格式：頂格寫(xiě)

3、稱謂，修飾語(yǔ)注意符合人的身份；空兩格寫(xiě)祝語(yǔ)；最后寫(xiě)署名和日期。2、每個(gè)人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還是新年到了，請(qǐng)你給他（她）寫(xiě)一張賀卡，在上面寫(xiě)一兩句祝福的話，他們一定會(huì)非常開(kāi)心的。四、課堂練習(xí) 1、照樣子把下面的大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母用線連接起來(lái)，再將大寫(xiě)字母按順序排列。B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r 大寫(xiě)字母按順序排列： 2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。l wi xyng guzhu kung hun yn hu shn zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ci s wi xi pin png mio hng zhn bi h

4、u mo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、比比再組詞。交（ ）灶（ ）圓（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）文（ ）燈（ ）園（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ）3、加偏旁組成新字，再組詞。韋 _（ ） 包_（ ） 令_（ ） 專_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）4、選字填空。代 帶 待（ ）領(lǐng) （ ）表 等（ ） 皮（ ） （ ）到 現(xiàn)（ ）倒 道 到（ ）理 （ ）車 （ ）來(lái) （ ）流 知（ ） 遲（ ）5、按要求分類柿子 蘋(píng)果 小兔 高粱 大雁 稻子 鴨子 汽車 西瓜 摩托水果 糧食 動(dòng)物 交通工具4、照樣子寫(xiě)句子。 例：（1）葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上

5、的蟲(chóng)不用治。那不是一座會(huì)變的橋嗎？例：（2）藍(lán)天上飄著白云。（高高的）藍(lán)天上飄著（幾朵）白云。黃葉落下來(lái)。5、排列句子，整理成一段通順的話。 （ ）吃在嘴里，又香又甜。 （ ）它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。 （ ）剝開(kāi)果皮，露出了白色的果肉。 （ ）香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果。 （ ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。6、閱讀短文，完成練習(xí)。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。A、找出表示顏色的詞：_B、照樣子填空。一顆紅寶石一（ ）駿馬 一（ ）話 一（ ）大風(fēng) 一（ ）眼睛C、找出一個(gè)打比方的句子，用線畫(huà)出來(lái)。五、課

6、后作業(yè)1、背誦本單元的詞語(yǔ)，兒歌，默寫(xiě)生字2、寫(xiě)出帶有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會(huì)生字。2、會(huì)給短語(yǔ)填上合適的詞，積累詞匯。3、會(huì)用“有的有的有的”說(shuō)話。一、提示各課重點(diǎn)秋游：（追、喊）用“有的有的有的”說(shuō)話2008，北京：（場(chǎng)、此）（背誦課文）英英學(xué)古詩(shī)：（教、靜）背誦靜夜思，理解“疑、舉頭”的意思，體會(huì)李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。鄉(xiāng)下孩子：（野、嘴）（背誦課文）二、填詞訓(xùn)練一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子 一（ ）手表一（ ）照片 一（ ）畫(huà) 一（

7、 ）烏云 一（ ）水一（ ）野菊 一（ ）小豬 一（ ）曲子 一（ ）珍珠（ ）的禮花 （ ）的楓葉 （ ）的狼 （ ）的河水（ ）的夜晚 （ ）的家鄉(xiāng) （ ）的山河 （ ）的廣場(chǎng)（ ）地?fù)?（ ）地說(shuō) （ ）地唱 （ ）地跑跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ） 看得（ ）（ ）野菜 （ ）作業(yè) （ ）笑話 （ ）口琴（ ）房子 （ ）鳥(niǎo)鳴 （ ）外衣 （ ）汽車小結(jié)：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個(gè)事物的，要填動(dòng)詞。如果一個(gè)空里可以填幾個(gè)詞，要選最有把握的。三、課堂練習(xí)1、看拼音寫(xiě)詞。 Zhu zh hn jio jio wi

8、chng gng gung chng n jng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2、選字填空。（1）、 身 聲 生 （ ）體 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）邊（2）、 望 忘名（ ） 記（ ） 懷（ ） 看（ ） 希（ ） 難（ ）（3）、 留 流 水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星（4）、 代 帶領(lǐng)（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相傳 一衣（ ）水3、近義詞特別（ ） 漸漸（ ） 著名（ ） 經(jīng)常（ ）喜愛(ài)（ ） 請(qǐng)求（ ） 答應(yīng)（ ）

