七年級語文免費課件—爸爸的花兒落了

1、1.1.簡介作者：林海音（生平、作品）簡介作者：林海音（生平、作品）2.2.介紹寫作背景及體裁介紹寫作背景及體裁3.3.理解課題的理解課題的雙關(guān)義雙關(guān)義（兩個意義）（兩個意義）4.4.積累有關(guān)積累有關(guān)父愛父愛的名言及篇章的名言及篇章5.5.在書本在書本P22P22注音注音（書）（書）6.6.朗讀課文三次以上，提出兩個以朗讀課文三次以上，提出兩個以上的問題，寫初讀感受（上的問題，寫初讀感受（5050字以上）字以上）7.7.指出課文的指出課文的線索線索和和記敘順序記敘順序，把，把課文分成課文分成六個六個部分，簡要概括段意。部分，簡要概括段意。林海音林海音 臺灣作家臺灣作家(1918-2001),(

2、1918-2001),原名林原名林含英含英, ,小名英子，小名英子，祖籍臺灣苗栗祖籍臺灣苗栗, ,生生于日本大阪于日本大阪,1923,1923年隨父母遷居北年隨父母遷居北京京,1948,1948年回臺灣定居。曾當過記年回臺灣定居。曾當過記者、編輯等。她的作品洋溢著濃濃者、編輯等。她的作品洋溢著濃濃的鄉(xiāng)愁，典雅柔美。的鄉(xiāng)愁，典雅柔美。代表作是短篇代表作是短篇小說集小說集城南舊事城南舊事。本文節(jié)選自。本文節(jié)選自城南舊事城南舊事。腫脹腫脹 叮囑叮囑 恐懼恐懼 驪歌驪歌花圃花圃 衣襟衣襟 低啞低啞 懶惰懶惰狼狽狼狽 催促催促 夾襖夾襖 咻咻咻咻 柵欄柵欄 廊檐廊檐 徘徊徘徊 哭號哭號抽屜抽屜 雇車雇車

3、 挪窩兒挪窩兒 雞毛撣雞毛撣 掄鞭子掄鞭子 玉簪花玉簪花 一、好詞一、好詞 1.1.注音注音襟襟上上 腫腫 脹脹 懶懶惰惰 挪挪窩兒窩兒 雞毛雞毛撣撣子子 掄掄鞭子鞭子 咻咻咻咻 柵柵欄欄 玉玉簪簪花花 驪驪歌歌 花花圃圃 雇雇車車jnzhng zhng dununudndnxixizhzhznznl lppg glnln叮囑叮囑掄掄驪歌驪歌徘徊徘徊再三囑咐再三囑咐告別的歌告別的歌用力旋動用力旋動在一個地方來回地走。在一個地方來回地走。比喻猶豫不決。比喻猶豫不決。想一想：題目有什么含義？想一想：題目有什么含義？1 1、實指爸爸種的夾竹、實指爸爸種的夾竹桃的敗落；桃的敗落；2 2、暗喻天性愛花的

4、爸、暗喻天性愛花的爸爸離開人世。爸離開人世。一語雙關(guān)一語雙關(guān) 文中文中對往事的回憶對往事的回憶都是由都是由爸爸的話爸爸的話或或眼前的眼前的事情事情引發(fā)的?？焖贋g覽課引發(fā)的?？焖贋g覽課文，從文中找出例子。文，從文中找出例子。整體感知課文整體感知課文現(xiàn)實現(xiàn)實回憶回憶引出引出一、一、“我我”參加畢業(yè)典禮，由參加畢業(yè)典禮，由 衣襟上粉紅色的夾竹桃衣襟上粉紅色的夾竹桃 引出前一天去醫(yī)院探引出前一天去醫(yī)院探望望o o 爸爸時的情形。爸爸時的情形。112段段二、探病時爸爸叮囑二、探病時爸爸叮囑“我我”不要遲到的那番話。不要遲到的那番話。 回憶六年前回憶六年前“我我”因賴因賴床不起被爸爸責打以及以后床不起被爸

5、爸責打以及以后上學(xué)從不遲到的往事。上學(xué)從不遲到的往事。1330段段三、禮堂的鐘聲響起，想到三、禮堂的鐘聲響起，想到爸爸不會來了，想起爸爸的爸爸不會來了，想起爸爸的病和因病而不能料理花兒。病和因病而不能料理花兒?；貞浧鸢职謵刍B(yǎng)花的情形回憶起爸爸愛花養(yǎng)花的情形3134段段 四、敘述畢業(yè)典禮上四、敘述畢業(yè)典禮上的情景，表現(xiàn)了的情景，表現(xiàn)了“我我”既既喜歡又害怕長大的復(fù)雜心喜歡又害怕長大的復(fù)雜心情。情。3537段段五五. .從韓主任的講話，唱驪歌，從韓主任的講話，唱驪歌，想到很多人都盼望自己長大。想到很多人都盼望自己長大。 回憶爸爸鼓勵回憶爸爸鼓勵“我我”獨獨自到銀行匯款闖練的經(jīng)過。自到銀行匯款闖練

