我們的人身權(quán)利-九年級復(fù)習(xí)課2016

1、我們的人身權(quán)利(復(fù)習(xí)課) 人權(quán)政治權(quán)經(jīng)濟(jì)權(quán)文化權(quán)人身權(quán)一、知識結(jié)構(gòu)一、知識結(jié)構(gòu)人身權(quán)利人身權(quán)利 是公民是公民最基本、最重要的最基本、最重要的權(quán)利權(quán)利人格權(quán)人格權(quán)身份權(quán)身份權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)姓名權(quán)姓名權(quán)肖像權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)隱私權(quán)隱私權(quán)親權(quán)親權(quán)配偶權(quán)配偶權(quán)監(jiān)護(hù)權(quán)監(jiān)護(hù)權(quán) 考試內(nèi)容 了解生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，受法律保護(hù)。 懂得尊重公民的生命健康權(quán)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)?？键c(diǎn)聚焦人教版人教版 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2、利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。設(shè)問答案1.1.什么是公民的生命健康權(quán)生命健康權(quán)？2.2.生命健康權(quán)的重要地位是什么？ 生命安全、身體健康、生理機(jī)能完整生命安全、身體健康、生理機(jī)能完整的權(quán)利的權(quán)利 生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是。生命健康權(quán)是公民公民最根本最根本的人身權(quán)利，也是的人身權(quán)利，也是首要首要的人身的人身權(quán)利。權(quán)利。3.3.法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)。4.4.我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)。 法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。保護(hù)公民的生命法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是

3、健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國法律規(guī)。我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。任定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。任何非法侵犯他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律何非法侵犯他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁。我國的制裁。我國憲法憲法、刑法刑法、民法通則和治安管理民法通則和治安管理處罰法處罰法等等法律法規(guī)都對公民的生命健康權(quán)加以保法律法規(guī)都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。護(hù)。未成年人是祖國的未來和希望未成年人是祖國的未來和希望;由于年幼、由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康

4、，是全社會的共同責(zé)任。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。(1)我國法律我國法律禁止禁止虐待、遺棄未成年虐待、遺棄未成年人，人，禁止禁止溺嬰、棄嬰。溺嬰、棄嬰。(2)禁止禁止用工單位非法招用用工單位非法招用未滿未滿16周歲的未成年人。周歲的未成年人。(3)禁止禁止安排未成年工安排未成年工(已已滿滿16周歲未滿周歲未滿18周歲的勞動者周歲的勞動者)從事礦山井下、有從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。5.5.公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？6.6.為什么要關(guān)愛他人的生命健康？怎樣關(guān)愛他人的生命健康？(1)我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健

5、康，積極鍛煉鍛煉身體，身體，提高提高健康健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。(2)有權(quán)在有權(quán)在患病時患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。(3)當(dāng)自身生命健康當(dāng)自身生命健康受到他人受到他人非法侵害非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。(1)公民在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命公民在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人都不得非法剝奪他。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命

6、權(quán)的人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為；任何人不得故意或過失造成他人受傷、生病，因?yàn)樾袨椋蝗魏稳瞬坏霉室饣蜻^失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。這是侵害健康權(quán)的行為。(2)侵害他人的生命健康權(quán)，侵害他人的生命健康權(quán)，既損既損害了害了他人的生命和健康，他人的生命和健康，也損害了也損害了自己，行為人要受到相自己，行為人要受到相應(yīng)的制裁。在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，應(yīng)的制裁。在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。害事件的發(fā)生。(3)我們要關(guān)愛

7、生靈，關(guān)愛他人的生命與健我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人?？?，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人?？键c(diǎn)2人身自由權(quán) 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。設(shè)問答案1.人身自由權(quán)的含義：2.人身自由權(quán)的重要性：3.公民的人身自由權(quán)受法律保護(hù)。 在法律允許的范圍內(nèi)，公民的在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身人身和和意志意志完全由自己支配。完全由自己支配。 人身自由權(quán)是公民參加各種活動人身自由權(quán)是公民參加各種活動,充充分享受其他一切權(quán)利的分享受其他一切權(quán)利的基本保障基本保障。 我國法律規(guī)定：任何組織或個人都