9、注視（ ）專心（ ） 寬闊（ ） 終于（ ） 寶貴（ ）4、反義詞。得-（ ） 快-（ ） 困難-（ ）緊-（ ） 首-（ ） 熱鬧-（ ）4、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。太陽(yáng) 嗎 真美啊我喜歡 3、把詞語(yǔ)搭配起來(lái)。 明亮的 陽(yáng)光 高興地 哭 高大的 眼睛 傷心地 等 金色的 樹(shù)木 焦急地 笑4、按要求填寫(xiě)。（1）填上合適的顏色。秋天到了，果園里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。（2） 請(qǐng)寫(xiě)1個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)： 寫(xiě)一個(gè)表示人多的成語(yǔ)： （3）下課了，同學(xué)們?cè)谛@里玩，他們有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多開(kāi)心呀！四、課后作業(yè)背誦相關(guān)課文，默寫(xiě)生字第三單元復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，能熟

10、練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來(lái)進(jìn)行檢查。 2、復(fù)習(xí)本單元生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。進(jìn)一步鞏固對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)。 3、復(fù)習(xí)音序查字典的方法。 4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。 第5課 送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難） 說(shuō)說(shuō)像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)。 第6課 一株紫丁香 （濃、除、深） 第7課 有趣的發(fā)現(xiàn) （較、存、容、究） 說(shuō)說(shuō)你還知道哪些科學(xué)家的名字。 二、復(fù)習(xí)音序查字法 1看拼音寫(xiě)詞（指名板演） nn wng lo sh xio ch nng l

11、 ln j tng nin shn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) zh y r gu b jio cn zi tin y kui l kn nn ( ) ( ) ( ( ) ( ( ) ( )2反饋學(xué)生板演情況。 當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的字該怎么辦？ 3復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：（語(yǔ)文書(shū)第50頁(yè)） A、找出生字相對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母（音序） B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。 C、根據(jù)音節(jié)后的頁(yè)碼在字典正文中找出所需的生字。 4寫(xiě)出下面小寫(xiě)字母的相應(yīng)大寫(xiě)字母。（指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( )

12、n( ) y( ) q( ) p( ) 5練習(xí)用音序查字法查下面的字。 要查的字 音序 音節(jié) 頁(yè)碼 部首 余幾畫(huà) 組詞（2個(gè)） 有q 反f 達(dá)r文 三、課堂作業(yè)1.出示，指名板演 l tng wng xing （ ）色 （ ）年 （ ）記 （ ）水 考（ ） （ ）事 一（ ）無(wú)邊 （ ）信 shn kui wn （ ）夜 土（ ） 新（ ） （ ）出 （ ）樂(lè) （ ）學(xué) 2、比一比，組詞。 極（ ） 郊（ ） 體（ ） 懷（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 級(jí)（ ） 較（ ） 休（ ） 壞（ ）忘（ ）容（ ）在（ ） 3、多音字組詞。 背 bi 教 jio 樂(lè) 轉(zhuǎn) 喝 倒 差 血 bi jio

13、 4、選字填空 1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理） 2）、小強(qiáng)（ ）在南京。 （住 注） 3）、今天我要去（ ）媽家。 （故 姑） 4）、事（ ）總在不斷變化。 （務(wù) 物） 4、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 冰（ ）雪（ ） 風(fēng)（ ）草（ ） 溫（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5口頭練習(xí)。 （1）把不是一類的詞用“”畫(huà)出來(lái)。并說(shuō)明原因。 1、大雁 企鵝 鴨子 黃鸝 2、螞蟻 蟈蟈 蝴蝶 蝌蚪 3、羊 牛 豬 猴 4、貓 狼 兔 狗 四、課后作業(yè) 1、朗讀課文，背誦5、6兩課。 2、寫(xiě)出幾個(gè)科學(xué)家的名字，了解他們的故事。 3、歸納“ABB”式詞語(yǔ)，讀一讀。 第四單