6、的經(jīng)過。3853段段 六、寫畢業(yè)典禮結(jié)束，六、寫畢業(yè)典禮結(jié)束，回家聽到爸爸病逝的噩耗，回家聽到爸爸病逝的噩耗，“我我”意識到自己已經(jīng)長意識到自己已經(jīng)長大了。大了。5468段段記敘的順序有四種記敘的順序有四種, ,文中文中回憶的部分屬于哪一種回憶的部分屬于哪一種? ?順敘順敘倒敘倒敘插敘插敘補敘補敘 在敘述中心事件在敘述中心事件時插入一段與主要情時插入一段與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容節(jié)有關(guān)的內(nèi)容。插敘插敘 課文使用插敘有什么課文使用插敘有什么好處？好處？( (重點重點) ) 時而寫眼前的事，時時而寫眼前的事，時而又回憶往事，使文章顯而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致，得波瀾起伏，跌宕有致，使全文

7、情節(jié)更加豐滿具體。使全文情節(jié)更加豐滿具體。閱讀閱讀1313至至3030自然段，思考：自然段，思考：1 1、這部分運用哪些描寫方法？、這部分運用哪些描寫方法？心理描寫：心理描寫：1313段、段、2828段段肖像描寫：肖像描寫：1717段段語言描寫：語言描寫：18182020段段動作描寫：動作描寫：2222段、段、2929段段2 2、“我我”賴床的原因有兩賴床的原因有兩個，請找出來。個，請找出來。( (重點重點) )醒來時晚了；醒來時晚了；下大雨，要穿夾襖、油下大雨，要穿夾襖、油鞋、拿油傘上學(xué)。鞋、拿油傘上學(xué)。3 3、爸爸對、爸爸對“我我”要求嚴格要求嚴格從哪幾件事可以看出來？從哪幾件事可以看出來

8、？（重點）（重點）不許小孩子乘車上學(xué)不許小孩子乘車上學(xué)不許逃學(xué)不許逃學(xué)打打“我我”4 4、為什么爸爸不許小孩、為什么爸爸不許小孩子乘車上學(xué)？子乘車上學(xué)？ 因為爸爸要因為爸爸要“我我”從從小養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。小養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。5 5、從文段中找出相關(guān)的、從文段中找出相關(guān)的照應(yīng)句子。照應(yīng)句子。1313、2323段段6 6、“一個字的命令最可怕一個字的命令最可怕”，這里指的是什么命令？為什這里指的是什么命令？為什么說是么說是“最可怕最可怕”的？的？ 指指“起起”這個命令。這個命令。因為因為“一個字的命令一個字的命令”是是最堅決的，不需要解釋說最堅決的，不需要解釋說明，更不容商量和反抗。明，

9、更不容商量和反抗。7.7.文段具體描寫了爸爸狠文段具體描寫了爸爸狠狠地打了狠地打了“我我”一頓的情一頓的情形（突出爸爸的嚴厲），形（突出爸爸的嚴厲），請分別找出其中的正面描請分別找出其中的正面描寫和側(cè)面描寫的句子。寫和側(cè)面描寫的句子。2121的答案的答案8 8、讀、讀2929段，想想爸爸段，想想爸爸“為為什么追到學(xué)校來什么追到學(xué)校來” ？從中？從中可以看出爸爸怎樣的情感？可以看出爸爸怎樣的情感？（重點）（重點） 表面嚴厲的爸爸其表面嚴厲的爸爸其實很關(guān)愛實很關(guān)愛“我我” ，關(guān)心，關(guān)心“我我”的冷暖和苦樂。的冷暖和苦樂。9.9.讀讀3030段，想一想，作者段，想一想，作者為什么在寫了爸爸因逃學(xué)為什

10、么在寫了爸爸因逃學(xué)打打“我我”后要加上這一段？后要加上這一段？ 突出爸爸的責罰和關(guān)突出爸爸的責罰和關(guān)愛對愛對“我我”的深遠影響，的深遠影響，使使“我我”養(yǎng)成了早起不遲養(yǎng)成了早起不遲到的好習(xí)慣。到的好習(xí)慣。1010、這件事對、這件事對“我我”的成長有的成長有什么影響？什么影響？（重點）（重點） 爸爸的愛使我意識到不爸爸的愛使我意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自能懶惰，要處處嚴格要求自己，為己，為“我我”以后的成長上以后的成長上了很好的一課。（側(cè)面描寫）了很好的一課。（側(cè)面描寫）1111、從文中的哪一句話可以、從文中的哪一句話可以看出這種影響？看出這種影響？3030段段閱讀閱讀3131至至4545自