8、我國法律規(guī)定：任何組織或個人都不得進(jìn)行不得進(jìn)行非法搜身非法搜身、非法禁閉非法禁閉、非法非法拘禁拘禁等等剝奪或限制公民人身自由的行剝奪或限制公民人身自由的行為，違者要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。為，違者要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?？荚噧?nèi)容： 1、了解人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及具體表現(xiàn) 2、公民依法享有名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等民事權(quán)利。 3、了解隱私和隱私權(quán)，學(xué)會尊重和維護(hù)隱私權(quán)?？键c(diǎn)聚焦 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。設(shè)問答案1.1.人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及表現(xiàn)。2.2.名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)。

9、(1)人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民依法享有作為人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民依法享有作為“人人”的的最起碼最起碼的社會地位和受到他人與社會的社會地位和受到他人與社會最起最起碼碼尊重的權(quán)利。尊重的權(quán)利。(2)人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)為名為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。(1)名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價評價排除他人侵害排除他人侵害的權(quán)利。的權(quán)利。(2)主要表現(xiàn)為：名譽(yù)主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益利益支配支配權(quán)和名譽(yù)權(quán)和名譽(yù)維護(hù)維護(hù)權(quán)。權(quán)。5.5.侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？6.6.肖像的含義、重要性及肖像權(quán)的內(nèi)容。指語言、文

10、字或暴力手段貶損他人人指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。辱和暴力侮辱。指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。(1)含義：以容貌含義：以容貌為中心為中心的人體形象再現(xiàn)。的人體形象再現(xiàn)。(2)重要性：肖像是肖像人的重要性：肖像是肖像人的人格標(biāo)志人格標(biāo)志。(3)肖像權(quán)的內(nèi)容：公民依法享有對自己肖像肖像權(quán)的內(nèi)容：公民依法享有對自己肖像的的支配支配權(quán)，包括肖像權(quán)，包括肖像制作制作權(quán)、權(quán)、使

11、用使用權(quán)和權(quán)和獲酬獲酬權(quán)。權(quán)。 未成年人在未成年人在使用使用自己肖像和自己肖像和獲取報(bào)酬獲取報(bào)酬方面方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。7.7.公民的肖像權(quán)不容侵犯的內(nèi)容。8.8.姓名權(quán)的含義及其內(nèi)容。 我國法律規(guī)定：我國法律規(guī)定：未經(jīng)本人同意未經(jīng)本人同意，不得以，不得以營營利利為目的使用公民的肖像。為目的使用公民的肖像。惡意毀損惡意毀損、玷污玷污、丑化丑化公民的肖像，或以公民肖像進(jìn)行公民的肖像，或以公民肖像進(jìn)行人身攻人身攻擊擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。姓名權(quán)是指公民依法享有姓名權(quán)是指公民依法享有決定決定、使用使用、變變更更姓名，并且姓名，并且排除排除

12、他人侵害的權(quán)利。他人侵害的權(quán)利。有權(quán)自主有權(quán)自主決定決定自己起什么名字，自己起什么名字，有權(quán)決定有權(quán)決定使用使用自己的姓名或者筆名、藝名，有自己的姓名或者筆名、藝名，有權(quán)依照法律規(guī)定權(quán)依照法律規(guī)定變更變更姓名。姓名。 未滿未滿18周歲的周歲的和和的姓的姓名權(quán)是由其監(jiān)護(hù)人名權(quán)是由其監(jiān)護(hù)人代為行使代為行使的。的。9.9.尊重他人的姓名權(quán)。10.10.侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？(1)尊重他人姓名權(quán)的尊重他人姓名權(quán)的要求要求： 我們我們既不要既不要干涉他人變更姓名、使用自干涉他人變更姓名、使用自己的姓名，己的姓名，也不要也不要干涉他人改變自己的名干涉他人改變自己的名字。字。(2)尊重他人的姓名權(quán)

13、的尊重他人的姓名權(quán)的意義意義：這是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。這是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。(1)干涉干涉他人決定、使用和變更自己的姓名。他人決定、使用和變更自己的姓名。(2)盜用盜用他人姓名。他人姓名。(3)假冒假冒姓名。姓名?？键c(diǎn)聚焦 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。問題答案1 1. .隱私及隱私權(quán)的含義。(1)隱私是指公民隱私是指公民不愿意不愿意為人所知或?yàn)槿怂虿辉敢獠辉敢夤_的，與公共利益開的，與公共利益無關(guān)無關(guān)的個人私生活秘密。的個人私生活秘