14、元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固大小寫(xiě)字母的寫(xiě)法和用法。復(fù)習(xí)、鞏固第四單元詞語(yǔ)。默寫(xiě)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能借助圖畫(huà)，抓住重點(diǎn)詞句理解本單元課文內(nèi)容。3、進(jìn)一步建立句子概念，懂得要說(shuō)完整的話。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并會(huì)正確使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞復(fù)習(xí)過(guò)程：一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。 第8課 小鷹學(xué)飛 （搖 鼓 命 旋） 第9課 青蛙看海 （登 善 展 喝） 第10課 狼和小羊 （狼 溫 經(jīng) 爭(zhēng)） 第11課 狐貍和烏鴉 （叼 轉(zhuǎn) 賠 臉 差）二、復(fù)習(xí)填上合適的詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1本單元我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)性格不同的小動(dòng)物，你能有恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表示

15、它們嗎？ 出示：（ ）的小鷹 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐貍（ ）的烏鴉2、你知道童話故事中還有哪些不同的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)它們？ 根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)。（狡猾 善良 溫順 兇惡 樂(lè)于助人）3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）出示句子練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。 老鷹叫小鷹不斷練習(xí) 飛向更高的天空 小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎 狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉 青蛙說(shuō) 我終于看到大海啦（2）指導(dǎo)加標(biāo)點(diǎn)的方法： A自讀句子體會(huì)句子的語(yǔ)氣。 B根據(jù)不同的句子的語(yǔ)氣選擇相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。 C再讀句子判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否準(zhǔn)確。三、課堂練習(xí)1、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。秋天果子長(zhǎng)得好秋天果子長(zhǎng)得好嗎秋天果子長(zhǎng)得真好啊奶奶可喜歡我

16、啦你知道這是誰(shuí)的鉛筆嗎新年晚會(huì)上 大家玩得很開(kāi)心小鳥(niǎo)飛來(lái)了 會(huì)說(shuō)什么呢2、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。四、課堂作業(yè)1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)pn xun yo tu zhn ki d ch y jng（ ） （ ） （ ） （ ）zhun dng gng ci ti ji zhn ch go fi（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，組詞廠（ ）治（ ）務(wù)（ ）到（ ）場(chǎng)（ ）制（ ）物（ ）倒（ ）身（ ）跟（ ）內(nèi)（ ）居（ ）聲（ ）根（ ）肉（ ）局（ ）3、填空 要查的字 音序 音節(jié) 組詞（兩個(gè)） 善 弄 鼓 4、加標(biāo)點(diǎn) 請(qǐng)你和我們一起做游戲吧 王麗的歌唱得真好聽(tīng)啊 星期天 我去少年宮畫(huà)畫(huà) 你的爸爸在哪

17、兒工作5.把本學(xué)期的成語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)： 天氣特征： 形容英雄人物： 鼓勵(lì)人們奮發(fā)向上：五、課后作業(yè)、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，找出能表達(dá)本單元文章意思的詞語(yǔ)。熟讀其他的成語(yǔ)。第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、 漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)鞏固音序查字法能熟練拼讀音節(jié)，能憑借漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出本單元的詞語(yǔ)。二 、字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。三 、閱讀1、借助漢語(yǔ)拼音正確、流利地讀詞語(yǔ)，借助書(shū)上插圖，理解詞語(yǔ)的意思。2、根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行歸類。復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型：1、形近字、同音字對(duì)比組詞。2、選字填空。3、詞語(yǔ)歸類。4、鞏固音序查字法。復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)識(shí)字51、齊讀課文，要求字字入眼2、說(shuō)說(shuō)

18、課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了什么。3、學(xué)生自讀生字表，自由書(shū)空并口頭組兩個(gè)詞。4、說(shuō)說(shuō)要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）二、復(fù)習(xí)識(shí)字61、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。2、說(shuō)說(shuō)每一組詞串是按照什么歸類的。3、自己讀生字表，組詞、書(shū)空。4、你要提醒大家什么字。（駿、南）比較（驕和橋）、島是山字旁。三、復(fù)習(xí)識(shí)字71、出示“停、聞、鳴”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)跇?gòu)字方面有什么特點(diǎn)，是什么字。（會(huì)意字）還有哪些會(huì)意字。2、齊讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“但”在這里是什么意思。3、指名2人背誦，聽(tīng)者要求字字入眼，特別注意生字的字形。4、齊讀生字表，指名比賽閉眼書(shū)空，及時(shí)提醒亭和耳的筆順，辨別亭和停。四、復(fù)習(xí)識(shí)