11、然段，思考：自然段，思考：1 1、讀、讀3131段，想想表達了段，想想表達了“我我”怎樣的感情？怎樣的感情？對老師和學(xué)校的依戀之情。對老師和學(xué)校的依戀之情。2 2、“我我”在畢業(yè)典禮上，在畢業(yè)典禮上，時時都想到爸爸，為什么？時時都想到爸爸，為什么？ 表明表明“我我”對爸爸病對爸爸病情的擔心。情的擔心。 3 3、這部分有一處細節(jié)表現(xiàn)、這部分有一處細節(jié)表現(xiàn)爸爸對孩子的喜愛之情，爸爸對孩子的喜愛之情，請找出來。請找出來。3434段：段：“爸爸摘一朵茉莉爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上?！?4 4、找出這部分的過渡、找出這部分的過渡段落。段落。3333段和段和3838段段承上啟

12、下承上啟下v概括爸爸的形象概括爸爸的形象1 1、不許我逃學(xué)；、不許我逃學(xué)；鼓勵我要堅強鼓勵我要堅強2 2、聽到叔叔被日、聽到叔叔被日本人害死而吐血本人害死而吐血3 3、特別愛花：、特別愛花：嚴厲又關(guān)愛嚴厲又關(guān)愛很重感情很重感情情趣高雅情趣高雅研讀研讀5454至至6868段，思考：段，思考：1 1、文章沒有正面提及爸爸、文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，但卻通過心病危、瀕死，但卻通過心理、語言、景物描寫來埋理、語言、景物描寫來埋下伏筆，請把這些描寫分下伏筆，請把這些描寫分別找出來。別找出來。5454段：段：快回家去快回家去催著自己催著自己5555段：段：旁邊的夾旁邊的夾竹桃竹桃散散散落落的散落落的

13、6060段：段：大小姐大小姐你你爸爸已經(jīng)爸爸已經(jīng)側(cè)側(cè)面面描描寫寫心理心理描寫描寫景物景物描寫描寫語言語言描寫描寫2 2、下垂、散落的夾竹桃、下垂、散落的夾竹桃和掉下來的沒有長成的小和掉下來的沒有長成的小石榴暗示了什么？石榴暗示了什么？ 以花喻人，暗示爸以花喻人，暗示爸爸的生命之花凋謝了。爸的生命之花凋謝了。3 3、除了這部分外，文章、除了這部分外，文章還有哪些地方埋下伏筆？還有哪些地方埋下伏筆？1111段：沒有爸爸段：沒有爸爸3232段：疑惑段：疑惑“媽媽今早媽媽今早的眼睛為什么紅腫著的眼睛為什么紅腫著” 4 4、為什么、為什么“我從來沒有過這我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。樣的鎮(zhèn)定，這樣

14、的安靜?！?( (第第6565段段) ) 得知爸爸死訊時，得知爸爸死訊時，“我我“雖然很悲傷，但當時想到爸雖然很悲傷，但當時想到爸爸對爸對“我我”說的話，意識到自說的話，意識到自己已經(jīng)長大了，必須學(xué)會承擔己已經(jīng)長大了，必須學(xué)會承擔責任。責任。5 5、如何理解末尾、如何理解末尾“我我”默默念的話的含義？念的話的含義？ 爸 爸 已 經(jīng) 去 世 了 ，爸 爸 已 經(jīng) 去 世 了 ，“我我”終于意識到自己已經(jīng)終于意識到自己已經(jīng)長大了，該承擔起照顧家庭長大了，該承擔起照顧家庭的重擔和責任。的重擔和責任。6 6、從哪些地方可以看出來、從哪些地方可以看出來“我已不再是小孩子我已不再是小孩子”了了 ？2.2.能從老高所說的噩耗中清醒，能從老高所說的噩耗中清醒，顯出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜。顯出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜。1.1.“我我”得知爸爸不行了，首先得知爸爸不行了，首先意識到意識到“這里就數(shù)我大了，我是這里就數(shù)我大了，我是小小的大人小小的大人”。3.3.最后在心里默念最后在心里默念“我已不再是我已不再是小孩子小孩子”。思考：花在全文結(jié)構(gòu)思考：花在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？中起著怎樣的作