啟翰小學(xué)四年級(jí)三班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、 四年級(jí)三班全體師生四年級(jí)三班全體師生 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促您的加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促您的孩子是我們共同的心愿！使您的孩孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說(shuō)：說(shuō)： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論

2、在教育的目的上、從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程1 1、班級(jí)的一系列活動(dòng)及情況、班級(jí)的一系列活動(dòng)及情況2 2、期中考試情況、期中考試情況3 3、存在的問(wèn)題、存在的問(wèn)題4 4、需要家長(zhǎng)配合的工作及事項(xiàng)需要家長(zhǎng)配合的工作及事項(xiàng)5 5、交流、交流班級(jí)的一系列活動(dòng)班級(jí)的一系列活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況及獲獎(jiǎng)情況古詩(shī)背誦獲級(jí)部第一古詩(shī)背誦獲級(jí)部第一總分前十名：總分前十名：名次姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分1馬英九97.59998294.52藍(lán)海超9598962893陳熙玉96.59297285.54萬(wàn)海濤94.59595284.

3、55趙福浩9591962826韓文昕90.59596281.57張心怡99.58398280.58張紅梅96841002809王麒89.59790276.510陳俊羽968691.5273.5考試反映出的問(wèn)題：考試反映出的問(wèn)題：1基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 有的同學(xué)掌握的不扎實(shí)，生字不會(huì)寫(xiě)，課文沒(méi)有的同學(xué)掌握的不扎實(shí)，生字不會(huì)寫(xiě)，課文沒(méi)背過(guò)背過(guò)。2閱讀閱讀理解能力欠缺，表現(xiàn)在理解詞義不準(zhǔn)確，歸納主要理解能力欠缺，表現(xiàn)在理解詞義不準(zhǔn)確，歸納主要內(nèi)容能力不夠；審題不細(xì)致，做題粗心，沒(méi)養(yǎng)成自覺(jué)的檢內(nèi)容能力不夠；審題不細(xì)致，做題粗心，沒(méi)養(yǎng)成自覺(jué)的檢查習(xí)慣。查習(xí)慣。3習(xí)作習(xí)作水平有待加強(qiáng)，表現(xiàn)在語(yǔ)言平淡，過(guò)渡不自

4、然，重水平有待加強(qiáng)，表現(xiàn)在語(yǔ)言平淡，過(guò)渡不自然，重點(diǎn)不突出等問(wèn)題。點(diǎn)不突出等問(wèn)題。4書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真三、存在的問(wèn)題三、存在的問(wèn)題 班級(jí)現(xiàn)狀分析班級(jí)現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：(1)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所加強(qiáng)，班干部管理班級(jí)的能力不斷提高。(2)組織紀(jì)律觀念有所加強(qiáng)，班級(jí)凝聚力較強(qiáng)。()大部分學(xué)生班級(jí)工作積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)：一、小部分同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng)，不能一、小部分同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng)，不能專(zhuān)心聽(tīng)講；作業(yè)很馬虎或不能完成作業(yè)；專(zhuān)心聽(tīng)講；作業(yè)很馬虎或不能完成作業(yè)；學(xué)習(xí)成績(jī)很差。學(xué)習(xí)成績(jī)很差。 二、學(xué)習(xí)上的二、學(xué)習(xí)上的“粗心大意粗心大意” ” 。（1 1）、）、審題習(xí)慣不好。（審題習(xí)慣不好。（2 2）、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好。

5、）、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好。（3 3）錯(cuò)誤整理的習(xí)慣不好。（）錯(cuò)誤整理的習(xí)慣不好。（4 4）、檢）、檢查習(xí)慣不好。查習(xí)慣不好。 2.2.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，亂扔垃圾。同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，亂扔垃圾。1 1、部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，、部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，有違反紀(jì)律的現(xiàn)象。有違反紀(jì)律的現(xiàn)象。3.3.打架現(xiàn)象。打架現(xiàn)象。其他方面需要家長(zhǎng)配合的工作需要家長(zhǎng)配合的工作1.1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。習(xí)。2.2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。（請(qǐng)督多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。（請(qǐng)督促孩子背書(shū)，默寫(xiě)，聽(tīng)

6、寫(xiě)，并簽名。）促孩子背書(shū)，默寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，并簽名。）3.3.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許不完成作業(yè)不許出去玩出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視視”等，并且自始至終地執(zhí)行。等，并且自始至終地執(zhí)行。4.4.多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，多閱讀課外書(shū)。多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，多閱讀課外書(shū)。 5 5、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間， 教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。多與多與班主任和各科任老師聯(lián)系班主任和各科任老師聯(lián)系, ,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況學(xué)習(xí)和生活情況. .因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的了解自己孩子的情況才發(fā)生的. .1. 1. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。解學(xué)生的動(dòng)向。早早 晨：晨：7:7:3030-7 7: :4040到校到校中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:11:2 25 5下午上課：下午上課：2 2：002002：2020進(jìn)校門(mén)進(jìn)校門(mén)下午放學(xué)：下午放學(xué)：4 4