19、字81、指名領(lǐng)讀字和詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)“包”和“飽、苞、炮、泡”是什么關(guān)系。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。2、齊背兒歌。3、讀生字表，比賽組詞。五、復(fù)習(xí)練習(xí)51、復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句”，進(jìn)一步加深對(duì)“字族字”的印象。2、讀背成語(yǔ)，它們都是描寫(xiě)冬天寒冷的成語(yǔ)。讀背兒歌蠟梅花六、課堂練習(xí)1.劃去不是一類的詞 桃花、梅花、李花、杏花 公雞、鴿子、老虎、喜鵲 跳繩、足球、沙袋、排球 2、選字填空及、級(jí)、極 小鳥(niǎo)們開(kāi)心（ ）了！ 太陽(yáng)公公來(lái)不（ ）把云全收回去。 我跳上了三（ ）臺(tái)階。 3、比一比，組詞 蠟（ ）坐（ ）旦（ ）炮（ ） 臘（ ）座（ ）但（ ）泡（ ） 塞（ ）亭（ ）驕（ ）再（ ） 賽（

20、 ）停（ ）橋（ ）在（ ） 4、按課文內(nèi)容填空 1、人來(lái)（ ），停步（ ）。 林深（ ），但聞（ ）。 2、水下（ ），水上（ ）。 小（ ），吐（ ），（ ）苞，咧（ ）。七、作業(yè) :默寫(xiě)本單元生詞第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語(yǔ)拼音1繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。2能憑借漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出本單元的詞語(yǔ)。二、字詞方面 1、鞏固本單元的生字，能熟練地聽(tīng)寫(xiě)由熟字組成的詞，區(qū)別形近字，能正確書(shū)寫(xiě)。2、能給多音字組詞，進(jìn)行近義詞、反義詞練習(xí)。3能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“像”造句。三、閱讀1進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復(fù)述一篇課文。2、通過(guò)讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在句子中加上一些修飾的

21、詞會(huì)使意思表達(dá)地更具體。四、寫(xiě)話1、遵循“從讀到說(shuō)，從說(shuō)到寫(xiě)”的基本原則，能根據(jù)圖和書(shū)上提示，說(shuō)幾句話。2、以“把句子補(bǔ)充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫(xiě)幾句話。3、看圖寫(xiě)幾句完整、通順的話，要符合圖意。4、懂得看圖寫(xiě)話的基本方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型：1、近義詞。2、多音字組詞。3、看圖寫(xiě)話4、造句練習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)12 要好好學(xué)字1、齊讀課文，要求字字入心。2、指名分段背課文。3、領(lǐng)讀詞語(yǔ)。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書(shū)空，組詞。（2）指名書(shū)空“席、延、遇、彎”的筆順，及時(shí)指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建字旁”與“走之底”的區(qū)別。二、復(fù)習(xí)13 梅蘭芳學(xué)藝1、指名分段背課文。2、在

22、第二段里找出寫(xiě)梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。找出一組近義詞（注視、緊盯）3、領(lǐng)讀詞語(yǔ)。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書(shū)空，組詞。（2）認(rèn)讀3個(gè)偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視）5、課后練習(xí)4，用“ 終于”造句。三、復(fù)習(xí)14 大禹治水1、分組比賽背誦課文，看誰(shuí)整齊、正確。2、領(lǐng)讀詞語(yǔ)。3、找出本文中含有數(shù)字的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表，書(shū)空，組詞。提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制）四、復(fù)習(xí)15 孔繁森1、師生同背課文（引背，遇到生詞時(shí)讓學(xué)生回憶一下字形）2、從第二段里找出兩個(gè)近義詞（懇求、請(qǐng)求）（同意、答應(yīng)）。用“懇求”說(shuō)話。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請(qǐng)