14、密。它包括三個方面內(nèi)容：私人它包括三個方面內(nèi)容：私人信息信息、個人私、個人私事事、私人私人領(lǐng)域領(lǐng)域。(2)隱私權(quán)是指公民依法享有隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活私人生活安寧和安寧和私人信息私人信息保密的權(quán)利。保密的權(quán)利。它包括：它包括：私人生活安寧權(quán)。私人生活安寧權(quán)。個人信息保密個人信息保密權(quán)。權(quán)。私人通信保密權(quán)。私人通信保密權(quán)。2.2.保護(hù)公民隱私權(quán)具有重要意義。3.3.如何做到尊重和維護(hù)隱私權(quán)。(1)對對來說，隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決來說，隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它定權(quán)，它劃定了劃定了個人空間與公共空間的界限，個人空間與公共空間的界限，維護(hù)了維護(hù)了個個人的人格獨(dú)立和

15、人格自由。人的人格獨(dú)立和人格自由。(2)對對來說，法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠來說，法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)促進(jìn)社會社會和諧，和諧，維護(hù)維護(hù)社會的安定。社會的安定。(1)尊重他人隱私，就要尊重他人隱私，就要樹立樹立隱私意識，隱私意識，矯正矯正不尊重他人不尊重他人隱私的陋習(xí)。隱私的陋習(xí)。(2)尊重他人隱私，需要尊重他人隱私，需要強(qiáng)化強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，責(zé)任與信譽(yù)意識，承擔(dān)承擔(dān)起對起對他人隱私的責(zé)任和信譽(yù)。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的他人隱私的責(zé)任和信譽(yù)。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。(3)我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人

16、隱私的同我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，時，還要還要增強(qiáng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。另自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。另外，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要外，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握掌握網(wǎng)網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。擴(kuò)散。(4) 保護(hù)隱私保護(hù)隱私不等于不等于自我封閉、與世隔絕。能夠自覺地尊自我封閉、與世隔絕。能夠自覺地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。還應(yīng)學(xué)會重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。還應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流。與值得信任的人溝通和交流

17、。4.4.侵害隱私權(quán)的具體表現(xiàn)。5.5.依法維護(hù)自己的隱私權(quán)。 監(jiān)視、窺視他人私生活，以監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷偷看日記、看日記、私私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道道聽途說聽途說傳播他人的隱私，傳播他人的隱私，非法利用非法利用他人的個他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為?！咀⒁狻俊咀⒁狻?為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)行為。行為。 隱私權(quán)受到侵害后，我們應(yīng)運(yùn)用法律武器隱私權(quán)受到侵害后，我們應(yīng)運(yùn)用法律武器同侵

18、權(quán)行為作斗爭?？梢圆捎猛謾?quán)行為作斗爭?？梢圆捎米孕凶孕信c侵權(quán)人與侵權(quán)人協(xié)商、協(xié)商、請求請求司法保護(hù)等方式，司法保護(hù)等方式，侵權(quán)人侵權(quán)人停停止止侵害、賠禮侵害、賠禮道歉道歉；若因此造成較大的精神；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)痛苦，還有權(quán)要求要求精神損害賠償。精神損害賠償。 2、旨在探索新形勢下中小學(xué)校安全教育模式的“全國中小學(xué)生安全創(chuàng)新方案征集評選”活動2011年8月1日落下帷幕。該活動是在中央總綜治辦、教育部、安全局、國家安監(jiān)總局相關(guān)部門指導(dǎo)下，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中央教育科學(xué)研究所共同主辦。活動針對新形勢下的校園安全工作出現(xiàn)的新問題，面向全社會征集中小學(xué)生安全教育的創(chuàng)新方案以及校園安全的創(chuàng)意。 閱讀上述材料，回答問題。閱讀上述材料，回答問題。 (1)對中小學(xué)生加強(qiáng)安全教育主要是為了維護(hù)未成年人的什么權(quán)利？ (2)為什么要對未成年人的這一權(quán)利給予特殊保護(hù)？【解析】關(guān)注中小學(xué)生安全及校園安全主要是為了維護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)，其原因既要答出“生命健康權(quán)的重要性”，又要體現(xiàn)“未成年人生命健康權(quán)”的特殊性。 答案 (1)生命健康權(quán)。 (2)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健