23、求”。3、男女生比賽讀詞語(yǔ)。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表指名書(shū)空“秀、費(fèi)、”提醒“助、營(yíng)”五、復(fù)習(xí)練習(xí)61、復(fù)習(xí)天氣圖標(biāo)2、復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語(yǔ)都說(shuō)明了什么道理，和哪一課有聯(lián)系。古詩(shī)說(shuō)明了什么道理。3、作業(yè)：聽(tīng)寫(xiě)本單元的詞語(yǔ)。六、課堂練習(xí)1、多音字組詞 mi（ ） do（ ） du（ ） ho（ ）沒(méi) m（ ）倒 do（ ） 都 d（ ）好 ho（ ） 量 ling（ ）和 h （ ） 轉(zhuǎn) zhun（ ）差 ch（ ） ling（ ） huo（ ） zhun（ ） ch（ ）2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yn n y jin zh sh lng hu jn dng yng yng（ ）（ ） （ ） （

24、） （ ） （ ） d xng zh f tng gu hng shu zh l yu xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w ji k gu di di xing chuan qn xu k lin（ ） （ ） （ ）3、寫(xiě)近義詞同意（ ） 請(qǐng)求（ ） 緊盯（ ） 經(jīng)常（ ） 美麗（ ） 漸漸（ ） 快樂(lè)（ ） 著名（ ）4、按課文內(nèi)容填空 （1）梅蘭芳學(xué)藝的決心（ ）。他常常（ ）空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。 （2）（ ）和（ ）有一個(gè)共同的母親，她的名字叫（ ），漢族和藏族有同一個(gè)（ ），她的名字叫（ ）。 （3）百川（ ），何時(shí)（ ）。（ ）不努力，（ ）

25、徒傷悲。奮起（ ）（ ） 笨鳥(niǎo)（ ）（ ） 人一（ ）（ ） 滴水（ ）（ ） 地（ ）天（ ） 雪兆（ ）（ ）第七單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導(dǎo)下，憑借書(shū)上插圖及重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書(shū)寫(xiě)。2、能區(qū)分形近字，并組詞。3、默寫(xiě)登鸛雀樓和青松，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)意。4、復(fù)習(xí)補(bǔ)充句子，并練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。第16課登鸛雀樓：（欲 更 雀）第17課青松：（壓 且）第18課小動(dòng)物過(guò)冬：（商 暖 物 鉆）第19課美麗的丹頂鶴：（遙 傳 慮 ）二、指名上黑板

26、默寫(xiě)登鸛雀樓和青松，要求用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。三、指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子，并根據(jù)句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。出示：1、 是好朋友2、我喜歡 因?yàn)?3、它真是 4、 怎么 指導(dǎo)：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的用法再告訴學(xué)生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據(jù)句子所表達(dá)的意思和情感加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。指名口頭練習(xí)填一填。四、課堂練習(xí)。（一）看拼音寫(xiě)漢字。shng liang yu dng dng w chun shu wn nun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yo yun dng di b ln ji di yu l gu fng su y （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

27、（二）比一比，組詞。 延（ ）虎（ ）憂（ ）待（ ）因（ ）壓（ ）（三）在括號(hào)里填上合適的詞。一（）歌一（）寶石一（）丹頂鶴一（）青松一（）冬天一（）樓一（）野菜一（）蟲(chóng)子一（）羽毛（）的丹頂鶴（）的羽毛（）的寶石（）的北方（）的歌兒（）的藍(lán)天（）的生活（）的太陽(yáng)（）的夜晚（）的嘴巴（四）按課文內(nèi)容填空。（）（），待到雪化時(shí)。（）白日依山盡，（）。（）丹頂鶴有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒（）。它的（）就像嵌著一顆（），（），怪不得人們（）丹頂鶴。（）丹頂鶴（）長(zhǎng)，（）長(zhǎng)，（）也長(zhǎng)。 ）慮（ ）優(yōu)（ ）詩(shī)（ ）應(yīng)（ ）莊（ ）（五）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn) 1天空中（ ） 2（ ） 多

28、么（ ） 3（ ）里的（ ）真多呀（六）默寫(xiě)登鸛雀樓和青松（七）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。鮮紅 鮮紅鮮紅 研究 （ ）雪白 （ ） 烏黑 （ ）涼快 （ ） 討論 （ ）（ ）（ ） （）（）五、課后作業(yè)。1、背誦課文第課、自然段。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元的詞語(yǔ)。3、自己歸納本冊(cè)書(shū)中的所有新偏旁，并分別寫(xiě)幾個(gè)同偏旁的字。第八單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導(dǎo)下，憑借書(shū)上插圖及重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書(shū)寫(xiě)。3、看懂圖意，能把圖意有條理，具體地說(shuō)出來(lái)并寫(xiě)下來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、說(shuō)話能力。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、朗讀，背誦課文，

29、提示沒(méi)課中容易出錯(cuò)的生字。課文水鄉(xiāng)歌：飄 湖 裝 課文云房子：及 客 耍 凈 陣課文夕陽(yáng)真美：傍 藍(lán) 壯慢 二、表?yè)P(yáng)寫(xiě)話“禮貌待客”“小小足球賽”寫(xiě)得好的同學(xué)，佳作欣賞。讓學(xué)生再次體會(huì)“我”是怎樣有禮貌地接待王阿姨的和足球場(chǎng)上精彩的場(chǎng)面。三、發(fā)揮想象練習(xí)說(shuō)話。1、白帆片片像（云朵）。2、松樹(shù)的葉子像（）。3、（）像蝴蝶在飛舞。4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。四、課堂練習(xí)。1、比一比，再組詞。及（）做（）耍（）靜（）極（）作（）要（）凈（）波（）放（）客（）藍(lán)（）披（）房（）容（）籃（）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pio mn fn chun wn shu bng wnlin min q

30、 f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zo fng x jng li b j gu rn k rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）、選字填空做 作（ ）客 工（ ） 制（ ） （ ）品 （ ）事 （ ）業(yè) （ ）文 （ ）（ ）業(yè)坐 座 （ ）位 （ ）下 （ ）好 一（ ）山 （ ）落以 已 （ ）經(jīng) 可（ ） （ ）后 （ ）前 迫不得（ ）、排列句子 （ ）樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 （ ）春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹(shù)。 （ ）再把樹(shù)根埋好。 （ ）過(guò)了些時(shí)候，小樹(shù)全活了。 （ ）他們先挖了坑。 （ ）然后澆上水。五、課后作業(yè)。1、朗讀、背誦課文。分類復(fù)習(xí)1拼音、偏旁復(fù)習(xí) 一、 寫(xiě)

31、出下列字母的大寫(xiě)字母，并按漢語(yǔ)拼音表排列大寫(xiě)字母。 t( ) y ( )j( ) q( ) p( ) d( ) f( ) m( ) n( ) r( ) _二、按順序填寫(xiě)字母。 A（ ）C D（ ）F（ ）（ ）I （ ）K L （ ） N O P （ ） （ ） S （ ） U V （ ） X （ ） Z 三、按要求填空。 1、刺，讀作（ ），應(yīng)查的大寫(xiě)字母（ ），它是（ ）結(jié)構(gòu)的字，偏旁是（ ），共（ ）筆，第六筆是（ ），組詞（ ）（ ）。 2、接，先查這個(gè)字讀音的聲母（ ）的大寫(xiě)字母（ ），再查整個(gè)音節(jié)（ ）。 3、容，用音序查字法，要先查音節(jié)的第一個(gè)大寫(xiě)字母（ ），再在索引里找到（ ）

32、，最后根據(jù)頁(yè)碼找到“容”，寫(xiě)出相同偏旁的字：（ ） （ ） （ ）。四、同音字練習(xí)。 ng （ ）園 （ ）作 用（ ） 圍（ ） （ ）課 （ ）打 zh （ ）服 （ ）理 法（ ） 同（ ） （ ）度 （ ）向 sh （ ）界 電（ ） 做（ ） （ ）野 （ ）情 （ ）代 j （ ）時(shí) （ ）點(diǎn) 年（ ） （ ）格 （ ）別 南（ ） shn （ ）辦 （ ）手 （ ）淺 （ ）展 （ ）請(qǐng) （ ）情 五、選字填空。 吹 寫(xiě) 投 跑 游 跳 看 唱 放學(xué)了，同學(xué)們各自做著自己喜歡的事情。小紅在（ ）書(shū)，小兵在（ ）字，小華在（ ）步，小林在（ ）泳，小明在（ ）籃球，小芳在（ ）歌，

33、小軍在（ ）氣球，小剛和小非在（ ）繩。 詞語(yǔ)復(fù)習(xí)一、 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。 1、一（杯）水 一（ ）馬 一（ ）雨 一（ ）古詩(shī) 一（ ）事情 一（ ）鉛筆 一（ ）野菊 一（ ）白兔 一（ ）歌曲 一（ ）翅膀 一（ ）白帆 一（ ）蠟梅 一（ ）高山 一（ ）房子 一（ ）藍(lán)天 一（ ）樓房 一（ ）白紙 一（ ）水渠 （ 鬧 ）花燈 （ ）古詩(shī) （ ）牛奶 （ ）大字 （ ）笛子 （ ）電腦 （ ）游戲 （ ）故事 （ ）蝴蝶 （ ）黃山 （ ）尾巴 （ ）夕陽(yáng) （ ）外衣 （ ）清波 （ ）泡泡 二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 樂(lè)呵呵 又香又甜 看了一眼 高高興興 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)： 1

34、、莊稼： 、 、 、 、 、 、 2、水果： 、 、 、 、 、 、 3、動(dòng)物： 、 、 、 、 、 、 4、天氣： 、 、 、 、 、 、 四、讀下面的詞，把意思相近的詞連起來(lái)。 同意 非常 終于 開(kāi)心 十分 答應(yīng) 聞名 美麗 注視 家鄉(xiāng) 漂亮 最終 故鄉(xiāng) 緊盯 高興 出名 五、寫(xiě)出意思相反的詞。 早（ ） 動(dòng)（ ） 淺（ ） 歪（ ） 淡（ ） 老（ ） 舊（ ） 松（ ） 危險(xiǎn)（ ） 困難（ ） 馬虎（ ） 寒冷（ ） 馬虎（ ） 漂亮（ ） 六、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞。 1、您唱的歌真動(dòng)聽(tīng)。 （ ） 2、小明經(jīng)常去公園玩。 （ ） 3、丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 （ ） 七、找出句子中的反義

35、詞，再寫(xiě)下來(lái)。 1、媽媽進(jìn)去好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有出來(lái)。 （ ）（ ） 2、小羊很善良，狼卻很兇惡。 （ ）（ ） 3、好孩子不惹媽媽生氣，總是叫媽媽開(kāi)心。 （ ）（ ） 4、有的昆蟲(chóng)是人類的朋友，有的是人類的敵人。 （ ）（ ）成語(yǔ)復(fù)習(xí) shuang yan yi ( )( )送爽 雁過(guò)( )( ) ( )( )宜人 lang ru suo si jian 天朗( )( ) ( )( )如梭 ( )( )似箭 shu yi huan ( )來(lái)暑( ) ( )移( )換 風(fēng)( )草( ) shu di qu 雨( )天( ) ( )熟蒂落 ( )到渠( ) zhi jing 人( )有( ) (

36、)外( )天 ( )( )止境 di jiao一( )無(wú)( ) 滴( )成( ) ( )窖( )天e zhao qin neng bu zhuo鵝毛( )( ) 雪兆( )( ) 勤 能補(bǔ)拙ben fen笨鳥(niǎo)( )( ) ( )一( )百 奮( )直( ) zhe ci yan wei wu qu ( )折不( ) ( )( )詞嚴(yán) 威武( )屈 lin yin sheng ( )( )凜然 ( )( )銀花 ( )不勝( ) ru du 燈火( )( ) ( )者如堵名言、蠶吐絲，蜂釀蜜。( )，( )。、合抱( )，( )毫末；( )，( )累土； ( )，始于( )。、( )的( )并不都是( )，( )的( )并不都是( )。 ( )要干兇惡殘酷的( )，那是很( )找到借口的。、長(zhǎng)歌行：( )東到海，何時(shí)復(fù)( )？ (